下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也
下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ） | A．有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。 | | B．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用 餐時(shí)靈感一來隨手寫在袖口上的。 | | C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。 | | D．身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。 | |
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下列名句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（2分） A．有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書
下列名句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）（2分） | A．有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。 | | B．這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會(huì)有文字讓我感到莫名的激動(dòng)，以至情不自禁地拍案叫絕。 | | C．歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。 | | D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。 | |
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下面句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．有人把那些只讀書而 不假思索 的人稱為“書櫥”，也
下面句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) | A．有人把那些只讀書而 不假思索 的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”。 | | B．歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個(gè)階段都具有 特立獨(dú)行 的標(biāo)志。 | | C．環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了 竭澤而漁 的地步。 | | D．如果日本政府對我方的嚴(yán)正申明仍然 置若罔聞 ，一意孤行，最后必將自食惡果。 | |
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下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( ) A．從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、
下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( ) | A．從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責(zé)任意識，作風(fēng)飄浮、管理松弛、工作不扎實(shí)，有的甚至對關(guān)系群眾生命安全的重大問題麻木不仁。 | | B．5％左右的農(nóng)村“留守青少年”過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，打亂了正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活規(guī)律，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一日千里。 | | C．杜郎口中學(xué)三面黑板學(xué)生爭相去寫、去畫的真實(shí)課堂就把他們追求“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是具有獨(dú)立人格的平等的人”的理想演繹得淋漓盡致。 | | D．直接把牛奶或者什么豹奶狼奶給嬰兒喝，別說長得健壯，不嘔吐拉稀已經(jīng)謝天謝地了。 | |
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