17歲，男孩，讀高一，叛逆很不聽話，孩子叛逆犟嘴厲害怎么辦？家長不要采取高壓政策，而是要對孩子有耐心，引導孩子用正確的方式表達自己的想法，而不是一味的犟嘴。

家長應加強與孩子的溝通交流，多傾聽孩子心聲，注意維護孩子的自尊，不打罵孩子，不要粗暴命令。嘗試與孩子交朋友，增加對孩子的信任，給孩子一定的空間。

針對于孩子叛逆很不聽話，叛逆犟嘴厲害這種情況，作為家長，一定要調整心態，冷靜處理，多與孩子交流，了解孩子的內心想法，并幫助孩子解決問題。

家長可以告訴孩子這樣的做法是不對的，家長要給孩子留下一個深刻的印象，家長可以用武力來解決，讓孩子知道頂撞父母是不好的，也讓孩子知道頂撞父母是要挨打的，這樣就不會頂撞父母了。

應該在生活中引導孩子，讓孩子明白，尊重父母，尊重師長，這樣可以成為一個優秀的人。

應該管理孩子，讓孩子明白這樣的做法是錯誤的，必須要和孩子進行溝通進行交流，應該嚴格的糾正孩子的錯誤。

這樣的孩子應該科學有效的進行教育，應該使用一些正確的教育方法來進行教育。

現在孩子不聽話，這與他生長環境有關，獨生的，全家都寵著他，貫著他，要啥買啥，養成寶，當上了祖宗，現在小孩聰明，能接受新生事物，往往大人都不如他，也有自己獨立的個性，全家都圍著他轉，說啥是啥，一樣不順著他就頂著干了，不要太和孩子較真，使他壞脾氣加重，正確引導，大一點懂事就好了。

小孩愛頂嘴一般都出現大人在言語行為方面沒有做到位。以前小孩小的時候沒有辨別能力，逐漸有了自己的想法就要頂嘴（個別的孩子例外）。

隨著家庭生活的提高，現在的孩子有什么有什么，但是父母們發現現在的孩子越來越難管了，父母最惱火的就是孩子不聽話，這位父母說“兒子七歲了，從前很聽話，現在變得不愛聽話了，以前寫作業也會提醒他該寫作業了，他就會去寫，有時候也是玩一會主動的寫，現在就是不愛寫，總是想著玩，以前起床疊被子現在讓他疊也不疊，還跟大人頂嘴，有種快失控的感覺。”，那么父母應該怎樣去教育這些不聽話的孩子呢？侯媽從事家庭教育多年，現在和各位父母談一下如何教育和引導孩子，讓他們成為一個聽話的孩子。

1.父母要做好孩子的表率，父母要反思一下自己在教育中有哪些欠缺，適當改變管教方式。

2.多和孩子溝通，把孩子當作朋友，孩子自然就愿意和父母進行溝通，父母知道孩子內心的想法，然后對癥下藥就可以了。

3.孩子犯錯時，父母要對孩子進行鼓勵，批評是沒有用的，讓孩子在哪摔倒就從哪站起來。

4.給孩子制定一些規則，讓孩子知道什么事情不能做，減少孩子犯錯的機會。

5.多給孩子講道理，不批評孩子，批評只會讓他更加的叛逆。

6.孩子也有自尊心，父母不要當作許多人的面批評孩子，教育孩子時要單獨地和孩子溝通。

7.如果孩子不聽話溝通半天也沒效果，要做些別的事情來轉移孩子的注意力。等孩子的情緒緩下來，再教育孩子。

情景一：公園里，一對母女正在放風箏，媽媽見天色已晚，便催促女兒早點回家，女兒極不情愿地說：“我不回家，要再玩一會兒，為什么非要聽你的話？”

情景二：寫完作業后，媽媽讓兒子看繪本，兒子說：“我不想看書，我想打 游戲 ，寫完作業以后的時間是我自己的，為什么一定按照你的要求看繪本呢？”

情景三：媽媽和麗麗在樓下散步，看到一只可愛的小狗，麗麗跑過去想抱起小狗，但立刻被媽媽制止了，“小狗多臟啊，別碰它！”麗麗反駁道：“老師說過，動物是人類的朋友，要珍惜和愛護它，我就是要抱一下。”

相信所有父母都遇到過孩子講一些頂撞你的話，上面幾個孩子跟父母頂嘴的情景在我們身邊經常發生，許多父母不禁要問：自己辛辛苦苦把孩子養大，卻換來孩子如此叛逆，為什么呢？其實，這不過是孩子自主意識 健康 發展的過程。敢頂撞父母、與父母進行爭辯的孩子，在今后的人生道路上會表現得比較自信、有創造力，且更加合群。因此，父母不必介意孩子頂嘴，只要能耐心、合理地對其進行引導，親子間的爭辯將會變得十分有意義。

由此可見，上面幾個孩子的頂嘴現象，是心理 健康 發展的表現。試想，如果一個孩子從不與人頂嘴，總是與世無爭，那么他的智商、口才、進取心、自信心等就值得懷疑了。因此，從某種意義上說，頂嘴是孩子的一門必修課，而這門課的最佳學習地點就是在家里。在爭辯的過程中，父母要做的就是拿出熱心和耐心，讓孩子在爭辯中不斷成長。

目前，父母對孩子頂嘴的看法，大都停留在不聽話、叛逆的層面上，每次應對爭辯都以氣極敗壞而告終，其實，爭辯背后還隱藏著不少好處，它能夠幫助孩子變得更加自信、自立，在爭辯的過程中，孩子會感受到自己受到重視，全力以赴地貫徹自己的意志力。所以，面對頂嘴的孩子，父母千萬不可意氣用事“一刀切”，把孩子歸為不乖的那一類，而是要善于引導，合理應對，讓孩子頂嘴的話語能夠更加溫和、不傷和氣。要怎么做呢？

1、父母要先控制好自己的情緒，態度要冷靜

比如場景一中那對放風箏的母女，當女兒說出頂撞的話后，媽媽最有可能的反應就是暴跳如雷，劈頭蓋臉訓斥女兒一頓，大多情況下女兒會不服氣，然后繼續頂嘴，最終陷入一種惡性循環：激烈地爭吵 不明就里地對孩子吼叫 孩子是正確的 孩子受到傷害 新一輪的爭吵。

作為父母，無論孩子犯了多大的錯，都不要急躁，先問清事情的來龍去脈，再決定處置方法；孩子不禮貌地頂撞時，也要控制好自己的情緒，緩和爭辯的語氣，才能讓雙方理性對話。正確的做法是，聽到女兒的爭辯后，媽媽應該先問清楚孩子不愿回家的原因，再與孩子協商回家的時間，雙方各讓一步，最終才能達成一致意見。

2、父母要先了解孩子的意圖

就拿情景二中的小男孩來說吧，他之所以頂撞媽媽，是因為他覺得寫完作業以后的時間是自由的，是屬于自己安排活動的時間，不愿意被媽媽來安排。如果這位媽媽站在兒子的角度考慮到了這點，充分了解了兒子的意圖，那么她就不會因為孩子頂嘴而生氣，取而代之的是繼續與兒子協商玩 游戲 的時間，而不是再次要求兒子看繪本。

孩子通常會很直接地用言行來表達自己的意圖，從來不會遮遮掩掩。所以，父母要從孩子的角度考慮問題，看清孩子在頂撞你時的心理。

3、不理性時，應該讓雙方都停止說話

情景三中的小女孩和媽媽因為是否可以抱小狗的問題發生了意見分歧，接下來的狀況大多是爭論不休，誰都認為自己有理，并且僵持不下。

當溝通的一方已經開始變得不理性，親子間的溝通已經變成“抬杠”時，只會讓雙方更加生氣，讓情況變得更混亂、更復雜。這時正確的做法應當是，父母及時叫停，讓雙方先思考10分鐘，再重新交談。

4、提醒孩子改變說話方式

孩子在頂嘴時，通常不會意識到自己有不尊重父母的言行，所以父母命令孩子“不許頂嘴”，只會讓孩子產生莫名的反感，還常常遭到孩子的反駁：“不用你管”、“你管不著”、“別管我的事”，這樣的說話方式聽起來特別難受，簡直氣到心窩里去了。

其實，父母遇到這種情況時，可以換一種方式與孩子交談。比如說“你講的內容雖然有道理，但你應該換一種口氣說。”或者“你在氣頭上，說話不理智，等你冷靜下來，我們再談好嗎？”用溫和、講道理的方式提醒孩子改變說話的語氣及態度，大多數孩子是會聽的。

5、父母要給孩子申辯的權利

大多數父母在批評指責孩子的錯誤行為時，往往不分青紅皂白，從頭罵到尾，只顧自己一時痛快，絲毫不顧及孩子的感受，這種做法輕則會遭遇孩子的頂撞和爭辯，重則要么孩子將房門一關再也不出來，要么一甩門就離家出走了。

所以，父母在發火之前，要先問問孩子為什么會這樣，雖然孩子多半會為自己的錯誤找各種理由來狡辯，但父母仍然要耐心地聽他們把話講完，然后再加以開導，讓孩子認識到自己的錯誤，最最重要的是要給他們將功補過的機會，這才是孩子們樂于接受的方式。

6、要營造民主的家庭氣氛

其實，那些從不頂嘴的孩子不一定就是聽話的孩子，內心有不一樣的聲音而不敢釋放出來，才是最可怕的，這類孩子大多生活在權威型父母的掌控之下，敢怒而不敢言，長期在這種家庭氛圍下，必定會影響孩子正常的心理成長。

要知道，每個人都是獨立的個體，父母不應該時刻以權威自居，要讓孩子感受到自己在家庭中的地位是與父母平等的，要讓孩子感受到相互尊重的氛圍。只要孩子認為有理的事，就可以說出來討論，如此這般，孩子才敢于說出自己內心真實的想法，也不會有過于偏激的頂撞言辭了。

孩子獨立自主的個性發展，造就了孩子對事物會產生與父母不同的看法及思考方式，也促成了父母與孩子之間“言語頂撞”的矛盾，這是孩子 健康 成長中的必經過程，如果孩子對父母的所有決定都“逆來順受”，那么孩子勢必將所有的壓力都放在心里，無法疏解，這會使孩子向不良的性格發展，且壓力一旦潰堤，孩子也可能因此崩潰，甚至出現極端的行為，為人父母者不能不謹慎提防。

其實孩子出現好事很正常的，尤其是剛剛上小學的孩子。

那么當孩子出現這種情況的時候，家長應該怎么辦呢？

首先我們要了解孩子愛發脾氣，他背后真實的原因是什么？很多小孩剛剛上小學一年級，他面對新環境的時候會有一些不適應的狀況，這也有可能會造成他心情不好，但是又不知道怎么去調整這種情緒，所以他回到家之后就會發脾氣，還會頂嘴。

還有剛上小學的孩子他們的作息時間會跟幼兒園不同。首先要在教師的課堂上做40分鐘去聽課，這就讓很多小朋友有一些不適應。

還有，孩子們都認識了新伙伴，比較興奮，變得貪玩了。也慢慢長大了，有了自己的想法，所以會頂嘴。其實這也是一個好現象，孩子開始有自我意識和觀點的迸發了！

當然，除了上面原因之外，有的小朋友面對新的同學新的老師也會有一點點茫然。孩子們適應能力不一樣，有的快，有的慢！

那么面對這些原因，家長應該怎么做呢？應該如何引導孩子。

首先，在家給孩子穩定的情緒，孩子生氣發脾氣，爸爸媽媽更要有耐心。比如說可以多跟孩子聊聊今天認識的那個新朋友兩個人是怎么相處的？

然后，爸爸媽媽要相信孩子的適應能力，其實是比我們想象當中要厲害得多的！我們不必過于擔心，孩子無法適應新環境怎么辦，孩子哭怎么辦？這些問題對于孩子來說都是非常快能夠解決的。

最后就是孩子在學習方面，爸爸媽媽可以不要求他有多好的成績。但是在小學一年級的時候一定要培養好的學習習慣，比如說放學之后幾點到幾點要寫作業，寫端正等等之類的。而且不能著急，必須要慢慢來，才會比較快。

很多七歲到九歲的媽媽們同樣會遇到你這樣的問題。為什么孩子會出現之前聽話，現在不聽話了呢？之前我們的教養模式，都是以媽媽帶兒子那種姿態，也就是要讓他乖乖的，那孩子一直都是乖乖的。我們對孩子的約束力或者是我們對孩子的包辦、替代、溺愛都比較多一些的時候，在他沒有能力反抗的時候，他一定是你讓我怎么做，我就怎么做，你讓我乖，我就是乖。但是孩子到了七歲以上，他的自我意識完全形成了，他現在開始想要獨立的空間了，他開始有獨立的思維，開始考慮為什么我就不能自已去做事情？也就是說他想自我突破一下，那這個時候他一定會與大人的意見不合，你讓他這樣做的時候他不愿意，因為他想擺脫這種束縛。之前全都是命令似的跟孩子溝通，指定式的溝通模式，在這個年齡段不可取了。為什么不可取？因為他不想再被命令了，他已經自我意識完全形成了，想自己是獨立個體了。有一些孩子上了小學后竟然敢離家出走，就是他完全有獨立意識，他認為可以養活自己，所以他離開家。但事實上孩子們這個年齡段并不能夠養活自己，所以有些孩子離家出走再回來。這是一種自我的一種體驗和冒險。

這個孩子現在不想被束縛，所以他開始拒絕聽話，就是以前媽媽讓干的事兒，現在開始用反駁的方式。那么親愛的媽媽，聽到這里你千萬不要心痛，我們要換一個角度想，我們的孩子成長了，思想成熟了，他再也不用我們盯著他了，他開始有獨立的思維了，他開始可以規劃自己的小世界了，所以這個階段最好的模式，是把他要做的事情由他自己去規劃。我們就在旁邊觀察，在旁邊鼓勵，喝彩就好了。比如說我們要跟孩子進行深度的溝通，這個溝通要從感受他開始，讓孩子知道你感受到了他。“我知道你已經七歲了，你已經長大了，你有了自己的想法，恭喜你，媽媽為你感到驕傲。所以從現在開始，你就是一個大孩子了，不是以前需要媽媽照顧的小baby了，所以現在開始，我會把你的權利全部還給你，由你來規劃自己所有的事情，尤其是關于學習和生活方面的。那怎么規劃呢？每天你是回家先寫作業，還是先玩兒，你自己來規劃，什么時間段寫什么作業，也由你來規劃。你如果需要媽媽的幫助，媽媽就幫你，不需要我可以在旁邊照顧著你，看著就可以了。”這個規則，如果我們主動地交還給孩子，他一定會自己做好規劃。當然在執行的過程中，起初她并不會做的那么好，但是我們家長要鼓勵他。而不是他說了這樣做他沒做到，我們馬上就去罵他，打他，指責他這種方法是不可取的。我們告訴他，“你明天可以做得更好，我知道你一定可以做得更好，因為這是你自己做的一些規劃。如果你需要幫助你就來告訴我。”這樣的模式，孩子覺得有人支持他，那他就愿意去做好自己，跟自己相關的一切的規劃。

你也知道，現在電子設備對孩子的誘惑力非常大，其實并不是孩子，包括每個大人，現在已經離不開手機了，我們已經愛不釋手了，何況是孩子呢？所以在這個階段，我們更多的與孩子進行平等的溝通和交流，這一點是非常重要的。我們在尊重孩子的前提下，然后讓她學會規劃，寫完作業之后玩手機，那么玩兒手機要有一個時間的限制，不是讓他全交給他，讓他無限期的玩兒，這是不可取的。你可以說，已經寫完作業，而且作業的正確率都已經達到很高了，剩下的時間我可以玩兒一下，比如說電子設備，在半個小時以內，我們可以跟孩子達成一個共識，“半個小時以內你停止了，明天你就繼續可以玩兒，如果你不能控制自己，不好意思，明天你可能玩電子設備的權利被剝奪了。”當然更好的方式是一定要培養孩子更多的興趣愛好，讓他慢慢的遠離電子設備，比如說，跑步、打球，做手工、繪畫，唱歌，這些所謂的興趣愛好，其實完全可以，讓孩子減少玩電子設備的機會。但是如果你的孩子一點興趣愛好都沒有被培養出來，他必然唯一的興趣就是 游戲 ，那你只能通過讓孩子規劃自己的 游戲 時間，然后我們去一次次的監督和管理他。慢慢的讓他養成好的習慣，盡量不被 游戲 所控制，也就是沉迷于網絡 游戲 。一但孩子沉迷于網絡 游戲 ，就對孩子的學習和生活會受到很深的影響。

總結一下，七歲以上的孩子，我們就要知道他心里特征，他要有獨立的空間，他有獨立的思維模式，他想用他的方式去處理事件。OK，我們就要跟他用最合理的溝通模式。首先一點，我們要尊重孩子的選擇和孩子所做出的規劃。我們要由衷地跟孩子進行一次幾次，甚至每一天跟他進行談話，是的，這個教育比較好，跟他談的主要內容就是聽聽他想說什么。也就是第二步，傾聽孩子的內心世界。第三步，當我們的孩子做出規劃的時候，家長應該尊重他的選擇和規劃，然后幫助他完成他規劃的內容。包括學習和生活方面的。另外一點就是要培養孩子各種興趣愛好，減少孩子對電子設備、電子 游戲 的一些迷戀。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為咨詢師

先來看看媽媽遇到的問題，原本聽話的孩子不聽話了，具體表現在讓孩子做一些事情的時候孩子不愿意去做，還要和媽媽頂嘴，或者養成了拖延的壞毛病。我們先來分析一下孩子為什么不聽話了，其實原因很簡單，因為孩子有了自己的思想，意識到了父母的要求不是自己的行為準則，和自己想要的不一樣，所以才會出現反抗、不配合的情況，這其實是一種自我意識的覺醒。

在這種情況下，媽媽該如何糾正孩子呢？這個時候，媽媽千萬不要對孩子動粗，也不要去威脅孩子一定要去做什么，這樣只會打壓孩子的自我意識，讓孩子養成懦弱、沒有主見的性格，對于以后的為人處世有著很大的負面影響。一旦孩子對媽媽的要求出現抵抗，媽媽們一定要學會引導孩子，告訴孩子他為什么要去做這件事，不是因為這是媽媽的要求，而是為了提升自我，養成良好的品質，被更多人喜歡。

還有很重要的一點，在公共場合的時候，父母一定要學會給孩子留面子，不要因為“人前教子”的俗語，就在外人面前對孩子打罵指責，這樣只會讓孩子心里更不平，從而反抗得更激烈。孩子就算小，也是懂得自尊的，父母當著外人的苛責，只會讓孩子更加反叛，不會認識到自己的錯誤。

父母教育孩子，最好放在家里，和孩子進行交談，要讓孩子認識到自己的錯誤，也要讓孩子明白，父母對他的要求并不是為了父母，而是希望孩子能夠擁有更好的人生，讓孩子擁有正確的自我思想，這才是最重要的。

我想，很多家長也應該遇到過這樣一種情況：就是孩子頂嘴發脾氣的時候，家長會一時忍不住，對孩子大吼大叫，說些難聽的話，甚至動手，但是吼完、打完之后又后悔不已。

其實，孩子逐漸長大，他們知道的更多，獨立思考的能力更強，有時，認為大人說的話不對或不合理的時候，他們會選擇用頂嘴的方式反對家長的言行，所以，頂嘴現象就會越來越多。

當孩子頂嘴時，作為家長應該要冷靜，先找出原因，再解決。

建議家長試試以下的方式引導：

孩子應該有說話權

家長應該給孩子表達自己意見的權利和機會，當孩子清楚表達完自己的意見后，家長才能從根本上了解孩子的內心，進而解決問題。

耐心引導，切莫大發脾氣

孩子以頂嘴方式與家長“對立”時，家長需要耐心引導孩子：頂嘴并不是解決問題的方法，特別是情緒大爆發之時，只會讓事情越來越糟糕，一定要冷靜和耐心。

適當教育

如果孩子頂嘴頻率高，或者完全是無理取鬧，家長就要適時嚴厲教育，等孩子冷靜后，要用適當語氣批評孩子，嚴肅教育孩子要懂事理。當然，如果雙方都覺得彼此有道理，不想向對方妥協，大家最好互相尊重，保留意見。

父母要以身作則

父母不能總把自己的思想、感受強加給孩子。特別家里有無理取鬧的孩子。想要孩子成怎樣的人，首先家長就要成為怎樣的人。

希望每個家長都明白：言傳身教，才是最高級的教育，用智慧和力量和孩子繼續前行。

我們首先需要明確的問題是，什么叫作“不聽話”和“頂嘴”。

關于“不聽話”： 孩子在幼兒時期，由于對 社會 的接觸面狹窄，心理發展處于對父母強烈依戀和依賴的階段，所以顯得“很聽話”；一個七八歲的孩子，自我意識直線增強，目光也更多地投向外界，對事物建立自己獨立思考，所以會顯得“不聽話”。

關于“頂嘴”：頂嘴的時候，我們更多是為了反抗而反抗，并不是完全為了講道理或者是解決問題。所以，當孩子頂嘴，父母要想清楚以下幾個方面：

1、孩子頂嘴是為了發泄他不滿的情緒，最近孩子是否遇到不開心的事情、父母有否做到陪伴和傾聽孩子？

2、家里的成員是否經常出現情緒化的對話和互懟？這些都會成為孩子接受了的“溝通方式”。

3、孩子日漸長大，父母是否沒有給予相對應的自主、獨立的空間孩子？

在面對這種情況的時候，多和孩子進行溝通交流，了解孩子的真實想法和小孩子這種情況就屬于處于叛逆期，父母在這個時候不要和孩子對著來，應該多聽聽孩子的意見，多和孩子進行溝通交流，這樣更有助于雙方之間的發展。

需要先讓孩子冷靜下來，家長也要控制好自己的情緒，搞清楚孩子和自己頂嘴的原因。

還是要去了解孩子為什么會不聽話，是因為遇到了哪些問題，還是因為跟同學之間的關系不融洽，或者說學習上遇到了一些困難。

面對叛逆的中學生，作為家長首先要有耐心，學會傾聽，了解孩子的內心想法，和他們做朋友，不要用長輩的語氣管教。保持積極態度并與您的孩子交談。問他為什么不聽父母的話。如果孩子甚至不愿意談論它。然后你必須找到他感興趣的項目。只要你分享他的興趣，就會變得容易溝通。

如何教育叛逆的孩子？

1、多關愛孩子，多傾聽孩子的想法，多幫助孩子，和孩子一起解決問題，讓孩子感受到父母的愛，孩子自然愿意與父母溝通交流。

2、信任孩子，給孩子更多的自由和空間，讓他處理自己的事情，不要干涉孩子的事情。

3、不要只關心孩子的學習成績，對于孩子的錯誤不要重蹈覆轍，讓孩子厭煩，不要把孩子和其他孩子比較，不要和孩子說話太發抖。

4、鼓勵和表揚孩子，對于孩子的想法和做法，家長要給予積極的評價，不要打擊孩子的自尊心，更要找到孩子身上的亮點。

5、接受孩子的缺點。當發現孩子的行為有偏差時，家長不要強行施壓，不要打孩子，可以通過對孩子的積極引導來糾正。父母應該對孩子多一些寬容，讓孩子有不同的看法和意見，學會接受孩子的負面情緒，幫助孩子尋求問題的解決方案。

6、以言引導，以示范行動，預防，點對點，啟發式，不要太啰嗦，孩子認錯的重要性，糾正，不必太懲罰，更何況總是糾結，過去就讓它永遠過去，只要不再犯。

7、讓孩子多做戶外運動，多參加一些集體活動，多看多體驗生活中的許多美好事物。

8、放下架子，做“軍師”的少女成長。當一個女孩子在為自己的獨立意愿而戰時，父母不應該以各種理由去打壓她，因為這很容易激怒她的叛逆心；相反，退一步做女孩的“導師”，幫助她提出建議，讓她去實現她獨立的愿望，她會感激你的。

多去讀一讀家庭教育方面的書籍以及聽相關課程。 再就是多思考，懂得變通。 悉心教導，耐心教育

初中家長學會做孩子的朋友 把自己當作孩子的朋友，與孩子進行平等的對話。 多聽聽孩子的心聲。 當孩子向你敞開心扉時，耐心地聽完，不要在孩子面前嘮叨，因為這會消耗孩子與你交流的耐心。

當然還是有效溝通了，和孩子保持良好的有效溝通才知道孩子的想法，試著接受孩子的想法！