引言：如果父母說話孩子不聽頂嘴的話，你要問一問孩子怎么了？

可能很多孩子在小的時候有自己的想法，父母一定要學會觀察孩子的特征。想看到孩子不想學習，或者是孩子有了別的情況一定要跟孩子好好的商量一下，不要什么事情都強求孩子就會讓孩子感覺十分的不舒服，每個孩子身上都是有特點的，父母一定要學會用自己的耐心去引導孩子，不管孩子遇到什么事情，父母一定要學會去保護孩子，對孩子來說父母的肯定就是對自己最大的耐心，要用最好的方法去好好的幫助孩子，才能讓孩子找到更多的快樂。每個孩子在小的時候都是不一樣的，你要用你的耐心和細心去引導孩子，這樣孩子就能有很多的地方，父母也會感覺十分的開心。

有些孩子不管父母說什么都會跟父母對著干，你要用你的情緒去告訴孩子，你有什么樣的想法。家長看到孩子平常心思都不在學習上總是看到孩子不聽話，那么要跟孩子好好商量，看看孩子有什么樣的做法。如果孩子經常跟你對著干并且選擇離家出走，你要跟孩子詢問一下情況，防止孩子對你出現不好的形象，平時一定要學會去好好的保護孩子。每個孩子在小的時候情況都是非常特殊的，在你照顧孩子的時候你就要知道孩子適合什么樣的發展，一定要用自己的耐心去引導孩子的孩子跟自己的朋友在一起玩，這樣的話孩子也是比較開心的，父母一定要好好的給孩子說說。媽媽都希望孩子可以得到更好的發展，那么在孩子發展的同時瘋狂，一定要學會走在孩子的前面，讓孩子有自己的引導，就讓孩子也能知道父母可以給孩子選擇一些好的書籍讓孩子看。

很多家長都說現在的孩子教育太難，其實很多時候并不是孩子真的頑皮頑固到了不歸路，而是家長溝通方式不對。如果你想讓你的孩子聽話，你只需要改變我們說話和交流的方式就這么簡單。

1、引導，比責罵、威脅有效果。在孩子的教育過程中，引導的作用，是非常關鍵和重要的引導，比威脅和責罵要有效得多。運用適當的引導，可以使孩子對自己的行為規則有一定的認識，最大限度地約束自己的行為。如果能長期堅持正確的引導，肯定能讓孩子變得更好，也能走出熊孩子的隊伍。

2、少給孩子力。我們不想對孩子的希望太苛刻，對孩子的教育盡量不要太強，要少命令，多建議，用孩子能接受的方式，多講道理，多提合理化建議，讓孩子接受。

3、鼓勵，是孩子變得更好的基礎。在成長的過程中，父母要盡可能多地給孩子鼓勵，耐心傾聽孩子內心的想法和要求。只有做到這一點，才能與孩子進行有效的溝通，避免因溝通不暢而引起的各種沖突和誤解。當父母能夠理性的面對孩子的需求和聲音時，孩子一定會更加乖巧易懂，也會注意自己的行為。

4、讓孩子主動說出來。在生活中遇到任何問題，都要引導孩子說出自己的想法，表揚和支持他這種自信的表現，及時滿足孩子的合理要求。

5、給予及時糾正。如果孩子有一些不良習慣，那么我們應該及時給孩子適當的糾正，讓孩子知道什么是對，什么是錯，不要等到問題出現后糾正已經來不及了。

6、他們做了好榜樣。我們應該多以孩子為例，因為孩子在父母身上能看到和聽到很多東西，并且可能會故意模仿，所以這樣做的后果之一就是父母做得不好，孩子也跟隨不良學習。

7、情感溝通要勤勉。我們應該更多地與孩子進行情感交流和溝通，而不是僅僅關注孩子的生活、學習，而應該讓孩子的全面發展，尤其是在性格和情商方面，不能忽視，讓孩子的心理發展健康。

在思維方面，家長學會跟孩子一樣，用具體的形象思維去看待周圍的事物，就會了解孩子為什么會是這樣的而不是那樣的；在行為上，家長不要只用語言去指揮孩子做這做那，要學會用自己的行動示范，帶著孩子一起做，這樣孩子才會知道，“哦，原來只有把小椅子抬起來，把腳抬高，慢慢地走，才能做到靜悄悄啊”；在情感方面，孩子的情感是直接的、具體的、感性的，家長要學會感性地看待孩子的行為，這樣也許就會理解孩子為什么會頂嘴了，也就不再怕被頂撞了。