孩子不做作業，打罵也不行。 如何教育他們？ 面對孩子不做作業，父母需要愛心的引導，而不是粗魯的大喊大叫。 研究表明，體罰和打罵孩子會影響孩子的智商，經常被打罵的孩子會影響智力發育。 所以，作為家長，要好好跟孩子講道理，經常用小禮物來表揚孩子。 父母可以用他們的智慧來引導孩子學習。 用棍子打罵孩子是最不明智的選擇。具體來說，如果孩子不做作業，打罵也不行，如何教育，以下建議供家長參考：

首先，家長要保持良好的心態。 打罵孩子不是好的教育，反而會適得其反。 讓孩子隨著時間的推移，會對父母的行為產生嚴重的抵觸情緒。 在那之后，無論你做什么，都無法“拯救”孩子。 父母既然是在幫助和引導孩子，就應該先冷靜下來，用正常的心態去思考，然后在面對孩子的問題之前用方法。

其次，與孩子和老師溝通，詢問課堂效果和孩子的課堂表現。 如果不想做作業，可能是孩子的知識沒有掌握好，寫起來比較難。 這也是非常重要的。 多鼓勵孩子。 你可以假裝老師表揚他，用老師來鼓勵孩子，這樣會更有效。

再次，家長要注意推理的方法。 與孩子交流時，你必須學會用其他方式思考。 跟孩子溝通問題，只講大道理是行不通的。 先讓自己冷靜下來，再思考問題；從一個愉快的話題開始交流，然后逐漸切入主題； 建立對親子活動的信任。 了解孩子的興趣愛好，喜歡看動畫片、聽故事、搭積木或其他運動，參加孩子的活動，和孩子一起玩，把自己當作孩子，在活動中或活動后與孩子交換意見和想法，滲透思想教育， 成為孩子們真正的朋友。

最后，家長陪孩子做作業時要耐心。 在孩子做作業之前，我們可以說：“讓我們一起學習，看看今天誰做的又快又準。” 做作業的時候，家長要善于裝糊涂。 你偶爾會假裝不能做孩子能做的事，而孩子卻做不到。 會做的，要耐心給孩子解釋。 在整個陪伴的過程中，盡量使用協商的語氣，而不是命令的語氣。

四年級的孩子不主動寫作業，可以參考以下內容：

1、父母的直接幫助最理想

首先，要與孩子進行充分的交流，告訴孩子為什么要做作業。此時，不管孩子有什么樣的理由，父母都定要堅持“必須做作業”的原則。

其次，父母可以陪孩子一起做作業，為孩子確定每天的作業時間。時間一到，父母就要放下手中的事情和孩子坐下來。可以先和孩子瀏覽整體的作業內容，然后確定做作業的先后順序。

當孩子獨立解決了即使很小的問題時，也一定要夸獎一番。當然，夸獎也是有學問的，要把握在孩子能夠接受的范圍內，不要過于夸張，否則會起反作用。

2、不要為孩子代勞，教會孩子解決問題的方法

 父母在輔導孩子做作業時，要遵守一項原則，那就是不要直接給出答案而是要教會孩子解題的方法。比如，老師留了一個寫出動植物差別的作業。這時，媽媽應該引導孩子自己尋找答案，而不是直接告訴他“去查百科詞典”或者“去圖書館找答案”。

用這樣的提問來引導孩子進行獨立思考、找到解決問題的方法，不僅能讓孩子體會到獨立解決問題的成就感，還能激發孩子解決其他問題的興趣，這也是幫助孩子建立他自己的學習方法的過程。

　　不知不覺暑假已過半，距離開學已經不遠了，你家孩子暑假作業做多少了?或多或少都存在著學生不寫作業的現象。學生不寫作業，怎么辦?我整理了相關資料，希望能幫助到大家。

　　暑假作業拖拖拖，家長該如何催?

　　和孩子做好溝通

　　家長首先要理解孩子，在假期前一段時間和孩子平等地交流一下，比如說一說暑假作業對孩子有什么樣的好處，按時完成暑假作業對其他假期活動也有什么好處等。

　　而且現在的暑假作業，尤其是小學生假期作業，試題類作業很少，更多的是好玩兒、有趣、重視應用能力的綜合性實踐作業，比如超市購物體驗等，這些孩子們都很喜歡，只要家長做好溝通，孩子都還是愿意做的。

　　招數2

　　和孩子一起制定暑期作業計劃

　　在充分尊重孩子意愿的基礎上，利用假期之前的幾天里特意挑出一個時間，家長和孩子一起制定一個孩子贊同的、又能完成目標的暑期作業計劃。

　　需要提醒家長的是，愛玩兒是孩子的天性，只可引導，不可抹殺。所以在制定暑期作業計劃時不能太具體，要稍微靈動一些，讓整個假期的作息、玩耍時間相互補充，這樣利于培養孩子的時間管理能力。

　　同時，家長每天回家都要檢查、詢問孩子的學習狀況，做好監督。當然，家長要注意自己行為示范的作用，孩子會被潛移默化的。如果家長做好榜樣，孩子也會耳濡目染，按時去學習、讀書等，否則孩子會感覺不公平。

　　招數3

　　和孩子一起制定暑期獎懲制度

　　暑期作業計劃中要和孩子商量包含什么樣的獎懲制度。如果孩子作業完成得好，家長就要適當的給些獎勵，比如帶他出去玩，陪他做個游戲等。反之，可以適當實施個小懲罰。

　　做作業前孩子討價還價怎么辦?

　　另外，還有一位有經驗的家長跟河南商報考學君分享了一個小妙招。

　　孩子做作業前討價還價怎么辦?

　　這位家長表示，她孩子常常做作業前討價還價，后來，她嘗試了大計劃套小計劃的方法，成功“攻破”孩子討價還價的壞習慣。

　　大計劃就是暑期前的總計劃，里面要寫明獎懲規定;小計劃就是每天要完成的作業任務和獲得的小獎勵。

　　家長要想杜絕孩子討價還價，就要多留意孩子討價還價的“套路”，然后再把所有的討價還價都放在制定計劃之前，跟孩子一一“約法三章”。

　　有了這個提前的“約法三章”，孩子就不能肆無忌憚地討價還價了，即使孩子再次在做作業前討價還價，家長也可以根據“約法三章”的內容而輕易應對了。

　　孩子不愿意做作業怎么辦?

　　節假日里，孩子們的生活一定是豐富多彩的，吃喝玩樂一樣也不會少，一定有不少孩子把做作業這回事拋到腦后了吧?家長們是不是每天督促、嘮叨、甚至打罵都收效甚微?今天我作為一個家長，站在家長的家督上以親身實踐的經驗來教你怎么搞定不愛做作業的熊孩子，各位朋友們不妨試一試。

　　貪玩是孩子的天性，特別是節假日的，孩子們玩瘋了很有可能忘記還有枯燥的作業要寫。這種情況下家長們不能嘮叨個沒完或是打罵孩子，要巧妙耐心的引導才行，與孩子及時溝通交流。

　　家長要與孩子交談，了解一下作業的情況，讓孩子明白做作業是件重要的事，增強孩子的責任心，養成按時完成作業的習慣。要詢問一下：老師布置的作業多不多啊?各科都有什么作業?有沒有比較難的自己完不成的?需要爸爸媽媽指導嗎?計劃每天什么時候來做作業?每天完成多少?

　　和孩子一起商定一個固定的作息時間，在沒有特殊的情況在都要堅持有規律的生活。制定好起床時間、和小伙伴們玩的時間、運動鍛煉的時間、當然還有寫作業的時間，雖然放假了，也要讓孩子養成有規律的生活。有序的生活，能讓孩子的大腦清晰，明白自己需要做什么，而且做事情會比較專注，培養孩子的自律習慣。

　　要營造一個好的氣氛，有時候我的兒子會問我，為什么你們大人都在玩手機或看電視、我卻要做作業，讓我無言以對。孩子做作業時，大人們玩手機、看電視會給他們帶來很大的干擾，讓孩子不能專心的做作業。為了孩子的學習，家長們也是要做出些犧牲的，所以孩子寫作業時，大人們最好在旁邊看看書，或是做點家務也是可以的，總之不要讓孩子覺得你在玩樂，又不能制造噪音干擾。

　　積極的幫助孩子解決難題，孩子有的題不會做，就會拖著不做，會很發愁，覺得做作業痛苦麻煩，家長們要積極指導孩子解決難題，增加孩子解決難題的信心，完成之后讓孩子覺得有成就感，這樣就會增加他學習和做作業的興趣。

　　不同的孩子性格特點不同，要根據孩子的性格來引導，比如有的孩子逆反心理強，千萬不能打罵，否則適得其反，有的孩子自尊心特別強，可以多鼓勵鼓勵，總之幫助孩子建立信心、養成良好的按時做作業的習慣、培養他的學習興趣，以這三點為目標。