如果你的孩子對讀書失去興趣，出現了厭學這種情況，作為家長也不要驚慌。面對孩子開始厭學，家長可以從以下3個方面著手：
1培養孩子的讀書興趣：孩子對讀書不感興趣，很可能是父母沒有起到對孩子的引導作用。父母應該多引導孩子，培養孩子的閱讀興趣，讓孩子能夠從讀書中體會到樂趣。
2保持愉快的心情：每天有個好心情，做事干凈利落，讀書積極投入，和同學融洽相處，效率自然高。
3營造氛圍：孩子厭學跟父母有關，父母在孩子面前不要吵架，吵架會影響孩子的心靈，讓他在想如何勸架，無心學習，同時也要在家營造讀書的氛圍。只有嚴格讓自己做到兩耳不聞窗外事，認真做好家庭作業。這是對家長最好的回報！我的孩子讀初一的過程，他常不喜歡讀書，他的理解力經常很差，寫作業犯困，成績也非常差。接著在百度上面發現了一個開啟潛能的“尼古拉特斯拉大腦課程”，看完后，才改變了孩子不好情況。記憶力和注意力改好了，上學聽課不犯困，成績也得到了提高。相信我的分享應該對你有幫助。

咨詢一下教育專家，這個是普遍性的問題

青春期的孩子出現厭學的情緒其實是很常見的，可以從以下方面著手：

1、培養孩子的學習激情。學習上，有一些孩子成績中等，不好也不壞，然而教師和家長都認為，從這些孩子的能力來看，他們完全可以取得更好的成績，成績平平是因為孩子還不夠努力。

2、鼓勵孩子相信自己。對于那些成績優異的孩子來說，越是臨近考試，學習的熱情和效率越高。但是，另外一些孩子卻截然不同，每次越是臨近考試，越是缺乏信心，甚至產生緊張、恐慌，覺得自己什么都不會。對于這樣的孩子來說，幫助他們重拾自信才是提升成績的關鍵。

3、保護孩子自尊心。對于少部分的孩子來說，確實具有某些方面的天賦，不學習、不挖掘就是浪費。而對于大多數的孩子來說，被父母生生的埋進各色特長班里，不僅沒有發展，還會產生厭學情緒。

家長要選擇好溝通的方式和方法
家長要選擇好溝通的方式和方法，要和孩子平等對話，了解孩子在學習上的苦惱，分析孩子產生厭學的原因，再尋找解決方案。
一定不能打擊孩子，要以鼓勵為主，多發現孩子的優點，平時多些時間陪孩子學習，輔導孩子學習時要有耐心。
尤其是當孩子犯錯的時候，他們不分析錯誤，不與他們討論補救辦法，而是責罵甚至毆打他們，使他們在犯錯的時候感到孤立，導致叛逆和學習疲勞。

如果小孩出現叛逆、厭學，應該使用以下方法進行調整：
第一、一定要合理規劃孩子的學習、生活，制定合理的學習任務，比如讓孩子的學習目標設定的相對簡單、容易，讓孩子更容易達到學習目標，才能夠有效的讓孩子及時完成學習任務，最終獲得比較好的成績，孩子才能有比較多的成功的經驗，積累了足夠的成功經驗后孩子才能夠有自信，并且進一步主動的學習。
第二、一定要讓孩子勞逸結合，同時要讓孩子有一定的學習自主性，孩子長大以后一定要讓孩子養成良好的學習習慣，不能總在背后叮囑、督促，甚至棍棒教育，一定要讓孩子勞逸結合，積極、主動的學習。
第三、也應該適當的緩和親子矛盾的問題，尤其是緩和因為矛盾、沖突而引起的孩子叛逆的問題，有些孩子并不是不愛學習，而是通過叛逆、厭學等問題，表達對父母的厭惡、排斥、不滿等負面情緒，所以一定要擁有非常良好的親子關系，親子關系的建立不僅要靠言語，也需要一定的行為，比如多帶孩子出去玩，做運動和游戲，比如打球、游泳等。

1.父母處于錯誤的觀點，教育方法不當。有些父母認為打罵就可以教好小孩，不聽孩子做過多的解釋，就出手打。孩子的自尊心被父母踐踏，會引起叛逆厭學之心。當孩子覺得孤立無助時，就會產生厭學心態，這樣真的可行嗎？父母應該好好反思一下，教育孩子的方式是否正確；

2.父母應該尊重孩子。給與孩子更多的尊重，才能化解彼此的隔閡。如果父母真的是為孩子好，就慢慢踏進孩子的心里，找到問題根源，解決孩子與父母之間的代溝；

3.建立與孩子之間和諧友好親密的關系。建立誠信也是很重要的，要信守承諾，要讓孩子知道父母是精神上支持做事的。

4.給孩子樹立良好榜樣，創造安靜的環境，讓孩子慢慢感受身邊的愛意。不要試著強迫孩子做不喜歡的事情，這樣會把彼此之間的距離再次拉開。

你好！孩子在特殊時期，會有叛逆現象，屬于正常。建議多陪陪孩子，多鼓勵，多帶孩子出去走走

孩子到了青春期出現叛逆、厭學的表現，家長先和孩子溝通，問清楚孩子不喜歡學習的原因，然后調整好孩子的心態。同時家長在做事情的時候一定要以身作則，因為青春期的時候孩子長大了，而且也有自己的想法。這樣對待孩子的時候，千萬不要像對待兒童一樣把孩子的一些想法全部都扔掉，把自己的意愿強加給孩子。這樣的話反而會讓孩子的叛逆心更強，而且孩子在成績下降之后，如果家長在成績上面無法幫助孩子，那么可以去鼓勵孩子給孩子加油助力。

在孩子的面前少說一些消極的話，可以找一些適當的方法去教育孩子。孩子厭學的問題，家長一定要了解，孩子在學校里面是不是遇到了一些不開心的事情。要鼓勵孩子積極的去解決，如果是因為成績下降了，那么也要去安慰孩子。

青春期遇見的問題

養孩子從來都不是一件容易的事情，到了青春叛逆期的時候會有很多的問題出現。而且家長也非常的頭疼，每一個孩子都會出現這個階段。只不過因為社會環境不同，所以家長面臨的事情也大不相同。有些家長在遇見孩子厭學的時候特別的擔憂，要解決孩子青春期所遇見的問題，一定要好好的調整心態。

負面情緒

如果想要讓孩子成才的話，就一定要給孩子一個好的環境。父母恩愛，那么孩子才不會有負面情緒，而且孩子在青春期的時候也不會有過多的問題出現。在青春期的時候孩子會出現叛逆，并不是少數，正是因為很常見，所以很多家長做的方法也特別的多。一定要多關注孩子，給孩子一些愛，避免這樣的現象發生，而且也能夠對孩子起到一個很好的幫助。

應該和孩子耐心的溝通，要尊重孩子的選擇，要善于聆聽，幫助孩子找到正確的學習方法，要讓孩子意識到社會的險惡。

你是應該要跟孩子去說一下的，告訴孩子在青春期的時候，有這個想法是正確的，但是如果不上學的話，他什么都做不了。

一定要耐心的和孩子溝通，要幫助孩子找到正確的學習方法，一定要試著順從孩子的意見，不要打擊孩子，要營造和諧的家庭環境，不要給孩子太大的要求。

一、初中學生厭學怎么辦呢

1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

2、從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

3、家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

4、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。

5、作為應對，我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。

二、初中生厭學的表現有哪些

1、學習興趣不濃，缺乏長遠動機。這部分學生大多數學習成績不佳，對學習感到乏味，學習缺少主動性，窮于應付學習任務，感到學習是一種苦差事，簡直是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學校混日子，只求完成義務教育初中畢業，或只打算考技校、職高，希望早日參加工作，缺乏長遠的奮斗目標。

2、信心不足，自暴自棄。這部分學生由于學習成績差而產生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評、家長的訓斥、同學們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進教室就情緒低落，對考試抱著一種無所謂的態度。

3、圖眼前實惠，需要層次低。由于家庭的負面影響，他們貪圖眼前實惠，需要層次低，錯誤地認為只要有錢就有一切，能撈錢就是有能耐，有了錢可以吃得好，穿得好。因此，從小就一心想撈大錢，有了錢就吃、穿、玩。對于如何發展自己、完善自己考慮很少。

4、意志薄弱，克服困難毅力差。他們有過強的依賴心理，學習上不愿意獨立思考，一旦失去輔導成績便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。

三、初中生為什么會厭學

1、缺乏正確學習目標。這部分學生大多學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。認為學習是一件苦差事，但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到學校混日子。

2、有的家長忙于自己的事業發展和賺錢養家，從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態度就很消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

3、不少學校只以追求升學率為主要目標，很難針對厭學學生特點進行教育。隨著時間加長，考試次數增加等因素使一部分學生不斷產生新的學習困難，導致更加厭學。

4、部分教師對優生和厭學學生不同教育價值觀。客觀上造成孩子學習機會不均。教師對厭學學生的消極期望影響了他們的自我判斷，使其失去進一步學習的興趣、信心和動力。

5、不良社會風氣和文化對孩子也產生一定影響。如“一切向錢看”的扭曲思想，不健康電影錄像等也對青春期孩子產生極壞影響。再或結交社會不良青年耳濡目染，逐漸厭學。

四、厭學的概念是什么呢

1、厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地對待學習，行為上主動遠離學習。厭學問題已成為阻礙學生身心健康發展的重要問題。厭學情緒和逃學行為是一對孿生兄弟。厭學情緒是逃學行為的主要原因之一，而逃學行為則是厭學情緒的極端表現。

2、人們常把逃學和厭學聯系起來。厭學可表現為很多種形式，如：孩子變得不愛上學，不愿見老師，甚至每到上學前，孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等；有的孩子不愿做作業，一看書就犯困；即使在沒有外界干擾的情況下，注意力也常常不能集中；有的孩子雖然也在看書，卻“看不進去”；不愿大人過問學習上的事情，對父母的詢問常保持沉默，或者表現煩躁，或者轉移話題；上課時常打不起精神，課后卻十分活躍，表現為“玩不夠”。而逃學作為厭學的極端行為則主要表現為不去上學，然而，有關調查發現：我國有46%的學生對學習缺乏興趣，33%的學生對學習表現出明顯的厭惡，真正對學習持積極態度的僅有21%。

五、解決厭學的對策

厭學和逃學是學生學習活動中的一種“病癥”，它嚴重影響了學習活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性。我們應該盡快消除學生中的厭學和逃學現象，使學習過程和手段，與學習目的得到統一。如何才能消除厭學和逃學現象呢？

（一）家長方面

1、家長對孩子學習狀態的估計要客觀，期望要合理。不應該把自己沒有滿足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補償，而對孩子的期望過高。使孩子在超負荷的運轉中，對學習和掌握知識產生厭恨。應該正確的做出估計，既不要盲目樂觀，更不能低估。

2、家長應該幫助孩子樹立信心，孩子厭學顯著的特點是喪失了信心，這時候家長應該對孩子適當地降低要求，創設情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗成功的喜悅，增強信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關心孩子的身體和心境，糾正厭學情緒。

3、家長應該給孩子一個輕松的家庭氣氛，不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環境，也沒有了自由獨立的能力。

4、家長對孩子要注意激勵的方式方法。學會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。

5、家長也可嘗試利用興趣與學習之間的遷移。由于有特長、有興趣孩子會經常受到學校和家長的表揚和鼓勵，使他們的興趣勁頭也會潛移默化地轉移到學習方面來，從而相得益彰。

6、家長應該培養孩子良好的學習習慣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，對孩子的學習原則上可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。

7、幫助孩子確立正確的學習方法。合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。

8、做孩子的朋友，要了解孩子，幫助他們，特別要給予認可，讓其自信。(可把自己曾經的困惑當作教材，以身示教)。對于他們要伸出友愛之手，讓他們融入到集體當中去，不為人際所困擾，資料表明，很多學生的心理問題是家長和教師沒有重視的結果。改進心理上對集體生活的適應能力。

9、家長應該告訴孩子正確的學習動機，孩子缺乏學習的心理動力，是因為在家庭中不應該過分嬌慣使孩子對的知識內容缺乏興趣，與老師和同學之間均未建立良好的關系，或自尊心受到傷害，對學校有消極情緒，缺乏吃苦耐勞和堅韌不撥的意志，只愛聽表揚的話，經不起批評和挫折，心理自衛能力差。孩子缺乏得最多的是價值觀和人生的態度。當今社會，優秀的品德是人的重要財富。所以家長應該首先明確，誠信、刻苦、認真都是優秀的品德，要教孩子分析問題和了解人的方法。

孩子都希望有一個溫暖而安寧的家，父母恩愛，也愛孩子。但父母一旦感情破裂而離婚，孩子就會和一方生活在一起。這時候父母對孩子的生活和學習更應該多一些的關懷，讓孩子感受家庭的溫暖，而不是感覺自己無依無靠，仿佛是棄兒，因此備感焦慮、傷心。

總之，家長對孩子在學校的情況應該多一些了解，平時對孩子應該多一些鼓勵，少一些責備。和孩子多一些交流，努力做孩子的朋友，不要總把他們看成是一個沒有思想的小孩子。

孩子厭學，家長應及時帶孩子到專業機構接受診治。存在厭學心理的孩子除了不愿意上學外，還可表現出敏感、多疑、自卑、自責、情緒低落、情緒沖動等癥狀，甚至還會出現攻擊、暴怒的行為，家長應及時帶孩子到專業機構接受診治，以免延誤病情。厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。發展心理研究表明，學習活動是學齡兒童的主導活動，是兒童社會化發展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。孩子不愛學習一定有影響的原因。孩子厭學多半也可能是學習能力不足或者學習壓力大，家長給予學習太多的要求，或者是學校老師同學以及外界環境沒有給孩子良好的學習體驗。所以要想解決孩子厭學，需要從以上幾方面找出影響孩子不愛學習的因素，從而調整，就可以幫助孩子對學習產生興趣和愛好。培養孩子對外界事物學習的能力和熱情是一生的課程。

孩子到了青春期，出現叛逆是很常見的，這時候家長應該做到以下幾點。第一、多和孩子溝通，要了解他們的問題，并及時為他們解決；第二，要適當給孩子歷練的機會，讓他們展現自我，適當滿足他虛榮心；第三，要用欣賞的眼光來看待孩子，多夸贊，多鼓勵，使他們有一定的成就感，不要斥責，打罵和埋怨，要多夸獎和鼓勵他們。
第四，要避免他們的自尊心受到傷害，不要用嚴肅的語言批評責備，進行語言上的攻擊。第五，要多關愛孩子，多花時間陪他們；第六、一定要避免正面沖突，不然他們會反著來，如果上述情況仍然不緩解，可以進一步咨詢心理醫生進行心理疏導。

現在的青春期來得太早，孩子的心智成熟的太快，剛剛十一二歲的孩子就敢跟父母頂嘴，甚至還動手打父母，這些固然是因為家長太過寵愛孩子，把孩子慣的無法無天，但是也側面表現出來了當代的家長大多數都不知道怎么去教育自己的孩子。那么青春期的孩子叛逆厭學，家長應該怎么辦呢？（私信010，孩子問題免費咨詢）

青春期叛逆的孩子會出現下面這些現象：

一、跟父母頂嘴，不尊重父母

二、沉迷手機游戲，不理會父母的說教

三、早戀，讓父母頭疼

四、孩子厭學，輟學。

當家長想要解決孩子的叛逆問題，但又不知道該怎么去勸說引導的時候，大多都是采用了棍棒式的教育，棍棒式的教育在一定時間內確實會有效果，但是，這也只是治標不治本，孩子會隨著年齡的成長，對你棍棒式的教育毫不在意，以至于你打了孩子，他也不會聽你的話，甚至有的還會離家出走。（私信010，孩子問題免費咨詢）

如果解決孩子的青春期叛逆問題，最主要的還要看家長的一個引導，青春期的孩子就像是腦子里有兩個小人在爭吵，一個是勸說自己克制自己，另一個是讓自己放任自己，隨心所欲，所以家長的正確引導，能夠幫助孩子穩定自己的情緒，而不是放任自己，為所欲為。

如果家長不會去引導自己的孩子，如何度過青春期，可以私信我，010，我都會為家長免費的解答。

對于逆期的孩子來說，父親的角色就是把孩子引導到星辰大海，母親的角色就是要不斷的示弱，想要溝通就要找到合適的溝通方式。
分別解釋一下什么意思:孩子青春期的時候，首先要挑戰的就是父母的權威，那是他第一個挑戰的對象，作為父親，應該讓孩子把更多的注意力轉向到外面的世界，告訴他，父親是作為你最重要的支持的角色，我不從來不想和你戰斗，你要戰斗的世界是外面的星辰大海。作為母親，不管你多么的厲害，在孩子面前，你要學會示弱，示弱不是要怎么去討好孩子，而是，即使你是手機高手，你有些時候要告訴孩子，寶貝兒，媽媽，這個軟件好像不會用，教一教媽媽怎么用。或者當你要選一件衣服的時候，你問他寶貝兒，媽媽現在拿不定主意，你能幫媽媽選一下嗎？即使你厲害的像個女漢子，一手能扛起一個煤氣罐兒，面對你的孩子，特別是男孩子的時候，你要對他說，這個東西太重了，兒子，你能幫我拿一下嗎？你不斷的示弱，實際上你在培養孩子的責任心和擔當。

在實踐中，我們發現孩子突然不愿意上學或是害怕上學，一般有下列原因，希望家長與孩子真誠溝通后，找到答案。

一、孩子在學校遇到了刺激、挫折或是打擊。

二、孩子的學習成績開始下降，孩子接受不了。

三、孩子在上課期間注意力無法集中，胡思亂想太多。

四、孩子在上課期間，坐不住、坐立不安，有點錐刺股的感覺。

五、中考、高考壓力過大，無法放松導致的一種極度焦慮情緒產生。

找到問題后，如果發現是第一條，做父母的可以幫助孩子或是請老師幫助解決，只要能夠解決這個原因，孩子基本上能夠恢復上學。