四年級女生叛逆是正常的，因為除了每天上學上課，四年級的孩子還需要面對課堂上的老練和八卦。 理解和欣賞孩子情緒的方法。 當家長的說法和解決方法不被孩子接受時，孩子的逆反心理就會出現。

  四年級的叛逆女孩如何教育？

  1、放低身體，把孩子當朋友。

  這個時候，孩子會因為自己建立起來的膨脹的自信心，以及各種事情對自信心的打擊，變得非常暴躁。 最大限度地利用與您的孩子進行交流和心對心的機會。

  2.幫助孩子解決問題。

  尤其是當孩子犯錯時，我們不能再像以前那樣大聲責罵他們了。 試著告訴你的孩子沒關系，讓我們一起解決。

  3、表揚與批評要適當。

  試著從孩子的行為中找出可以表揚的地方，并用適當的語氣肯定。 不要太假，孩子會更生氣。 不要批評孩子，時刻提醒孩子做好，但不要驕傲！

  4.讓孩子動起來。

  運動可以解決很多事情，包括焦慮的感覺。 多帶孩子參加戶外運動，比如打乒乓球、放風箏等，可以讓孩子放松，消除父母與孩子之間的敵意。 可以考慮運動。

  5.注意孩子的溝通。

  這個年齡段的孩子很容易學不好。 我們要注意孩子接觸的人和事，一旦發現要及時制止。

  四年級女生叛逆的原因：

  1. 自信心膨脹。

  四年級的孩子，通過一到九歲的探索期，對人和事形成了一定的認識，從而導致自信心擴大，認為自己的能力已經超越了父母，不愿意 聽父母的教導。

  2、比較敏感，自尊心強。

  這個時期的孩子屬于情感發展階段。 極度敏感，對于別人的一些言論很容易引起自己的一些想法，所以父母的一些教育會被認為是批評甚至嘲笑自己。

  3、父母的教育方式是孩子無法接受的。

  這個年齡段的孩子會認為自己長大了，對自己是非有一定的看法。 因此，孩子們對以前訓斥或哄孩子的育兒方法感到反感。

叛逆期的孩子怎么教育？

小學四年級孩子很叛逆怎么辦：

一、找準孩子情緒變化的原因

其實，孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會消失。

二、允許孩子適度表達自己的情緒

只要孩子發泄夠了，他自然會恢復心情的平衡。當然，如果孩子需要父母的幫助，父母應該及時安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。

三、培養孩子控制情緒的能力

10歲左右是孩子情緒、情感的突變期，也是培養孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通。

而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。要想培養孩子控制自己情緒的能力，父母最先應該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒有關系，說出來，看父母有沒有辦法。

四、經常給孩子“積極地暗示”

孩子的自信心除了來自于他們的自我激勵外，還需要來自于父母的賞識和鼓勵。其實每一個孩子都是這樣，家長說他聰明，他就聰明；家長說他笨，他真的會變笨，這就是心理學上所講的“暗示”作用。

如何教育和引導四年級的孩子？ 四年級的孩子大約9歲。 這個時候的孩子已經有了自己獨立思考的能力，很多事情也有了自己的處理方式。 在此期間，父母可以學會放手，給孩子一張獨立的面子。 生活和學習問題的機會。 對于叛逆的孩子，不要采取毆打、責罵等極端手段，多與他溝通，引導他，開導他，這樣會起到事半功倍的效果。

如何教育和引導四年級的孩子？

1.心理方面。 孩子9-10歲，很多事情都有自己獨立的判斷力。 作為父母，不要干涉一切。 學會站在孩子的角度思考問題，和孩子做朋友。 這樣，孩子們就會愿意告訴你他們有什么，從而幫助他們解決問題。 如題所述，如果孩子轉學后不愿意學習，那一定是出了什么事。 父母不應該自己去猜測，而是盡量讓孩子敞開心扉，幫助他度過這段適應期。

2.生活習慣。 作為父母，我們不能為孩子做任何事情。 孩子房間書桌的整理應該由自己來完成。 早晚要教孩子自己洗衣服、穿內衣、穿襪子。 我們不能陪伴孩子一輩子，我們要肩負起他們需要自己承擔的責任。

3.生理方面。 現在的孩子發育比較早，心理年齡和我們小時候不一樣。 我們需要注意孩子的性早熟。 如果孩子開始表現出次要特征，或者在某個時間跳得非?？?，就要注意了。 如有異常，請盡快就醫。 買一些性教育相關的繪本，讓孩子了解自己的身體和一些簡單的性知識，讓孩子以后不會害怕，可以保護自己。

4.注重學習質量。 現在是小學四年級，父母不需要一路陪伴，但有一點要特別注意。 孩子們完成作業后，他們應該檢查。 人是懶惰的，孩子也是。 不檢查，作業就完成了，但是會出現很多混亂，所以孩子的基礎不會扎實。 如果孩子自己很嚴重，我們家長可以抽查。