01.了解孩子不想上學的原因。孩子會不想上學也很正常，孩子的天性就是玩耍，如果將其禁錮在學校里，那么孩子會非常不開心的。作為家長要多了解孩子不想上學的原因，也要理解他們，這樣才能更好地和對方溝通，這樣能讓孩子慢慢喜歡上學習。只有從孩子不想上學的原因出發，這樣才能更好地幫助孩子。

02
多和孩子進行溝通。教育孩子是需要每個家長都需要學習的一門課，沒有誰能天生懂得教育孩子，因此要多和孩子溝通，只有這樣才能多了解孩子，也才能解決孩子的問題。在面對孩子所表現的厭學情況，家長好和孩子好好溝通，這樣能讓孩子改變態度，慢慢喜歡上學。

03
不要強壓孩子，多聽孩子的想法。孩子不喜歡上學的原因有很多，作為家長不能在孩子表現得不喜歡讀書的時候就大聲罵孩子，這是非常不對的。家長應該多聽聽孩子的想法，然后加以引導，讓孩子明白學習的重要性。可以多和孩子說說心理話，了解更多孩子不想上學的原因，溫柔地引導，這樣才能讓孩子改變態度。

04
適當引導孩子。一個合格的家長是要懂得如何引導孩子學習的，孩子會不喜歡上學，有很多原因，家長應該慢慢找出來，然后加以引導。如果是因為學校同學欺負孩子，那么家長應該多主持公道，讓孩子能健康成長。同時引導孩子的過程中，應該以孩子的口吻，有耐心地引導，這樣孩子會更喜歡聽取家長的意見的。

05
給予孩子學習上的幫助。如果孩子能學習很多，但是經常遇到很多困難，這時候如果不及時處理的話，孩子學習的積極性就會受挫，這也是讓孩子不喜歡上學的原因。家長應該陪著孩子學習，共同成長，這樣能給予孩子更多的幫助，也能讓孩子有更多學習的動力，因此能讓孩子變得更加積極。

06
不要給孩子過多的壓力。孩子如果在學習過程中有很多壓力的話，那么很難有自信心能學習下去，這對于孩子來說是非常有壓力的。因此家長不應該多給孩子很多的壓力，否則很容易讓孩子變得很不積極。因此作為家長，不應該給孩子過多的壓力，要讓孩子學著學習更多的知識。

07
不能過于溺愛孩子。孩子有的時候會耍脾氣，只是單純不想去上學，因此會和家長撒嬌，如果家長過于溺愛孩子的話，那么對孩子是非常不好的。在教育孩子的過程中，愛孩子但不能過于溺愛，否則不利于孩子的成長。

08
家長給孩子做好榜樣。孩子是否想上學和家長的態度和日常行為也是有很大影響的，因此作為家長也應該給孩子一個好榜樣，要和孩子一起學習，這樣才能讓孩子學習得更好，也能愛上學習。如果家長能和孩子一樣，把學習看得比較重要的話，那么會讓孩子更加喜歡上學的。

家長可以先和孩子談心，厭學原因是否是剛進入新的入學環境不適應，同時家長可以幫助孩子從以下三個方面來客服厭學心理：

首先：父母對子女學習狀態的估計要客觀，期望要合理。先了解孩子出現厭學心理的原因，是否是因為父母期望過高，脫離子女實際、超越子女水平的家長期望，孩子在超負荷的運轉中，就積蓄了對學習掌握知識技能厭恨，容易引起子女的抵觸情緒。這種情況必須得到改變,作為家長應該面對現實,合理地調整自己對子女的期望水平,這樣才有利于子女的成長。

其次：幫助孩子樹立信心，克服自卑心理。在學習上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創設成功機會，滿足孩子高層次需要，厭學者的顯著特點是喪失了信心，若家長適當地降低對子女的學習要求，創設情境，讓孩子成功，體驗到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。信心、期待會使學生產生積極的、主動的學習動機，增強信心，克服自卑，糾正厭學情緒。

最后：父母要創設一個寬松的家庭環境 。父母可以針對孩子的學習興趣、學習能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對性的學習作息時間表，但不必完全改變家庭日常生活規律。另外，家長不要在孩子面前為孩子的學習和對家庭教育意見的分歧爭吵，不要一天到晚千叮嚀、萬囑咐，讓子女感到嘮叨個沒完。要盡量減少或避免人情往來的應酬，吵雜的家庭環境會讓孩子心緒不寧，煩躁不安，不能靜心學習。

家長應該與孩子多談一談，問問孩子不想上學的原因。
大多數孩子不想上學有二種可能：
1.孩子在學校里被高年級的同學欺負了，不敢去學校了。
2.孩子覺得壓力太大了，學習很累，有一種不想上學的想法了。
我們家長應該多了解了解孩子的想法，多與孩子交流交流，再給予孩子安慰，讓孩子有信心，再次去學校。

孩子不上學必定有他的原因，只是沒有對家長說出來， 應該有難言之隱，可以多方面了解，多和孩子溝通，讓孩子說出不上學的主要原因。然后家長針對原因想辦法解決，小孩會慢慢接受上學的想法。

不想上學就不去上學，在家玩上幾個月，就開始想找事干了，然后去上學。

第一，明確孩子不愿意上學的原因。

父母聽到孩子說不想去上學了，千萬不要一下子亂了陣腳。孩子也和成年人一樣，有自己的情緒和脾氣。試想一下自己每天早上醒來，是不是也都有不想去上班的念頭呢？所以，孩子有這樣的想法也是人之常情。

父母首先要了解孩子不愿意去上學的原因，是因為學習成績差感到自卑？還是在學校里沒有朋友，感到孤獨？還是在學校里被其他同學欺負，校園欺凌？還是被老師批評了，感到難過？

找到原因對癥下藥，這是非常重要的。如果不明白原因就貿然相勸，可能說破嘴皮子了也沒有用。

第二，進行正向引導。

其實很多孩子是找不到學習的樂趣的，都是感覺是為了父母而學習。這個時候父母就需要對孩子進行正向引導，三年級的孩子已經可以獨立思考了，父母不妨拋出問題讓他們自己思考。

不讀書要做些什么呢？包括現在做些什么，未來做些什么。父母都要上班，不讀書就自己一人在家。其他的小伙伴都在上學，沒有人陪他玩耍，而且他要怎么告訴身邊的小伙伴自己才三年級就已經輟學在家了？

三年級的孩子其實已經有了很強的自尊心和羞恥心，他們害怕在自己的同伴面前丟人。父母可以抓住這一情緒進行勸導。

第三，調整日常溝通和陪伴。

有些孩子是頑固性地厭學，可以說是油鹽不進，父母再怎么苦口婆心可能都不見效。對于這類型的孩子想要通過一次的勸說就解決這個問題是非常困難的，父母能做的就是改變溝通方式和陪伴方式。

孩子不愿意讀書，那肯定有一些其他的興趣愛好，陪孩子多去戶外運動，或者多一些親子互動，慢慢改善關系，可能有一天你就突然發現孩子的厭學情緒消失了。

首先，需要家長和老師弄清楚孩子不上學的原因，這個時候需要我們學會傾聽，只要我們在聽的過程中和孩子的感受產生共鳴，孩子便會開口說話。剛開始說的少，我們更要學會聆聽，切勿不切實際的評論或反駁孩子的話，這樣孩子以后會很難再跟你傾訴內心的真情實感。第二，無論孩子多么不愿意跟家長傾訴，家長在日常的生活中都要去關心和愛孩子，家長要學會等待，在堅持和等待的過程中遵循一點，愛孩子的原則不變。

可以說一些上學的好處，詢問他不想上學的原因，跟老師建立良好的溝通，可以讓他嘗試其他的工作，讓他體會不上學的艱難。

應該對孩子說上學是必需的，如果肯上學的話，就獎勵你玩具。

以下是孩子不肯上學的幾種常見原因和解之道：
焦慮 孩子不喜歡上學，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學校就讀的時候。 父母如果反應不當，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學，家長須注意頭幾天上學前和孩子道別的方式。
家長必須多鼓勵子女，而且不要太注重學業成績。只要子女已盡了力，即使考試成績不好，也不應苛責，父母要求不過高，子女便無須承受過大壓力，于是焦慮減少，念書也就不感到辛苦了。
寂寞 有些孩子不喜歡學校是因為沒有朋友。如果小孩總是自己一個人，或者假裝生病逃避課外活動，又或以送貴重禮物來討好別人，很可能就會在學校沒有朋友。
教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。應多為孩子創造與他人互動的機會，例如讓孩子幫助老師派發本子，或者全家去餐廳吃飯時讓孩子練習點菜。父母也要傳授孩子一些結交朋友的技巧。
受欺負 有些學生討厭學校是因為害怕同學。如果孩子過分沉默焦慮，在學校沒朋友，或突然自信心低落，那他可能在學校受人欺負了。
解決此問題最常見的方法是向老師報告，但這是不夠的。向老師報告并不不能保證不會再受人欺負。最要緊的是幫助孩子采取主動，讓孩子覺得自己有能力找到防止欺負的辦法。
學習困難 有些孩子不肯上學是源于生理問題。有些孩子不喜歡學校可能是因為患有學習障礙。他們中樞神經系統功能異常，無論他們怎么努力，進步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學習。 有學習障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學校作業，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。
家長要主動和學校商量解決之道。
怕老師 如果孩子經常抱怨老師"太兇"、"不公平"，該怎么辦？
家長該去找老師說明孩子的個性，這通常可改善老師和孩子的關系。
不過，最重要的還是教孩子自己面對困境，進而找出解決問題的辦法。 鼓勵孩子好學上進，培養孩子積極的生活態度。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們了解刻苦是生活中應有的歷程，只要肯努力，就會得到應有的回報。
1.給予實際的期望 不要用野心來期望孩子將來做科學家和律師等。讓他們認識到每個人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。
2.相互分享 父母應多花時間關心子女，跟他們分享喜悅和憂慮。
3.以身作則，把應有的生活態度傳達給子女。
4.作好學習的準備
心理上的準備 在孩子將進幼稚園、小學和中學時，父母可帶他們到學校走一走，讓他們了解一下學習環境，認識老師和熟悉學習情況。
心智上的準備 教孩子從小把話講清楚、說完整、培養全面的思考；孩子觀念的成長，必須在名詞底下有具體的例子，這樣他們才能歸納出具體的屬性，從而發展出那個名詞的觀念；好奇也是心智上的一種準備，懂得懷疑，好奇地問問題，才能不斷創造新的東西，不斷進步。 培養孩子對事情感到好奇的原則 仔細聆聽孩子的發問，欣賞童心的情趣；避免直接給孩子答案，以免抑壓孩子的好奇、思考和繼續追問的天性。給機會讓孩子思考，并與孩子一起尋找答案；讓孩子從實踐中學習；隨時準備回應。 父母應隨時準備和孩子分享學習的經驗，將分享的氣氛和習慣帶動出來，這樣，家里就有很多談話的題材和溝通的管道。
5.與老師合作 要懂得欣賞老師 父母不要在孩子面前貶抑老師，或與老師發生沖突，否則，孩子就會看不起老師，這會對孩子造成學習上障礙。 父母應多和老師溝通 增進彼此得了解，尋找適合孩子學習的有效方法。
6.專注學習 給孩子一個安靜的環境和時間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時間表，留意學習進度。有效的練習方法 父母應有步驟的講解；先示范，然后讓孩子做一次，不好的地方當場改正，再讓他獨立地做一次；密集式練習，但每次練習時間不要太長；有錯要及時正；注意預習和定時復習。

1、先問清楚為什么？

多與孩子談談心，盡可能了解孩子在學校的情況，問問清楚孩子不想去上學的原因是什么？比如，有的家長會發現孩子不想上學是因為不想起床。這樣的話，家長就可以“對癥下藥”每天晚上控制好時間，盡量讓孩子早點休息，保證睡眠。

有的孩子是因為學習成績跟不上，所以不愿意去上學，那家長就可以給孩子準備一套尖刀俠《名校學霸尖刀卷》。這里面會幫孩子匯總所有的知識點，讓孩子學習不盲目；里面的試題都是名校真題，讓孩子享受和名校學生一樣的教學資源；最重要的是講解特別詳細，孩子遇到不會的題，家長可以直接拿著解析給孩子輔導，是非常棒的家庭輔導專卷！孩子成績有長進了，自然就愿意去學校了。

2、耐心的開導

孩子不想上學怎么辦？家長不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情愿的去學校。例如說“以后不給你買好吃的了”“不聽話，媽媽不喜歡你了！”之類的話，這樣會造成孩子的心里創傷。家長可以給孩子講一些寓言故事，說明學習的重要性。讓孩子認識到，只有學習才能讓自己變成有知識、對社會有幫助的人。



3、創造上學的期待

比如告訴孩子“老師今天又表揚你了，XX事情做的真不錯。”“你長大了，上學了，爸爸媽媽真為你高興，我們家有小學生了，學到越來越多的知識，以后要比爸爸媽媽懂得還多?！弊尯⒆又栏改笧楹⒆拥某砷L高興，為孩子的學習進步自豪，這樣孩子就會有上學的自豪感和光榮感。

4、營造良好的學習環境和氛圍

身教大于言傳，父母要以身作則，在孩子學習時不要在旁邊玩電腦、看電視、玩手機，給孩子創造一個好的學習環境和氛圍。

孩子為什么拒絕上學
根據我的經驗，很多逃學、輟學的孩子都屬于以下四個類別中的一個或多個

遭受欺凌：無論是短期還是長期，被欺凌的孩子或是與同齡人相處有困難的孩子。
學習吃力：那些在學業上掙扎的孩子，對于他們來說，上學已經成為一種非常消極的經歷。
陷入焦慮：有一些焦慮的孩子——分離焦慮，（通常在年幼的孩子中），或者擔心考試，擔心成績，擔心家里發生的事情等等。
假期綜合征：自由散漫的假期生活跟規律有序的學校生活形成了鮮明的對比，讓孩子會學校產生抵觸心理。

所以，如果你的孩子屬于以上四種中的任何一種和多種，家長需要做的是幫助孩子解決掉這些問題，而不是強制性地把孩子送回學校。

如何扭轉局面？
01
放低身姿，去傾聽孩子
如果孩子不愿意上學，大人容易自以為是地開始指責，甚至扣上“你就是不愛上學”的帽子。其實作為家長應捫心自問：是否有認真地去聽孩子說過他/她不想去上學的原因呢？

傾聽，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無乎是信念，沖動，說教，習慣等阻礙。放下這些阻礙，家長才能成為一個最真誠的傾聽者。如果孩子能直接表達清楚說不愿意上學的原因，那父母也就不用像無頭蒼蠅一樣兀自猜測了。
02
多和老師溝通
父母也要經常和老師聊聊，從第三者的角度去了解自己的孩子，是一件很有必要的事情。

剛開學，孩子在學校的表現怎么樣？是否言行一致？老師有什么想法和建議呢？這些都是能幫助父母更客觀地理解孩子。

有很多家長也比較內斂，不喜歡找老師，擔心會給老師添麻煩，跟老師說話會有壓力等等。其實，有很多老師都是很期待和家長交流溝通，因為這樣才能了解孩子在家里的情況。和父母所做的努力，父母期待的變化，也是有利于老師對孩子的教育。
03
減少電子產品的使用
很多孩子和父母的直接矛盾就是：開學不許再玩電子產品了！

這樣簡單粗暴的方式，孩子不抵觸上學才怪呢！這會讓孩子感覺上學是一種懲罰，而不是快樂成長、去接受學習的地方。

正確的做法仍然是循序漸進，做好心理鋪墊。和孩子一起商量個時間和方法，然后執行，但不能因為孩子耍賴和哭泣就妥協，一定要溫柔而堅定。

那么如何幫助孩子減少使用電子產品呢？以下是幾條小建議：

①盡可能幫孩子控制看影片的時間。根據美國兒科學會的建議：18個月以下的幼兒盡量不要看電視；18個月至2歲的孩子每天看屏幕的時間最后不超過1小時。

②父母要掌握主動權，做出每次看視頻的計劃，選擇和鼓勵那些好行為的節目；每次看視頻盡量不超過10分鐘，隨著年齡增長，可以逐漸延長。但最后不要讓孩子在電子設備前久坐；

③千萬不能讓電視成為保姆，孩子更需要的是和家長之間的親子活動交流，如搭積木、講繪本等。
04
生活作息要改變，更要循序漸進
很多父母都急于改變孩子在暑假期間“吊兒郎當”的狀態，于是對孩子的生活方式和作息，簡單粗暴“一刀切”。

其實這樣的方式不僅不能幫助到孩子，還會引起孩子的逆反心理，讓他們更討厭上學。人常說“凡事講究循序漸進”是有道理的，心理學上也講究“心理鋪墊”的重要性。

制定計劃的時候讓孩子參與進來：開學了，我們不能按照以往的生活方式作息，要早睡早起這樣才能精神好，和孩子一起商量一個能接受的時間，做好了心理的鋪墊，孩子再去遵守就會容易很多。

其實孩子是否想上學跟家長的態度和日常行為也是有很大關系的。因此作為家長也應該給孩子一個好的榜樣，要和孩子一起學習，這樣才能讓孩子學習地更好，孩子才有可能愛上學習。如果家長能和孩子一樣，把學習看得比較重要的話，那么會讓孩子更加喜歡上學習的。

1、讓孩子主動對學習有感興趣

孩子不喜歡學習很常見的原因是孩子對學習沒有一定的認識,孩子認為學習比較枯燥,孩子認為學習沒什么意思,還沒認識到學習的用處,那么家長在平常的生活中多讓孩子接觸到孩子學習的知識,孩子年齡小更喜歡獨立完成被家長表揚,證明自己,家長就激發刺激孩子學習,家長通過實實在在的生活讓孩子感受到學習之后自己才能獨立完成,讓孩子感受學習后成功的快樂.

2、家長不要經常說自己的孩子笨發出負面情緒

中國人比較傳統教育也深受影響,與國外的教育相比我們中國的父母教育孩子往往不會過多的表達對孩子的愛,也不會常常表達孩子的好,很多父母對孩子愛都深藏在心里,平常不怎么說出口平常表揚沒有呵斥孩子次數多,孩子學習成績不好家長總是說孩子笨,目的是為了刺激孩子上進,但是父母的這種教育方法卻是不好的,經常說孩子笨,說孩子不是學習的材料等負面情緒語言會嚴重影響孩子的自信心造成孩子自卑.

3、孩子學習不好逃避學習

學習就像是一個水桶只有桶不漏水這只桶就會越來越滿,孩子的學習也一樣,孩子學習成績不好,前面學后面忘,當需要基礎作為支撐的時候孩子已經忘記了,孩子的學習成績太差了實在是不想去學校學習,對于孩子這樣的情況孩子的學習效率和學習能力比較差家長就需要到注意力訓練機構提升一下孩子的學習能力,讓孩子從逃避走向勇于面對困難解決困難.

1、小學生不想上學通過學校教師和個人談話了解孩子厭學的真實原因,了解了原因才能對癥下藥。
2、通過他的好朋友給他做工作,同時根據了解的厭學原因做出改變。
3、讓孩子暫時的陪伴自己去工作,去看其他艱苦奮斗的勞動者,讓他明白生活需要自身的努力和強大。