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家里面有高中生,厭學(xué)很不聽話,父母很著急,應(yīng)該怎么辦?

首頁 > 公積金2023-05-07 12:01:34

高三的孩子厭學(xué),叛逆,不愿意聽家長話,怎么辦?

     孩子到了高三,就會出現(xiàn)厭學(xué)了,或者不想學(xué)習(xí)了的狀態(tài)。其實,厭學(xué)情緒很多時候是由于學(xué)業(yè)增多、上課聽不懂、和老師、同學(xué)關(guān)系不好等原因造成的。一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對整個學(xué)業(yè)的影響是非常大的,所以高中生一定要謹慎對待厭學(xué)情緒。

如何應(yīng)對孩子的叛逆和厭學(xué)?

  1、就是放下你過高的期望,讓孩子選擇適合自己的路。 不要盲目否定孩子的決定和選擇。 你可以主動幫助孩子分析其利弊,與孩子平等溝通協(xié)調(diào),真正接受。 這樣,孩子可以感受到自己也受到尊重,也更愿意與父母溝通,減少一些叛逆行為的出現(xiàn)。

  2、當(dāng)孩子厭學(xué)或做錯事時,家長不要過于生氣或恐慌,更不要用一些“打罵”的方式來教育孩子。 使用這些方法,孩子根本不會聽。 主要原因在于溝通方式。 不,如果你不能碰孩子,那當(dāng)然是行不通的。 家長必須站在第三方的角度觀察和了解孩子出現(xiàn)這些異常情況的原因。 首先,找到孩子厭學(xué)的主要原因,然后選擇有效的溝通方式,防止孩子厭學(xué)加深。 切勿使用暴力手段。 教育,這只會讓孩子更討厭學(xué)習(xí)。


  3、孩子成功了,父母也需要成功。 即使只是把一些小事做對了,家長也需要及時做出肯定的回應(yīng),激勵孩子繼續(xù)努力。 多方面觀察和了解孩子的小世界,用多只眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,達到事半功倍的效果。

  4、家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。 只要孩子在學(xué)習(xí)過程中確實努力學(xué)習(xí),就要給予適當(dāng)?shù)莫剟睿尯⒆佑X得學(xué)習(xí)是一件快樂而輕松的事情。 不管孩子的考試成績?nèi)绾危灰闩Γ灰樖觯议L要積極幫助孩子分析存在的問題,找出錯題的原因,并提供一些解決方案,讓孩子 可以選擇自己的學(xué)習(xí)方法。 這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率。


  孩子叛逆、厭學(xué)的原因:

   1、父母給孩子定的目標(biāo)很高,孩子很難實現(xiàn)。 這讓孩子覺得自己沒用,學(xué)習(xí)上也沒有進步,孩子很容易厭學(xué)。 其實對孩子要求高、要求嚴(yán)也不能說是壞事,但是出于孩子自身的能力,過高的期望超出了孩子自己的承受范圍,很容易失敗,家長不及時給孩子 而積極的鼓勵和肯定,孩子會覺得自己辜負了父母,導(dǎo)致嚴(yán)重缺乏自信,情緒總是低落,無法積極認真地學(xué)習(xí),最后可能產(chǎn)生

  2、父母與孩子普遍缺乏有效溝通,進而出現(xiàn)思想矛盾。 隨著孩子的成長,他們的獨立意識逐漸增強。 孩子想要有自己的處事方式和處事方式,不想被太多父母控制。


  3、有些父母出于關(guān)心孩子的心,什么都想為孩子做。 這樣一來,孩子對獨立的渴望和父母不適當(dāng)?shù)纳埔夂完P(guān)懷,就會在他們的思想上產(chǎn)生沖突和矛盾。 可能有的家長因為工作量大,很少和孩子交流交流,只是制定一些嚴(yán)格的規(guī)則來約束孩子的行為。

高三是關(guān)鍵時期,所以父母服個軟,不要再打罵孩子,好好講道理,盡量滿足孩子的需求,也讓孩子在家里面休息一段時間,不要再提成績的事情,孩子放松之后他會去學(xué)習(xí)的
這個時期的孩子都是這個性格,建議坐下來聽聽孩子想說什么。
高三的孩子也許不愿意聽家長的話,往往是因為他們并沒有正確認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,作為家長,應(yīng)該讓他認識到學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,這樣才能夠更好的去成長。

高中生厭學(xué)家長怎么辦?

很多學(xué)生,由于學(xué)習(xí)環(huán)境變化,課業(yè)增多,很容易在進入新的學(xué)習(xí)環(huán)境之后又厭學(xué)情緒。厭學(xué)情緒對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響非常之大,有些學(xué)生甚至是拒絕上學(xué)上課,嚴(yán)重的會產(chǎn)生心理疾病,很多家長為此都十分擔(dān)心。特別是高中家長的學(xué)生,如今面臨關(guān)鍵時刻,孩子卻不肯學(xué)習(xí)了,眼看多年的努力即將付之東流,家長們都感覺無能為力。面對孩子的這種情況,家長絕對不能驚慌,一定要冷靜面對,且不能動用武力,強迫孩子上學(xué),應(yīng)該跟孩子多談?wù)勑模e極開解。高中本來壓力就大,我們無法改變這個現(xiàn)狀。高中了,青春期了,有些時候孩子可能會有壓力,減壓,說出來以后就要去做到了。我們要面對自己的學(xué)習(xí)壓力,升學(xué)壓力有很多,每一天高強度的學(xué)習(xí)也會讓我們很累,我們就要去運動運動,減減壓,跑跑步和同學(xué)散散步,聊聊天都是不錯的選擇。

1、部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法適應(yīng)不良,會出現(xiàn)明顯的厭學(xué)情緒。初中階段的“填鴨式教育”讓學(xué)生習(xí)慣于老師的不斷督促,老師教什么他就學(xué)什么。高中學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí),老師也不再像初中老師一樣整天盯著,很多學(xué)生會明顯感到學(xué)習(xí)不適應(yīng),明明已經(jīng)很努力但成績卻還是在不斷下降,自信心不斷地消退,感到學(xué)習(xí)越來越?jīng)]勁,變得討厭學(xué)習(xí)。
很多家長又以為子女進入高中就可以放松,面對孩子的厭學(xué)情緒沒有及時做教育工作,孩子就變的更加散漫,上課睡覺、課后網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)都是部分高中生的常見表現(xiàn)。要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,家長就要和校方老師保持聯(lián)系,務(wù)必經(jīng)常參加家長會,及時了解孩子學(xué)習(xí)情緒和在校情況,同時配合校方教師的工作,共同引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)成長。
2、作為家長,要多跟孩子做深層次的交流,也要與他的朋友、老師多溝通,多了解孩子,合理分析孩子厭學(xué)的原因,才能積極的為孩子擺脫厭學(xué)這種厭學(xué)情緒;如果沒有什么效果的話,繼而去找一些心理咨詢或者相關(guān)的學(xué)校幫助解決厭學(xué)這種情緒,讓孩子繼續(xù)享受人生中為數(shù)不多的校園生活!
3、首先,在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌,還指的是精神上的環(huán)境。孩子完成一天緊張的學(xué)習(xí),回到家后還要做大量的作業(yè),這時家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫楹⒆泳徑鈮毫Γ热绯燥埖臅r候多和孩子聊些孩子感興趣的話題,而不是一味的教孩子努力學(xué)習(xí)。
其次,應(yīng)該給孩子積極的鼓勵,不論是剛剛步入高中對高中學(xué)習(xí)不適應(yīng)的孩子還是高三馬上面臨高考的孩子都需要家長的鼓勵。
第三,為孩子樹立正確的價值觀,通過向他們講述大學(xué)的美好使他們心中向往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。 其實,身為家長,面對高中生厭學(xué)情緒無不不著急,但只要方法運用得當(dāng),這種厭學(xué)情緒是可以預(yù)防和化解的。
2如何克服高中厭學(xué)心理
1、改善環(huán)境,愉悅心境。
要改變厭學(xué)學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認識,首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍,消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺,對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感,從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)興趣,樹立信心。
興趣是最好的老師。厭學(xué)學(xué)生對自我價值有了新的認識后,隨即就要開始自我實踐,這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境,讓厭學(xué)學(xué)生在實踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進而樹立信心、堅定信念,徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。
3、改變觀念,接受自我。
讓厭學(xué)學(xué)生重新認識自我價值,形成良好的自我意識,這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。家長應(yīng)認真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,從正面予以肯定,并不斷強化,讓他在前后比較中接受自我,認識到自己并非無可救藥,而是能學(xué)好的,相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以,改變自己無能的觀念。當(dāng)然,對厭學(xué)學(xué)生的評價必須客觀、中肯、善意,不能諷刺偏激,以免增添逆反情緒。
1.改善環(huán)境,愉悅心境
要改變厭學(xué)孩子對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認識,首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍,消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺,對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感,從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
2.改變觀念,接受自我
讓厭學(xué)孩子重新認識自我價值,形成良好的自我意識,這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。家長應(yīng)認真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,從正面予以肯定,并不斷強化,讓他在前后比較中接受自我,認識到自己并非無可救藥,而是能學(xué)好的,相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的,改變自己無能的觀念。當(dāng)然,家長對厭學(xué)孩子的評價必須客觀、中肯、善意,不能諷刺偏激,以免增添逆反情緒。
3.培養(yǎng)興趣,樹立信心。
興趣是最好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對自我價值有了新的認識后,隨即就要開始自我實踐,這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。家長要盡量創(chuàng)造環(huán)境,讓厭學(xué)孩子在實踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進而樹立信心、堅定信念,徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。
當(dāng)然,對于有嚴(yán)重心理障礙的厭學(xué)孩子,靠以上常規(guī)性的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化還不能根治的,家長就必須盡早請心理醫(yī)生診斷,利用醫(yī)學(xué)手段來治療厭學(xué)癥。
高中生厭學(xué)家長首先,在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌,還指的是精神上的環(huán)境。孩子完成一天緊張的學(xué)習(xí),回到家后還要做大量的作業(yè),這時家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫楹⒆泳徑鈮毫Γ热绯燥埖臅r候多和孩子聊些孩子感興趣的話題,而不是一味的教孩子努力學(xué)習(xí)。
其次應(yīng)該給孩子積極的鼓勵,不論是剛剛步入高中對高中學(xué)習(xí)不適應(yīng)的孩子還是高三馬上面臨高考的孩子都需要家長的鼓勵。
第三,為孩子樹立正確的價值觀,通過向他們講述大學(xué)的美好使他們心中向往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。其實,身為家長,面對高中生厭學(xué)情緒無不不著急,但只要方法運用得當(dāng),這種厭學(xué)情緒是可以預(yù)防和化解的。
最后要讓孩子改變觀念,接受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認識自我價值,形成良好的自我意識,這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。家長應(yīng)認真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,從正面予以肯定,并不斷強化,讓他在前后比較中接受自我,認識到自己并非無可救藥,而是能學(xué)好的,相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以,改變自己無能的觀念。當(dāng)然,對厭學(xué)學(xué)生的評價必須客觀、中肯、善意,不能諷刺偏激,以免增添逆反情緒。

高中生厭學(xué)家長能怎么做高中生厭學(xué)該怎么辦

1、家長應(yīng)該要改正孩子學(xué)習(xí)心態(tài)。厭學(xué)的學(xué)生有這樣一種心態(tài):越是責(zé)備,越不想學(xué)。對待厭學(xué)學(xué)生首先要從學(xué)生的心理接受度出發(fā),用恰當(dāng)?shù)挠猩逃辛康膯栴}去了解孩子厭學(xué)的根源,讓孩子體會到家長的愛,激發(fā)他們的情感共鳴。在得到孩子信任的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、提高家庭氛圍和諧。許多家長不在意孩子在家,父母雙方吵架,甚至打架,孩子在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,會很壓抑,會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
3、家長在家中盡量避免吵架,青春期的孩子的敏感的,有時候家長皺一下眉都會讓孩子傷心很久。

家里高一的孩子,出現(xiàn)了厭學(xué)心理,家長應(yīng)該怎么辦呢?

高中生有許多半路掇學(xué)的學(xué)生,原因有許多,厭學(xué)是其中之一。那么如果孩子在高一的時候就出現(xiàn)厭學(xué)情緒,不想去上學(xué),作為家長我們不能直接批評孩子,更不能放任不管,應(yīng)該坐下來耐心地與孩子談?wù)劊咧械暮⒆邮裁吹览矶级麄冎皇侨狈σ粋€情緒發(fā)泄口,父母要抓住這種機會,從而正確引導(dǎo)孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

厭學(xué)的原因

眾所周知,許多父母對自己的孩子寄予厚望。因此,總是灌輸孩子讓他在考試中排名第一的想法。如果父母對孩子施加太大的壓力,孩子就會像稻草一樣。起初,它們只會慢慢彎曲,最后,它們可能會直接壓斷了。

許多人會發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)越好的孩子似乎對學(xué)習(xí)越來越感興趣,而學(xué)習(xí)成績越差的孩子就會越來越不喜歡學(xué)習(xí),為什么會這樣?事實上,這可能與父母的指責(zé)太多有關(guān)。家長會責(zé)罵“你為什么這么笨,怎么會考試不及格,怎么學(xué)習(xí)!”久而久之,孩子的內(nèi)心里就種下了厭學(xué)的的們種子。今天的孩子學(xué)習(xí)壓力太大了。許多孩子在強大的學(xué)習(xí)壓力下會感到焦慮和抑郁。會讓孩子們很傷心,非常悲觀。時間一長,孩子們的心理上就會產(chǎn)生焦慮和抑郁。

增加父母對子女的照顧

也許父母沒有時間照顧他們的孩子,或者父母認為他們的孩子大了,不需要父母陪伴。這是錯誤的,這個時期碰巧是青少年的孩子容易產(chǎn)生厭學(xué)、叛逆和其他行為。所以父母應(yīng)該陪伴孩子,讓他在充滿愛的環(huán)境中成長。

孩子們對學(xué)習(xí)感到厭倦,往往是因為他們覺得學(xué)習(xí)很難,尤其是在考試之前,所有科目都已進入復(fù)習(xí)階段該行業(yè)的問題集中爆發(fā),因為他們想避免困難。面對這些問題,改善孩子厭學(xué)狀況的一種方法是讓孩子參與日常生活,正確認識學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)困難,努力讓孩子克服這些困難。這種克服困難的心理感受會有所幫助孩子們提高了克服學(xué)習(xí)困難的信心和勇氣。

給予更多的指導(dǎo)和鼓勵

如果家長們確信家庭教育中沒有負面能量,并且確信這與教師無關(guān),那么,這相對簡單。這個年齡的孩子已經(jīng)足夠成熟了。你可以和他們好好談?wù)劽鎸щy和努力工作的問題關(guān)于人生選擇、機會、職業(yè)規(guī)劃和責(zé)任的問題很多時候,孩子們并不認為他們不明白,但很容易鉆入牛角。此時,如果家長可以及時把孩子拉出來,他就會很快找到正確的解決辦法。

讓孩子重新認識自我價值

如果父母發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,就及時肯定,并不斷強化。讓孩子比較前后中接受自我,認識到自己并非無藥可救,相信自己是有能力、有前途,受尊重的人。

可憐天下父母心,孩子在高一正處于青春期,這個時候最需要父母的關(guān)愛呵護,父母應(yīng)當(dāng)重視起來,發(fā)現(xiàn)孩子的問題要及時糾正,才能避免孩子做出錯誤的選擇。

家長不要給孩子太多的壓力,應(yīng)該和孩子好好的溝通一下,應(yīng)該告訴孩子這三年是非常重要的,讓孩子知道如果沒有考上一個好大學(xué)的話,以后是很難找到好工作的,這三年會影響孩子以后的一輩子,應(yīng)該和老師好好的溝通一下,在下課之后應(yīng)該讓老師和孩子好好的談一談。
出現(xiàn)這樣的情況就應(yīng)該要鼓勵一下孩子,并且陪伴孩子,讓孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
家長應(yīng)該調(diào)整好他們的心態(tài),告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,給孩子營造一個好好學(xué)習(xí)的氛圍,詢問孩子為什么不想學(xué)習(xí),和學(xué)校老師一起制定一套學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)計劃。

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