高一孩子厭學(xué)對學(xué)習(xí)沒有興趣怎么辦孩子高一了厭學(xué)怎么疏導(dǎo)
1、找到高中生厭學(xué)的原因。能找到學(xué)生厭學(xué)的原因，并且正確歸納，有利于推動后繼學(xué)習(xí)，也是一種比較穩(wěn)定的人格定量。要正確引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成敗原因歸之于自身努力，成功了就是努力到位，失敗則是自身努力不夠，不能把原因推脫到能力上面，因為有可能會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)成功必驕，失敗必頹廢，這樣就更容易導(dǎo)致厭學(xué)情緒出現(xiàn)。
2、要激發(fā)高中生學(xué)習(xí)動力。有了學(xué)習(xí)動力才能更好推動學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)動力也就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。可以刺激學(xué)生的求知欲，強化知識與生活之間的聯(lián)系，提升學(xué)生對知識價值的認知能力，學(xué)習(xí)動力的發(fā)展要靠學(xué)生的自我效能感、自我發(fā)展感、爭取社會地位感來推動，也要依靠期望、競爭、評價來保證，其中就包括人生觀、價值觀等起決定作用。
3、注意對學(xué)生進行成功強化。可以創(chuàng)造一些成功的機會，讓不同的學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動中獲得表現(xiàn)的機會，以揚其所長，抑其所短，對于那些學(xué)習(xí)成績不佳或者厭學(xué)的學(xué)生更要加強這方面的強化，可以適當降低他們的學(xué)習(xí)目標，這樣他們就容易達到，從而感覺自身的進步，也能體驗到成功帶來的喜悅，這樣就不會因?qū)W習(xí)困難而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
高一學(xué)生不想努力學(xué)習(xí)，作業(yè)不想寫，啥也不愛干，咋辦？
女孩子學(xué)習(xí)相較于其他活動（如游戲、電視、玩樂等），本來就是一件比較枯燥、無趣的事情，很容易讓人失去學(xué)習(xí)的動力。那么，當不想學(xué)習(xí)的時候該怎么辦呢？
1、認識到學(xué)習(xí)的重要性，列出學(xué)習(xí)可能給你帶來的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給自己制定一個合適的目標，并進行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、掌握高效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。在學(xué)習(xí)的過程中，如果方法不得當，學(xué)習(xí)嚴重受挫，就會越來越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，通過訓(xùn)練，實現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。同時極大的縮短了學(xué)習(xí)的時間，平時需要幾個小時完成的學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)在幾十分鐘甚至十幾分鐘就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，學(xué)習(xí)的興趣自然會提高很多。具體練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5、6倍，注意力、記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提閱讀、學(xué)習(xí)效率和興趣。
3、做學(xué)習(xí)的主人，體會學(xué)習(xí)的快樂。在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣 。知識要互補，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。
我是初三學(xué)生，現(xiàn)在我也很累，天天跑800，拉韌帶，大考小考天天有，但是我活的還是很開心
那你可以去看點勵志的電影或者書，激勵一下自己。再不然就去找點自己喜歡干的有正能力的事情做，總不能不努力學(xué)習(xí)，游手好閑，無所事事吧。至少能有自己愿意做的事情。
付出多少，獲得多少回報。眼下的安逸享樂奠定了未來的結(jié)果。
只愛耍手機，打游戲吧，不要讀書了，可以去體驗搬磚
我家孩子讀高一了，動不動就不想去學(xué)校，回家也不寫作業(yè)，我該怎么做？
高一孩子厭學(xué)家長能放棄嗎？
面對厭學(xué)的孩子，家長要堅信孩子跨過這道坎，就會越來越好！厭學(xué)問題說到底就是個心理問題，家長引導(dǎo)孩子換個思路正向思考，還原問題的本來面目，或者通過讀書長見識讓自己內(nèi)心力量強大起來，才能最終擺脫“心魔”的煩擾。
1、讓孩子盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。和同學(xué)，老師要保持良好的關(guān)系，可以通過老師來正確的引導(dǎo)孩子。
2、如果孩子厭學(xué)是學(xué)習(xí)上遇到了麻煩，家長應(yīng)該對孩子多加輔導(dǎo)，或請校外老師進行輔導(dǎo)，或者請學(xué)習(xí)好的同學(xué)在課后給予指導(dǎo)。只要孩子的成績提高了有進步，他們逐漸的就會樹立起信心啊，能夠努力學(xué)習(xí)。
3、不要對孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特別的嚴格，這樣其實是會導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強加一些別的壓力的話，就會讓孩子感覺到特別的累。
4、學(xué)會放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對于一些孩子一個人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷的學(xué)習(xí)進步，同時也不會有厭學(xué)的想法。
5、和孩子找到共同的愛好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫，在與孩子共同追求熱愛的事物時，是最容易打開孩子心扉的時刻。家長可以利用這個機會，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。
6、在心理上給予勉勵。比如告訴孩子，不上學(xué)的話，你要做什么呢？你要賺錢養(yǎng)自己，但是你能做什么工作呢？而且你要花很多時間工作，那你喜歡的那些事情就沒有時間做了，你喜歡的小伙伴你也沒有時間跟他玩了，你覺得是上班好呢，還是上學(xué)還呢？
高一孩子厭學(xué)的原因分析：
第一、初中基礎(chǔ)太差，高中知識難度無法入門。
第二、對新知識接受能力差，成績不理想 ，由于成績不理想導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
第三、由于新的環(huán)境不適應(yīng)和老師的關(guān)系沒有處理好，或者和同學(xué)的關(guān)系沒有處理好，導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
第四、由于受網(wǎng)絡(luò)或者手機的影響，心思沒有放在學(xué)習(xí)上面，導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
第五、青春期年齡導(dǎo)致心態(tài)變化。家長要和老師好好配合，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的熏陶是基石，老師特別引導(dǎo)是助力。結(jié)合學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。需持之以恒。
第六、個別學(xué)生玩成熟，想體現(xiàn)個性，引起家長關(guān)注。這多出現(xiàn)在父母有錢但缺陪伴，子女小學(xué)初中乖巧聽話，學(xué)習(xí)也不差的家庭。父母得起到關(guān)鍵作用，關(guān)心上既要有陪伴，又要會酌情講好人生道理。認知上不能低于兒女的認知，又不能高天不切實際。
詢問一下孩子為什么不想去上學(xué)，應(yīng)該心平氣和地和孩子談一談，要告訴孩子高中的重要性，可以給孩子請一段時間假，可以把孩子的經(jīng)濟來源斷掉，讓孩子做一些比較勞累的活，讓孩子知道沒有學(xué)歷是要吃苦的。
那么就應(yīng)該要讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性，可以讓孩子認識工作的辛苦，或者監(jiān)督孩子寫作業(yè)。
首先還是要接納孩子地想法，認真和孩子交心，了解清楚孩子地真實想法，再做合適地引導(dǎo)。
高一學(xué)生，比較迷茫，沒有學(xué)習(xí)動力，該怎么辦？
高一學(xué)生比較迷茫沒有學(xué)習(xí)動力，一定要盡力學(xué)習(xí)知道自己各科的發(fā)展?jié)摿Α８咭坏膶W(xué)生學(xué)習(xí)科目會變得越來越多，但這些都是高考當中選擇的題目。有了新的選擇之后，就知道自己要什么。正確的對待每一科目的學(xué)習(xí)，不去放過任何一個科目就能夠充滿信心充滿斗志。要看到自己在科目當中有怎樣的潛力，就能知道優(yōu)勢學(xué)科是什么。學(xué)習(xí)就一定要看到發(fā)展的那一面，才能夠讓自己在學(xué)習(xí)當中有足夠的動力。
高一的學(xué)生必須要重視語數(shù)外學(xué)習(xí)，不要出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。在高考當中都是使用統(tǒng)一的試卷，而且三科都是會正常出現(xiàn)。一旦出現(xiàn)了偏科那就好比是像鳥折斷了翅膀，怎么樣也飛不起來。任何一科的脫腿，那就有可能會讓整體的成績出現(xiàn)不理想的狀態(tài)。高一階段是起始階段，只有盡力學(xué)習(xí)找到適合的學(xué)習(xí)方法，才能夠把三科的學(xué)習(xí)保持在一定的水平當中。不懂的知識要靜靜的去問，不要因為不喜歡老師就不去學(xué)習(xí)某一學(xué)科。
學(xué)習(xí)要腳踏實地，盡量不受外力的干擾。不要總覺得晚點努力，沒有事情也不要對自己放松要求。要求不嚴格一點的話，很容易會出現(xiàn)貪玩或者是說話睡覺的現(xiàn)象。不要讓自己被一些不好的事情影響到要把心態(tài)放平整，高中的學(xué)習(xí)是需要自己不斷的堅持和努力的。要對未來抱有追求，要給自己設(shè)定一個目標。有目標就會一直前進努力并且腳踏實地的去做，不會有任何的分心現(xiàn)象。
總的來說高一學(xué)生在開學(xué)的時候就一定要知道優(yōu)點和缺點是什么，要給自己打好基礎(chǔ)。沒有基礎(chǔ)等高二高三的時候就會覺得學(xué)習(xí)非常的吃力，而且可能還會受到一些其他的干擾。
這些都很正常，高中三年不僅僅是備戰(zhàn)高考的過程，更是心理成長的重要時期。面對各方面學(xué)習(xí)的壓力會出現(xiàn)很多負面情緒，這時就要學(xué)著調(diào)節(jié)或者接受這種情緒。在接下來的日子里你會發(fā)現(xiàn)消極的情緒會是起起伏伏階段性的，伴隨這種情緒的將是你的學(xué)習(xí)積極性。也正是在這種磨礪中逐漸磨平了許多性子，在高考后回頭看你會發(fā)現(xiàn)高中真的讓你成長了好多。解決的方法有很多，可以和好朋友溝通一下，如果不知道怎么開口，可以嘗試一個人晚上通過哭來釋放一下情緒，同時要鼓勵自己一定不能放棄，哪怕現(xiàn)在很迷茫，不知道自己未來能做些什么，只認定一件事我要高考，我要考更高的分數(shù)，這種情緒很多時候都是自己戰(zhàn)勝的，哭沒有什么可丟人的，它可以作為釋放壓力的一種方式，哭過之后會發(fā)現(xiàn)自己神清氣爽，第二天會重新激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。另外就是，無論何時都不要放棄學(xué)業(yè)，能往上爬就往上爬，能上升層次就上升層次，考上大學(xué)后你會發(fā)現(xiàn)，你和普通的初中畢業(yè)生已經(jīng)有了質(zhì)的區(qū)別，他們?nèi)绻揖称接梗送獬龃蚬缀鯖]有任何出路，而你一旦有了學(xué)歷，即使專業(yè)不對口，大學(xué)畢業(yè)證書也將是一塊敲門磚
這種情況下，首先應(yīng)該擺正心態(tài)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標，積極的跟上老師的步伐，認真聽講，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，確定相應(yīng)的目標，為之付出行動和努力。
需要先讓自己冷靜下來，然后保持一個平穩(wěn)的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，不要給自己太大壓力，先試著學(xué)著慢慢去嘗試。
應(yīng)該要調(diào)整好自己的心態(tài)，并且要讓自己熟悉一下公眾的真實，這樣就能夠有動力了。
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