孩子在高中階段出現嚴重的厭學心理，這可能是因為他們面臨的學習壓力過大，或者對學習內容缺乏興趣和動力，也有可能是因為缺乏自信和自我認同感。以下是一些幫助孩子應對厭學心理的建議：
1. 傾聽孩子的內心感受。和孩子溝通交流，了解他們面臨的問題和困難，傾聽他們的想法和意見。讓孩子知道自己的感受和觀點被認真聽取和理解。
2. 理解孩子的需求。了解孩子的興趣愛好和學習方式，尊重孩子的選擇和決定，幫助他們建立自信和自我認同感。
3. 制定合理的學習計劃。根據孩子的情況，制定合理的學習計劃，包括學習目標、學習計劃、學習方法等，鼓勵孩子按照計劃執行，并且在完成任務之后及時給予肯定和獎勵。
4. 給予孩子足夠的支持和關注。關心孩子的生活和學習情況，給予孩子足夠的關注和支持，幫助他們解決學習和生活中的問題。
5. 鼓勵孩子參與課外活動。讓孩子參加感興趣的課外活動，如體育運動、音樂、美術、讀書等，培養孩子的興趣愛好和才能，增強孩子的自信心和成就感。
6. 尋求專業幫助。如果孩子的厭學情況比較嚴重，可能需要尋求專業的幫助，如心理咨詢師、教育專家等，幫助孩子應對心理問題，提高學習動力和效率。
總之，孩子的厭學情況需要家長和學校的共同關注和解決，通過合理的教育和引導，幫助孩子克服困難，提高學習動力和效率。

高一學生，有嚴重的厭學心理看看是生理問題還是心理問題。之所以說生理問題，這是因為我那時候上高一班里有一個同學一入學就神經衰弱了（據說是因為中考的時候用力過猛）。后來沒有辦法，他就休學了一年。如果僅僅是心理問題，那么我覺得這還是有很多辦法可以調節的。先找原因第一項工作肯定是要先找到原因的，是什么導致孩子厭學？是因為成績問題導致的，還是同學關系導致的，又或者是跟家長、老師有關系？無論如何，他肯定是有原因的！你根據經驗來說，個人感覺最大的可能性是成績問題。這是因為高中事很多學校學生一起考入的。那么難免就會出現一種情況，就是孩子在初中的時候成績非常優秀，起碼在班里的排名一定是要超過前50%的（畢竟多數城市的普高率也就是50%左右吧）。所以當他進入高中之后，因為同等水平或者比自己水平更高的學生一下子聚在一起了，孩子的成績優勢就沒有了。那么在這種情況下，孩子有可能會對自己產生懷疑。更為嚴重的是，當他嘗試去努力的時候，發現總是追不上，那么對于那一些心理素質比較差的學生而言，他們的自信心就有可能受到前所未有的打擊。還有一種比較常見的可能性，就是孩子不太適應自主學習。這是因為在有些初中學校，為了保證升學率，會給孩子們進行負擔非常重的教學。往往這種情況下，孩子們更多的時候依賴的是記憶和大量的練習，而在理解上做得是很不夠。這種情況下，其實主要考查的是老師的能力和孩子們的執行力，但是對于孩子的自學能力的鍛煉，幾乎是沒有什么太大幫助的。但是到了高中之后，自學能力又顯得那么的重要，如果純粹依賴于老師，你會發現你所學所掌握的可能還遠遠不足以讓你表現的非常優秀。其他的可能比如談戀愛啦，打架啦，跟老師的矛盾了，又或者是跟家長鬧矛盾了，也是可能會導致厭學的。多加引導和鼓勵如果父母自信，在家庭教育中不存在什么負能量，也確信這是跟老師沒有太大關系的話，那么，相對而言就簡單一些了。這個年齡的孩子已經足夠成熟了，你是可以跟他好好聊聊關于面對困難的問題，關于努力的問題，關于人生選擇的問題，關于機會把握的問題，關于職業生涯規劃的問題，關于責任的問題……很多時候，孩子不是自己想不明白，而是它容易鉆入一個牛角尖，這個時候家長如果能夠及時的把孩子拽出來，那么他一定會很快的找到正確的解決辦法。而這個時期，如果家長忽略了這些措施，只是一味的去埋怨抱怨孩子的話，那么只會把孩子往這個牛角尖里更加努力的去推。可以給孩子一點時間，讓他自己好好考慮考慮這個問題。當然了，如果你發現孩子自己考慮問題，只會讓問題更糟的話，那么也需要你及時的去干預的。

孩子既然上高中了 說明他成績還是可以的 ，這個時候最主要的就要和孩子多溝通 找到什么原因 為什么會出現厭學的心理 ，要讓孩子增強心理素質 ，這樣將來進入社會以后肯定會更好的發展自己 。

可以換個環境

現在很多家長，特別的著急，孩子學習積極性不高，一說起學期就耷拉著腦袋，根本學不進去，甚至產生厭學情緒，應該怎么辦？
我們首先要分析原因：
1、孩子天性都是愛玩的，但是現在很多孩子，在三四歲的時候，就參加了各種培訓班，興趣班，甚至有些1歲就開始參加各種早教班，孩子從小就開始按時按點的打卡學習，孩子從小就處于一種神經緊繃的狀態，孩子喜歡奔跑的天性沒有得到有效的釋放。

2、還有一些孩子，因為父母從小工作就忙，甚至是父母沒有在身邊，孩子就是散養的狀態，從小就沒有養成愛學習的好習慣，就是看電視，就是貪玩。
3、有些是父母太寵溺孩子，對孩子的要求百依百順，養成公子哥小姐姐的脾氣，飯來張口，衣來伸手，從來沒有吃過苦頭，可學習偏偏是最需要吃苦的事情。
那么我們應該怎么辦呢？如何應對孩子的厭學情緒？有以下8個有效方法，可以參考：

1、從小養成良好的學習習慣。孩子在很小的時候，主要是養成習慣的好時候，比如閱讀故事書，比如多和孩子講故事，多講國學經典故事。不要太累，以玩的態度，一起學習。
2、孩子的早教班，興趣班，要一分為二的對待。很多孩子，從小就是走馬燈似的，奔走在各個培訓班的路上。很多父母是焦慮的，認為只要參加了培訓班，就有用。舞蹈，跆拳道，美術，作文，圍棋，英語，等等五花八門。但是真正的有用，真的太少。如果有用，那么這個世界到處都是舞蹈天才，圍棋天才了。
當然，如果孩子有興趣，可以去玩一下，如果逼著孩子到處奔波，就太累了。效果甚小。主要還是看孩子，還要看自己的家庭條件和孩子的自身條件，如果可以，選擇一樣，可以好好培養。否則，很多只是在興趣班增加收入，僅此而已。

3、孩子上小學，上中學了，那么有些興趣班就更應該減少。如果還是排得很慢，你學校的作業怎么寫，你學校的功課怎么念？要有舍有得，有所取舍。我覺得孩子學校的文化課，還是非常重要的。
4、從小讓孩子懂得生活的艱辛，知道生活的來之不易，能夠吃生活里的苦。不能讓孩子養成好逸惡勞的習性，這是他一輩子的基礎。一個人如果能吃苦，能夠勤勞，有鉆研精神。那么他在任何時候，都能做得很優秀。沒有誰

作為高一的學生就有比較嚴重的厭學的心理，首先可以帶他去看一下心理醫生，同時也能夠讓他梳理一下自己面臨的一些困難和實際的問題，然后對他有一個全方位的了解，針對這些問題然后給他一些實際性的建議或者是改變，讓他能夠接受在校園里面的生活，同時能夠接受自己，也不要要求過于嚴苛或者是過于嚴格。

高一學生，有嚴重的厭學心理看看是生理問題還是心理問題。之所以說生理問題，這是因為我那時候上高一班里有一個同學一入學就神經衰弱了（據說是因為中考的時候用力過猛）。后來沒有辦法，他就休學了一年。如果僅僅是心理問題，那么我覺得這還是有很多辦法可以調節的。先找原因第一項工作肯定是要先找到原因的，是什么導致孩子厭學？是因為成績問題導致的，還是同學關系導致的，又或者是跟家長、老師有關系？無論如何，他肯定是有原因的！你根據經驗來說，個人感覺最大的可能性是成績問題。這是因為高中事很多學校學生一起考入的。那么難免就會出現一種情況，就是孩子在初中的時候成績非常優秀，起碼在班里的排名一定是要超過前50%的（畢竟多數城市的普高率也就是50%左右吧）。所以當他進入高中之后，因為同等水平或者比自己水平更高的學生一下子聚在一起了，孩子的成績優勢就沒有了。那么在這種情況下，孩子有可能會對自己產生懷疑。更為嚴重的是，當他嘗試去努力的時候，發現總是追不上，那么對于那一些心理素質比較差的學生而言，他們的自信心就有可能受到前所未有的打擊。還有一種比較常見的可能性，就是孩子不太適應自主學習。這是因為在有些初中學校，為了保證升學率，會給孩子們進行負擔非常重的教學。往往這種情況下，孩子們更多的時候依賴的是記憶和大量的練習，而在理解上做得是很不夠。這種情況下，其實主要考查的是老師的能力和孩子們的執行力，但是對于孩子的自學能力的鍛煉，幾乎是沒有什么太大幫助的。但是到了高中之后，自學能力又顯得那么的重要，如果純粹依賴于老師，你會發現你所學所掌握的可能還遠遠不足以讓你表現的非常優秀。其他的可能比如談戀愛啦，打架啦，跟老師的矛盾了，又或者是跟家長鬧矛盾了，也是可能會導致厭學的。多加引導和鼓勵如果父母自信，在家庭教育中不存在什么負能量，也確信這是跟老師沒有太大關系的話，那么，相對而言就簡單一些了。這個年齡的孩子已經足夠成熟了，你是可以跟他好好聊聊關于面對困難的問題，關于努力的問題，關于人生選擇的問題，關于機會把握的問題，關于職業生涯規劃的問題，關于責任的問題……很多時候，孩子不是自己想不明白，而是它容易鉆入一個牛角尖，這個時候家長如果能夠及時的把孩子拽出來，那么他一定會很快的找到正確的解決辦法。而這個時期，如果家長忽略了這些措施，只是一味的去埋怨抱怨孩子的話，那么只會把孩子往這個牛角尖里更加努力的去推。可以給孩子一點時間，讓他自己好好考慮考慮這個問題。當然了，如果你發現孩子自己考慮問題，只會讓問題更糟的話，那么也需要你及時的去干預的。

您好！下面是個人見解，不知道對您是否有幫助？
在繁忙的課程和學習壓力下，可能會出現許多負面情緒，其中厭學心理是最常見的之一。假如發現兒子有了這個情況，那么家長們應該注意怎樣輔導，幫助他們調整情緒，擺脫心理障礙并讓他們愉快地度過整個高中階段。接下來，讓我們一起看看如何輔導孩子的厭學心理問題。
1.傾聽孩子的心聲
孩子的心理問題，往往是因為他無法得到父母的理解和關注，所以父母應該時刻保持溝通，并傾聽孩子的心聲。家長可以安排時間為孩子緩解心理疲勞，安排娛樂活動，或者一起散步、看電影、去公園等等。
2.了解孩子的煩惱
如果家長想幫助孩子擺脫厭學情緒，需要認真了解孩子真正的煩惱所在。孩子對某些學科感到無聊，學習過程中的壓力和挑戰感受太大，和同學關系的問題，這都可以導致厭學情緒的加劇。父母可以和孩子一起找出問題的癥結，給孩子提供方案和解決方法。
3.尋求專業幫助
如果孩子的厭學情緒持續嚴重，影響到了日常生活中的活動，那么家長應該考慮引導孩子尋求專業的心理輔導幫助，這對孩子的成長非常重要。家長與心理咨詢師合作，共同制定計劃，為孩子提供支持和幫助，讓孩子逐漸擺脫厭學情緒的困擾。
4.鼓勵孩子養成好習慣
孩子養成好的學習習慣和規律的生活習慣，尤其重要。家長可以給孩子制定一個學習計劃，鼓勵孩子堅持每天定時、定量的學習，同時注重孩子的狀況，幫助孩子消除不適的情緒，保持積極的心態。
總之，在孩子的成長過程中，家長肩負著很大的責任。需要去了解孩子真正的需要，并傾聽孩子的內心，給予他們適當的支持。有時我們會面臨很多的困境，這時請不要猶豫，要及時與專業的心理咨詢師溝通，這將有助于孩子更好地健康成長。

高一學生，有嚴重的厭學心理看看是生理問題還是心理問題。之所以說生理問題，這是因為我那時候上高一班里有一個同學一入學就神經衰弱了（據說是因為中考的時候用力過猛）。后來沒有辦法，他就休學了一年。如果僅僅是心理問題，那么我覺得這還是有很多辦法可以調節的。先找原因第一項工作肯定是要先找到原因的，是什么導致孩子厭學？是因為成績問題導致的，還是同學關系導致的，又或者是跟家長、老師有關系？無論如何，他肯定是有原因的！你根據經驗來說，個人感覺最大的可能性是成績問題。這是因為高中事很多學校學生一起考入的。那么難免就會出現一種情況，就是孩子在初中的時候成績非常優秀，起碼在班里的排名一定是要超過前50%的（畢竟多數城市的普高率也就是50%左右吧）。所以當他進入高中之后，因為同等水平或者比自己水平更高的學生一下子聚在一起了，孩子的成績優勢就沒有了。那么在這種情況下，孩子有可能會對自己產生懷疑。更為嚴重的是，當他嘗試去努力的時候，發現總是追不上，那么對于那一些心理素質比較差的學生而言，他們的自信心就有可能受到前所未有的打擊。還有一種比較常見的可能性，就是孩子不太適應自主學習。這是因為在有些初中學校，為了保證升學率，會給孩子們進行負擔非常重的教學。往往這種情況下，孩子們更多的時候依賴的是記憶和大量的練習，而在理解上做得是很不夠。這種情況下，其實主要考查的是老師的能力和孩子們的執行力，但是對于孩子的自學能力的鍛煉，幾乎是沒有什么太大幫助的。但是到了高中之后，自學能力又顯得那么的重要，如果純粹依賴于老師，你會發現你所學所掌握的可能還遠遠不足以讓你表現的非常優秀。其他的可能比如談戀愛啦，打架啦，跟老師的矛盾了，又或者是跟家長鬧矛盾了，也是可能會導致厭學的。多加引導和鼓勵如果父母自信，在家庭教育中不存在什么負能量，也確信這是跟老師沒有太大關系的話，那么，相對而言就簡單一些了。這個年齡的孩子已經足夠成熟了，你是可以跟他好好聊聊關于面對困難的問題，關于努力的問題，關于人生選擇的問題，關于機會把握的問題，關于職業生涯規劃的問題，關于責任的問題……很多時候，孩子不是自己想不明白，而是它容易鉆入一個牛角尖，這個時候家長如果能夠及時的把孩子拽出來，那么他一定會很快的找到正確的解決辦法。而這個時期，如果家長忽略了這些措施，只是一味的去埋怨抱怨孩子的話，那么只會把孩子往這個牛角尖里更加努力的去推。可以給孩子一點時間，讓他自己好好考慮考慮這個問題。當然了，如果你發現孩子自己考慮問題，只會讓問題更糟的話，那么也需要你及時的去干預的。

那你作為家長得了解一下你兒子為什么有這么嚴重的厭學心理，是怎么造成的？

1、其實有些家長對孩子有很深的誤解，他們并不了解孩子的具體情況以及孩子為什么要某一件事。高一孩子厭學叛逆不是因為自卑，而厭學叛逆。而是可能在某些事情上面受到過挫折，從此一蹶不振，這是嚴重缺乏自信心的表現，也可能是自尊受到了打擊，所以才不愿意敞開心扉和父母溝通交流。拒絕父母的引導，主要是害怕自己做得不夠好達不到父母的要求在受到斥責和打罵。因此我們就要根據孩子的這種情況來進行針對性的指導，幫孩子慢慢地樹立信心，讓孩子們大膽放心得做事情。

2、我們大家都知道，同樣的一句話，不同的語氣說出來效果是不一樣的。溫和平淡的語氣大家都喜歡更容易接受，大聲呵斥的語氣往往都會引來大家的不滿。同樣的道理，我們再和孩子溝通交流的時候一定要注意自己的語氣，沒有一個好的語氣，溝通就無法進行。我們家長在教育孩子的時候，最大的一個誤區就是，我是你的父母你必須要聽我的話，不懂得平等地尊重孩子，總是你必須干這個，必須做那個，從來沒有在意過孩子的想法。高一孩子厭學叛逆，作為家長要以朋友的姿態，態度溫和地與孩子溝通，讓他們不在排斥你，不在抵觸。

3、許多家長每天沒事就是守在孩子的身邊，無時無刻地不盯著孩子在干嘛。有的家長還經常查看孩子的隱私，比如手機內容，日記內容，以及給同學打電話時間長了都要詢問。還讓孩子的老師多觀察和注意孩子的動向，只要孩子有一點點的反常，父母就會像審問犯人一樣來對待。這類孩子每時每刻的都在父母的監控下生活和學習，久而久之就會讓孩子有一種壓抑感，孩子的內心會越來越敏感變得和父母抵抗起來，沒有更多的精力去學習，從而導致高一孩子厭學叛逆。因此家長們要給孩子獨立的空間和適當的自由，學著尊重和信任他們的。