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高一孩子厭學對學習沒有興趣怎么辦孩子高一了厭學怎么疏導

首頁 > 公積金2023-05-07 13:01:19

孩子高一厭學怎么辦 孩子高一厭學怎樣教

1、高中孩子出現厭學情緒應該積極進行自我調整,也可以考慮進行心理治療。

2、自我調整方面可以使用多種方法積極與孩子溝通和交流,首先父母必須要多些鼓勵,尤其是鼓勵孩子應對學習的挫折,同時共同找出學習的困難。其次如果孩子有厭學情緒、心情壓抑,一定要適當帶孩子出去看看電視、看看電影、吃美食、運動一下等等轉移孩子的負面情緒,言語上多安慰和鼓勵,讓孩子有更多支持感。

3、然后如果有嚴重厭學、心情壓抑以及焦慮情緒可以考慮心理治療。推薦認知行為療法、精神分析療法等心理咨詢和治療的方法都可以讓孩子心情穩(wěn)定,同時積極解決負面情緒問題,最終愛上學習。

高一學生厭學怎么辦 如何開導孩子

高中生有很多半路輟學的,原因很多,厭學是其中之一,那么孩子不想讀書了該怎么辦呢,如何進行開導?下面是一些方法和建議,老師和家長要根據孩子實際情況靈活運用。

1.成績差,勸孩子不要急于求成

很多孩子初中時成績特別好,可到了高中發(fā)現自己成績漸漸下滑,越來越跟不上了,但再怎么努力還是跟不上。有句老話說的話,心急吃不了熱豆腐,成績是慢慢提高的,怎么能像做火箭一下子上升呢,所以要讓孩子找對學習方法。

孩子成績下滑也是有多種原因的,找到原因后對癥下藥才能讓孩子的厭學情緒得到緩解。可能是孩子面對太多優(yōu)秀學生壓力大,也可能是不適應新環(huán)境、新老師等等,家長要多和老師、孩子溝通,及時調整解決厭學問題。

2.讓學習帶給孩子更多快樂體驗

學習對很多學生來說都是被動的、痛苦的,但也有不少學生覺得某科學起來特別有意思,一做題就不困了,甚至樂在其中。所以老師和家長要以孩子喜歡學的科目為基礎,引導孩子也喜歡上其他科目,讓高一學生在做題中體會學習的樂趣。

學習并不完全是枯燥無味的,你如果喜歡而且愿意花時間去研究,那么漸漸地就會培養(yǎng)出興趣,同時產生出學習的快樂因子,也就不會再厭學了。

3.高中努力了不會立竿見影

高一很多學生以為自己很努力了,就應該看到成績、看到效果,分數就該提高,排名就該靠前。其實不是這樣的,家長要讓孩子清楚,你在努力的同時別人也在努力,甚至比你更努力,所以如果你不努力排名反而會下降。

分數只是一個階段性的測試,成績提高或是下降了,只能代表這個階段你是否努力了,并不能代表過去或者將來,高一學生厭學只是因為看的太過短淺。其實,只要你努力,把一個個需要掌握的知識點都學透了,那么成績一定會回報你。

最后,家長和老師一定要做好學生的思想工作,只有讓高一新生心無旁騖地專心學習,成績才能提高,想其他的都沒有用。

如何解決高一學生厭學 高一學生厭學怎么辦

1、引起重視并及時搞清原因。孩子剛剛經歷過初中升高中考試,就目前升學教育規(guī)模來講,其難度不亞于高考,甚至比高考容易使孩子身心俱疲,產生重壓之后的應激反映,從而演變成厭學情緒,如不及時疏導,可能會導致厭學情緒更加嚴重。建議家長要耐心搞清楚孩子厭學得原因,從而有的放矢針對性的解決。
2、與學校保持良好溝通,了解孩子是否適應高中生活,產生厭學思想是學業(yè)過重原因還是新的環(huán)境讓孩子暫時不適應?如果是前者原因,及時尋求心理疏導,高中學習才開始,學業(yè)重應該不是真正原因,而是孩子可能對未來知識的產生畏難情緒,及時進行專業(yè)心理疏導即可解決;如果是后者,家長和學校配合,多進行家校和學生幾方的情感溝通交流,在學業(yè)和情感交流上稍稍以情感交流為主。
3、激發(fā)孩子的學習興趣。看看孩子的興趣點在哪里?用哪一種價值驅動效果更好,比如獎懲,愛和擁抱,興趣,信任,規(guī)則等正向機制。這個要因人而異,每個孩子在意的點不一樣,孩子被卡住的地方也不一樣,找到這兩點,就可以“對癥下藥”了。
4、減少壓力,學業(yè)上的壓力,心理上的壓力,最重要的是來自家庭的壓力。一定要減少對孩子的“威脅”,這不僅會產生逆反心理久而久之變成行為模式,而且會對學習產生厭惡。
5、多多表揚,表揚是最好的教育方式,每個人都希望得到表揚。比如在孩子寫作業(yè)時,表揚他學習認真,這會讓孩子下意識的認為這件事是對的,這樣做就會受到表揚,這樣會比批評要好得多。
6、周末或者節(jié)假日,多帶孩子出去走走,讓孩子多交朋友,適當出去旅游,轉移注意力,除了文化知識之外,讓熱愛,熱情、好奇,勇敢等能與外界和諧的美好情感充盈孩子的內心和精神世界,孩子從內而外堅強豐富起來,自然會慢慢調節(jié)好最初的厭學情緒,回歸正軌。

高一厭學孩子怎么心理疏導

高一厭學孩子怎么心理疏導

  高一厭學孩子怎么心理疏導,孩子是媽媽們的心尖,高一的孩子厭學不是一件小事,高中是孩子學習的重要階段,此時就需要家長及時去引導孩子。接下來就由我?guī)Т蠹伊私庀赂咭粎拰W孩子怎么心理疏導的相關內容。

  高一厭學孩子怎么心理疏導1

  1、父母對子女的期望值要合理。現在很多家庭都是獨生子女,家長對子女期望過高是一個普遍現象。可是家長脫離子女實際、超越子女水平的家長期望,使孩子在超負荷的狀態(tài)下產生對學習的厭倦心理,這種情況一定要得到改變。作為家長應該面對現實,根據孩子的實際情況,合理調整自己對子女的期望值,這樣才有利于子女的成長。

  2、正確引導孩子,樹立孩子自信心。自信是成功的關鍵。厭學孩子的顯著特點是喪失了對學習的自信心。若是家長適當降低對子女的學習要求,創(chuàng)設情境,讓孩子體驗到學習成功的喜悅,就會逐步讓孩子樹立起自信心。這樣,學生就會產生積極的、主動的學習動機,增強自信心,克服自卑心理,使厭學情緒得到糾正。家長平時可以適當給予真誠的贊揚和鼓勵,使他們看到希望,樹立信心。

  3、注意批評的尺度。中學生的承受能力遠不如成年人,但作為成年人的老師和家長,在批評學生時,就要注意場合和尺度,以激勵為主,少用批評、責怪為妙。

  4、營造一個溫馨的家庭氛圍。家長不要在孩子面前為孩子的學習和對家庭教育意見的分歧爭吵,不要一天到晚千叮嚀、萬囑咐,讓孩子感到很厭煩。在孩子學習時,家長應盡量少看電視、少些應酬,孩子需要一個寧靜、溫馨、能得到關心、理解、支持、鼓勵和安慰的家。

  雖然孩子當前的任務就是學習,但是除了學習還可以有其他的活動,也就是勞逸結合。不要只是讀書,適當的放松也很重要。

  高一厭學孩子怎么心理疏導2

   孩子產生厭學情緒怎么辦

  1、孩子自己,要有自信。只有付出艱苦的努力,才能獲得學習的成功。

  2、家長的教育。家長是孩子的監(jiān)護人,也是孩子的啟蒙老師,家長在孩子的成長中起著不可替代的重要作用。孩子厭學,家長應積極引導,帶孩子散散心,放松一下心情,避免緊張的情緒繼續(xù)惡化。

  3、學校的教育。學校是學生學習的主要地方,學校除了組織學生學習之外,還可以組織學生進行課外文體活動,放松學生的心情。使學生在活動中學,快樂中學。必要時,學校應組織學生進行心理輔導。

  4、教師的教育。教師的教育對改變學生的`厭學情緒起著至關重要的作用,許多學生喜歡老師,崇拜老師,自然也接受老師的教育。老師要激發(fā)學生的學習興趣,尋找學生的閃光點,讓學生樹立學習的信心。高中的學生好表現,喜歡成功,教師要給學生一個可達到的目標,讓學生感受成功,從而調節(jié)學生的厭學情緒,將“要我學”變成“我要學”。

  總之要減輕學生的心理負擔,厭學情緒才會慢慢得到改善。

  孩子厭學如何引導

  1、父母首先要接納和細致了解孩子厭學的情緒(挫敗、焦慮、厭煩等)。他們特別要關注情緒背后的心理動因(以上四個心理功能)。并試著和孩子對話(必要的情況下可以尋求咨詢師的幫助)。

  2、父母可在咨詢師的指導下,引導孩子進行放松訓練,減少壓力挫敗帶來的焦慮。同時,他們積極關注孩子的正面行為,通過獎賞鼓勵強化孩子對求知、學習的興趣,協助他們一點點進入壓力環(huán)境并脫敏化。

  3、但有時候更重要的是,父母要修正對孩子的期望和要求。有些父母對孩子有過度的期待,反而忽視了孩子自身的愿望。他們會把自己的想法強加孩子,而非讓他們自己體驗和收獲成長。

   怎么提前預防孩子厭學

  從小培養(yǎng)孩子的學習情緒,從點滴抓起,寫字姿勢要端正,握筆姿勢要準確,家長要不斷提醒,對孩子的學習及時鼓勵,發(fā)現不良的學習習慣,及時指出,糾正等。家長也不應太看重孩子的考試成績,考試前也不要過多的關注孩子,減少孩子壓力,多關注孩子的學習方法,學習習慣等。端正孩子的生活態(tài)度、學習態(tài)度,樹立正確的人生觀,價值觀等。

  由于每一個孩子出現厭學的原因和具體的程度都是不同的,所以關于“孩子厭學如何引導”這個問題的具體答案是存在個體的差異性的,應該要根據孩子的具體情況來進行引導,實在不行的話可以選擇一些專業(yè)性的幫助。

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