導(dǎo)讀：大部分家長對(duì)孩子厭學(xué)怎么辦的問題都非常的頭疼，長期如此勢必會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè)，因此及時(shí)解決這一現(xiàn)象對(duì)于家長以及孩子來說都非常的重要。下面為大家?guī)砹烁叨⒆訁拰W(xué)怎么辦，歡迎大家參考閱讀！

　　1、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大部分存在有厭學(xué)情況的孩子多半都有學(xué)習(xí)成績不良以及學(xué)習(xí)被動(dòng)等現(xiàn)象，除此之外這部分孩子還對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)重的缺乏興趣，專家指出，孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象不是因?yàn)樗麄冑Y質(zhì)愚笨，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確以及學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確所導(dǎo)致。由于沒有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致他們感受不到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和快樂，反而覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。

　　在這種情況下自己雖然嚴(yán)重的排斥學(xué)習(xí)，但由于迫于老師、家長的壓力，因此每天都不得不每天背著書包到學(xué)校混日子。長期如此不但會(huì)導(dǎo)致孩子更加的厭惡學(xué)習(xí)，同時(shí)還有可能會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥情緒，嚴(yán)重的影響到孩子的學(xué)習(xí)。

　　2、家庭教育

　　很多時(shí)候孩子之所以會(huì)出現(xiàn)極度厭學(xué)以及叛逆等心理，與家庭教育方式的好壞也有著極大的關(guān)系。現(xiàn)如今大部分孩子都是獨(dú)生子女，而這個(gè)時(shí)候大部分的家長都外出工作以及做生意，長期如此便忽視了對(duì)子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，由于父母的關(guān)心不足以及沒有兄弟姐們的陪伴，這些孩子在情感上就得不到支持與溫暖。很多家長都錯(cuò)誤的認(rèn)為只需要一味的用物質(zhì)付出就可以讓孩子更好的學(xué)習(xí)，其實(shí)很多家長都忽略了，感情的寄托對(duì)孩子來說才是最重要的，這也是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　因此家長朋友要特別的注意，在源源不斷的給孩子提供豐富的物質(zhì)同時(shí)，不能讓孩子的情感陷入貧瘠，否則的話不但會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至還有可能導(dǎo)致孩子將感情轉(zhuǎn)寄到別人的身上，比如早戀。有的父母自身生活態(tài)度消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求，會(huì)影響到子女的人生觀和價(jià)值觀的形成，最后得過且過，做一天和尚撞天鐘，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)。

　　3、學(xué)校因素

　　上級(jí)教育主管部門對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)估一般都是以學(xué)校的升學(xué)率作為主要的依據(jù)，在這種情況下學(xué)校也只好以追求升學(xué)率為主要目標(biāo)，而這種現(xiàn)象無疑是極大的`打消了一些成績不好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且這樣的教育方式很難做到面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育，更別說是針對(duì)厭學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的教育方式了，這個(gè)時(shí)候伴隨著學(xué)習(xí)時(shí)間加長以及考試次數(shù)增加，就會(huì)導(dǎo)致孩子的基礎(chǔ)越來越差，成績的下降會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　因此上級(jí)教育主管部門以及學(xué)校應(yīng)該試著改變一種教育方式，這樣才能讓厭學(xué)的孩子重新感覺到學(xué)習(xí)的快樂，這樣厭學(xué)的情緒就能得到很好的緩解了。在孩子厭學(xué)怎么辦的問題上，改變教育方式迫在眉睫，這是中國教育最大的一個(gè)弊端。

　　4、師生關(guān)系

　　可以說這是我國非常常見的一種現(xiàn)象，對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)老師多半會(huì)慈眉善目的與其進(jìn)行交談，而對(duì)于一些成績差的同學(xué)，很多老師通常都懶得對(duì)其進(jìn)行教育，在這種情勢下就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)老師以及對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)習(xí)都產(chǎn)生排斥的心理，從而出現(xiàn)厭學(xué)等情況。同時(shí)老師的這種態(tài)度也在客觀上造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的不均等，因此厭學(xué)學(xué)生上課發(fā)言的機(jī)會(huì)明顯少于成績好的學(xué)生。

　　面對(duì)孩子厭學(xué)怎么辦的問題，無論是老師還是學(xué)校或者是家長，都應(yīng)該從自身尋找問題，這些都是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根本，只有解決這些問題才能讓孩子真正的解決厭學(xué)問題。

孩子高二了有些厭學(xué)我們的做法如下：

第一，向?qū)W校申請(qǐng)將孩子轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)氛圍比較好的班級(jí)去學(xué)習(xí)，這是通過環(huán)境的改善來促使孩子提高學(xué)習(xí)熱情的重要舉措。

第二，與學(xué)校老師多溝通聯(lián)系，商討解決孩子厭學(xué)問題的辦法，這是高二孩子厭學(xué)問題解決的第二個(gè)措施。

第三，利用寒暑假或者節(jié)假日的時(shí)間帶孩子到比較知名的大學(xué)去參觀考察，通過到大學(xué)里面的參觀考察來提升孩子的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四，利用節(jié)假日、周末或者寒暑假的時(shí)間，讓孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)甚至是勤工儉學(xué)的工作，讓孩子通過在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中的體會(huì)，來感受到社會(huì)的不易，從而激發(fā)起學(xué)習(xí)的熱情。