孩子上高一了突然抑郁不愿意上學(xué)了，要先了解不想上學(xué)的原因再對(duì)癥下藥?，F(xiàn)在的孩子壓力都很大，上了高中之后壓力就會(huì)變得更大。有的孩子從初中開(kāi)始就不想上學(xué)了，父母一定要明白是為什么。家長(zhǎng)可以選擇從班級(jí)當(dāng)中做好一個(gè)調(diào)查，看一看是否是孩子聽(tīng)不懂。如果是孩子沒(méi)有辦法了解老師所講的內(nèi)容的話，那父母可以選擇給孩子找一個(gè)輔導(dǎo)老師。從孩子的根本上去解決問(wèn)題，那就一定能夠幫孩子得到一定的改善。

在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母一定要給孩子一個(gè)好的環(huán)境。環(huán)境能夠陶冶一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，父母要選擇在旁邊去幫助孩子。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母不要選擇在旁邊去看電視劇或者是刷抖音。不僅會(huì)給孩子產(chǎn)生一定的影響，也會(huì)讓他們沒(méi)辦法專心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長(zhǎng)要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，在孩子的旁邊拿一本書去看。只有做到這種地步，才能夠讓孩子知道父母也在好好的學(xué)習(xí)。

孩子不想上學(xué)的原因，第一可能是孩子沒(méi)有找到心儀的學(xué)校，心理當(dāng)中有偏差。第二可能是因?yàn)閷W(xué)校當(dāng)中的壓力太大，孩子沒(méi)有做好準(zhǔn)備沒(méi)有一定的承壓力。第三就有可能是孩子覺(jué)得老師特別嘮叨，處在一定的叛逆期。第四就有可能是在人際關(guān)系當(dāng)中，孩子沒(méi)有辦法獲得真正的朋友。第五就是孩子的學(xué)習(xí)方法不正確，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很困難的事情。

總的來(lái)說(shuō)出現(xiàn)的這種情況，父母就一定要知道該怎么給孩子進(jìn)行支持和陪伴。要學(xué)會(huì)幫孩子消除一些煩惱，不要總是對(duì)孩子充滿著指責(zé)?？吹胶⒆幼龅牟诲e(cuò)的時(shí)候，父母要對(duì)孩子豎起大拇指要知道該怎么去幫孩子調(diào)整好狀態(tài)。

高中孩子厭學(xué)可以采取以下方式：

1、改變環(huán)境

首先是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行改變。使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的原因多數(shù)是來(lái)自外界的影響，當(dāng)然也有可能是學(xué)生自身壓力過(guò)大，也有可能產(chǎn)生厭學(xué)。那么對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)見(jiàn)，當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，可以通過(guò)改變周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。

具體方法是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，周圍盡量不要有外界的噪音干擾，比如電視聲音或者是做飯的聲音等。如果是學(xué)生自身壓力過(guò)大而引起的厭學(xué)情緒，可以多勸一下孩子學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘?，這樣的學(xué)習(xí)方法才會(huì)高效。

2、溝通

要知道人與人之間的溝通是很重要的，對(duì)于家庭來(lái)講，如果多和孩子或者是家人溝通，會(huì)在一定程度上提升家庭的親密度。尤其是由于高中生學(xué)業(yè)比較繁忙，學(xué)習(xí)壓力也比較大，產(chǎn)生厭學(xué)情緒也是挺正常，如果平常和孩子之間并沒(méi)有任何溝通的話也不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決，所以說(shuō)多和孩子進(jìn)行溝通很重要。

比如家長(zhǎng)可以多問(wèn)一下孩子的在校情況或者是學(xué)習(xí)方面有沒(méi)有什么問(wèn)題，這樣的話可以在孩子有著消極狀態(tài)時(shí)可以鼓勵(lì)孩子，幫助其建立自信心。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю?，?huì)慢慢的變成煩心事影響孩子在校學(xué)習(xí)，所以只有平常多和孩子溝通，才能及時(shí)的解決問(wèn)題。

3、保持家長(zhǎng)的威信

千萬(wàn)不能忘記在孩子心中樹(shù)立威信，畢竟作為家長(zhǎng)，也算是孩子心中的主心骨，如果不能樹(shù)立起威信，這樣也不能約束孩子。只有樹(shù)立威信，孩子才能聽(tīng)話，這樣在孩子處于厭學(xué)狀態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)可以通多多溝通、多講道理，這樣的話孩子就會(huì)知道家長(zhǎng)是對(duì)的，也會(huì)去上學(xué)。

4、要了解厭學(xué)原因

關(guān)于孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因或者是癥結(jié)，家長(zhǎng)一定要了解清楚，這樣才能對(duì)癥下藥，才能從根本上解決問(wèn)題?？赡軐?duì)于高中生來(lái)講，產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有很多，如果不能找到癥結(jié)所在，僅僅是通過(guò)溝通或者是改變學(xué)習(xí)環(huán)境，效果也不是很大。

高中學(xué)生厭學(xué)的原因

第一種，因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重而厭學(xué)

有些高中的教學(xué)方式依然是“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”，學(xué)生們普遍感覺(jué)學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有其他的生活內(nèi)容，甚至都沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。

很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，超過(guò)了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不但不進(jìn)步提高，反而會(huì)因?yàn)閰拹簩W(xué)習(xí)而下降。諸如此類，要盡量舒緩其壓力，客觀地認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二種，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣而厭學(xué)

興趣是最好的老師，所以對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績(jī)都很好。但是部分學(xué)生因?yàn)槠渌脑?，手機(jī)游戲、小說(shuō)等，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對(duì)這類學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對(duì)其他科目學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)習(xí)本身是為了獲取知識(shí)、提高能力，以便將來(lái)踏上社會(huì)后，能夠較快、較好的適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)中生存。

第三種，因?yàn)槟娣葱睦矶鴧拰W(xué)

高中孩子正處在叛逆期，家長(zhǎng)越讓孩子去學(xué)習(xí)，處處管著孩子的發(fā)展，孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，家長(zhǎng)讓怎么找，孩子偏偏會(huì)反著來(lái)。對(duì)于這種學(xué)生，以引導(dǎo)其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上沒(méi)有絕對(duì)完美的事物。

所以，要允許有缺點(diǎn)的東西存在，要理解這一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己豐富的知識(shí)來(lái)減少這類問(wèn)題，讓下一代能夠在好的氛圍中成長(zhǎng)。

第四種，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而厭學(xué)

學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子自然會(huì)覺(jué)得自卑，反而會(huì)更加不喜歡學(xué)習(xí)。但是學(xué)生也要明白，看到自己缺點(diǎn)的同時(shí)，也要去看到自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)的興趣、知識(shí)、能力是有所不同的，但并沒(méi)有高低貴賤之分，只要根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)來(lái)發(fā)展自我，每個(gè)人都會(huì)取得成功，沒(méi)必要因?yàn)樽约耗撤矫婺芰Φ那啡倍】醋约骸?/p>

關(guān)鍵是結(jié)合自己的情況，確立適合自己個(gè)性缺點(diǎn)的目標(biāo)，不必鉆牛角尖，關(guān)鍵要客觀地評(píng)價(jià)自己。

第五種，因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系不好而厭學(xué)

在和同學(xué)交往過(guò)程中，要多進(jìn)行換位思考，多站在他人的角度上想問(wèn)題，自然了解一些自己與他人交往的技巧，學(xué)會(huì)與人溝通，與人交往。

你家孩子在學(xué)校，

也許受到了老師的批評(píng)，

或者同學(xué)的欺負(fù)，

或者是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，

背上了思想包袱等，

才可能不愿意上學(xué)的吧。

你先去學(xué)校老師那兒，

了解下你兒子在校的詳情，

讓老師邦你一起來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。