小學(xué)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)?
1、孩子不想上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通
家長(zhǎng)不能孩子不上學(xué)就火冒三丈,或者是上來(lái)就打,即使是有的孩子很不聽(tīng)話,那也是子不教父之過(guò)。首先家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒,只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問(wèn)題,光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的,相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重,甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。
2、了解孩子為什么不想去上學(xué)
孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的,家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論,孩子一般都心思單純,如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策,相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難,所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問(wèn)題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了,或者是有暗戀對(duì)象了,亦或是分手了等等,可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。
3、知道原因后要好好開(kāi)導(dǎo)安撫
孩子年齡小,遇事少,很多問(wèn)題想不通也很正常,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題舉例子加以開(kāi)導(dǎo),安撫孩子的情緒,先不要著急送孩子去上學(xué),等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策,勸說(shuō)孩子,曉之以情動(dòng)之以理,說(shuō)之以利弊,讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。
當(dāng)小孩出現(xiàn)不愛(ài)閱讀時(shí),家長(zhǎng)可采用自己看書(shū)之時(shí)大笑,孩子想看的時(shí)候,不要急著讓他看,自己可以先看,在小孩有好奇的時(shí)候,就形成了搶看書(shū)的效果。二是要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子分享自己的讀書(shū)體會(huì)和收獲,家長(zhǎng)要裝作不知道的情形,讓孩子自己有出類(lèi)拔萃的感覺(jué)。目前,孩子們是家長(zhǎng)最關(guān)心的話題,最重要的是孩子是否聽(tīng)話、吃飯?jiān)趺礃?、上學(xué)等等,家長(zhǎng)們也將共同探討如何讓孩子能更好地學(xué)習(xí),愛(ài)上閱讀等,現(xiàn)在我們一起來(lái)看看,當(dāng)小孩子不愛(ài)讀書(shū)時(shí),家長(zhǎng)怎么辦?有什么好方法嗎?1、能引起學(xué)習(xí)的興趣家長(zhǎng)在讀書(shū)的時(shí)候可以大笑,孩子要看的時(shí)候,不要急著看,自己先看一會(huì)兒,會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的好奇心,形成搶讀的效果。為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀的機(jī)會(huì),最好的家長(zhǎng)此時(shí)裝作不懂,讓孩子自己想讀。所以當(dāng)小孩子不愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候,家長(zhǎng)可以試試,在發(fā)覺(jué)孩子愛(ài)看書(shū)的時(shí)候就表?yè)P(yáng),對(duì)家里的人、外人夸孩子喜歡讀書(shū),還要讓他知道,進(jìn)而讓孩子繼續(xù)努力讀書(shū)。2、認(rèn)真改正小孩不愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣玩耍是孩子的天性。小孩子愛(ài)玩,好動(dòng)其實(shí)是好東西。小孩子小愛(ài)玩的時(shí)候,真的沒(méi)有必要要孩子一定要把心思放在學(xué)習(xí)上面。而且孩子不愛(ài)看書(shū),用粗言穢語(yǔ)是沒(méi)有任何作用的。小孩子不愛(ài)讀書(shū)的壞習(xí)慣,最應(yīng)該注意用最正確的方法來(lái)糾正,這樣對(duì)孩子將來(lái)的成長(zhǎng)起到很大的作用,這對(duì)小孩子將來(lái)的發(fā)展很有幫助。3、家長(zhǎng)做榜樣小孩子不愛(ài)閱讀最大的原因可能是貪玩,所以家長(zhǎng)要注意,不要用強(qiáng)迫的方式讓孩子讀書(shū),這樣很容易引發(fā)孩子巨大的逆反心理,家長(zhǎng)自己可以讀一些書(shū),然后給孩子做好榜樣,在小孩子有了進(jìn)步后,家長(zhǎng)就要在許多場(chǎng)合鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)孩子,這樣孩子也會(huì)更有上進(jìn)心。以上提到的是家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)小孩不愛(ài)讀書(shū)時(shí)可采取的有效應(yīng)對(duì)措施,其中家長(zhǎng)不能對(duì)孩子粗言穢語(yǔ),最好是給孩子樹(shù)立榜樣。適時(shí)地激發(fā)孩子的閱讀好奇心,讓孩子能自覺(jué)地愛(ài)上閱讀。這樣的愛(ài)閱讀也就水到渠成了。
先禮,講道理,不聽(tīng)勸就帶孩子去體驗(yàn)生活的苦(撿廢品、工地搬磚、發(fā)傳單等等);如果還沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只能后兵(七匹狼,還他一個(gè)幸福的童年)
多講一些上學(xué)的好處,比如可以跟同學(xué)玩啊,可以聽(tīng)老師講課啊,可以畫(huà)畫(huà)啊等等,多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)孩子興趣。讓她自己想去上學(xué)。
家長(zhǎng)應(yīng)耐心地采取說(shuō)服教育,動(dòng)之以情曉之以理,開(kāi)導(dǎo)孩子,告訴孩子讀書(shū)的重要性,讓他明白什么時(shí)候辦什么事,只有讀書(shū)才能掌握將來(lái)掙錢(qián)養(yǎng)家的本領(lǐng)。唯有讀書(shū)才能夠出人頭地,告知孩子不努力讀書(shū)的后果。
讀三年級(jí)的孩子厭學(xué)了,孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)?
如今,越來(lái)越多的孩子厭學(xué),不僅是成績(jī)不好的孩子,還有很多成績(jī)好的孩子,很多家長(zhǎng)都感到焦慮,不知道如何解決問(wèn)題。
孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)?
1、如果父母給孩子壓力太大,導(dǎo)致孩子沒(méi)有自己的業(yè)余時(shí)間和愛(ài)好,從而引發(fā)厭食行為,家長(zhǎng)要反省自己,不要給孩子增加壓力,學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力,給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
2、很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)還不知道孩子對(duì)哪些方面感興趣。要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,可以給孩子報(bào)名特殊班,讓孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。還要多和孩子交流,多給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),引導(dǎo)孩子在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)揮積極性,慢慢可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
3、如果是親子關(guān)系不和諧,希望家長(zhǎng)為了孩子的未來(lái),可以私下溝通,不要在孩子面前吵架。如果孩子在學(xué)校與老師、同學(xué)發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)要及時(shí)做出調(diào)整,幫助孩子解決問(wèn)題,重回快樂(lè)的學(xué)校生活。
4、充分發(fā)揮好朋友的主導(dǎo)作用,作為家長(zhǎng),可以私下和孩子的閨蜜交流,讓孩子的閨蜜做孩子的思想工作,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,緩解孩子的無(wú)聊,孩子很容易受到朋友的影響,好朋友讓孩子受益終生。
5、給孩子樹(shù)立好榜樣,孩子的行為會(huì)受到父母的影響。家長(zhǎng)要時(shí)刻積極學(xué)習(xí),為孩子樹(shù)立好榜樣,讓孩子看到學(xué)習(xí)和自發(fā)學(xué)習(xí)的好處。
6、家長(zhǎng)樹(shù)立正確的態(tài)度,用心態(tài)來(lái)緩解孩子的糾結(jié)無(wú)聊,給孩子一個(gè)情緒放松的空間,鼓勵(lì)孩子可以用學(xué)習(xí)成績(jī)不是第一,高考不是唯一的途徑確定以后,父母不會(huì)怪你學(xué)習(xí)不好以及對(duì)孩子說(shuō)要好好上學(xué)等你長(zhǎng)大再找工作等等類(lèi)型的語(yǔ)氣,讓孩子馬上放松心情,穩(wěn)定下來(lái)情緒。
讀三年級(jí)的孩子厭學(xué)了,孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)的方法:明確孩子不愿意上學(xué)的原因 ,正確引導(dǎo)孩子。
家長(zhǎng)應(yīng)該站在他們的角度思考問(wèn)題,了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法,讓他們明白學(xué)習(xí)才是唯一的出路,只有好好學(xué)習(xí)才能夠讓自己的未來(lái)更加順利。
家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)自己的孩子,家長(zhǎng)可以多培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,在日常生活當(dāng)中可以多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
孩子不愿上學(xué)處理方法 孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦
1、問(wèn)清楚原因。孩子既然不想去上學(xué),那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子,應(yīng)該保持冷靜,去問(wèn)問(wèn)孩子問(wèn)什么不去學(xué)校,是什么原因。如果孩子不說(shuō),那么采用方式來(lái)哄孩子,讓他們說(shuō)出原因。
2、尋找對(duì)策。不去學(xué)校的原因很多,有的是不喜歡讀書(shū),有的是不習(xí)慣校園生活,有的是害怕老師,不管是什么原因,問(wèn)清楚后那就尋找合適的方式解決,通過(guò)溝通,給孩子講到道理來(lái)循序漸進(jìn)的勸解孩子。
3、態(tài)度要和藹。遇到孩子不愿意去學(xué)校的情況,家長(zhǎng)會(huì)煩惱,生氣,甚至發(fā)火的。這時(shí)候需要保持冷靜,克制自己的情緒,畢竟教育孩子需要溝通來(lái)進(jìn)行,積極的引導(dǎo)孩子,開(kāi)導(dǎo)孩子。
4、與孩子談條件。孩子不愿意去學(xué)校,可以以孩子去學(xué)校為條件答應(yīng)孩子的要去,譬如:買(mǎi)個(gè)玩具,買(mǎi)好吃的等等。滿(mǎn)足孩子當(dāng)前的需要,通過(guò)這些方式哄著孩子去學(xué)校。
5、陪伴孩子去學(xué)校??梢杂H自送孩子去學(xué)校,當(dāng)孩子見(jiàn)到自己的同學(xué),老師或許會(huì)改變不去上學(xué)的想法?;蛟S孩子還是不愿意,那么,就陪孩子在校園走走,給孩子講講道理,讓孩子適應(yīng)一下校園的環(huán)境,通過(guò)這種方式來(lái)安慰孩子對(duì)上學(xué)的抵觸心理。
6、適當(dāng)?shù)恼?qǐng)假。孩子不愿意去學(xué)校,怎么哄都不行的話,那么就請(qǐng)假一天,讓孩子在家里消除一下抵觸的情緒,讓這段時(shí)間過(guò)了,必定會(huì)愿意去學(xué)校的。同時(shí),可以在家的這段時(shí)間給孩子講講在學(xué)校的好處。
孩子不愿意上學(xué),總找各種理由不去上學(xué)怎么辦?
1、上學(xué)前讓孩子熟悉校園環(huán)境,消除孩子對(duì)學(xué)校的恐懼心理。
孩子從家里到學(xué)校,生活環(huán)境變了,雖新鮮,但不熟悉?;顒?dòng)也不能像在家里那樣隨便自由,有各種約束,特別是上課要規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒,怎么不叫人產(chǎn)生恐俱心理呢?
為此上學(xué)前可以帶孩子到學(xué)校去參觀學(xué)校各種設(shè)施、活動(dòng),拜訪老師,熟器校園環(huán)境。同時(shí)也告訴孩子到學(xué)校要受到各種約東,讓他們有心理準(zhǔn)備。千萬(wàn)不能動(dòng)不動(dòng)就用“再不聽(tīng)話就把你送到學(xué)校去”之類(lèi)的的口頭禪去成脅孩子,埋下孩子以后厭學(xué)的種子。
2、多鼓勵(lì)孩子,學(xué)會(huì)和孩子溝通。
很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不肯上學(xué)的問(wèn)題時(shí),總是先將孩子責(zé)備或打罵一頓,而并沒(méi)有找出孩子不肯上學(xué)的真正原因,沒(méi)有幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,這正是教育的失敗之處。
當(dāng)孩子不肯上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的問(wèn)孩子:“寶貝為何不肯上學(xué)呢,是學(xué)校沒(méi)有朋友嗎,還是學(xué)習(xí)壓力太大了呢?”以溫和的語(yǔ)氣引導(dǎo)孩子說(shuō)出不肯上學(xué)的原因,如果父母了解孩子的心理了,對(duì)孩子多些鼓勵(lì),少些抱怨;多些表?yè)P(yáng),少些批評(píng),那孩子得到的也一定是成績(jī)的節(jié)節(jié)攀升,甚至從此愛(ài)上學(xué)習(xí)。
3、適當(dāng)放手,讓孩子自己做事。
獨(dú)立自主是健康人格的重要構(gòu)成,它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿(mǎn)都具有非常重要的影響力。
在現(xiàn)實(shí)生活中,許多父母為了讓孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí),什么事都不讓孩子去做。早晨起床幫孩子疊被,上學(xué)前幫孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,擔(dān)心學(xué)校和家的距離太遠(yuǎn),孩子不安全,天天送孩子。
要知道,孩子并不是生來(lái)就是這樣依賴(lài)父母的,他們的依賴(lài)性一般來(lái)說(shuō)都和父母的包辦代替有關(guān)。
父母包辦、代替得越多,孩子的依賴(lài)性就越強(qiáng)。而當(dāng)孩子太依賴(lài)父母,失去自主能力的時(shí)候,上學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就會(huì)變成一件恐怖的事了,畢竟在學(xué)校孩子是自己一個(gè)人去的,上廁所、吃飯等都是需要獨(dú)立完成的事情,所以,父母不要對(duì)孩子太呵護(hù)了,父母應(yīng)該適當(dāng)放手,讓孩子自己去做事情,如讓孩子自己準(zhǔn)備書(shū)包去上學(xué),自己疊被、刷牙等等。
孩子不愿意去學(xué)校上學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)方法:
1、耐心交流:小孩子不想上學(xué)也是叛逆心理的一種表現(xiàn),家長(zhǎng)要耐心的與孩子交流,搞清楚孩子為什么不想上學(xué),比如孩子考試沒(méi)考好,對(duì)哪一門(mén)課學(xué)不進(jìn)去成績(jī)差,或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等,這些原因都會(huì)使孩子不想上學(xué)。家長(zhǎng)要幫孩子解決了這些問(wèn)題,孩子就會(huì)高高興興的去上學(xué)。
2、好好教導(dǎo):如果孩子單純的不想上學(xué)的話,你可以告訴孩子,爸爸媽媽在你這個(gè)年齡段也是需要上學(xué)的,每個(gè)人都需要上學(xué)學(xué)東西長(zhǎng)知識(shí)。如果你不去上學(xué)沒(méi)有文化,長(zhǎng)大以后找工作只能找一些比較累的工作,但是如果你上學(xué)以后有可能會(huì)找到一個(gè)比較清閑的工作,這樣對(duì)你以后會(huì)有幫助的,雖然現(xiàn)在比較苦,但是以后會(huì)有回報(bào)的。
3、給孩子講道理:孩子小,在家里待久了會(huì)對(duì)父母。長(zhǎng)輩有依賴(lài)性,對(duì)家里環(huán)境依賴(lài)。不愿意走出去,于是外界交流。所以應(yīng)當(dāng)盡量說(shuō)服孩子,去上學(xué),用孩子的視角,跟他們講道理,正確引導(dǎo)孩子上學(xué)校,可以是先帶孩子去熟悉學(xué)校的環(huán)境。讓孩子多于其他小伙伴交朋友,讓孩子愛(ài)上的那個(gè)學(xué)校。
孩子不愿上學(xué)的常見(jiàn)原因:
1、比較貪玩:愛(ài)玩是人的天性,不光孩子愛(ài)玩,大人也愛(ài)玩。玩本身沒(méi)有錯(cuò),如何正確的引導(dǎo)孩子玩,讓玩變得有意義,讓孩子在玩的同時(shí)明白更多的道理,我覺(jué)得這才是最重要的。
2、沒(méi)有體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣:不是他不愛(ài)學(xué),而是他沒(méi)有體味到學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)的快樂(lè),不要天天口頭教育孩子好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后怎么樣,引導(dǎo)和保持孩子對(duì)學(xué)習(xí)探索的濃厚興趣才是最重要的,給予他鼓勵(lì)和引導(dǎo)。比如可以通過(guò)他感興趣的領(lǐng)悟引導(dǎo)到學(xué)習(xí)領(lǐng)域,讓他明白原來(lái)學(xué)習(xí)和打球一樣有樂(lè)趣。這樣的教育才是高效長(zhǎng)久的。
3、學(xué)習(xí)比較枯燥:孩子之所以喜歡玩游戲是因?yàn)橛螒蚰芗皶r(shí)反饋,過(guò)關(guān)了會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。有成就感。相比于玩游戲的開(kāi)心,學(xué)習(xí)就是很累,枯燥,不開(kāi)心。而且補(bǔ)交學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的過(guò)程,短期內(nèi)很難看到成果,而且一旦犯錯(cuò)就會(huì)受到很大打擊。
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