家有逆反心理嚴(yán)重的孩子，越來(lái)越叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育？如何管教？
作為父母，首先要明白一個(gè)道理：“青春期反叛孩子的不是父母，而是父母管教不善。” 從家庭教育的角度來(lái)看，孩子之所以會(huì)造反，很大程度上是因?yàn)楦改赣幸粋€(gè)人通常管教孩子太多。 父母為孩子做了太多的決定。 當(dāng)孩子覺(jué)醒了自我意識(shí)，想要獨(dú)立做某些事情時(shí)，他們自然會(huì)覺(jué)得父母是自己進(jìn)步的“障礙”。
當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，父母的引導(dǎo)尤為重要：
1、讓孩子感受更多美好的事物。 多去旅行，感受大自然的美麗。 參加社交活動(dòng)以豐富您的經(jīng)驗(yàn)。 了解更多，變得更充實(shí)。 多做運(yùn)動(dòng)，感受汗水的氣息。 這些都會(huì)讓孩子在身體和精神上都感到輕松。
2.表現(xiàn)出足夠的耐心，改變自己，以朋友的身份與孩子交流，放棄上司的身份。 10歲以后叛逆的孩子，由于從小對(duì)他（她）行為的忽視或不認(rèn)同，孩子非常敏感。 如果你想和孩子建立深厚的感情，首先要從做他或她喜歡做的事開(kāi)始，不管是對(duì)是錯(cuò)。 ，然后把握重點(diǎn)，指導(dǎo)根治。
3、父母給孩子更多的選擇自由。 當(dāng)孩子能夠自己做決定時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得自己被尊重，所以心里會(huì)有成就感，也更愿意也更愿意與父母交流和分享。 父母也將能夠幫助他們的孩子解決問(wèn)題并提供建議。
4、參與孩子的活動(dòng)或策劃。 愛(ài)團(tuán)結(jié)的孩子通常具有一定的組織能力（不一定會(huì)做壞事）。 你可以幫他規(guī)劃行程等，讓他對(duì)你有足夠的信任，逐漸打消他對(duì)你的反感。
5.家長(zhǎng)要以身作則，陪伴孩子參加活動(dòng)，引導(dǎo)孩子做自己喜歡做的事。 引導(dǎo)孩子組建幫派可能會(huì)引起問(wèn)題。 跟上好的誘惑，讓孩子認(rèn)清自己的問(wèn)題，及時(shí)糾正。
總之，一個(gè)孩子的一生，有三次叛逆。 這個(gè)是正常的。 父母和孩子要以平和的心態(tài)對(duì)待彼此，然后彼此多多信任，攜手共渡難關(guān)，迎來(lái)更美好的明天！
家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心孩子，理解孩子，多站在孩子的角度思考問(wèn)題，要和孩子當(dāng)朋友，這樣就可以教育好孩子了；做了好事情一定要表?yè)P(yáng)要鼓勵(lì)，做了錯(cuò)的事情一定要嚴(yán)格的管教。
家有逆反心理嚴(yán)重的孩子，越來(lái)越叛逆，家長(zhǎng)想要教育就要有耐心，孩子的叛逆心理不是一朝一夕形成的，這和家長(zhǎng)的日常管教有很大的原因，家長(zhǎng)要先找到自己的問(wèn)題，再試著與孩子溝通。
首先家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子進(jìn)行溝通并了解叛逆的原因，其次告訴孩子正確的做法和給予孩子鼓勵(lì)，然后隨時(shí)糾正其行為。
孩子叛逆期怎么跟孩子溝通？怎么教育孩子？
孩子叛逆期和孩子溝通是需要很多的技巧的，有很多的家長(zhǎng)說(shuō)和孩子說(shuō)話(huà)，還需要注意什么那，是的，人際交往都是需要注意一些說(shuō)話(huà)方式的。
對(duì)于不聽(tīng)話(huà)的孩子，父母總是更容易"發(fā)火"。一旦"火"了就無(wú)法做出理性的判斷。在對(duì)孩子發(fā)火后，父母往往會(huì)動(dòng)用"父母的權(quán)力"來(lái)處理。想想你自己，利用你是父母的事實(shí)來(lái)控制你孩子的行為。
當(dāng)與孩子有意見(jiàn)分歧時(shí)，不要急于動(dòng)用父母的權(quán)力壓制孩子的選擇。你可以想辦法讓孩子信任的人做出中間判斷。如果孩子說(shuō)的話(huà)真的有一定道理，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要為了自己的面子，讓孩子按照自己的意見(jiàn)去做。
在教育問(wèn)題上，不要采取強(qiáng)硬的教育方式，否則會(huì)適得其反，孩子會(huì)更加叛逆。
借助心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)幫助孩子做好心理的輔導(dǎo)，處理好孩子的內(nèi)心，孩子在行為上，就會(huì)好很多，希望可以幫助到你！
你好，駱小午
大部分孩子叛逆期最主要的原因是孩子自我意識(shí)形成階段，父母與孩子的溝通需要努力真正做到尊重孩子、平等和孩子交流溝通、懂得傾聽(tīng)孩子的心聲，當(dāng)孩子表達(dá)自己意見(jiàn)的時(shí)候不要輕易否定，即使意見(jiàn)不一致，千萬(wàn)不要靠強(qiáng)制手段要去孩子接受我們的觀(guān)點(diǎn)，讓孩子感受到意見(jiàn)分歧彼此是平等交流，是在討論，要就事論事，注重保護(hù)孩子的自尊心和自信心，鼓勵(lì)孩子把內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái)。當(dāng)孩子內(nèi)心有了安全感，孩子才會(huì)敞開(kāi)溝通的心門(mén)，才愿意接受父母的意見(jiàn)和建議。如果父母太強(qiáng)勢(shì)，孩子的觀(guān)點(diǎn)得不到表達(dá)或者總是被否定，孩子就會(huì)放棄溝通，表現(xiàn)出來(lái)就是叛逆，其實(shí)孩子是在本能地自我保護(hù)。
關(guān)于孩子教育有一些建議：
1、用心經(jīng)營(yíng)好與孩子的親子關(guān)系。教育的核心是愛(ài)的教育，無(wú)條件地愛(ài)孩子。沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有孩子對(duì)父母的信任，父母再好的教育都可能成為孩子的耳邊風(fēng)，盡快苦口婆心費(fèi)盡心機(jī)卻收效甚微。只有在良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)上，父母對(duì)孩子的引導(dǎo)幫助教育才能事半功倍，因?yàn)檫@時(shí)候孩子才愿意聽(tīng)，才愿意接受，才愿意去改變?nèi)?zhí)行。教育不在于內(nèi)容有多么正確，關(guān)鍵在于教育的人能否讓孩子“信任”。
2、珍惜善待孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、沖突。孩子之所以會(huì)不斷成長(zhǎng)，正是因?yàn)楹⒆硬粩嘤龅叫碌膯?wèn)題，不斷需要面對(duì)解決問(wèn)題，即使是沖突也是孩子表達(dá)情緒、學(xué)會(huì)換位思考的機(jī)會(huì)。對(duì)于父母而言，孩子出現(xiàn)“問(wèn)題”是在提醒父母孩子需要幫助了，很多父母這個(gè)時(shí)候會(huì)控制不住情緒，批評(píng)責(zé)罵孩子，那是因?yàn)闆](méi)有看到問(wèn)題背后可以帶給孩子成長(zhǎng)的價(jià)值。如果父母能珍惜善待孩子成長(zhǎng)遇到的問(wèn)題，努力幫助孩子解決成長(zhǎng)的障礙，父母與孩子的關(guān)系會(huì)越來(lái)越密切，父母也能很好的了解孩子認(rèn)識(shí)孩子，同時(shí)孩子也能更快更健康得到成長(zhǎng)。
3、如何看待孩子的學(xué)習(xí)、成績(jī)？現(xiàn)在父母與孩子面臨沖突最多的地方往往是學(xué)習(xí)，今天的孩子學(xué)習(xí)更辛苦，來(lái)自學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力是很大的，絕大多數(shù)的孩子都是想努力學(xué)好的，因?yàn)楫?dāng)孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)波動(dòng)或者成績(jī)不理想時(shí)，需要的不是橫眉冷對(duì)不是抱怨職責(zé)，而是關(guān)心和鼓勵(lì)是引導(dǎo)和幫助。我覺(jué)得父母的愛(ài)可以成為孩子學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，而父母的壓力卻可能給孩子造成沒(méi)有安全感，破壞親子關(guān)系。
4、孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)，還有孩子的健康和快樂(lè)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)，還包括休息、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、飲食等，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題都可能影響到孩子的學(xué)習(xí)。所以當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題，不能把目光只盯在學(xué)習(xí)，經(jīng)常提醒自己其他方面也需要關(guān)注。
我們遇到過(guò)很多的“問(wèn)題”孩子，但是很多時(shí)候其實(shí)問(wèn)題的根源在父母，今天的父母很辛苦壓力很大，但是在孩子教育方面存在學(xué)習(xí)不夠或者能力不夠的情況，就像傳習(xí)仁教育一直呼吁的一樣，我需要為了孩子再學(xué)習(xí)，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中努力做到尊重孩子、認(rèn)識(shí)孩子、相信孩子、鼓勵(lì)孩子，和孩子一起共同成長(zhǎng)。
父母若發(fā)現(xiàn)孩子有逆反心態(tài)，可采用以下方法來(lái)化解： 第一，觀(guān)察溝通。就是觀(guān)察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀(guān)察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。 第二，保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。 第三，尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。 第四，開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。 第五，不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。 第六，實(shí)踐體驗(yàn)。就是通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買(mǎi)，父親說(shuō)離家太遠(yuǎn)，提回去太累了，不買(mǎi)。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買(mǎi)，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)。”父親一想，對(duì)兒子說(shuō)：“買(mǎi)瓜可以，你要負(fù)責(zé)提回家。”兒子同意了，累得滿(mǎn)頭大汗才把西瓜抱回家：“吃個(gè)西瓜真不容易啊。” 第七，將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。 第八，分析說(shuō)明。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。 總之，為了從根本上來(lái)化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。要做好溝通，其一，父母必須很具體地說(shuō)出不滿(mǎn)意孩子的某種行為；其二，父母應(yīng)說(shuō)出自己不滿(mǎn)意的心情；其三，父母不要做無(wú)謂批語(yǔ)和推測(cè)；其四，用提醒的語(yǔ)氣講出，孩子才能感受到父母的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心自己；其五，以問(wèn)題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導(dǎo)而非教導(dǎo)；其六，父母要威嚴(yán)地做出要求，一定要注意語(yǔ)氣，并說(shuō)明理由。
純手打。。。望采納。。
放下家長(zhǎng)的架子，學(xué)會(huì)與孩子做朋友。在孩子青春叛逆期，家長(zhǎng)不注意自己的態(tài)度、言行和方式，很容易與孩子頂牛，彼此站在對(duì)立面上。因此，教育引導(dǎo)孩子，先要培養(yǎng)親近感，先要調(diào)整自己，改變思維，試著以對(duì)朋友的心態(tài)，先做朋友，給予孩子人格上起碼的尊重。
孩子有逆反心理，需要怎樣和孩子溝通？
引言：孩子有逆反心理，家長(zhǎng)想要和孩子進(jìn)行溝通，首先要尊重孩子，以平等的態(tài)度去對(duì)待孩子，不要對(duì)孩子的行為做出過(guò)多的干涉，要給孩子一定的空間，讓孩子自由去探索，這樣才能夠讓孩子感覺(jué)到自己是被理解并尊重的，也不要總是去恐嚇威脅孩子，否則非常容易引發(fā)孩子的逆反心理，即使會(huì)讓孩子的另外心理或者反抗行為減少，但是長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)會(huì)加重孩子內(nèi)心的憤怒，也會(huì)讓孩子和父母之間產(chǎn)生分歧。家長(zhǎng)也可以站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，只有站在孩子的角度考慮問(wèn)題，才能夠理解孩子尊重孩子，只有相互理解尊重才能夠進(jìn)行一個(gè)有效的交流。
避免一直對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教
家長(zhǎng)要注意的是，對(duì)于孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，避免總是對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，對(duì)于孩子以前發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤，不要總是去反復(fù)提起，也不要對(duì)孩子的生活做出過(guò)多的干涉，在溝通的時(shí)候要根據(jù)孩子的情況進(jìn)行交流，要做到具體化交流，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候很容易語(yǔ)重心長(zhǎng)，但是說(shuō)出來(lái)的話(huà)又會(huì)顯得特別空洞，這種交流會(huì)讓孩子心里非常焦慮，也可能會(huì)加重孩子的壓力。
學(xué)會(huì)反思
家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)反思，是不是自己在對(duì)待孩子的方面是否真的存在一些問(wèn)題，有些家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的時(shí)候會(huì)很粗暴，也可能會(huì)總是用說(shuō)教的方法去對(duì)待孩子，會(huì)讓孩子不愿意去聽(tīng)，在孩子看來(lái)家長(zhǎng)是非常啰嗦的，所以家長(zhǎng)在和孩子交流的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)反思，但是避免自己被不良的情緒所淹沒(méi)。
最后孩子出現(xiàn)逆反心理是非常正常的，在這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)要多一些體諒和理解，這樣才能夠幫助孩子減少逆反的心理，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)于自己的包容。
需要進(jìn)行科學(xué)有效的溝通，也應(yīng)該給孩子進(jìn)行一定的心理引導(dǎo)。你應(yīng)該讓孩子明白自己的初衷。并且也應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行循循善誘，讓孩子理解自己的想法。
應(yīng)該用一個(gè)特別溫柔的語(yǔ)氣去和孩子溝通，才會(huì)讓孩子對(duì)自己有一個(gè)明確的了解，生活中也不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，會(huì)變得特別的冷靜。
父母的態(tài)度一定要平和，不能辱罵孩子，才能有效進(jìn)行溝通。
當(dāng)孩子出現(xiàn)逆反心理時(shí)，家長(zhǎng)該怎樣正確引導(dǎo)孩子呢？
引言：每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期，叛逆期出現(xiàn)逆反心理是一件很正常的事情。但是有些家長(zhǎng)不知道應(yīng)該怎么樣去正常的和孩子進(jìn)行溝通，不好的溝通就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。今天小編就來(lái)告訴大家，如果自己家的孩子出現(xiàn)了逆反心理，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣正確去引導(dǎo)。
一、孩子出現(xiàn)逆反心理的原因
孩子出現(xiàn)逆反心理和家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度有很大的關(guān)系，有些家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不對(duì)。對(duì)孩子太過(guò)于嚴(yán)厲，沒(méi)有孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有考慮到孩子的感受，所以孩子就會(huì)出現(xiàn)逆反心理。也有的是因?yàn)橐恍└改傅钠谕呔蛯?dǎo)致孩子會(huì)在心里面不舒服。也有的家長(zhǎng)會(huì)壓抑孩子的好奇心，孩子看到新鮮的事物，因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)的支持，所以就會(huì)讓孩子感覺(jué)到不知道該怎么做。也有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)太過(guò)于嘮叨，所以就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)，就會(huì)引起反抗的情緒。
二、應(yīng)該怎么樣去正確的引導(dǎo)
當(dāng)孩子出現(xiàn)了逆反心理之后，一定要和孩子一起好好的交談。因?yàn)檎谔幱谇啻浩诘暮⒆樱蛯?duì)什么事情都充滿(mǎn)好奇，對(duì)事情都充滿(mǎn)著新鮮感，所以家長(zhǎng)一定不要去太過(guò)于束縛孩子。在和孩子出現(xiàn)意見(jiàn)不同的時(shí)候，一定不要用武力的方式去解決問(wèn)題，有的孩子家長(zhǎng)面對(duì)孩子的調(diào)皮和無(wú)理就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣，這樣只會(huì)讓孩子慢慢的遠(yuǎn)離家長(zhǎng)。對(duì)于孩子的逆反心理，家長(zhǎng)一定要用寬容的態(tài)度去對(duì)待。在平常的生活中，一定要對(duì)孩子多一些關(guān)愛(ài)和關(guān)注。
父母和孩子的溝通也是非常重要的，因?yàn)楦改负秃⒆又g的感情就是通過(guò)不斷的溝通來(lái)慢慢的加深。只有父母能夠了解孩子內(nèi)心的想法，才能更好的針對(duì)孩子的一些問(wèn)題來(lái)進(jìn)行解決。有時(shí)候孩子知道父母心里面的想法，也能更好地讓孩子明白父母的良苦用心。就會(huì)和父母進(jìn)行心平氣和的交談，不會(huì)有一些矛盾的發(fā)生。
家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子按照自己的想法去做事情，而且也需要去聽(tīng)一下孩子的想法，如果孩子做的正確的話(huà)，就應(yīng)該按照孩子的做法去完成。
及時(shí)的跟孩子交流溝通，了解孩子真實(shí)的想法，帶他去一些想去的地方。多表?yè)P(yáng)一下孩子的優(yōu)點(diǎn)。給他講一些正確的道德觀(guān)。
家長(zhǎng)應(yīng)該要給孩子樹(shù)立好的榜樣，告訴孩子遇到事情需要用正確的方式去解決問(wèn)題。
孩子處于叛逆期，油鹽不進(jìn)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何跟孩子進(jìn)行有效溝通？
多站在孩子的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，才能平復(fù)叛逆期，孩子的一些敏感心理特征，才能平復(fù)叛逆期孩子的一些逆反心理狀態(tài)。這樣之后，他們也許就會(huì)把一些好玩的事情，甚至心里埋藏的小秘密愿意主動(dòng)地和你說(shuō)。若水教育專(zhuān)業(yè)解決青少年叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、自卑、自閉等問(wèn)題。研發(fā)出三大系列課程，幾乎涵蓋了家庭教育、親子關(guān)系、學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的各個(gè)方面，通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)和私人定制一對(duì)一的輔導(dǎo)，能夠幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)為教練型智慧父母，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，塑造良好的心理品質(zhì)，讓家長(zhǎng)成長(zhǎng)為教練型智慧父母，讓學(xué)生擁有自信，發(fā)揮潛力。【點(diǎn)擊查看官方網(wǎng)站】
若水教育是全中國(guó)第一家由專(zhuān)業(yè)心理老師和孩子們同吃同住同起同學(xué)的教育基地，教育基地長(zhǎng)期在校有20多位國(guó)家高級(jí)心理咨詢(xún)師，還有若水教育研究院的上百位專(zhuān)家團(tuán)專(zhuān)家提供支持，專(zhuān)業(yè)解決青少年叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、自卑、自閉等問(wèn)題。若水教育基地也做線(xiàn)上叛逆孩子咨詢(xún)的。線(xiàn)上的名稱(chēng)是：若水教育研究院。線(xiàn)上家庭教育課程在若水教育研究院徐若水院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合數(shù)十年的工作經(jīng)驗(yàn)，研讀了古今中外的大量書(shū)籍，細(xì)致剖析了家長(zhǎng)和孩子的各種問(wèn)題以及厭學(xué)心理的根源性問(wèn)題，打造一系列專(zhuān)業(yè)課程和針對(duì)性的解決方案。當(dāng)然也有線(xiàn)下學(xué)校。
1.會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)同孩子的感受。叛逆期的孩子一般都比較敏感，非常想被認(rèn)可。所以發(fā)生矛盾時(shí)，家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)，讓孩子表達(dá)自己的感受，這樣才能進(jìn)一步幫助孩子解決問(wèn)題。放低身段，平等交流。叛逆的孩子不喜歡被長(zhǎng)輩教育，自尊心強(qiáng)。與孩子平等溝通，讓孩子感受到尊重，才能溝通好，取得更好的效果。
2.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反思。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)找自己的原因，反思自己的教育方式是否有問(wèn)題。其實(shí)，父母不應(yīng)該這么暴躁，不應(yīng)該總是灰心喪氣。他們應(yīng)該和孩子開(kāi)誠(chéng)布公地交談。放下自己的架子，和孩子平等交流。孩子之所以不去油鹽，只是為了更好的保護(hù)自己。他不想被盲目地安排。他不想成為父母的傀儡。孩子想擺脫父母對(duì)他的控制，所以一直在努力。他默默地表達(dá)了他的不滿(mǎn)。任何人都無(wú)權(quán)剝奪一個(gè)孩子的生命，即使是以愛(ài)的名義。
3.幫助你的孩子說(shuō)出他/她的感受。一般涉及到孩子的問(wèn)題，父母只是站在自己的角度，認(rèn)為孩子不應(yīng)該這樣或者那樣，他們更不會(huì)去考慮孩子當(dāng)時(shí)的感受。父母認(rèn)為自己想的就是孩子想的，沒(méi)有站在孩子的角度看問(wèn)題，理解孩子的想法。相反，同學(xué)之間相處得很好，因?yàn)樗麄兌加邢嗤南敕ǎ斫夂⒆拥南敕ǎ麄兌加写蟛糠窒嗤母惺埽运麄兛梢哉務(wù)撊魏问虑椤Ｒ虼耍改缚梢哉驹诤⒆拥慕嵌壤斫夂⒆拥母惺埽梢灾苯颖磉_(dá)自己的想法，可以促進(jìn)與孩子的相互溝通和交流。
4.允許孩子犯錯(cuò):這個(gè)階段是孩子形成自己觀(guān)點(diǎn)的關(guān)鍵期，小錯(cuò)誤在所難免。所以家長(zhǎng)要允許孩子犯一些錯(cuò)誤，吃一些虧，不要過(guò)度束縛孩子的手腳。同時(shí)，父母是孩子最好的榜樣。叛逆的孩子模仿能力強(qiáng)，父母的良好言行能對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
1．尊重孩子：父母不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，父母應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。
2．換位思考：父母也是從青春期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。
3．忌從學(xué)習(xí)入題：同孩子交流，父母不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑父母交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，父母可以從家事入手
家長(zhǎng)要多給孩子講道理，而且要告訴孩子這樣做是不對(duì)的，不要打罵孩子，這樣會(huì)使孩子更加的叛逆，要多跟孩子進(jìn)行交流，問(wèn)清楚他的想法，多站在他的角度考慮問(wèn)題，然后也要充分的理解寬容，這樣孩子慢慢的就會(huì)改變，也會(huì)學(xué)著理解家長(zhǎng)。
平時(shí)一定要和孩子多溝通，然后一定要以平等的方式和孩子相處，要聆聽(tīng)孩子的想法，尊重孩子的隱私，不要打孩子，不要罵孩子。
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