初二的男孩正處于青春期，青春期是孩子的一個特殊時期，這個時期孩子的體內荷爾蒙激增，第二性征迅速發(fā)展，他們開始從依賴變得獨立，但是由于他們的心理不成熟，又不能正確把握自己的行為，很多時候容易一點就著，不計后果。

如何與初二的男孩溝通？

1、重視溝通。初二的學生進入到了青春期，比較逆反，和家長的交流逐漸變少，對一味地說教非常抵制，所以這段時間家長一定要多和孩子進行溝通，隨時了解孩子的心理變化，及時給孩子需要的心理疏導和正確觀念的引導，這樣才能保證孩子在健康的心理軌道上發(fā)展。

2、初二處于學習承上啟下的關鍵時期，一般重點校都會把初三的知識加到初二下學期進行。學習任務和壓力都很大，孩子要提高自己的學習效率，掌握適合自己的學習方法養(yǎng)成良好的學習習慣；學科內容加大加深，孩子此階段學習上會出現(xiàn)一個明顯的分層，需引起高度重視并提前做準備，鼓勵孩子提前預習，做好迎接挑戰(zhàn)的準備；要特別強調及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的重要性，需協(xié)調好時間，輔導和增加薄弱學科補習。初二要樹立提前中考的概念，把初三的內容提前學習，減輕初三的壓力，輕松、自信地迎接中考。

3、最好的方法是鼓勵和支持。批評是孩子自信心最大的敵人。盡量強調孩子的優(yōu)點，在孩子特別開心的時候指出他的缺點，這樣處于逆反期的孩子才容易接受，他的自信心才會提高；很多家長喜歡給孩子指定路線，定好方向，把自己的理想和意志強加給孩子，在此壓力下，孩子無法充分發(fā)揮自己的潛力，只有讓他按照自己的意愿去奮斗，才能最大限度地發(fā)揮他的潛能并取得成功。

與初二的男孩溝通不暢的原因有哪些？

一、家長情緒失控。

有些家長可能是自身的性格原因，在與孩子溝通的時候，時常會情緒失控出現(xiàn)暴躁、易怒、發(fā)脾氣的現(xiàn)象。每當孩子出現(xiàn)反叛情緒，家長就會為了保護自己身為父母的尊嚴，以更加惡劣的情緒去回擊孩子。導致雙方矛盾與沖突越來越激烈，沒有辦法進行正常的溝通。

二、不信任的親子關系。

親子雙方并沒有形成信任的、可依賴的關系，孩子從心底不信任父母，所以不愿意把自己心中的真實想法告訴父母。雙方在交流的時候沒有辦法敞開心扉，彼此都覺得對方說的不對，認為對方不講道理，因此就產(chǎn)生了矛盾。

三、只看重孩子成績。

家長過于看重孩子的學習成績，無論孩子和家長分享什么話題，說不了幾句話，最后又歸結到了學習上。每日里只是嘮叨讓孩子好好學習，取得好成績，并不關注孩子的交友和心理狀態(tài)，也不想聽孩子的內心想法。

青春期的孩子，無論是心理上還是身體上，都處于一個突如其來的變化過程中，所以與他們的交流應該以冷靜或朋友的方式進行，而不是用訓斥或教育的方式，只會讓交流越來越困難。

1、少說教。孩子漸漸長大，其實更多的父母不適應孩子的變化，覺得原來那么乖巧、乖巧、乖巧、乖巧的爸爸媽媽怎么不見了小男孩，為什么喜歡換人，和他說話的愛不理會，不再喜歡和爸爸媽媽聊天。其實這是孩子追求獨立、渴望長大的表現(xiàn)。告訴你的孩子，你了解他現(xiàn)在的狀態(tài)，他的父母會一直支持他，他可以和他的父母談任何事情。將這樣的觀點傳達給孩子后，默默地關注孩子，少說多做，有就說一次。

2、不要大喊大叫。父母很容易因為孩子的態(tài)度而內心火熱，不自覺地大喊大叫，更容易陷入溝通不暢的惡性循環(huán)。但是這個時候，大人應該寬容孩子，我們作為大人還是很難控制自己的情緒，又何必要求青春期的孩子比我們做得好呢？給他們寬容，他們有多大聲，情緒失控，我們作為父母必須保持冷靜。如果控制不住，可以對自己說，“這是你自己的孩子，養(yǎng)這么大不容易”。

3、理解、尊重孩子。當孩子進入青春期時，他或她開始對異性產(chǎn)生好感，可能會愛上別人，也可能會受到別人的喜歡。這很正常，但是父母通常很難接受，他們會認為孩子還小，他們怎么能想到愛情呢？現(xiàn)在的任務是學習。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有“早戀”的最初征兆，就亂罵，不考慮孩子的感受。孩子會逐漸與父母疏遠，不會跟他們談事情，因為他們不尊重他。孩子比較喜歡新鮮事物，但是有些家長很難接受，他們不會看到孩子喜歡什么，要么貶低，要么壓制，這讓孩子覺得自己不被理解，會越來越少跟家長說話。

4、給孩子講問題的機會，學會傾聽。孩子在成長的過程中，會遇到很多難題。孩子的容忍度總是比父母差很多，有些父母在孩子剛提出異議時不認真聽，而是直接打斷，或者強迫孩子接受他們的要求。孩子在做選擇時不會再聽父母的話，因為他們覺得如果向父母征求意見，就不會聽他們的，會強迫自己接受父母的意見，所以在交流中會出現(xiàn)暴躁的態(tài)度，家庭矛盾會在不知不覺中形成。

5、和孩子做朋友。孩子長大后，就不能再把他們當做孩子，而是在父母權威的基礎上，當做朋友。把孩子當作朋友，不是宣揚克制的態(tài)度和他們對話，而是與孩子建立一種平等的溝通關系。當孩子感受到尊重時，他就會感受到愛，而這種愛是自由的，沒有壓迫性的，他自然會和父母很好地溝通。

初中階段是孩子成長的關鍵時期，恰逢孩子的青春期，具有半成熟半幼稚的特點。 在這個階段，父母如何與孩子相處和溝通尤為重要。 稍有不慎，只會讓孩子們對自己的辛勤工作感到不滿和厭惡。 因此，家長一定要掌握與孩子適當?shù)臏贤记伞?/p>

如何與二年級的男生交流？

1.孩子生氣時，家長要保持冷靜。孩子生氣的時候，家長千萬不要激動，否則只會吵架。 這時，父母的最高行為原則是：孩子越熱，父母越冷。

2. 多表揚少批評。正確的贊美是父母與孩子交流的興奮劑、潤滑劑。 父母時刻對孩子的理解、欣賞、表揚和鼓勵，會增強孩子的自尊和自信心。 記住：表揚和鼓勵使孩子進步，批評和抱怨使孩子落后。

3. 尊重孩子的隱私。孩子想要被尊重。 因此，父母應該給孩子一些空間，讓他們保持自己的隱私。 調查行為會破壞孩子對父母的信任。 家長和孩子可以制定專屬的“孩子隱私合同”，寫下家長可以知道的內容，哪些屬于孩子的隱私。

4.營造良好的知識環(huán)境。孩子應該有一個好的學習小環(huán)境，不是高檔，而是大氣。 學生學習時，應盡量避免不必要的家庭聊天、朋友聚會等，盡量少在家接待。 此外，要營造和諧、祥和、安定的家庭氛圍。 父母不要經(jīng)常吵架和吵鬧，這會影響孩子的心理發(fā)育。

5.多與老師交流。密切關注孩子的變化。 但你必須向孩子解釋，你只關心他，愿意幫助他解決問題。 不想窺探他，也不想不信任他。

6.引導孩子結交積極向上的朋友。在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響最大。 尤其是一些問題，孩子不愿意與家長和老師交流，更愿意與朋友分享。 一個好朋友可以激發(fā)孩子的學習興趣，引導他的健康成長。

自尊心是一把雙刃劍。父母如果還像小學那樣，出了問題對孩子一味訓斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯，這非但起不到教育他的作用，反而會引起他的排斥和反感。孩子聽到披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒面子，今后怎么在同學面前抬頭，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。此外，孩子為了維護自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，父母要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心、自信心。

其次就是父母不能成為孩子學習的拐杖。遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。在孩子成績下降時，先要鼓勵，而不是責備。孩子成績下降時，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至心灰意冷。父母要表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他分析問題、解決問題。責備會疏遠與孩子的距離，以致今后出了問題，他也不會再主動提出來與父母協(xié)商。家長與學校緊密聯(lián)系，有助于家長及時了解到孩子的心理狀態(tài)和存在的問題，展開有效的溝通，促進孩子的健康成長。

再就是，初二這一年的學習非常的關鍵，學習的科目比較多，知識的難度也有所提升，孩子的學習壓力還是挺大的，但這個年齡段的孩子正處于青春期，他們的心智不成熟，明辨是非的能力不強，比較任性和叛逆，有的孩子喜歡和家長對著干，家長越不讓他做的事他偏要做。孩子聽不進去，家長說的話，家長也要對孩子有更多的耐心，多關愛他們，與他們溝通交流，正確的引導，起榜樣示范作用。幫孩子平穩(wěn)的度過這個青春期。