12歲的孩子有叛逆期是正常的社會現象，這恰恰是這個年齡段對社會認知心理表現，因為好奇，自己對人對事有獨立的思考，對家長教育理念和方式有抵觸，家長和學校共同努力加以疏導，孩子還是會好起來的。當然處于判逆期的孩子懶惰行為，家長發現孩子的興趣點，讓其做自己喜歡的事，同時引導幫助干些力所能及的家務活，從中找到樂趣，孩子就會慢慢的改掉懶惰的習慣。
這個階段不是嘗試和孩子當朋友的時候，盡管有時候看起來剛好相反。你要知道孩子的一些行為是在向你發出求助訊號，他希望作為成年人的你能夠幫助他度過這段困惑和迷茫時期。當父母貫徹了自己的角色，孩子最終也會從一些特定情況中找到合理對待父母的態度。
2. 明確親子界線當你的孩子開始在家中展示自己的獨立意識時，父母也需要重新制定家庭規則。首先父母要確定對于自己來說最在意的事是什么，比如孩子的對錯之分、誠實與否、還是學術成績等。然后父母要學會舍棄一些在長遠看來無關緊要的事情，比如每天是否要整理好房間、或者是每天要穿干凈的襪子等。接下來父母要讓孩子清楚明白父母的底線在哪里。
當孩子還是一個學齡前兒童時，父母可以用一切積極教育的方法來讓孩子做你想要他做的事情，比如多給與贊美或者適當的罰站等。
一位11歲女兒的母親表示，她發現當女兒回嘴或者要求做家務一動不動時，采取最好的懲罰方式就是拿走她的手機，這個方法同樣適用于行為粗魯或者低聲咕噥的情況。這位母親同時也建議，父母要堅持自己的懲罰方式，一旦你寬容了一次，孩子就會重新占據優勢，父母也就失去了自己的威信，難以貫徹此前的原則。
1.家長有足夠的細心和耐心，家長要注意應給孩子平等的話語權。學會有耐心傾聽孩子的一些想法，這樣可以讓孩子感覺到尊重其想法和個性，從而可以更好的進行交流溝通，也能避免產生過度逆反心理。
2.青春期的女孩子情感細膩豐富，家長要細心引導，通過交流溝通后，要對孩子提出的意見和一些想法積極作出回應。對不好的方面也要采取婉轉的批評方式，盡量避免言語過激，武斷行為而傷害到孩子的自尊心。可通過先說可取之處，再說不足的方式，然后提出改正意見，這會更容易讓孩子接受。
3.對有些當時無法很好處理的問題，而且孩子的情緒反應較為強烈，甚至有言語激烈沖突發生時，不要吵罵孩子，避免矛盾激化。家長要暫時采取冷處理辦法，當孩子冷靜下來之后，找出問題的結癥所在，然后進行恰當的說服教育。
13歲女孩叛逆的表現：1、心情煩躁：當這些女孩子心情煩躁的時候，會和陌生人發生沖突，連自己的家人也會發生沖突。當女孩心情變得非常煩躁時，除了和自己的家人發生沖突，也會和自己的老師和同學發生沖突。
2、倔強固執：堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某視劇及網絡的影響，很容易讓涉世未深的女孩認為，外面到處是“王子”自己應該活成1、心情煩躁：當這些女孩子心情煩躁的時候，會和陌生人發生沖突，連自己的家人也會發生沖突。當女孩心情變得非常煩躁時，除了和自己的家人發生沖突，也會和自己的老師，和自己的同學發生沖突。
雙鞋，即使不符合季節；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。
3、和父母唱反調：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。
4、攀比：青春期女孩的叛逆心理表現形式非常的多。當女孩進入青春期之后，女孩由于相互攀比，會購買大量的東西。
5、挑戰規則和權威：故意破壞之前訂好的規矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達到要求才肯做事。
6、認知錯誤：不少女孩在一定年齡進入叛逆期后會覺得父母管太多，特別是現在受影
"公主范”，因此在這個階段會有不少女孩開始談朋友甚至學會吸煙酗酒。
13歲孩子懶惰不自律該怎么辦
13歲孩子懶惰不自律該怎么辦？家長是孩子的第一任老師，孩子更像是家長的一面鏡子，家長是什么樣，孩子就是什么樣，想要自律的孩子家長要掌握一些方法，那么13歲孩子懶惰不自律該怎么辦？
13歲孩子懶惰不自律該怎么辦11、父母要做好榜樣，你不可能自己的房間雜亂不堪，卻要求孩子干凈整潔。
2、多尊重孩子的努力，及時肯定和鼓勵孩子的改變，增加孩子的積極性。
3、培養孩子的時間觀念。有的孩子寫作業慢，是因為沒有時間觀念，所以讓孩子明白什么時候該做什么事情這一點很重要。當孩子有時間觀念的時候，他就會在寫作業時心無旁騖，認認真真的去寫，也就不會出現寫作業很磨蹭的情況了。
4、做好孩子的輔導工作。家長要及時幫助孩子鞏固課堂知識，解決孩子的作業難題，這樣孩子在寫作業的時候就會相對輕松一些，速度也會提高一些。
5、和孩子一起勞動。父母和孩子一同勞動可以樹立孩子熱愛勞動的品質，分享他們的成功和快樂。同時，父母要承認他調動孩子的勞動熱情。多讓孩子參與實踐活動。讓孩子在實踐中提高自己的動手能力，并找到做事的合理順序，這樣一來，孩子在寫作業時就能講究有序性。
6、父母要有耐心。把懶惰去掉并不是那么簡單的事，父母要監督孩子，必須要持之以恒，切勿“三天打漁，兩天曬網”。等慢慢養成習慣，自然而然，就會進入良性循環。
13歲孩子叛逆不上學怎么辦？
1、不要給孩子貼標簽
對于孩子的叛逆行為，父母不要一開始就給孩子扣上不聽話、不懂事等壞帽子，而是要用發展的眼光來看待青春期的叛逆是正常現象。這個時候，父母在和孩子的交流中，要注意減少對孩子的道德判斷。
2、理解與包容
孩子越是反抗的時候，父母越需要有平靜穩定的心態。這個時候，父母應該給予更多的理解，而不是用正確和錯誤來評判孩子的行為。例如，孩子的考試成績不理想時，不要馬上認為是因為孩子的努力不足。
不能看著成績下降而加以指責。家長的包容，可以給孩子的心理成長創造空間，讓孩子最大限度地沉淀自己的情緒，更好地改變自己的行為和處事方式。
3、多陪伴孩子
父母和孩子之間重要的是建立有愛的親子關系。如果父母無視與孩子的交流和玩耍，而只專注于學習成績，那么原本壓力就大的孩子會更加壓抑，甚至變得更加叛逆。父母的付出必須用有效的方法讓孩子感受到。
4、父母要學會走進孩子的內心世界
有些父母對孩子說的話從來不講究，認為孩子的想法很幼稚，沒有參考價值。這樣下去，孩子就不想再與父母交流了。家長全神貫注地聽，不僅能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。
5、切勿盲目引導
許多青春期孩子由于家長忽視，導致孩子厭學甚至輟學，這時父母千萬不要憑借自身的經驗進行盲目引導教育，這很可能給孩子造成二次傷害。
13歲孩子懶惰不自律該怎么辦21、樹立家長權威
為何很多孩子沒有自律？為何家長教訓孩子的時候，他根本不把你的話放在心上？其實這些表現的背后則是家長沒有權威。為何家長沒有權威，很大程度上和家長對待孩子的態度有關。一個家庭之中，至少讓孩子聽一個人的話。
這樣，孩子才不會肆無忌憚。有些家長就是很疼愛孩子，不管孩子犯多大的錯，只要一鬧，家長就會心軟，一心軟就會沒原則。你的妥協，你的沒原則都是不利于家長權威的建立。孩子可以疼，但是一些行為卻不能慣。
2、給孩子制定計劃
很多孩子之所以沒有自律，很大程度上是因為他沒有計劃。當孩子沒有計劃，家長就要幫孩子制定一個計劃。就拿暑假來說，你想要讓孩子讀書，這本身很好，但是不能告訴孩子，這個暑假你一定要讀完這幾本書。
正確的做法是把讀書計劃給量化，比如規定一周之內讀完一本書，每天花費幾個小時，讀多少頁，這都是需要量化。一旦家長給孩子制定了計劃，那么孩子按照這個計劃執行，只要時間夠長，孩子自律能力自然會上升。
3、父母做好榜樣
父母是最好的老師，孩子最容易效仿的人就是家長，因此在給孩子制定計劃的時候，父母也一定要做好榜樣。有些家長就是對孩子比較嚴格，但是對自己卻比較松，殊不知這樣只會讓孩子心生不滿，憑什么你可以看電視，我就不行？
因此在給孩子制定計劃的時候，家長也最好制定一個計劃。就那比如家長想要讓孩子跑步，那么自己就不能懈怠。每天早起陪著孩子一起完成計劃，這樣的話，孩子自然也是樂于完成計劃的`。
4、給孩子一些獎勵
如果一個人做一件事比較久了，就有可能出現厭煩，這樣也很是正常。因此針對這種情況，家長一定要采取一些辦法，給孩子一些獎勵。就像是一只不愿意走的小毛驢一樣，你在它眼前放一個胡蘿卜，它自然就會走了。
當然在面對孩子懈怠的時候，家長最好給孩子一些激勵。口頭上的夸獎是最基礎的，在孩子完成一定的計劃后，可以帶著孩子出去玩一玩，或者出一些與他所讀的書相關的趣味題目。給孩子自信心，孩子自然能夠堅持下去。
自律不是天生的，而是后天養成的。在孩子自律養成的過程中，家長一定要學會“逼”孩子，給孩子制定規矩。縱觀所有的成功人士，從來都不是玩出來的，他們必須要付出比常人更大的努力，才會有后來的回報。
面對孩子不自律，懶散狀態，當家長的一定不要無動于衷。優秀的人都是逼出來的，家長更應該學會如何巧妙地逼孩子，現在孩子可能會不理解，但是將來他一定會感激你。
13歲孩子懶惰不自律該怎么辦3一、接納孩子，放棄焦慮。
其實懶惰不自律不愿意學習，這應該是孩子的天性。孩子已經初一了，還是這種狀態，說明小學的良好的習慣沒有養成。首先家長應該做的是接納自己的孩子，畢竟孩子是自己的好，雖然習慣不是很好，但是必須得從心里頭接納自己的孩子，放棄焦慮，不要讓焦慮的情緒主導自己的行動。
二、不要攀比，保持平常心。
為什么很多家長總是感到自己家的孩子缺點很多，沒有優點，就是由于我們家長經常攀比，經常把自己的.孩子的缺點與別人家孩子的優點進行比較，自然就會產生心里的不平衡。
其實攀比這種心理尤其在中國的家長中非常普遍而且非常嚴重，正是由于這種攀比的心理，導致了家長跟孩子的矛盾產生。
孩子有一些不良的習慣，家長首先應該保持一顆平常心，不要與別的孩子進行對比，其實孩子的內心是最不接受與同齡人進行比較的。保持一顆平常心，多發現孩子的一些優點。
盡管孩子身上存在的一些比較懶惰不能自律這些缺點，其實不只是自己的孩子如此，絕大多數孩子都存在這些缺點，有幾個初一的小孩兒就能夠非常的自律，勤勞并且非常愿意學習呢?其實這一切都是家長焦慮心理和攀比心理產生的。
三、溝通交流，親子活動。
孩子在初一已經存在了這些缺點，說明我們做家長的在小學缺少與孩子的溝通交流以及陪伴孩子一同成長，才會導致養成一些不良的習慣，例如懶惰，作業完成不及時，不愿意學習，拖拉不自律等等。
家長應該反思自己，多與孩子進行溝通和交流，在玩樂中與孩子進行交流，多參加親子活動，多了解孩子內心世界的想法，多理解孩子以孩子的角度去看待問題，而不要以總以家長的角度去看待問題。
這樣慢慢的孩子就會逐漸接受，家長就會和家長無話不談，也就建立了良好的溝通的途徑，這樣對于下一步養成良好習慣打下了堅定的基礎。
四、制定規則，賞罰分明。
家長要坐下來與孩子制定生活和學習的基本規則，例如幾點起床，幾點睡覺等等一些基本的生活規則和按時完成作業，讀書的時間等學習上的基本規則。
同時與孩子一起協商建立獎懲制度，如果違反了規則就要進行懲罰，如果堅持了一段時間沒違反制度，那要進行適當的獎勵，這樣在孩子心里就形成了制度和規則。同時獎懲機制又會進一步激勵孩子，養成良好的生活和學習習慣。
五、養成習慣，靜待花開。
習慣的養成不是一天兩天能夠形成的，孩子已經到了初一，說明小學的這段時間沒有形成良好的生活學習習慣，那么從現在發現問題開始，家長陪伴孩子一起養成良好的習慣，在制定規則的基礎之上，家長一定要陪伴孩子一同成長，與孩子一同在游戲中學習，在活動中享受規則所帶來的便利，讓孩子逐漸養成良好的生活和學習習慣。
陪伴是最好的教育的方式，沒有陪伴可能也就沒法談到良好的教育和良好習慣的形成。在陪伴中家長少指責少干涉，靜靜地陪伴著孩子成長、
說到孩子的叛逆期，相信很多人總結出來的明顯特征就是孩子“離家出走”的叛逆表現。 面對叛逆期，孩子可以說是挨打，不罵不罵。 父母不知道該怎么辦，除了擔心和擔心。
如果孩子叛逆離家出走怎么辦？1.詢問孩子是否安全
孩子離家出走后，家長不應該一味地責備孩子，而應該以正常的心態與孩子互動。 如果孩子離家出走后選擇不回家，那家長也不用擔心。 我們首先讓孩子明確表示要確保自己的安全，給他們足夠的時間思考自己想如何解決這個問題，并表示父母愿意與孩子合作解決問題。
2. 穩定情緒，拒絕暴力對待
父母想要順利地教育孩子，讓孩子聽他們說的話，首先要做的就是穩定自己和孩子的情緒。 比如父母和孩子吵架，雙方當時都很生氣。 這時候，父母不應該立即發動攻擊。 你不妨和孩子分開一會兒，回屋30分鐘，冷靜下來再說剛才的事情。 雙方的溝通效果將得到提升。 更好的是，教育質量也會提高一個檔次。
3.給孩子足夠的耐心
父母要給孩子足夠的耐心，因為孩子想明白了，會自己回來的。 在等待的過程中，家長可以仔細思考孩子的問題，孩子最近為什么要離家出走，在學校學習過程中是否感到壓力更大，或者孩子是否只是在逃跑。
4. 說服與懲罰并重
教育孩子，不僅要講真話，還要適當懲罰。 這主要是為了讓孩子明白他們確實犯了錯誤。 接受懲罰就是面對錯誤。 有這種經歷的孩子以后會學會克制自己。 父母要做的就是把握說服和懲罰的程度。
孩子叛逆離家出走的原因：1、家庭環境不好
父母經常吵架，家庭內部長期存在矛盾。 比如有些家庭，就算是吃飯，父母也要紅著臉打。 在這種環境下，孩子會對家庭生活產生反感，進而產生離家出走的念頭。
2.過分溺愛孩子
有的父母太寵孩子，以至于孩子變得自私自利。 當家長不滿足要求時，孩子會用自己的方式向家長展示。
3、對孩子要求過高
當父母忽視孩子自身的能力時，往往對孩子的要求太高，從而給孩子造成很大的壓力。 當孩子一次次未能滿足父母的要求時，難免會遭到父母的打罵，讓孩子懷疑自己在父母心中的地位，于是離家出走表達不滿。 與父母。
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