第一步，正視孩子的逆反心理，不要抱有成見

如果遇到孩子的逆反心理特別強，一定要清楚，這事一種正常現(xiàn)象。事實上，逆反心理中也是包含很多積極的品質(zhì)，諸如自我意識強、好勝心強、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識，并合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會發(fā)揮積極作用的。

第二步，不和孩子爭吵，不為難孩子

處在叛逆期的男孩，他們會變得脾氣非常的暴躁，他們認為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨等等覺得沒有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

第三步，給孩子空間和自由，嘗試主動與孩子溝通

處于叛逆期的男孩慢慢會變得不再像小時候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會尋找自己單獨的空間，來發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺得孩子不如小時候懂事等等埋怨的心理，要更加的關系孩子，主動和孩子溝通。

同孩子交流，家長不要老以學習成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。

第四步，掌握正確的溝通方法，引導孩子走出不正確范圍

叛逆期的孩子他們經(jīng)常會表現(xiàn)的憤世嫉俗，覺得這個環(huán)境和這個社會就不屬于自己，他們總是表現(xiàn)的讓父母和家人都無法理解，如染各種顏色的頭發(fā)，說他們同齡人只能聽懂的話語等等，這是父母也不要總是用埋怨和批評的口氣和他們說話，要學會正確的和孩子溝通和解釋。

父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，孩子從學校放學回來還要進行他們不愿意的培訓，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長讓孩子學習的時候也適當?shù)慕o他們玩的時間！

第五步，對孩子多一點耐心，對孩子的行為多一點寬容和理解

叛逆期的孩子常常會讓大人失望，因為他們會表現(xiàn)的所有家規(guī)和校規(guī)等等他們都不會放在眼里，因為他們認為自己已經(jīng)長大，已經(jīng)有了自己的想法和意見，他們不想受制于某人，不想聽從于任何人包括父母，所有這也讓父母們感到非常焦慮，但是作為父母我們不能只是焦慮要學會體諒和包容他們。

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

第六步，可以爭取孩子的朋友或親戚的幫助，幫助孩子走出叛逆期

父母當然也可以爭取別人的幫助，如那些和孩子關系好的同學或者孩子比較信任的親戚朋友等等，從他們那里了解孩子，當然也可以讓他們幫助引導和教育孩子，從而讓父母知道自己的哪些教育方式和方法讓孩子選擇遠離自己，這樣具有針對性的教育會幫助孩子度過這個叛逆期。

十三歲，已經(jīng)養(yǎng)成了很多習慣，也到了少年時期的叛逆期。 說他聽話，其實有點難。 家長要根據(jù)孩子的特點進行引導，每個人都不一樣，所以方法不能一樣，但前提是要學會尊重孩子，多溝通，了解孩子的真實需求。

  13 男孩不聽話是怎么回事：

  1. 打、罵、責備。 通過打罵、責備、自責等方式，讓孩子注意，然后迅速行動，完成家庭的要求和任務。

  2. 威脅、警告、命令。 以威脅的語氣，以警告的形式，以命令的形式，強迫孩子立即行動，不行動，后果嚴重！

  3、說教、指責、比較。 反復的說教或語言的比較，對孩子形成了巨大的推動力。

  4. 控制、安排、忽略。 鼓勵孩子通過控制或安排和忽視他們的方式自行行動。

  5. 具有諷刺意味和破壞性的批評。 當某些方法不起作用時，父母很可能會采取更激進的方法來刺激孩子采取行動。

  6.父母不聽，無法聯(lián)系。 當聯(lián)系被切斷，父母聽他們的理由時，孩子就無法得到父母的愛和關懷。

  13 男孩不聽話怎么辦：

  1、這個年齡已經(jīng)進入心理脫機期，開始了中學的學習生活。 他們渴望交友和獨立，這表明孩子正在成長，父母需要學會適應。 同時，學習如何教育不同成長時期的孩子。 孩子在長大，父母要學會長大，不要像小時候那樣完全聽話，一切由父母決定。 父母必須改變這種心態(tài)。

  2、俗話說“堵不如疏”，如果一味地限制和強制控制，勢必會讓孩子更加叛逆，對父母的話會產(chǎn)生逆反心理。 要像朋友一樣與他溝通交流，尊重他，信任他，把主動權交給自己，管理好自己的學習和生活。 父母只要把某些方面檢查好，家庭交流的氣氛自然會很好。

  3、父母不必太擔心孩子的正常友誼。 他們應該給孩子足夠的自主權，并鼓勵他們結交越來越多的朋友。 家長和孩子應該在充分信任和尊重的基礎上，多做精神上的交流，傾聽孩子的聲音，及時提出適當?shù)慕ㄗh。 提示他有選擇地交朋友，結交志同道合、精神高尚、勤奮上進、珍惜友誼的異性朋友，杜絕各種不良習慣。 努力讓他提高辨別是非的能力，鍛煉他在現(xiàn)實生活中的人際交往能力。 父母的影響來自于孩子十年來的教育積累和父母自己的榜樣。 如果父母把自己的友誼原則強加給孩子，孩子是不會愿意接受的。

年齡比較小的孩子通常來說是比較聽爸爸媽媽話的，大多孩子都是在初中的時候進入叛逆期，會和爸爸媽媽發(fā)生各種各樣的矛盾并且爭吵。有些爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)自家孩子13歲的時候就比較叛逆，不知道怎么辦了。作為一名985大學生的媽媽，不敢說有多么成功，但是作為一位過來人，還是有些經(jīng)驗分享給大家的。

　　第一，放棄系在孩子身上的束縛，還其自由。

在孩子成長的幾個階段中，特別是到了“第三反抗期”——12—16歲這個年齡段，孩子們基本上已經(jīng)到了獨立放飛的階段，如果這時家長們?nèi)匀痪o緊束縛著孩子，必然要招致孩子的強烈抗爭，上述幾個特點分析中，都不難看出，孩子面對家長的管束，幾乎都表現(xiàn)為一種張力。所以，對待“第三反抗期”的孩子們，與其如堵洪水一樣，莫如用疏導的方式，給孩子們以自由，還他們飛翔的天空。這樣，很容易讓孩子們體驗到翱翔的快樂后，認真對待爸爸和媽媽的意見和建議了。

　　第二，了解青春期孩子心理和生理特點，理性應對。

很多家長缺乏對青春期孩子身心特點的了解，平時也缺乏學習和積累相關的資料，這就導致家長們對孩子讀不懂，看不透，更不知道如何針對孩子的心理和生理特點去溝通和交流了。事實上，“第三反抗期”的孩子們正值生理發(fā)育的高峰期，雄性激素和雌性激素的分泌，讓男孩兒和女孩兒們身體內(nèi)充滿著躁動和不安，特別是感情的變化，注意力的轉移，往往讓孩子們更容易出現(xiàn)看待問題的偏激。而這時，家長必須要在了解孩子心理和生理特點的基礎上去理性做好親子溝通，從說話的語氣、尊重的方式、事情的選擇等方面充分尊重孩子的意見。

        第三，家長要多了解時代接受新生事物，破解“代溝”。

很多家長總愛陷入一種經(jīng)驗式的思考問題方式。動不動就拿自己當年的經(jīng)歷或者觀點來管教孩子，這樣做的家長恰是忽略了時代在進步，時代不同了，新生事物層出不窮，如果家長不能緊跟時代步伐，不接受新生事物，不更新觀念，在親子溝通中必須要出現(xiàn)“代溝”。當孩子感覺家長不理解自己時，慢慢也就不愿意和父母去廢話了。比如網(wǎng)絡之于很多家長，由于家長不學習、不了解、不實踐，對網(wǎng)絡就有一種戒備之心，這恰會造成與孩子之間無法溝通，甚至無法正確教育和引導孩子合理應用網(wǎng)絡這種先進的工具。

當孩子有叛逆心理時，要把孩子當朋友，和孩子公平放在一起，多聽孩子的聲音，讓孩子大喜結，向你傾訴。切不可禁止在孩子面前喋喋不休，這樣孩子就沒有耐心和你交流，很容易不耐煩，所以這時候家長要有很強的耐心去面對孩子的這個問題，不要勉強孩子要接受自己的意見，讓孩子多想，讓孩子知道你可以給他幫助，這樣處理的話，孩子就會愿意向你傾訴。

一、平等、尊重的親子溝通。孩子的教育不一定要求做這個做那個，這對十幾歲的“叛逆”可能有效，但對于青春期叛逆的孩子千萬不能用，還會引起孩子很大的反感。父母在和孩子交流的時候要平等對待，學會尊重他們，學會傾聽，人是相互的，親子關系也是一樣的，你尊重我一樣我會尊重你，你總是帶著自己的觀點去我到這里來做什么，根本不可能，對孩子的教育也是一樣，青春期的孩子他們懂得維護自己的尊嚴、自尊，當父母觸碰自己的時候，他們認為自己的底線。當父母觸碰自己認為他們認為的底線時，孩子就會爆發(fā)、叛逆的現(xiàn)象。

二、主動與青春期的孩子“交流”。家長主動與孩子進行“親子交流”，全面了解孩子的日常生活、學校發(fā)生的事情、孩子的心理狀況等，及時給予教育指導。孩子的叛逆可能會讓你不知所措，可能會讓你焦慮，在孩子的教育道路上，孩子學習的同時，家長也需要共同學習，學習科學、溫馨、有趣的育兒方法，讓孩子在青春期成長路上才能一帆風順。

三，關于孩子的學習。每個家長都希望自己的孩子在學習和工作上都能出類拔萃，青春期孩子的家長更關心孩子的學習，對孩子的學習要求過于嚴格，這無疑對孩子的心理造成了巨大的心理壓力，情況最終會演變進孩子會覺得無聊、輟學甚至不愿意上學等等，更嚴重的很可能是孩子不想上學。更嚴重的可能是孩子會“離家出走”。

家長要穩(wěn)定情緒

家長要先冷靜下來，觀察孩子的變化，找出孩子變化的原因。 千萬不要以強硬的態(tài)度對待孩子的叛逆狀態(tài)。 這個時候孩子的逆反心理比較重。 如果你過度的語言或行為傷害了他，他的反應會更強烈。 所以，家長一定要有正確的態(tài)度，傾聽孩子異常的原因，找出原因，想辦法解決。

與孩子平等交流

當父母與孩子因意見不合而發(fā)生爭執(zhí)時，平等地與孩子溝通。 如果父母對孩子有誤解，應該主動向孩子承認錯誤。 這樣，孩子們就會有勇氣承認自己的錯誤，并在犯錯時糾正錯誤。 我們可以通過平等的交流來真正理解我們的孩子。

讓孩子獨立，鼓勵孩子面對困難

父母應有意識地鼓勵孩子應對變化，勇于冒險，將困難視為挑戰(zhàn)。 成長過程中遇到的困難越多，就越有利于孩子的成長。 當孩子在改變中遇到困難時，父母可以引導孩子自己去克服，但絕不會為孩子解決。 如果父母幫助孩子解決困難，孩子的恐懼感會加深。 家長一定要了解孩子面臨困難的微妙心理。

懂得傾聽孩子的心聲，和孩子做朋友

把孩子當朋友，和孩子站在公平的面前，多聽孩子的聲音，讓孩子敞開心扉和你說話。 千萬不要在孩子面前嘮叨，這樣會讓孩子不耐煩和你交流，很容易變得不耐煩。 所以，這個時候，家長應該有很強的耐心去面對孩子的問題，不要強迫孩子接受自己的意見。讓孩子多想，讓孩子知道你可以幫助他，這樣孩子才會愿意和你說話。

為孩子營造溫馨的家庭環(huán)境

在充滿愛的家庭中長大的孩子有著強烈的自信和安全感，有些人可能一輩子都學不會。 因此，家長一定要為孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧、友善的家庭環(huán)境。 在這種健康的家庭環(huán)境中長大的孩子會更好。