青春期的孩子都會非常叛逆，所以這個(gè)時(shí)候家長也會感覺到非常頭痛，因?yàn)榧议L說什么話孩子都不會聽。孩子到了青春期有些叛逆，作為家長應(yīng)該怎么勸他呢？

孩子到了青春期，這個(gè)時(shí)候孩子就非常容易產(chǎn)生一種逆反心理。這個(gè)時(shí)候家長可能就會發(fā)現(xiàn)自己說什么孩子就會頂嘴，其實(shí)這也是很正常的現(xiàn)象。小編覺得家長其實(shí)也是需要放平自己的心態(tài)的，不要看到孩子非常叛逆就打罵自己的孩子。這個(gè)時(shí)候孩子是非常有自尊心的，如果你根本就不在乎這些孩子的自尊心，那么你跟這個(gè)孩子的關(guān)系肯定就會不好，所以家長其實(shí)可以跟自己的孩子好好溝通，這個(gè)時(shí)候家長不要跟自己的孩子直接發(fā)生正面沖突。

青春期叛逆其實(shí)也不都是孩子的問題，父母和孩子在這個(gè)過程之中，一定要好好相處，所以小編覺得家長一定要尊重孩子，并且要理解孩子，千萬不要在孩子面前嘮叨，因?yàn)槟愕年P(guān)心可能對于孩子來說就是一種束縛，你的孩子可能覺得你根本就不尊重他。這樣的話就會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一種逆反心理，然后就會跟你不斷地吵架，其實(shí)孩子的叛逆也是孩子長大的一種標(biāo)識，所以小編覺得大家也不需要那么著急，一定要理解孩子。但是在這個(gè)過程之中，家長一定要正確地引導(dǎo)自己的孩子。

必要的話小編覺得家長也可以讓你的孩子跟他的好朋友一起好好交流一下，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候家長可能也會遇到一些小麻煩。你的孩子可能就不愿意跟你說話，所以你可以找他的好朋友一起交流，這樣的話才能夠更好地解決這個(gè)問題。

叛逆期的孩子叛逆讓很多家長非常無力，想要正確引導(dǎo)叛逆期的女孩子，必須要有好的方法。

女孩子之所以叛逆，往往是父母以往是批評、控制、不信任的方式與孩子互動。孩子沒有從父母這里感受到愛，而是冷漠對質(zhì)，他就會用冷漠來回應(yīng)。

無論家長怎么認(rèn)為自己給予孩子的是愛，但孩子沒有接受到，就說明家長給的或給的方式不是孩子要的或舒服的方式。所以家長真的需要學(xué)習(xí)家庭教育來正確的對待孩子。很多家長總是逼孩子聽自己的讓孩子感受到受制于人的屈辱感，這樣能不激發(fā)孩子的反抗嗎。

首先持續(xù)的給與正確愛的陪伴，首先修復(fù)親子關(guān)系，然后在關(guān)系好的基礎(chǔ)上才能長期正向引導(dǎo)。

1、給孩子時(shí)間，讓孩子壓抑多年的‭‮緒情‬‬被父母接納；

2、孩子會看‭‮母父‬‬是真改變還是假‭‮變改‬‬；

3、如果‭‮母父‬‬是假變，‭‮子孩‬‬會更叛逆，‭‮為行‬‬更糟糕；

4、如果‭‮母父‬‬是真變，孩子會更相信父母；

5、當(dāng)孩子對父母的信任增加時(shí)，‭‮以可‬‬問孩子自己的想法、計(jì)劃和擔(dān)心；

6、‭‮論無‬‬孩子做什么，都肯定他的正面動機(jī)；

7、‭‮子孩‬‬會感覺到‭‮母父‬‬更懂他了；

8、當(dāng)孩子‭‮覺感‬‬到父母更懂他時(shí)，會更‭‮意愿‬‬敞開心扉；

9、一起想辦法找到‭‮對應(yīng)‬‬方案，‭‮后然‬‬讓孩子‭‮己自‬‬選擇、自己負(fù)責(zé)。‭‮論無‬‬結(jié)果怎樣，都‭‮美贊‬‬他的努力和付出，他就更‭‮意愿‬‬自我管理；

10、‭‮來未‬‬100年，都用這樣一個(gè)正向的思維來看他、‭‮義定‬‬他、暗示他，而不是去評判某一件‭‮情事‬‬的對錯(cuò)是非，陷入‭‮爭斗力權(quán)‬‬當(dāng)中。

父母‭要學(xué)習(xí)家庭教育智慧，父母‮己自智慧‬‬成長了，用適合孩子正確的方式對待他了，‭‮子孩‬‬的問題就自然化解了。

每當(dāng)提起叛逆期，絕大部分父母的第一反應(yīng)就是“頭疼”，青春叛逆期對孩子的管教成了無數(shù)家長心中的痛。我們經(jīng)?？梢月牭郊议L們抱怨：十多歲的孩子真難管?。∧敲?，十多歲叛逆期的孩子到底怎么管呢？

13歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)？

1、營造良好的家庭環(huán)境

這個(gè)時(shí)候和諧的家庭環(huán)境就顯得尤為重要了，如果父母親都在身邊，并且能敏感的發(fā)現(xiàn)孩子的異常，并及時(shí)用正確的方式加以疏導(dǎo)，這樣的良性循環(huán)才不會讓這個(gè)叛逆期過得那么“叛逆”。

2、正確看待孩子的叛逆期

對于孩子們來說，青春期既是挑戰(zhàn)也是福利，這個(gè)時(shí)期的孩子，大腦里充滿著各種各樣的新思維，家長要以積極的方式來看待追求新事物的孩子，對于青春期孩子的父母來說，關(guān)鍵在于承認(rèn)青春期的積極作用，認(rèn)可青春期的重要性，學(xué)會用接受、戰(zhàn)勝的積極心態(tài)引導(dǎo)孩子平穩(wěn)度過這段時(shí)期。

3、鼓勵并輔助孩子解決困難

這個(gè)年齡段的孩子正處在初中階段，初中的知識點(diǎn)多、難度大，很多孩子在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難，這時(shí)家長就要鼓勵并輔助孩子解決困難，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，告訴孩子多向老師請教，遇到難題要積極的去尋求老師的幫助。

4、幫助孩子緩解和釋放壓力

家長要幫助孩子緩解和釋放壓力，尤其不能以分?jǐn)?shù)來評價(jià)孩子的好壞，不能因?yàn)楹⒆拥某煽儾罹团u指責(zé)孩子，而要讓孩子明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，哪怕考試失利也沒有關(guān)系，只要有積極上進(jìn)的心，只要多去努力一定可以成功的，同時(shí)，家長還要與孩子一起分析自身的優(yōu)點(diǎn)和長處，并鼓勵孩子揚(yáng)長避短，爭取把自己的優(yōu)勢進(jìn)一步擴(kuò)大，獲得更好的發(fā)展。

5、及時(shí)溝通，給予孩子正確的引導(dǎo)

青春期的孩子正處于自我意識發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，他們既需要父母的管，也需要父母的放，既希望獲得父母的關(guān)心和引導(dǎo)，又希望得到父母的尊重和認(rèn)可，因此，家長應(yīng)根據(jù)孩子們的心理特點(diǎn)和需要采取民主而有彈性的教育方式。

每個(gè)家庭都不一樣，孩子表現(xiàn)出來的叛逆程度也不一樣。對于叛逆的孩子，家長千萬不要采取批評和責(zé)罵的方法，教育一定要多和孩子進(jìn)行口頭和肢體上的交流，多觀察青春期孩子的異常行為，多和孩子聊天，多關(guān)心他的日常生活，從正面教育是主要的，如果發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要給予表揚(yáng)，讓孩子有信心。

1、父母的情緒首先要冷靜，不要急躁。對于有問題的孩子切不可操之過急，要分析孩子的問題，了解孩子，換位思考。

2、學(xué)會傾聽。仔細(xì)觀察和傾聽孩子內(nèi)心的聲音。如果孩子不愿意表達(dá)，作為家長應(yīng)該考慮是否平時(shí)對孩子說話不夠尊重或溝通過少；如果孩子能主動表達(dá)自己的想法，作為家長應(yīng)該認(rèn)真傾聽，給予積極的回應(yīng)和引導(dǎo)。

3、多鼓勵，少批評。有針對性的積極表揚(yáng)和鼓勵可以幫助您的孩子建立正確的行為習(xí)慣。叛逆有時(shí)更有意無意地表現(xiàn)在父母意愿的左側(cè)，即父母不做，反其道而行之。建議在日常生活學(xué)習(xí)中，主動發(fā)現(xiàn)孩子的積極行為，及時(shí)給予肯定和鼓勵，引導(dǎo)和幫助其養(yǎng)成積極樂觀的性格。

4、要多討論，少命令，比如是時(shí)候做作業(yè)了，告訴他到時(shí)候是時(shí)候做作業(yè)了。一定要讓孩子覺得你尊重他，這樣他才會愿意聽。

5、尊重。尊重是相互的，尤其是父母對孩子的尊重更值得提倡。這里的尊重主要體現(xiàn)在對孩子的語言、思想和行為的尊重，但尊重并不意味著絕對的認(rèn)可，而是站在孩子的角度去尋找這種現(xiàn)象的深層次原因。例如，有些孩子做了父母不允許他們做的事情（比如看電視），不聽父母的話。這是家長應(yīng)該分析事物本身的價(jià)值和意義，并創(chuàng)造時(shí)間用靈活的方法來引導(dǎo)和教育孩子。

6、幫助孩子做自我評價(jià)，幫助孩子正確、客觀地了解自己的學(xué)習(xí)成績、勞動動態(tài)、努力程度等。要能夠客觀地自我認(rèn)識，不斷完善和提高自己。

7、每次都接受孩子的成長需要。例如，當(dāng)孩子三歲左右，自我意識萌芽時(shí)，孩子的常用詞匯往往有別。這是孩子給的信號，也是家長可以多用詞讓孩子選擇的時(shí)候。這樣孩子就會愿意聽你的，認(rèn)為孩子覺得他或她的想法被接受了。

認(rèn)真思考孩子提出的需求，慎重回應(yīng)。對孩子提出的需求急匆匆同意又很悔約，會使處在叛逆期的孩子很生氣，難以信賴家長。有一些家長下意識否認(rèn)，再和孩子商談，使孩子一開始就與家長對立面。最好的辦法是先告知孩子我要好好考慮一下，然后以孩子可以接受的方法來回應(yīng)。

認(rèn)真觀察交談是在哪里終斷的。當(dāng)家長與孩子溝通交流出問題，孩子經(jīng)常閉口粉刺不言或猛烈辯駁，促使明確交談終斷。相反，家長可仔細(xì)觀察終斷的連接點(diǎn)，來思考什么表達(dá)形式會激發(fā)孩子的抵觸，從而減少溝通交流終斷。假如孩子一聽到父母說他成績差、不夠努力就十分氣惱，那很有可能他努力的試過，但效果不佳，自己也很消沉，家長這樣的說法使他更為抵觸，會對于學(xué)習(xí)更沒什么興趣。

重新了解孩子，了解他的全球。家長通常過多多關(guān)注和催促孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這類單一的溝通交流沒法讓孩子打開心弦。若想孩子接受，家長應(yīng)該和孩子聊他的生活狀態(tài)、喜歡做的事。即便孩子不愿共享，家長也應(yīng)當(dāng)適用孩子去做喜歡做的事，進(jìn)而真正了解他的生活狀態(tài)。更改原來交流方式。跟孩子平等地深入探討，掌握什么交流方式令孩子不滿意，并意見反饋?zhàn)尲议L覺得難過的方法，一起探尋一個(gè)新的溝通方法。若孩子感覺爸爸講話總皺著眉頭，應(yīng)對爸爸時(shí)就會厭煩。爸爸可能會覺得孩子沒禮貌，并表現(xiàn)得更加嚴(yán)肅認(rèn)真，交談就升級成矛盾。但若彼此掌握對方的感受，更改交流方式，分歧便能防止。

與孩子商議化解矛盾的方法。若家長自身追尋的方式無法與孩子達(dá)成一致，可嘗試與孩子商量對策。如，孩子要與同學(xué)去較遠(yuǎn)距離，家長非常容易反射拒絕。若用他們所擔(dān)憂的安全性、身心健康等諸多問題提出，讓孩子自己考慮讓家長安心解決措施，長此以往，他也會明白為自己考慮。假如孩子不愿溝通交流，你別著急，也不要再刮起一場爭執(zhí)。假如你與孩子之間的關(guān)系特別緊張，那樣也表明你作為父母的職責(zé)并沒有盡職。為自己設(shè)置一個(gè)道德底線：不管怎樣，我都不會。常常告訴自己，這類“自身溝通交流”的方法是十分高效的。即使你再一次和孩子發(fā)生爭執(zhí)，過后也不要覺得愧疚，再次改進(jìn)他們的行為，結(jié)論會越來越好的。