規(guī)模不同 三星高中規(guī)模不少于30個(gè)班,每班學(xué)生不超過54人。 四星高中規(guī)模在36個(gè)班以上,每班學(xué)生不超過 50人。

校園面積不同 三星高中校園面積不少于23m2,生均校舍建筑面積(不含學(xué)生宿舍)不少于13m2。 四星高中校園校舍充分滿足當(dāng)前師生學(xué)習(xí)、生活的需要,并有一定的發(fā)展余地;新建學(xué)校不少于100畝,校園布局合理,

教室學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不同 三星高中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在85%以上,具有中、高級技術(shù)職務(wù)的教師江蘇省普通高中星級評估是江蘇省教育評估院對全省普通高級中學(xué)（完全中學(xué)）實(shí)施的一種等級鑒定。2003年7月，省教育廳為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的意見》精神，積極培植普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源，調(diào)動(dòng)各方面積極性，促進(jìn)高中教育均衡發(fā)展，決定在全省范圍內(nèi)不再驗(yàn)收省重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)施普通高中星級評估。

江蘇四星級高中是江蘇省評估院對普通高級中學(xué)（完全中學(xué)）實(shí)施的一種等級鑒定。2003年7月，省教育廳為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的意見》精神，促進(jìn)高中教育均衡發(fā)展，決定在全省范圍內(nèi)不再驗(yàn)收省重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)施普通高中星級評估。

江蘇省普通高中星級評估是對普通高級中學(xué)或完全中學(xué)實(shí)施的一種等級鑒定。鑒定標(biāo)準(zhǔn)分為五個(gè)等級：一星級、二星級、三星級、四星級和五星級、一星級為最基礎(chǔ)級、五星級為最高級。普通高中申請接受某一星級標(biāo)準(zhǔn)的評估且獲得通過后，即可獲得相應(yīng)的星級稱號。

擴(kuò)展資料：

四星級指標(biāo)體系

一、辦學(xué)條件

1．獨(dú)立設(shè)置的高中，規(guī)模一般在36個(gè)班以上，每班學(xué)生不超過 50人。

2．校園校舍充分滿足當(dāng)前師生學(xué)習(xí)和生活的需要，并有一定的發(fā)展余地，新建學(xué)校一般不少于100畝。

3．各類設(shè)備設(shè)施齊全，配置先進(jìn)，對學(xué)校個(gè)性發(fā)展形成支撐，達(dá)“校校通”工程第三層次要求，生均教學(xué)、辦公設(shè)備固定資產(chǎn)不低于3000 元。

4．校園布局合理，環(huán)境優(yōu)，有獨(dú)特的設(shè)計(jì)，有和諧、健康、積極向上的氛圍，有很高的文化品位。

二、隊(duì)伍建設(shè)

5．校長具有先進(jìn)的辦學(xué)理念，主持過省及以上重大課題的研究或改革項(xiàng)目的實(shí)施，在省轄市范圍內(nèi)有較大影響。

6．領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍整體素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有前瞻的觀念，服務(wù)的意識，實(shí)干的精神，在師生員工中有較高威信。

7．專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；有一定數(shù)量的教師具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷，具中、高級技術(shù)職務(wù)的教師占60%以上，圖書館、校醫(yī)室、實(shí)驗(yàn)室工作人員多數(shù)具中級以上職稱。

參考資料來源：百度百科—江蘇省普通高中星級評估

四星級高中學(xué)校主要考察以下條件: 

獨(dú)立設(shè)置的高中；規(guī)模一般在36個(gè)班以上，每班學(xué)生不超過 50人。

校園校舍充分滿足當(dāng)前師生學(xué)習(xí)、生活的需要，并有一定的發(fā)展余地；新建學(xué)校一般不少于100畝。

各類設(shè)備設(shè)施齊全，配置先進(jìn)，對學(xué)校個(gè)性發(fā)展形成支撐；達(dá)“校校通”工程第三層次要求；生均教學(xué)、辦公設(shè)備固定資產(chǎn)不低于3000 元。

校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美；有獨(dú)特的設(shè)計(jì)，有和諧、健康、積極向上的氛圍，有很高的文化品位。

校長具有先進(jìn)的辦學(xué)理念，主持過省及以上重大課題的研究或改革項(xiàng)目的實(shí)施，在省轄市范圍內(nèi)有較大影響。

領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍整體素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有前瞻的觀念，服務(wù)的意識，實(shí)干的精神，在師生員工中有較高威信。

專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；有一定數(shù)量的教師具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷；具中、高級技術(shù)職務(wù)的教師占60%以上；圖書館、校醫(yī)室、實(shí)驗(yàn)室工作人員多數(shù)具中級以上職稱。

優(yōu)秀教師群體已基本形成。大多數(shù)教師兼教一門及以上的選修課程；70%以上的教師具有高中循環(huán)教學(xué)的經(jīng)歷；有一定比例的教師能熟練掌握一門外語，勝任雙語教學(xué)；有一定數(shù)量的教師在省教育教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)；各主要學(xué)科有特級教師、省級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；大部分科目的師資在縣市范圍內(nèi)享有聲譽(yù)，能對外開設(shè)示范課、觀摩課，具開發(fā)課程的能力；對絕大多數(shù)教師的教學(xué)，學(xué)生比較滿意。

教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度大，形式多樣。優(yōu)秀教師傳、幫、帶形成制度；赴外校掛職鍛煉、出國進(jìn)修渠道暢通；“派出去”、“請進(jìn)來”活動(dòng)豐富；個(gè)人提高與組織培訓(xùn)結(jié)合較好；每年都有專題培訓(xùn)；每年用于教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)占學(xué)校教師工資總額的8%以上；培訓(xùn)效益顯著。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的需要，經(jīng)充分論證，形成了明確的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃；發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點(diǎn)突出，措施扎實(shí)，具先進(jìn)性，示范性；近期規(guī)劃實(shí)施情況好。

各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)健全，并在實(shí)踐中不斷完善；制度規(guī)范符合改革的要求，有學(xué)校特色，為師生員工普遍認(rèn)可，執(zhí)行情況較好；基本實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。

大力推進(jìn)體制改革和制度創(chuàng)新，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革，基本建立適應(yīng)課程改革要求的管理模式，在省轄市范圍發(fā)揮了示范作用。

經(jīng)過多年的創(chuàng)建，已形成為廣大師生和社會(huì)廣泛認(rèn)同的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；“三風(fēng)”建設(shè)促進(jìn)了工作，提高了管理水平，收到了良好效果。

學(xué)校校務(wù)公開，管理民主。各部門職能作用充分發(fā)揮，師生參與性強(qiáng)，教職工權(quán)益、利益得到尊重與保障，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面；建立與社會(huì)溝通合作的機(jī)制，主動(dòng)聽取學(xué)生、家長的意見，接受社會(huì)各方面的監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。

校內(nèi)校外教育資源得到有效利用；圖書館、實(shí)驗(yàn)室、信息中心等各類設(shè)施充分開放，為師生研究、學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)與服務(wù)。

德育工作制度化、系列化，針對性強(qiáng)，有特色；重視德育工作在各項(xiàng)工作中的滲透和學(xué)生主體作用的發(fā)揮，效果明顯。

有符合課程改革要求，切合學(xué)校實(shí)際的課程發(fā)展規(guī)劃；有比較完善的課程開發(fā)、更新的制度與機(jī)制；有豐富的課程資源和校本課程，學(xué)生選擇空間大；全面執(zhí)行國家及地方課程，高質(zhì)量實(shí)施各類課程，有一批深受學(xué)生歡迎、能為兄弟學(xué)校提供示范的優(yōu)質(zhì)課程。

大力推進(jìn)教與學(xué)方式的改革。努力創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，形成高效、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)策略。各類探索蔚為風(fēng)氣，絕大多數(shù)教師有心得，能示范；積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)改革，有豐富的成果與經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)素質(zhì)教育的要求，積極探索評價(jià)制度的改革，初步形成了較為可行的課程評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)等體系，推進(jìn)教育教學(xué)改革。

教科研工作扎實(shí)，發(fā)動(dòng)面廣。教研組、年級組有自己的規(guī)劃，各教師有自己的目標(biāo)；學(xué)校每年組織骨干力量，圍繞實(shí)踐中的重大問題開展研究，并有所突破；大多數(shù)教師每年有研究成果；有多項(xiàng)由本校教師主持或參與的省級以上課題；有一批高水平的論文在省級以上刊物上公開發(fā)表；積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目取得階段性成果，并在省轄市以上范圍推廣。

積極主辦或參與國內(nèi)外教育交流；通過互派教師、學(xué)生等多種方式，加強(qiáng)與國外學(xué)校的聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)校開放度。

學(xué)生全面發(fā)展，各方面素質(zhì)較好。綜合考試優(yōu)秀率、合格率高，近三年每年有80%左右的畢業(yè)生能夠升入本科院校，一批畢業(yè)生為全國一流高校錄取；有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，各類小發(fā)明小創(chuàng)造成果豐碩，較多學(xué)生在市及以上各類競賽中獲獎(jiǎng)。

在先進(jìn)辦學(xué)理念指導(dǎo)下，經(jīng)多年追求、積淀，形成學(xué)校特有的傳統(tǒng)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，并成為學(xué)校聲譽(yù)的重要標(biāo)志。

學(xué)校是所在區(qū)域?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的典范，教科研的基地，教育教學(xué)改革的先行者，其經(jīng)驗(yàn)在省轄市區(qū)域范圍內(nèi)推廣。

充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，服務(wù)社區(qū)，多渠道為兄弟學(xué)校提供支持；學(xué)生、家長、往屆畢業(yè)生、同行及高等學(xué)校對學(xué)校評價(jià)好。

南京 （25所）
南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、
南京市金陵中學(xué)、
南京市第一中學(xué)、
江蘇教育學(xué)院附屬中學(xué)、
南京市第九中學(xué)、
南京市第五中學(xué)、
南京市第十三中學(xué)、
南京市中華中學(xué)、
南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子中學(xué)、
江蘇省江浦高級中學(xué)、
南京市江寧高級中學(xué)、
江蘇省六合高級中學(xué)、
南京市寧海中學(xué)、
江蘇省溧水高級中學(xué)、
江蘇省高淳高級中學(xué)、
南京市秦淮中學(xué)、
南京市田家炳高級中學(xué)、
南京市雨花臺中學(xué)、
南航附屬高級中學(xué)、
南京市第十二中學(xué)、
南京市燕子磯中學(xué)、
南京市大廠高級中學(xué)、
南京市第三中學(xué)、
溧水縣第二高級中學(xué)、
南京市天印高級中學(xué)
無錫市（19所）
無錫市第一中學(xué)、
無錫市洛社高級中學(xué)、
無錫市輔仁高級中學(xué)、
江蘇省錫山高級中學(xué)、
江蘇省天一中學(xué)、
江蘇省梅村高級中學(xué)、
江蘇省太湖高級中學(xué)、
江蘇省羊尖高級中學(xué)、
江蘇省南菁高級中學(xué)、
江蘇省江陰高級中學(xué)、
江陰市華士高級中學(xué)、
江陰市第一中學(xué)、
江陰市青陽中學(xué)、
江陰市長涇中學(xué)、
江蘇省宜興中學(xué)、
江蘇省宜興第一中學(xué)、
江蘇省懷仁中學(xué)、
江陰市成化高級中學(xué) 、
宜興市和橋高級中學(xué)
蘇州市 （20所）
江蘇省蘇州中學(xué)、
江蘇省蘇州第十中學(xué)、
蘇州市第一中學(xué)、
蘇州市第六中學(xué)、
江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)、
蘇州大學(xué)附屬中學(xué)、
西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)、
江蘇省梁豐高級中學(xué)、
江蘇省木瀆高級中學(xué)、
江蘇省黃埭中學(xué)、
江蘇省昆山中學(xué)、
震川高級中學(xué)、
江蘇省太倉高級中學(xué)、
太倉市沙溪高級中學(xué)、
江蘇省常熟中學(xué)、
常熟市中學(xué)、
張家港暨陽高級中學(xué)、
張家港市塘橋高級中學(xué)、
張家港高級中學(xué)、
張家港市沙洲中學(xué)
南通市 （22所）
江蘇省南通中學(xué)、
江蘇省南通第一中學(xué)、
江蘇省如東高級中學(xué)、
江蘇省海門中學(xué)、
江蘇省包場高級中學(xué)、
江蘇省啟東中學(xué)、
江蘇省匯龍中學(xué)、
江蘇省海安高級中學(xué)、
江蘇省通州高級中學(xué)、
江蘇省西亭高級中學(xué)、
江蘇省如皋中學(xué)、
江蘇省白蒲高級中學(xué)、
江蘇省平潮高級中學(xué)、
南通市第三中學(xué)、
江蘇省石莊高級中學(xué)、
江蘇省栟茶高級中學(xué)、
江蘇省江安高級中學(xué)、
如東縣馬塘中學(xué)、
如皋市第一中學(xué)、
海安縣曲塘中學(xué)、
如皋市搬經(jīng)中學(xué)、
海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
鹽城市 （17所）
江蘇省鹽城中學(xué)、
鹽城市第一中學(xué)、
江蘇省東臺中學(xué)、
江蘇省濱海中學(xué)、
江蘇省建湖高級中學(xué)、
江蘇省射陽中學(xué)、
江蘇省響水中學(xué)、
江蘇省上岡高級中學(xué)、
射陽縣第二中學(xué)、
江蘇省阜寧中學(xué)、
江蘇省大豐高級中學(xué)、
鹽城市龍岡中學(xué)、
東臺市三倉中學(xué)、
東臺市安豐中學(xué)、
鹽城市伍佑中學(xué)、
鹽城市田家炳中學(xué)、
阜寧縣第一高級中學(xué)
常州市 （18所）
江蘇省常州高級中學(xué)、
常州市第一中學(xué)、
江蘇省前黃高級中學(xué)、
江蘇省武進(jìn)高級中學(xué)、
江蘇省奔牛高級中學(xué)、
江蘇省華羅庚中學(xué)、
江蘇省溧陽中學(xué)、
橫山橋高級中學(xué)、
常州市田家炳高級中學(xué)、
常州市第二中學(xué)、
常州市第三中學(xué)、
常州市第五中學(xué)、
溧陽市光華高級中學(xué)、
金壇市第一中學(xué)、
江蘇省橫林高級中學(xué)、
常州市北郊高級中學(xué) 、
常州市田家炳高級中學(xué)、
常州市武進(jìn)區(qū)洛陽高級中學(xué)
泰州市 （13所）
江蘇省泰州中學(xué)、
江蘇省姜堰中學(xué)、
江蘇省姜堰第二中學(xué)、
江蘇省靖江高級中學(xué)、
江蘇省泰興中學(xué)、
江蘇省黃橋中學(xué)、
江蘇省口岸中學(xué)、
江蘇省興化中學(xué)、
泰興市第一高級中學(xué)、
泰興市第三高級中學(xué)、
靖江市第一高級中學(xué)、
興化市楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校、
興化市戴南高級中學(xué)
徐州市 （17所）
江蘇省徐州市第一中學(xué)、
徐州市第三中學(xué)、
江蘇省徐州高級中學(xué)、
江蘇省沛縣中學(xué)、
江蘇省鄭集高級中學(xué)、
鄭集中學(xué)城區(qū)校區(qū)、
江蘇省豐縣中學(xué)、
豐縣民族中學(xué)、
江蘇省新沂市第一中學(xué)、
江蘇師范大學(xué)附屬中學(xué)（又名徐州市第三十六中學(xué)）、
江蘇省侯集中學(xué)、
江蘇省運(yùn)河中學(xué)、
銅山縣棠張中學(xué)、
徐州市第七中學(xué)、
江蘇省睢寧高級中學(xué)、
睢寧縣李集中學(xué)、
徐州市第二中學(xué)
鎮(zhèn)江市 （10所）
江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)、
江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)、
江蘇省丹陽高級中學(xué)、
江蘇省大港中學(xué)、
江蘇省揚(yáng)中高級中學(xué)、
鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)、
江蘇省句容高級中學(xué)、
丹陽市呂叔湘中學(xué)、
丹陽市第五中學(xué)、
丹陽市第六中學(xué)
連云港市 （17所）
江蘇省新海高級中學(xué)、
江蘇省東海高級中學(xué)、
江蘇省灌云高級中學(xué)、
江蘇省贛榆高級中學(xué)、
江蘇省灌南高級中學(xué)、
江蘇省連云港高級中學(xué)、
江蘇省海州高級中學(xué)、
江蘇省海頭高級中學(xué)、
江蘇省板浦高級中學(xué)、
江蘇省白塔高級中學(xué)、
江蘇省贛榆第一中學(xué)、
江蘇省白塔高級中學(xué)
灌云縣第一中學(xué)
南京師范大學(xué)灌云附屬中學(xué)
東海縣石榴高級中學(xué)
贛榆縣城頭高級中學(xué)
贛榆智賢中學(xué)
淮安市 （13所）
江蘇省淮陰中學(xué)、
江蘇省淮安中學(xué)、
江蘇省盱眙中學(xué)、
江蘇省漣水中學(xué)、
江蘇省清江中學(xué)、
江蘇省金湖中學(xué)、
江蘇省清河中學(xué)、
江蘇省淮州中學(xué)、
鄭梁梅高級中學(xué)、
江蘇省馬壩高級中學(xué)、
江蘇省洪澤中學(xué)、
江蘇省清浦中學(xué) 、
淮安市楚州中學(xué)
揚(yáng)州市 （15所）
江蘇省揚(yáng)州中學(xué)、
江蘇省邗江中學(xué)、
江蘇省江都中學(xué)、
江蘇省寶應(yīng)中學(xué)、
寶應(yīng)縣安宜中學(xué)、
揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)、
揚(yáng)州市新華中學(xué)、
江蘇省高郵中學(xué)、
江蘇省儀征中學(xué)、
江蘇省南師大第二附屬高級中學(xué)、
高郵市第一中學(xué)、
揚(yáng)州市江都區(qū)丁溝中學(xué)、
儀征市第二中學(xué)、
寶應(yīng)縣氾水高級中學(xué)、
江都區(qū)大橋高級中學(xué)
宿遷市 （9所）
江蘇省泗陽中學(xué)、
江蘇省沭陽高級中學(xué)、
沭陽縣建陵高級中學(xué) 、
江蘇省致遠(yuǎn)中學(xué)、
江蘇省泗洪中學(xué)、
江蘇省宿遷中學(xué)、
江蘇省宿豫中學(xué) 、
江蘇省淮北中學(xué)、
江蘇省洪翔中學(xué)