研究生包括全日制研究生和非全日制研究生（在職研究生），MBA也屬于研究生，是工商管理版碩士。
全日權制研究生和非全日制研究生的區別是上課時間不同和學費不同。全日制的上課時間是周一到周五，非全日制的上課時間是周末和工作日晚上。在學費方面，非全日制要比全日制普遍要貴一些。
而MBA和普通研究生有4個方面的不同：
1) 報考條件的不同。報考MBA要求有一定的工作年限，甚至是管理年限，而報考普通碩士不對工作年限作要求，但是有學歷限制。
2) 培養方向不同。MBA注重培養務實型、綜合型、應用型的中高層管理人才，普通碩士注重培養高層次科研型和教學型人才，每個院校的培養側重點不同。
3) 收獲不同。從院校的培養目標來體現，以MBA為例，MBA注重培養管理人才，MBA學員們畢業后普遍收獲機會提升、職業提升、管理提升、思維提升等。
4) 招生方式不同。MBA和普通研究生都是獨立招生的，各自進行筆試和面試，題目不同，難度也不同。

首先，MBA是職業教育，不是學歷教育！
如果剛畢業的學生希望通過一個MBA的證書，一下子拿到一份高薪或者高級管理的職位，那你可能會失望了。
最大程度地發揮MBA的價值的好方法就是，至少要有一兩年的工作經驗，當然MBA的學生中也會看到有10年工作經驗的成熟職場人。
在MBA界對于MBA教育的作用有一句玩笑話：Garbage in, garbage out。意思就是說，pre-MBA的基礎在很大程度上決定了post-MBA的成就。
這和個人的積累和努力是分不開的，通過實際的工作積累的經驗和形成的想法讓申請人更加清楚自己未來的方向，成功的機會也更大。
至于能否給你幫助，那你不妨想想你為什么來念MBA？
每個人對于MBA的訴求是不一樣的
主流選擇MBA的訴求1. 尋求職業發展和職業轉變。
無論是金融，咨詢，或是industry的從業人員，在積累了一定的工作經驗以后，都希望通過MBA提升自己的背景，讓自己的簡歷看起來更漂亮，結識更高層次的人脈，豐富自己的經歷。
我所知道的，在投行的MBA后回到老東家升職的，在咨詢的進入投資行業，在四大的做了科技，工程師轉到了原公司的投資部門，也有政府的轉到了NGO。基本上，沒有MBA的經歷，他們的這些轉變可能要再多花上若干年。
2. 擴大人脈。
這是做投資，家族企業，創業者最看重的一項資源。MBA提供的人脈包括教授，校友，同學，學校的相關企業，以及各種networking event上認識的人。
有可能你某一門課的教授，就是某個大公司的CEO，或者政府的智囊團成員，你的某個同學可能是某個公司的繼承人，也可能上一次酒會上你聊了很久的校友恰好在你感興趣的公司工作。
如果你想換行業或者換function，那么MBA的同學來自各個行業，每天找一個人吃飯，整個program下來，對各個行業各個function可以說了解個七七八八了。他們也會介紹新的人給你認識，資源就像滾雪球一樣越滾越大。
3. 換location。
帶著這種目的讀MBA的人，我發現竟然很多。就業和學校名聲的認可度有很大的聯系，和實習以及校友資源也是密不可分。選擇一個在自己想去的地方的MBA，可以大大降低relocation的難度。包括更容易熟悉當地的風土人情，建立人脈，學校帶來的實習和工作機會，以及身份的獲得。
因為MBA和就業的聯系更為緊密，相對于其他的Master項目來講，MBA學生有資源有工作經歷，program時間短，項目和實習機會更多，并且可以在職業發展上有一個提升，擇業靈活度大，很多想換location的人，會選擇MBA。
4. 除了以上提到的這些，還有不少MBA創業的例子
主要是這段經歷帶來的靈感，或者是這段經歷帶來的資源。很多MBA的項目會有創業的課程，或者創業孵化的機制，對創業感興趣的同學也會有更多機會去接觸好的項目或者idea，靈感的碰撞非常有意義。來自同學，教授，校友，學校里其他專業的項目，或者是愿意分享的陌生人。加上老師的專業指導和學校的資源，利用學校和導師的資源，成功的機會更大。
除了這些，MBA本身也會帶來很多附加價值。
有人說，MBA生活分三部分，學習，睡覺，networking。一般來講，很難三個方面都顧及到，所以大多數人犧牲了睡覺。這樣的一種生活狀態，也讓MBA的畢業生在工作效率和適應能力上有很大的提升。當真正開始一份工作的時候，會覺得沒有那么辛苦。
多數的MBA是以案例教學為主的，課堂上除了講授知識意外，還要花大量的時間去解決實際的問題，并且是以團隊合作的形式，很多時候無法選擇自己的隊友。因此對于如何解決問題，以及如何與人打交道，如何帶領團隊這些軟技能的要求會更高。學生不僅可以從實踐中學到新的經驗，也可以從隊友身上學習。
1. 領導力的培養。
一個團隊里的成員來自各行各業，不同國家和文化，學生都需要調整自己的溝通風格，并且讓整個團隊能夠快速磨合，取得成功。比如如何領導年齡比自己大或者經驗比自己豐富的成熟隊友，如何motivate比較被動的團隊成員，如何化解雙方都強勢的團隊成員的矛盾。
在復雜的團隊中，誰才是真正的領導者？ 同一個團隊需要有固定的領導者嗎？有什么辦法能夠讓團隊充分利用每個人的長處，和諧的合作，讓團隊效能最大化？MBA的經歷，會促使學生學習在各種困難的情況下與人合作，促成團隊的成功，學習新的領導技能，形成更加多變的領導風格。這種能力也會讓學生在重新踏入職場的時候能夠更快地適應環境，建立更有效的團隊。
2. 溝通和演講能力。

MBA對學生一個最主要的要求，就是要能說。
這個說不在于長篇大論，但是要求說的有效果。溝通解決問題是一種，危機應對是一種，演講是一種，談判也是一種。這些能力在MBA中都有大篇幅的練習，幾乎所有的課程，作業和項目都會通過多種方式鍛煉這方面的能力。
另外還有很多case competition和項目，以及專門的溝通方面的課程幫助學生學習面對不同的聽者采取不同的呈現方式和說服技巧，針對不同的情形對可開放的信息進行選擇等。有冗長的談判，也有緊張的elevator pitch。無論學生MBA之前的溝通和演講功底如何，經過MBA的訓練，一定都會有大幅度的提高。
3. 更加開放的態度和有廣度的眼光。
多元化的MBA項目會帶來很多挑戰，同時也是學習的機會。比如說，我們對世界，究竟了解多少。就算多次去旅行，平時對國外文化很熱愛，也不如真的和外國同學團隊合作，出去吃飯來的直接和深刻。再比如在廣告課上，老師會請各國的同學分別談談自己對同一個廣告的看法，不同的文化給我們對很多問題的認識產生沖擊。在近距離了解這些不同之后，從商業的角度客觀的去思考，便會形成更包容和開放的心態，從而帶來更多的想法和機會。
4. 系統的思維方式。
在MBA教學和實踐中，不可避免的會學習到各種商業模型和戰略理論。這些知識在實踐中是很好的工具，可以大大提高工作的效率，另一方面，學會使用這些工具也會讓我們在工作中考慮問題更全面，解決問題更有效。同時，MBA也會教授一些科學的決策方法。這些模型和方法的使用，同時鍛煉了我們思考問題的能力，是否客觀，周到，以及有效率。一般的MBA畢業生，可以更快地對復雜問題一針見血，也是利用了這些有效的工具和方法。

在職研究生EMBA和MBA的區別：
招收對象不同：EMBA特別適合于那些實際管理經驗豐富但離開應試環內境多年的高層人士。容而MBA適合剛剛走上管理工作崗位兩三年，有志于從事高級管理工作的人士。
學費不同：EMBA是高級工商管理碩士，針對的是企業高管，不需要全國聯考，畢業只有學位(即EMBA學位)，學費較貴，上課通常是一個月選擇四天連續上，將某一科目上完。俗稱“模塊化”教學。
MBA是工商管理碩士，報考的人有的是企業中層領導，或基層管理者，也有未當管理者的普通職員。要參加全國MBA聯考(考綜合和英語兩大科)，畢業后有學位(MBA學位證書)，也有的還有畢業證(研究生畢業證書)，學費在7-12萬元之間。一般全職班(需要辭職后脫產學習)和在職班兩種。上課按大學的正常教學安排相一致，通常是9月開學，7月畢業。(有些在職班是1月份畢業。)

培養目標不同：EMBA教育培養的是目前已擔任高級職務的管理人員，而MBA(工商管理碩士)教育培養的是未來的高級管理人員。
希望對你有幫助！

在職研究生和現在說的非全日制形式差不多，只是，在2016年，教育部下發了《關于統版籌全日制和非全權日制研究生管理工作的通知》，從2016年12月1日開始，全國研究生將正式按全日制和非全日制形式區分，非全日制和全日制研究生的學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
非全日制研究生不同于在職研究生。在職研究生只有學位證，沒有畢業證。畢業證代表研究生學歷，學位證代表碩士學位，畢業證由教育部頒發，學位證由學校頒發。2017年之后非全日制研究生誕生，非全日制研究生雙證齊全，既有畢業證，也有學位證，雙證唯一區別為畢業證上的學習方式注明"非全日制"字樣。
MBA又叫工商管理碩士，是研究生專業中的一種，分為全日制和非全日制兩種。

好的學校需要經過提前批面試和管理類聯考，然后是復試，這一種適合畢業多年，工作背景優異，不適合拼分的考生。有些院校直接是管理類聯考和復試兩關，對于拼分的考生占很大優勢。有些學校是必須經過提前批面試才能報考MBA專業，有些學校沒有提前批面試，還有的學校是有提前批面試可以選擇，也可以不參加提前批面試只參加管理類聯考。

在職研究生考下來也是有用的，因為在職研究生是國家承認的學歷，其培養過程專包括課程學習、屬課程考試、學位申請、全國統一水平考試、論文撰寫、論文評閱和論文答辯等環節，在獲得在職研究生文憑后無論是找工作，還是工作升遷都較本科生有很大優勢，而且在學術水平上也有不少提高。
在職研究生和全日制研究生區別：
1、在職研究生考試時間：1月的聯考是主要針對比較有時間的然后是可以讀脫產的， 5月的是同等學歷申碩考試，10月份的是在職研究生資格考試，也就是GCT考試；
2、現在在職研究生一般都是有碩士學位證書的；
3、在職研究生的拿到的同等學力證書和學位證書，普通研究生拿到的是學歷證書和學位證書。在職研究生畢業以后還是本科學歷，只是學識達到研究生水平，普通研究生畢業以后是碩士學歷；
4、在職研究生有結業證，也可申碩士學位；
5、在職研可以邊工作邊學習，全日制研究生則只能在學校學習。

首先從工作方面來講，在職研究生是國家計劃內的招生，是以在職版人員身份，部權分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生教育的一種類型，屬于國民教育系列，及兼顧了學習，又不會對自己目前的工作產生影響。在職人員通過學習及由招生單位或是國家統一組織的考試后可以獲得碩士學位證書和研究生課程班同等學力證書，證明已經學過研究生課程，已經具備與研究生的相同的學習能力，在很多單位、政府機關是被承認的，在晉職和加薪方面享有與國家統招研究生同等待遇。以在職人員的身份進行研究生進修，所選擇的方向也是自己工作中所涉及到的領域，可以說是帶著自身的不足和問題去學習，這種學習方式可以使人結合自身情況更好的接受新的知識，學到的知識在工作當中也可以很快的加以利用，轉化為自身的知識。

有用。
在職研來究生與源全日制研究生有同樣的學位能力。下面是具體的在職研究生的作用。
首先，讀在職研究生最大的好處就是可以邊工作邊學習，不影響日常工作，畢業之后，相同學歷，申請者已擁有了別人不具備的工作經驗，相同工作經歷，你已經具備了更高一等的學位。
其次，在職研究生的考試相對普研要簡單，尤其是研究生課程班形式，只需要通過研究生同等學歷英語和專業綜合兩門考試，并完成論文答辯，就能拿到學位證書。
再次，在職研究生的的學位證與統招普通研究生是一樣的，沒有任何區別。
最后，讀在職研究生還有一點重要優勢，就是擴展人脈。選擇讀在職研究生的學員，都是有本科學歷，并有工作經驗的在職人員，他們有繼續深造的意愿，將來幾乎都會成為單位的中堅力量。利用讀在職研究生的機會，和眾多同行多聯系，多交流，不僅擴展了人脈，對自己今后的工作也打下了一個人和的基礎。

讀在職研的好處之一就是不耽誤工作，可以邊工作邊學習，可以積版累工作經驗。在工權作中學習，會有效的促使你更加珍惜來之不易的學習的機會，更加注重實踐性的學習。
　　讀在職研可以拓展人脈，接觸同行業不同的人士，為自己以后事業成功鑄造關系網，許多事情的成功是借助團體的力量，一個的力量是單薄的，也不容易完成，甚至完成不了，積大家的智慧，集思廣益。
　　讀在職研學費可以用自己的工作來支撐，不像全日制的，需要脫產學習，這樣會負有一定的經濟壓力，讀在職研究生既能提升自己，也可以解決費用問題。
中國人民大學上海教學中心

你好，我覺得有用，畢竟工作壓力大，競爭激烈，在職學習的方式拿到碩士學位更合適一專些，邊工作屬邊讀書，不耽誤個人發展。 在職研究生的學位證書在價值和用途上與普研沒有實質性的區別，升職加薪？可以用！想讀博士？可以用！想考公務員？可用！想出國深造？那更可以，在國外擁有學位證書已經足夠，根本不需要查看學歷證書，更不會在審查時要求同學提供此類證明！