大約兩三百元。

你們是需要籌建中學(xué)課程對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)室嗎？
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
物理試驗(yàn)室
生物試驗(yàn)室
這樣三個(gè)類別嗎？
若有需要，可以與我們聯(lián)系。
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微生物實(shí)驗(yàn)室組成一般包括：準(zhǔn)備室、微生物培養(yǎng)室、器械消毒及清洗室、純水室、檢測(cè)室、菌種室、儲(chǔ)藏室等。微生物實(shí)驗(yàn)根據(jù)工作領(lǐng)域（食品、藥品、醫(yī)療等）和性質(zhì)（教學(xué)、生產(chǎn)、研究、檢測(cè)等）的不同，實(shí)驗(yàn)室組成和規(guī)模有很大差別。

二、微生物實(shí)驗(yàn)室平面布局

微生物實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)置成獨(dú)立的區(qū)域，與其他實(shí)驗(yàn)室分開(kāi)，門口設(shè)有門禁，非相關(guān)人員不得進(jìn)入，各室根據(jù)工作內(nèi)容合理布局，既方便工作又不互相影響。入口處設(shè)置集中式更間，培養(yǎng)室根據(jù)培養(yǎng)條件和種類不同可設(shè)置多間（如霉菌培養(yǎng)室、細(xì)菌培養(yǎng)室、固體培養(yǎng)室、液體培養(yǎng)室等）。

（1）潔凈實(shí)驗(yàn)室：自成一區(qū)，安排在實(shí)驗(yàn)室的靠邊角落處，用密封門限制人員的進(jìn)出，把有潔凈要求的房間設(shè)置在人員干擾較少的地方，把輔助房間設(shè)置在外部。考慮微生物實(shí)驗(yàn)操作流程，方便人流與物流的份額里。為控制人員的出入（人流），只設(shè)有一個(gè)密封門進(jìn)入微生物實(shí)驗(yàn)室主潔凈區(qū)，操作人員進(jìn)入走廊然后進(jìn)入準(zhǔn)備間，并從準(zhǔn)備間分別經(jīng)過(guò)一更、二更、緩沖進(jìn)入操作區(qū)。物流則由傳遞窗實(shí)現(xiàn)。排風(fēng)口裝有高效過(guò)濾器，送風(fēng)口裝有高效過(guò)濾靜壓箱，室內(nèi)送排風(fēng)曹勇上送下排方式，室內(nèi)排風(fēng)單側(cè)布置，不得有障礙。余壓閥自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)壓力，保持正壓潔凈狀態(tài)。

（2）洗滌室：洗滌室房間的尺寸根據(jù)日常工作量決定，一般不小于一個(gè)單間，洗滌室的位置靠近培養(yǎng)室，給排水設(shè)施完善，洗滌臺(tái)面須耐熱耐酸，室內(nèi)配器皿柜，滴水架，干燥架，邊臺(tái)等，地面應(yīng)有良好的排水坡度和地漏。

（3）準(zhǔn)備室：設(shè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、試劑柜等要絕緣、耐熱、實(shí)驗(yàn)臺(tái)要耐水耐腐蝕：設(shè)置上下水裝置，涉及粉末，篩分等操作，需配置相應(yīng)的設(shè)備。局部排風(fēng)，設(shè)排風(fēng)柜。

（4）培養(yǎng)室：主要配置各種培養(yǎng)箱、搖床，要求溫度較恒定，有足夠的 電力供應(yīng)。

關(guān)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的配置標(biāo)準(zhǔn)，2019年6月教育部發(fā)布了新版的《JY/T 0620-2019
初中化學(xué)教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)》，替代2006年的版本，新標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)時(shí)代發(fā)展和教育教學(xué)需求，修改了部分器材的配備要求，增加了部分性能及安全性更高的器材以及運(yùn)用新材料、新工藝生產(chǎn)的安全環(huán)保的器材，刪除了與課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)度、使用率不高的器材和試劑以及部分危險(xiǎn)性大且可被替代的試劑。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的配置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)裝備的配置要求，各學(xué)科都一樣，該標(biāo)準(zhǔn)適用于義務(wù)教育階段初中學(xué)校配置化學(xué)教學(xué)裝備使用，特殊教育學(xué)校配置常規(guī)化學(xué)教學(xué)裝備時(shí)可參考使用。關(guān)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的配置，主要分為實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)器材和主題學(xué)習(xí)器材兩大類。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)器材必配的有：臺(tái)式計(jì)算機(jī)1～2臺(tái);危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存柜3個(gè)，參數(shù)要求≥900
mm×510 mm×1200
mm，防爆、防盜、阻燃、耐腐蝕，帶雙鎖、滅火毯、簡(jiǎn)易急救箱、洗眼器、護(hù)目鏡、防護(hù)面罩、防毒口罩等足量的安全防護(hù)用品;化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水處理裝置、廢液分離回收桶等成套的環(huán)保器材;教師電源、學(xué)生電源等電器;電子天平、紅液/水銀/數(shù)字溫度計(jì)、多用電表等測(cè)量?jī)x器;三腳架、滴定臺(tái)等支架;以及足量的計(jì)量類、可加熱、容器類、一般類玻璃儀器和各種試劑、藥品等。
此外，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)里有一項(xiàng)選配引起了威成亞的重視，即實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理信息系統(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)對(duì)該系統(tǒng)的要求是包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程資源、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)教

務(wù)管理、實(shí)驗(yàn)操作及教學(xué)測(cè)評(píng)、實(shí)驗(yàn)室智能管理等模塊，能感知和控制實(shí)驗(yàn)室物理環(huán)境，實(shí)現(xiàn)對(duì)師生實(shí)驗(yàn)教與學(xué)行為的跟蹤、記錄、測(cè)評(píng)與分析，能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的分級(jí)管理與共享。熟悉的朋友都知道，這就是威成亞近兩年來(lái)重點(diǎn)推出的實(shí)驗(yàn)考試系統(tǒng)——HUI實(shí)驗(yàn)應(yīng)用平臺(tái)，具體產(chǎn)品介紹請(qǐng)持續(xù)關(guān)注威成亞了解。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)主題學(xué)習(xí)器材部分是按照學(xué)習(xí)探究的主題來(lái)配置儀器的，比如“數(shù)字化探究、物質(zhì)的制備、物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的分離提純、物質(zhì)的檢驗(yàn)鑒別”等等，其中數(shù)字化探究部分標(biāo)準(zhǔn)做了大篇幅的介紹，羅列了幾十種數(shù)字化傳感器以及實(shí)驗(yàn)器，以幫助學(xué)生完成自主探究性學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生掌握新的知識(shí)，獲得新技能，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的配置標(biāo)準(zhǔn)是能開(kāi)出20四組。分組實(shí)驗(yàn)。