2012年陜西省公務(wù)員考試申論熱點(diǎn) 有誰告訴我啊
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無論是否有財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡，每一個(gè)預(yù)警、每一次事故，都不能被忽視
近日媒體報(bào)道，廣西梧州桂江一橋整修，雖然被發(fā)現(xiàn)橋面有裂縫，但在市政部門“搶工期”的要求之下，還是“力保”如期通車。
今年9月是全國“質(zhì)量月”，主題是“建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國，共創(chuàng)美好生活”。大橋未完成整體驗(yàn)收勉強(qiáng)通車，“行車像騎馬”，讓人不能不擔(dān)憂工程質(zhì)量。更重要的是，橋面的裂痕，也是一種“安全預(yù)警”。如果忽視了這樣的預(yù)警，不僅談不上美好生活，更可能威脅到群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
對(duì)于預(yù)警的忽視，在很多安全事故中都能發(fā)現(xiàn)。今年7月，北京地鐵扶梯逆行造成1人死亡；而去年12月，深圳地鐵同一品牌同一型號(hào)的電梯，也曾逆行傷人。今年7月垮塌的錢江三橋，通車不久路邊就出現(xiàn)裂痕。
安全生產(chǎn)領(lǐng)域，“海恩法則”廣為引用：每一起嚴(yán)重事故背后，有著29次輕微事故和300起未遂先兆。換個(gè)角度理解就是，每一次嚴(yán)重事故，都會(huì)有300多次能防患未然的預(yù)警。而“墨菲法則”則認(rèn)為，事情如果有變壞的可能，不管可能性多小，它總會(huì)發(fā)生。這些理論，對(duì)于安全管理，無疑是有益的警醒。小漏洞可能會(huì)產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”，釀成大禍，而小問題往往會(huì)在各種小事故中被暴露。只有重視這些預(yù)警，及時(shí)綁好“安全帶”，才能消滅那些“變壞的可能”。
聽不見“警笛”，看不到“警燈”，很大程度上是因?yàn)榘踩⑽幢粩[在首要位置。梧州相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，有問題還通車正顯出當(dāng)?shù)卣坝胸?zé)任心”。如此帶著“裂痕”的“責(zé)任心”，難免讓人質(zhì)疑：是否大干快上的責(zé)任、追求政績的責(zé)任超過了安全責(zé)任、生命責(zé)任，這才會(huì)使“裂痕”的預(yù)警被不屑地視為耳邊風(fēng)？
安全預(yù)警被忽視也反映出，在很多地方，安全還是一種被制度推著走、逼著做的“要我安全”。害怕的是出事后媒體曝光、上級(jí)追責(zé)，看重的是事故造成經(jīng)濟(jì)損失、政績損失。一些地方和部門對(duì)安全的認(rèn)識(shí)、對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)未達(dá)到中央要求的“要把人民群眾生命安全放在首位”的程度。看到了小毛病、出現(xiàn)了小差錯(cuò)，第一反應(yīng)是能捂就捂、能拖就拖，更別說主動(dòng)查找原因、堵塞漏洞了。
對(duì)于橋面裂痕，當(dāng)?shù)剞q解：不是結(jié)構(gòu)性裂痕，對(duì)安全沒有影響。然而，各種安全事故以特殊的方式提醒我們：無論是否有財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡，每一個(gè)預(yù)警、每一次事故，都不能被忽視。
如果每一個(gè)預(yù)警都能成為一次全面體檢、杜絕隱患的契機(jī)，如果每一個(gè)事故都能收獲亡羊補(bǔ)牢、舉一反三的教訓(xùn)，未雨綢繆、防微杜漸才不是空談。
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公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：韓國暖炕申遺
【熱點(diǎn)概述】
2014年3月，有媒體報(bào)道，韓國擬將暖炕技術(shù)申請世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。該消息一出，有中國網(wǎng)友呼吁有關(guān)部門把與暖炕技術(shù)類似的火炕技術(shù)申請非遺。隨后文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司的工作人員接受記者采訪表示，中國暫不會(huì)將火炕技術(shù)申請非遺，“我們還有很多代表人類文明的項(xiàng)目，一些急需保護(hù)的項(xiàng)目還尚未申上去。 我們不會(huì)按照韓國的節(jié)奏來走。”
【標(biāo)準(zhǔn)表述】
[綜合分析]
不按照韓國的節(jié)奏走體現(xiàn)了我們的一種文化自信。韓國之所以熱衷于將在我們看來再平常不過的暖炕予以申遺，其實(shí)緣于它民族單一、國土面積小、文化資源貧瘠而導(dǎo)致的可申遺的項(xiàng)目有限。
我國歷史悠久，文化資源豐富，在現(xiàn)有的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中所占數(shù)量也處于領(lǐng)先地位。從數(shù)量和質(zhì)量上來講，我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承都呈現(xiàn)出積極的態(tài)勢，在保護(hù)文化多樣性方面也進(jìn)行著有益探索。面對(duì)數(shù)量龐大、種類繁多、價(jià)值獨(dú)特的非物質(zhì)文化資源，申遺工作也應(yīng)根據(jù)一套科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)保持一定的節(jié)奏，體現(xiàn)出我國文化應(yīng)有的價(jià)值和地位，沒有必要被其他國家的動(dòng)作所牽制。
事實(shí)上，韓國將暖炕等予以申遺，并不影響我們繼續(xù)傳承我們的火炕技術(shù)和暖炕文化，申遺并不同于搶注商標(biāo)，之后中國人不能使用或需要授權(quán)使用。不可忽視的是，受一些制度和觀念的影響，我國仍有很多非物質(zhì)文化資源尚未得到良好的保護(hù)和傳承，對(duì)于一些公眾習(xí)以為常的內(nèi)容，也缺乏將其上升到申請世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高度的意識(shí)。
[對(duì)策措施]
一要引導(dǎo)公眾正確看到申遺。作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來講，其根本目的是保護(hù)與傳承，讓全人類共享寶貴的文化遺產(chǎn)。申遺并非獲得了文化的所有權(quán)，也并不會(huì)對(duì)其他國家同類文化申報(bào)造成障礙。引導(dǎo)公眾正確看待申遺，創(chuàng)造理性客觀的輿論環(huán)境，也應(yīng)是保護(hù)非遺的題中之義。
二要增強(qiáng)文化自信。申遺是增強(qiáng)文化自信的過程。在這個(gè)過程中具備敏銳的前沿意識(shí)、以其他國家非遺保護(hù)作為參照，確實(shí)十分必要。而保持積極合理的節(jié)奏，是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的正確方向，能夠體現(xiàn)出我國文化大國的應(yīng)有心態(tài)。在申遺的道路上，我們沒必要因外界的干擾而慌亂，不應(yīng)為此改變我們對(duì)于文化價(jià)值的判斷標(biāo)準(zhǔn)，更不能因價(jià)值判斷的偏差而讓世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的百花園雜草叢生。
三要加強(qiáng)文化保護(hù)。當(dāng)前，我國缺的不是申遺，一些地方搶奪文化遺產(chǎn)，純粹是為了賺取巨大經(jīng)濟(jì)利益，缺的恰恰是靜悄悄的保護(hù)。
韓國將暖炕申遺，倒是給我們提了一個(gè)醒：文化保護(hù)，要善于挖掘傳統(tǒng)文化中那些細(xì)小的亮點(diǎn)，既重視國粹瑰寶，又不忽略尋常事物。
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今年的公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)是什么？
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復(fù)習(xí)的初始階段——研讀教材，知識(shí)儲(chǔ)備
在這一階段，15到20天需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。（復(fù)習(xí)時(shí)間15天）
夯實(shí)基礎(chǔ)階段——研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材
“巧婦難為無米之炊。”研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。歷年來申論考試的命題圍繞著社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行，而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系。或是對(duì)政策進(jìn)行前瞻，或是考查對(duì)已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會(huì)。選對(duì)資料，培養(yǎng)語感。《半月談》是一個(gè)不錯(cuò)的準(zhǔn)備公務(wù)員考試的資料，其中的"半月評(píng)論"的文體風(fēng)格非常值得借鑒；《人民日報(bào)》的"人民論壇"也是不錯(cuò)的選擇；當(dāng)然，要想在語言上真正有所突破，簡單的瀏覽是不夠的，需要花費(fèi)時(shí)間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇人民日報(bào)社論或半月評(píng)論，效果是非常好的。
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識(shí)。關(guān)注這些問題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對(duì)其問題的具體的解決思路和對(duì)策，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。（一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間）
動(dòng)手演練階段——演練歷年真題，展開實(shí)戰(zhàn)較量
“讀書破萬卷，下筆如有神。”要想答好“閱讀與寫作一體化”的申論考試，多寫是個(gè)硬道理。巴甫連柯有一句名言：“作家是用手思索的，”認(rèn)為只有不斷地練筆，才能掌握寫作的奧秘。魯迅談到提高寫作能力時(shí)曾說過：怎樣做好文章？自己除了多看和練習(xí)，并無別的心得或方法。這就是把寫作訓(xùn)練作為提高能力最有效甚至唯一的途徑。練筆能夠把一個(gè)人的深厚的底蘊(yùn)和豐富的學(xué)識(shí)都調(diào)動(dòng)起來，遣上筆端、派上用途，并能夠激發(fā)寫作者的思辨力、表達(dá)力和創(chuàng)造力，使自己適應(yīng)申論考試的能力在不知不覺中得到提升。在這一階段，考生一定要真正動(dòng)筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。只是在心里去想這道題的思路和真正動(dòng)筆寫是不一樣的，因?yàn)橐苍S在大腦里想的寫作思路比較明晰，但是，真正動(dòng)筆寫的時(shí)候卻寫不出來了。所以，千萬不要做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，不要把復(fù)習(xí)只停留在這個(gè)層次，一定要通過列提綱和勤練筆來訓(xùn)練才能保證實(shí)效。真題是通向申論《考試大綱》的門徑。應(yīng)考申論考試，最根本的前提是了解《考試大綱》要求，了解測查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評(píng)分規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答，由過去的考試實(shí)踐推知未來的考試情況，使備考復(fù)習(xí)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。同時(shí)，提請大家注意：一般考生容易犯的錯(cuò)誤是看的多寫的少，重視在搜集信息的基礎(chǔ)上冥思苦想但不重視實(shí)際練習(xí)，重視形成觀點(diǎn)而不重視文字表達(dá)。建議考生訂好計(jì)劃，積極利用往年真題進(jìn)行階段性練習(xí)，先做題，后看答案，模仿考試場景進(jìn)行“閉卷”作答。作答完成后按照參考答案自行修改，也可以找老師批閱。（一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間）
沖刺階段——全真模擬，觸類旁通
這個(gè)階段，我們需要全真模考，標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語言規(guī)范，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對(duì)我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類旁通。這才是申論得萬能模板。（20天的復(fù)習(xí)時(shí)間）
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歷年申論考試所關(guān)注的點(diǎn)都不盡相同，但說到底，申論考試無非就是涉及政治民生、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化教育、生態(tài)環(huán)保乃至科技創(chuàng)新等方面的話題。這些問題大多不至于太高深，能給大家有話說，有理可分析。
對(duì)熱點(diǎn)的判斷，你可以從這三個(gè)原則出發(fā)：一是體現(xiàn)中央政策方向，而又被廣大民眾所關(guān)注；二是不具有其他政治話題敏感性，如宗教、外交等；三是非專業(yè)化。
另外，建議你重點(diǎn)關(guān)注考前十個(gè)月左右的時(shí)政訊息，這些材料比較有時(shí)效性，同時(shí)也相對(duì)吻合命題組的命題時(shí)間間隙。具體的話題熱點(diǎn)建議你通過各大主流報(bào)刊、網(wǎng)站、新聞電視媒體等進(jìn)行搜集整理，并且自己有意識(shí)地進(jìn)行分析，轉(zhuǎn)換為自身的看法和理解。
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公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)怎么找？哪些才是熱點(diǎn)？
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我們都知道，在歷年申論考試當(dāng)中申論的命題從來都不回避熱點(diǎn)，而申論模擬行政的本質(zhì)屬性要求我們必須關(guān)注社會(huì)意識(shí)形態(tài)等方面的知識(shí)，在熱點(diǎn)的關(guān)注、分析中更深入的了解申論的考察要求，提升分析能力。但是申論熱點(diǎn)那么多我們該如何去分類學(xué)習(xí)了？這里有個(gè)技巧告訴大家，我們可以將時(shí)下的熱點(diǎn)分為四大類——經(jīng)濟(jì)發(fā)展類、民生保障類、生態(tài)環(huán)境類、文化發(fā)展類。從這四個(gè)方面理順?biāo)悸罚`活應(yīng)對(duì)申論考試中的熱點(diǎn)問題，把握住常規(guī)熱點(diǎn)考試方向。
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給你準(zhǔn)備大量湖南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)資料，希望能夠幫助到你。
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第一階段，基礎(chǔ)備考，夯實(shí)根基。在這一階段，15到20天需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀2014省考知識(shí)點(diǎn)。第二階段，突破重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。考生完成第一輪復(fù)習(xí)后，對(duì)于自己的優(yōu)勢和不擅長的部分都有了認(rèn)知，對(duì)于復(fù)習(xí)中遇到重點(diǎn)和難點(diǎn)，在這個(gè)階段考生應(yīng)該要集中突擊，各個(gè)擊破，以保證難點(diǎn)、重點(diǎn)真正牢牢掌握住。第三階段，專項(xiàng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。在此階段的第二輪復(fù)習(xí)中要將精力主要放在弱項(xiàng)上面，鞏固擅長之處，補(bǔ)足短板。華圖教育專家推薦考生購買專項(xiàng)書籍和參加深度輔導(dǎo)班次，進(jìn)行專項(xiàng)加強(qiáng)。第四階段，沖刺模擬，迅速提升。考試在即，模擬沖刺是關(guān)鍵。以最新最接近國考難度的試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，結(jié)合歷年真題實(shí)戰(zhàn)，建議考生參加沖刺班次，點(diǎn)睛預(yù)測考點(diǎn)，搶占先發(fā)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)公考精髓，必勝筆試戰(zhàn)場。“磨刀不誤砍柴工。”如此龐雜紛繁的知識(shí)體系，需要考生用三個(gè)月的時(shí)間去復(fù)習(xí)，其實(shí)時(shí)間是很緊迫的。華圖教育敬告考生一定要結(jié)合自身特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，華圖教育申論專家也將一路伴你同行，為各位提供全方位的指導(dǎo)。如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)新聞
基本上都是熱點(diǎn)
2012年國家公務(wù)員考試有沒有申論熱點(diǎn)知識(shí)和申論怎么復(fù)習(xí)？看什么書和教材？
2012年國家公務(wù)員考試當(dāng)然有申論熱點(diǎn)，農(nóng)民工權(quán)益、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式等就都是申論熱點(diǎn)，這些你都可以在中政shenlun、中公、國家公務(wù)員考試網(wǎng)等公務(wù)員輔導(dǎo)網(wǎng)站找到。申論的話要注意多關(guān)注時(shí)事，看《半月談》《求是》等雜志里面的文章，看時(shí)評(píng)等，此外，最重要的就是多寫多練習(xí)，可以到以上說的幾個(gè)公務(wù)員輔導(dǎo)網(wǎng)站上找相關(guān)優(yōu)秀范文，吸取精華，模范寫作，提高申論寫作水平。申論復(fù)習(xí)書的話，看中共或中公出版的都還可以吧，根據(jù)自己的喜好選擇唄。
有，很多網(wǎng)站上都有申論熱點(diǎn)，比如：QZZN、中公、公務(wù)員一號(hào)網(wǎng)等。申論復(fù)習(xí)關(guān)鍵是多看國家公文，看時(shí)評(píng)，勤寫勤練。書的話，市場上的都差不多，中公或華圖等都可以吧。
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