如何理解文學創作手法對新聞寫作的影響
新聞寫作是報道客觀事實,不能夸張不能虛構,是完完整整的反應事實;而文學創作最重要的要求就是來源于現實高于現實,可以加以適當的夸張虛構。。
誒?你是不是跟我一個老師啊?怎么題目一樣啊。。稚琦!!
對《新聞采訪與寫作》一書的評價
本書為新聞采訪與寫作的新編教程,分上、下兩篇。上篇為采訪篇,系統、全面地闡述了新聞采訪的理論、方法和具體的操作技巧,融理論性和實踐性為一體;下篇為寫作篇,編者在對新聞寫作的理論和方法介紹的基礎上,根據新聞業務最新的動態,注重對那些時效性、實踐性及經典性于一身的新聞寫作精品進行解讀、分析,增強了該書的可讀性,更利于閱讀者對新聞寫作技巧最直觀的體會和認知。本書可作為高等院校新聞傳播學專業的基礎教材,也可供新聞愛好者、新聞工作者以及其他相關專業研習者選用和社會讀者閱讀。
選擇近期發生的一則新聞寫下來。注意說清楚新聞的來源、新聞的內容、你對這則新聞的看法?
寫作思路:清楚新聞的來源可以寫電視上,內容可以寫“高考答案人人知道”,對于這則新聞的看法可以寫希望高考生們不要去買考卷答案,因為憑借自己努力的考試成績才是有意義的。
正文:
今天我在電視上看到了一條新聞:“高考答案人人知道。”
于是心想:“高考可是關系到大學的呀!這答案泄露出去可不得了呀!一傳十十傳百,怪不得說人人知道呢。”
新聞里的主持人說:“’高考答案泄露是因為在印刷過程中被泄露的,于是有人便把答案抄寫下來,準備買給高考生。”
新聞里說這一科學目的答案要150元,,買考卷人總是在學校門口轉悠著,有時來了高考生,他還“不好意思”的問一聲:“你要買考卷嘛?”
經高考學生講因為有了高考答案原來一個班的82人撤學了50多人。因為他們認為反正都有高考答案了,還浪費讀書錢干嘛啊?大不了自己復習,高考了再買一份高考答案就行了。而且聽說高考答案竟然是老師親自告訴學生的呢。這好像是要“殺頭”的啊!
許多老師都很著急,這可是全國性的考試啊!他們說:“這個問題已經很嚴重了,在這樣一傳十十傳百的話,天哪,我都不敢想下去了!’”
但是有一小部分學生也很自覺的,他們說:“自己努力的成果才是最重要的!買考卷答案才是浪費錢和這些年的努力呢!”
我希望其他高考生們也要像他們那樣不要去買考卷答案,因為這樣的考試才是有意義的。
現在已經形成了,就是注意新聞發言人新聞的內容,你對這個方面有很好的一個看法,非常對的
現在已經形成了,就是注意新聞發言人新聞的內容,你對這個方面有很好的一個看法,非常對的
現在已經形成了,就是注意新聞發言人新聞的內容,你對這個方面有很好的一個看法,非常對的
我們要多觀察新聞。
新聞采訪寫作怎么寫?可以給我具體的格式嗎?還有主要內容應該怎么寫呢?用對話的形式寫嗎還是說例如被采
新聞采訪寫作怎么寫?可以給我具體的格式嗎?還有主要內容應該怎么寫呢?用對話的形式寫嗎還是說例如被采訪者是小明 我在文章中就寫“小明說。。”這樣子呢 急求!!我是要寫成論文的!!!把你要寫的新聞稿類型輸進百度,如,升旗稿,會議稿,環保活動現場等等,找到和你要寫的新聞稿相似的,多找幾篇,然后把里面的時間地點人物都換成你要寫的,就可以了。
多看,多總結不同類型稿件的格式自然就可以寫了。天下新聞一大抄。
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