上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院怎么樣？具體的
求解，算幾本，還有學(xué)費(fèi)多少，宿舍怎么樣的上海復(fù)旦視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院是十三所獨(dú)立招生院校之一，很多人說(shuō)是本三，也有人說(shuō)是本二，但它是提前批次錄取，藝術(shù)類(lèi)里必須的好學(xué)校。告訴你，藝術(shù)類(lèi)什么一本三本，美院也是三本，但在藝術(shù)類(lèi)學(xué)校里就相當(dāng)于一本，綜合類(lèi)大學(xué)就算是一本，他的藝術(shù)系也不一定好，或許連本三都算不上。上海視覺(jué)學(xué)費(fèi)一年2.2萬(wàn)，宿舍就很普通的4人間，大學(xué)都差不多的，能考上那個(gè)就去吧！
上海視覺(jué)藝術(shù)于2012年就升為了重本，而且頒發(fā)的是藝術(shù)學(xué)學(xué)位，學(xué)校資源很豐富，學(xué)習(xí)資源也很多，現(xiàn)在總體來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的，像羅德島大學(xué)（全美設(shè)計(jì)排行第一的設(shè)計(jì)學(xué)院）在去年特招我校畢業(yè)生去那邊讀研究生（以往羅德島只去清華美院招） 并且上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院以學(xué)分制為主（和國(guó)外的教學(xué)是一樣的），除開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)還能選修很多其他的專(zhuān)業(yè)課非常不錯(cuò) 環(huán)境也非常不錯(cuò)
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院，簡(jiǎn)稱(chēng)“上視”，是一所專(zhuān)門(mén)從事傳播研究和設(shè)計(jì)研究的高等藝術(shù)院校。學(xué)校籌建于2001年，2005年正式開(kāi)學(xué)，前身為復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院，2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，脫離副部級(jí)復(fù)旦大學(xué)隸屬關(guān)系，從普通高校獨(dú)立學(xué)院改制為普通民辦高校，并更名為上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院。
學(xué)校位于松江大學(xué)園區(qū)，占地面積近千畝。校園建設(shè)和固定資產(chǎn)投入逾6億元，校舍總建筑面積超過(guò)12萬(wàn)平方米，學(xué)生公寓面積41840平方米。現(xiàn)為上海市教育委員會(huì)重點(diǎn)民辦藝術(shù)類(lèi)本科院校。
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院，原為復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院。2013年4月，經(jīng)教育部《關(guān)于同意復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的函》（教發(fā)函[2013]81號(hào)）批準(zhǔn)， 同意復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院，為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校，學(xué)校代碼為13632；同時(shí)撤銷(xiāo)復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的建制。[1]
學(xué)校位于松江大學(xué)園區(qū)，占地面積近千畝。到目前為止，校園建設(shè)和固定資產(chǎn)投入逾6億元，校舍總建筑面積超過(guò)12萬(wàn)平方米，學(xué)生公寓面積41840平方米。學(xué)校現(xiàn)有設(shè)計(jì)學(xué)院、新媒體藝術(shù)學(xué)院、時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、表演藝術(shù)學(xué)院（演藝中心）、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院七個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院；院務(wù)部、教務(wù)部、科研部、產(chǎn)業(yè)發(fā)展部四個(gè)管理部門(mén)；實(shí)訓(xùn)管理中心、圖文信息中心和國(guó)家藝術(shù)交流中心三個(gè)業(yè)務(wù)中心；共有教職工284人（不含兼職教師），四屆在校學(xué)生3725余人。
為適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新型，應(yīng)用型藝術(shù)人才的需要，學(xué)校確立了“努力建設(shè)以創(chuàng)意為靈魂，以藝術(shù)教育與技術(shù)教育相融合為特色，面向文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求的應(yīng)用型視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院”的辦學(xué)定位。
按照“人無(wú)我有、人有我新、人新我特、人特我精”的十六字方針，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，特別是上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，參照本市和國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)布局狀況，以“原創(chuàng)性、藝術(shù)性、實(shí)踐性、前瞻性”四性統(tǒng)一的辦學(xué)理念，對(duì)接城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域，來(lái)確定學(xué)校的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，尤其是重點(diǎn)、特色學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的設(shè)置。
現(xiàn)今學(xué)校已開(kāi)設(shè)了“藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“工業(yè)設(shè)計(jì)”、“數(shù)字媒體藝術(shù)”、“繪畫(huà)”、“文化產(chǎn)業(yè)管理”、“會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)”、“廣告學(xué)”、“攝影”、“動(dòng)畫(huà)”、“雕塑”、“表演”、“播音與主持”、“廣播電視編導(dǎo)”等13個(gè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，共26個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。在上述專(zhuān)業(yè)方向中，確立了“包裝傳播設(shè)計(jì)”、“室內(nèi)與景觀設(shè)計(jì)”、“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”、“數(shù)字媒體藝術(shù)”、“玻璃與陶瓷設(shè)計(jì)”、“文物修復(fù)”和“文化產(chǎn)業(yè)管理與策劃”等7個(gè)重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)科布局和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，明確了辦學(xué)重點(diǎn)和辦學(xué)特色。
建校至今，學(xué)校的社會(huì)影響逐漸擴(kuò)大，受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與好評(píng)。2007年12月，教育部下文同意學(xué)校從2008年開(kāi)始參照國(guó)內(nèi)31所獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)招生辦法執(zhí)行，在全國(guó)民辦高校中唯一一家。近幾年上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院教師和學(xué)生積極參加國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)賽事，并獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。現(xiàn)今，學(xué)校已培養(yǎng)出三屆畢業(yè)生，2009年首屆畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)96%；2010年和2011年畢業(yè)生的就業(yè)率均超過(guò)97和99%。另外,此地還作為電視劇，《愛(ài)情是從告白開(kāi)始的》拍攝地之一。
學(xué)校積極發(fā)揮校董事單位及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、研發(fā)相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造多渠道的教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，也為畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供廣闊的選擇領(lǐng)域。
1、 新媒體藝術(shù)學(xué)院
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
2006年7月，上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院將攝影、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)分別從原傳媒影視與傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院中劃分出來(lái)，與新媒體專(zhuān)業(yè)合并，創(chuàng)建了“新媒體藝術(shù)學(xué)院”。從市場(chǎng)的需求和整個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)及學(xué)科布局的大局出發(fā)而進(jìn)行的一項(xiàng)重大調(diào)整，不但適應(yīng)了局勢(shì)，還更好的發(fā)揮了自己辦學(xué)的特色，這剛好符合了資源整合的原則。
新媒體藝術(shù)學(xué)院成立以來(lái)，對(duì)教學(xué)思想和辦學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的探索與改革,目的是使我們的人才培養(yǎng)更加符合市場(chǎng)需求，以及盡可能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展對(duì)人才的要求。在實(shí)踐中，學(xué)院逐步建立了“著重藝術(shù)創(chuàng)新，具有一專(zhuān)多能的應(yīng)用型復(fù)合型中、高級(jí)人才培養(yǎng)體系”，旨在從藝術(shù)、技術(shù)、創(chuàng)意、策劃、制作以及學(xué)術(shù)研究多方面培養(yǎng)社會(huì)急需、市場(chǎng)覆蓋面大的影視娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)媒體等業(yè)界，具有國(guó)際視野和開(kāi)創(chuàng)精神的數(shù)字媒體技術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。所有專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)重在計(jì)算機(jī)技術(shù)和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等藝術(shù)的融合，在不同學(xué)科之間進(jìn)行交叉、復(fù)合，適應(yīng)數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)對(duì)文化娛樂(lè)產(chǎn)品和創(chuàng)作、制作人才的變化與要求。
學(xué)院根據(jù)人才市場(chǎng)的需求,改變過(guò)去關(guān)門(mén)教學(xué),與社會(huì)脫節(jié)的狀況，發(fā)揮上海人才高地優(yōu)勢(shì)，與業(yè)界共建學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地；同時(shí)基于學(xué)院下設(shè)的工作室的整體優(yōu)勢(shì)建立校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐基地，以形成多樣化的學(xué)生實(shí)習(xí)模式。
2、 設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)學(xué)院于2009年8月根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，由原空間與工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院和傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院新組建而成。 學(xué)院的人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展充分發(fā)揮上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院多學(xué)科的支撐作用，加強(qiáng)學(xué)科間的滲透、交叉、融合，體現(xiàn)綜合性大學(xué)多學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)。充分利用合作單位的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)基地、設(shè)施設(shè)備及其專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，以產(chǎn)學(xué)研合作的新型辦學(xué)模式體現(xiàn)辦學(xué)特色。
學(xué)院以現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念為先導(dǎo)，在二維和三維設(shè)計(jì)領(lǐng)域培養(yǎng)具有國(guó)際視野、系統(tǒng)理論與專(zhuān)業(yè)技能的原創(chuàng)型高級(jí)設(shè)計(jì)人才。全面培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、操作技能過(guò)硬、創(chuàng)意思維敏銳、開(kāi)拓能力深厚的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)。注重設(shè)計(jì)理論和方法、設(shè)計(jì)項(xiàng)目運(yùn)作和控制的實(shí)際把握，要求學(xué)生了解相關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、工藝設(shè)備與技術(shù)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及相關(guān)法規(guī)、國(guó)內(nèi)外同行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等背景知識(shí)，為社會(huì)輸送適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)和景觀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃與設(shè)計(jì)、演出空間藝術(shù)設(shè)計(jì)等方向的設(shè)計(jì)人才。
學(xué)院匯聚了國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)界有學(xué)術(shù)影響力的教授、學(xué)者等，均以豐富的設(shè)計(jì)實(shí)踐、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和成熟的設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)任教，并邀請(qǐng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)知名人士擔(dān)任客座教師，以國(guó)際化的設(shè)計(jì)教育思想和培養(yǎng)體系施教，與國(guó)際著名的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)事務(wù)所、大學(xué)等保持密切的聯(lián)系，注重以產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的模式深化課程內(nèi)容的教學(xué)改革。隨著學(xué)院的發(fā)展，還將繼續(xù)面向國(guó)際招聘頂級(jí)學(xué)術(shù)大師、著名設(shè)計(jì)師及管理專(zhuān)家，從而形成代表國(guó)內(nèi)較高藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平的、促進(jìn)國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)教育共同發(fā)展的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。
3、 時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院是上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院最早成立的學(xué)院之一。學(xué)院融匯了不斷發(fā)展變化的社會(huì)文化和時(shí)代生活方式，動(dòng)態(tài)的藝術(shù)源泉、靈敏的時(shí)尚觸角、完善的資源供給、先進(jìn)的工藝與技術(shù)，確立了一年預(yù)科與工作室、項(xiàng)目制相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念和新型教學(xué)模式。工作室和項(xiàng)目制之間的緊密聯(lián)結(jié)，能有效從多元角度挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)潛能，完成從創(chuàng)作到成品的一體化進(jìn)程。
學(xué)院形成了服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)與傳播、珠寶與飾品設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)方向的教育培養(yǎng)體系和研發(fā)基地。
師資由國(guó)內(nèi)外有學(xué)術(shù)影響力的專(zhuān)家教授領(lǐng)銜，凝聚了一群富有才華的中青年骨干教師，邀請(qǐng)具有產(chǎn)業(yè)運(yùn)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)名人客座教學(xué)，以國(guó)際化的先進(jìn)教育思想和培育體系施教，緊密結(jié)合行業(yè)研究開(kāi)發(fā)實(shí)踐，打造具有專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)造性、風(fēng)格化的適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的設(shè)計(jì)師和行業(yè)人才。
4、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院籌辦于2010年末，2011年3月正式成立。上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)果斷決策，將原文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)升格為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院，既是調(diào)整和完善學(xué)校建制的需要，也是順應(yīng)國(guó)家發(fā)展經(jīng)營(yíng)性文化產(chǎn)業(yè)和公益性文化事業(yè)的需要，能夠定位更準(zhǔn)確地為國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和公共文化服務(wù)體系建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用性人才。新學(xué)院的創(chuàng)辦和建設(shè)，依托上海市文廣集團(tuán)等多家實(shí)力雄厚的文化產(chǎn)業(yè)實(shí)體，并與上海社會(huì)科學(xué)院聯(lián)合共建，充分體現(xiàn)了“需學(xué)研產(chǎn)”一體化的特色，辦學(xué)模式先進(jìn)，獨(dú)具體制優(yōu)勢(shì)。
貫徹校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“盡快創(chuàng)建出上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理的學(xué)科及人才培養(yǎng)特色，從眾多同類(lèi)高校中脫穎而出”的指示，學(xué)院按照基礎(chǔ)通識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐四個(gè)模塊建構(gòu)的新的課程框架，旨在改變單純理論灌輸?shù)钠H，融理論教學(xué)、案例教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)于一體，致力于創(chuàng)意與策劃、實(shí)施與管理、公關(guān)與推廣等能力的培養(yǎng)；密切同產(chǎn)業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)需要的聯(lián)系，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入工作領(lǐng)域，掌握基本的職業(yè)技能，更好適應(yīng)今后從業(yè)的需要。
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
學(xué)院的師資團(tuán)隊(duì)具有多元組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、各展其能、產(chǎn)學(xué)研一體化的特點(diǎn)：旅美傳播學(xué)博士俞璟璐教授長(zhǎng)期從事國(guó)際文化交流、藝術(shù)品推廣及大型文化商務(wù)活動(dòng)，她最先受聘領(lǐng)銜，擔(dān)任“文化策劃與管理”專(zhuān)業(yè)的學(xué)科負(fù)責(zé)人，為專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和拓展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)；吸引一批中青年教師加盟，把參與廣播影視制作、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、文化產(chǎn)品行銷(xiāo)、企業(yè)品牌推廣、影視節(jié)慶活動(dòng)策劃、新媒體與流行文化研究以及文化產(chǎn)業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)融匯于專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)務(wù)指導(dǎo)；學(xué)院兼職教師隊(duì)伍中還包括了許多業(yè)界精英，他們身處前沿、親歷產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的創(chuàng)新思維和實(shí)戰(zhàn)案例，給大學(xué)課堂帶來(lái)了鮮活氣息和富于實(shí)踐操作的示范效應(yīng)。學(xué)院采用與上海社會(huì)科學(xué)院共建模式，特聘在國(guó)家和區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)、公共文化服務(wù)體系建設(shè)方面具有話(huà)語(yǔ)權(quán)的高級(jí)顧問(wèn)以及在人文、社科領(lǐng)域術(shù)有專(zhuān)攻的諸多專(zhuān)家、學(xué)者擔(dān)任客座教授或兼職教授，充分體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的特色，這些都足以為青年學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)課程資源，有助于他們深造、修煉、成才。
在文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，2011學(xué)年新開(kāi)辟公共文化服務(wù)專(zhuān)業(yè)方向，一體兩翼，珠聯(lián)璧合，展現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的良好勢(shì)頭。學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是：緊密?chē)@國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和公共文化服務(wù)體系的建設(shè)，充分發(fā)揮本校藝術(shù)教育的特色和優(yōu)勢(shì)，整合業(yè)界、學(xué)界各種優(yōu)質(zhì)資源，朝著“專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先、師資優(yōu)秀、教學(xué)創(chuàng)新、科研推進(jìn)、院企聯(lián)手、開(kāi)門(mén)辦學(xué)”的方向，謀發(fā)展，創(chuàng)一流，為社會(huì)輸送務(wù)實(shí)致用的文化產(chǎn)業(yè)管理人才和公共文化服務(wù)人才。經(jīng)過(guò)3—5年的努力，建成獨(dú)具特色的新型文化人才的培養(yǎng)基地，同時(shí)發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)和公共文化項(xiàng)目的集聚中心作用以及文化產(chǎn)業(yè)和公共文化理論創(chuàng)新平臺(tái)的作用,使職前教育、在職培訓(xùn)、咨詢(xún)研發(fā)一體化，在提升辦學(xué)綜合實(shí)力、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力方面爭(zhēng)取走在國(guó)內(nèi)同類(lèi)高校的前列！
5、 美術(shù)學(xué)院
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院是一所以美術(shù)為主干學(xué)科的美術(shù)學(xué)府。學(xué)院設(shè)有：文物修復(fù)專(zhuān)業(yè)；繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院依托上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的綜合優(yōu)勢(shì)，注重專(zhuān)業(yè)教育與人文教育的平衡；做到精英與大眾、傳統(tǒng)與當(dāng)代、研究與應(yīng)用的良好結(jié)合。其教學(xué)平臺(tái)是以工作室為主體，以學(xué)分制為特征的教學(xué)模式。出人才，出精品，出理論，引領(lǐng)人文精神。培養(yǎng)具有造型藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)作研究等時(shí)代特色的專(zhuān)門(mén)人才。并且以產(chǎn)、學(xué)、研一體化的教學(xué)體系，為上海區(qū)域經(jīng)濟(jì)及國(guó)家建設(shè)服務(wù)。
6、表演藝術(shù)學(xué)院
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
隨著中國(guó)融入經(jīng)濟(jì)全球化，中外影視合作更趨頻繁。近幾年中國(guó)文化演藝產(chǎn)業(yè)方興未艾，中國(guó)更成為文化演藝產(chǎn)業(yè)的重要市場(chǎng)，行業(yè)和市場(chǎng)的成熟對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了更高的要求。 表演藝術(shù)學(xué)院和演藝中心，這是一套班子，兩塊牌子。學(xué)院整合上海文化產(chǎn)業(yè)的豐厚資源和高端人才，依托上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)科資源和百年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，廣泛利用董事單位上海文化廣播影視集團(tuán)公司下屬的電視臺(tái)、電影制片廠、劇院、演出機(jī)構(gòu)，文匯新民聯(lián)合報(bào)業(yè)集團(tuán)下屬的報(bào)刊、雜志等豐富資源，并與國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)和媒體合作，突出學(xué)院國(guó)際視野的辦學(xué)理念。
學(xué)院適應(yīng)我國(guó)演藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以培養(yǎng)高度專(zhuān)業(yè)化和創(chuàng)新意識(shí)兼具的高層次人才為己任，積極利用上海中外文化交流窗口的有利地形，立足高起點(diǎn)，風(fēng)云際會(huì)，吐納生息，以求拓寬學(xué)生視野，并為學(xué)生開(kāi)拓展示創(chuàng)意和能力的廣闊舞臺(tái)。學(xué)院與市場(chǎng)完全接軌，力求為市場(chǎng)培養(yǎng)具備完全實(shí)踐能力的合格人才，打破高校培養(yǎng)半成品人才的現(xiàn)狀，加大專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐結(jié)合的力度，進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目制教學(xué)。同時(shí)，演藝中心還將充分利用文廣系統(tǒng)演藝資源，吸引和召集社會(huì)上的演藝人才加盟，并開(kāi)設(shè)演藝培訓(xùn)班，開(kāi)展演藝人員培訓(xùn)活動(dòng)，打造一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的演藝中心。
學(xué)院現(xiàn)今開(kāi)設(shè)有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)：表演專(zhuān)業(yè)、時(shí)尚表演與推廣專(zhuān)業(yè)。學(xué)院由上海大型文藝活動(dòng)專(zhuān)家，上海文化廣播影視局藝術(shù)總監(jiān)，上海市文廣傳媒集團(tuán)副總裁，上海電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演，劉文國(guó)擔(dān)任院長(zhǎng)。
二本的，也就是說(shuō)你畢業(yè)后是二本的文憑，如果你是今年進(jìn)來(lái)，那么你還可以趕上學(xué)分改革，也就是說(shuō)你若是有能力的話(huà)可以修滿(mǎn)學(xué)分就畢業(yè)，不必讀滿(mǎn)4年，當(dāng)然文憑照拿，這是國(guó)內(nèi)其他學(xué)校沒(méi)有的。所謂提前批次是比傳統(tǒng)本科院校提前錄取。它和央美是一個(gè)批次的。老師嘛當(dāng)然有好有壞，東西是肯定學(xué)得到的。
民辦 三本 還是藝術(shù)類(lèi)
我一個(gè)大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)是視覺(jué)傳達(dá)，我想畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)考研，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是去英國(guó)好還是美國(guó)比較好？
美國(guó)：(有什么好的推薦，關(guān)于我這個(gè)專(zhuān)業(yè)好的大學(xué)？)rn英國(guó)：(有什么好的推薦，關(guān)于我這個(gè)專(zhuān)業(yè)好的大學(xué)？)您好，
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(Visual Communication Design)是指利用視覺(jué)符號(hào)來(lái)傳遞各種信息的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)稱(chēng)為視覺(jué)設(shè)計(jì)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)經(jīng)歷了商業(yè)美術(shù)、印刷美術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等幾大發(fā)展階段的演變。內(nèi)容涉及字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、視覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向十分廣泛，涵蓋印刷出版、平面廣告、戶(hù)外廣告、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作等行業(yè)領(lǐng)域及各大企事業(yè)宣傳部門(mén)。
發(fā)展方向： 從事包裝、廣告、平面設(shè)計(jì)等工作，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。培養(yǎng)具有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的從事包裝、廣告、平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。隨著科技的發(fā)展，媒體發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)有兩大視覺(jué)媒體，印刷出版物媒體與信息互聯(lián)網(wǎng)媒體。人與人之間需要信息傳遞。通過(guò)色彩、文字、圖形、形態(tài)手段在視覺(jué)媒體中傳達(dá)信息、傳遞理念、傳遞商業(yè)促銷(xiāo)目的，達(dá)到促銷(xiāo)、展示、認(rèn)知等作用。因此這方面的人才顯的越來(lái)越重要。
推薦院校：
University of the Arts London: Camberwell College of Arts:
MA Graphic Design (Visual Arts)
Goldsmiths, University of London:
MA Aural and Visual Cultures
Birmingham City University:
MA Visual Communication
Royal College of Art
Communication Art and Design
University of Gloucestershire:
MA Visual Communication
大三階段：準(zhǔn)備材料+考托福或雅思
許多有留學(xué)計(jì)劃的學(xué)子，從大四才開(kāi)始準(zhǔn)備留學(xué)事宜。但事實(shí)上，如果提前一年左右的時(shí)間，就能變得更加主動(dòng)。特別是一些 資金方面的準(zhǔn)備，很多國(guó)家要求越早越好。
另外，要好好利用大二、大三的暑假，根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)不同的外語(yǔ)課程，最遲在大三暑期完成托福或雅思考試。在順 利通過(guò)考試后，學(xué)生就可以再將自己的留學(xué)藍(lán)圖 仔細(xì)地修正完善，準(zhǔn)備啟動(dòng)正式的留學(xué)申請(qǐng)。
大四階段：留學(xué)申請(qǐng)+簽證
大四一開(kāi)學(xué)，就可以正式啟動(dòng)留學(xué)申請(qǐng)了。具體還包括一些找教授寫(xiě)推薦信、開(kāi)始遞交簽證申請(qǐng)、詳細(xì)了解留學(xué)國(guó)家情況等先 期準(zhǔn)備。
申請(qǐng)準(zhǔn)備階段(2014年5月至8月)
每年的這個(gè)時(shí)候，因?yàn)橛?guó)的大學(xué)都處于當(dāng)年錄取結(jié)束，但下一年度申請(qǐng)受理尚未開(kāi)始的時(shí)候，所以這個(gè)時(shí)候已經(jīng)著手開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)生無(wú)疑又給自己成功申請(qǐng)到英國(guó)名校增添了一枚砝碼。遺憾的是，很多學(xué)生往往花很幾周甚至幾個(gè)月的時(shí)間用來(lái)選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，卻僅僅只用一周時(shí)間寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)，這其實(shí)是非常不科學(xué)的。英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)除了考慮申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)成績(jī)及語(yǔ)言成績(jī)這些硬指標(biāo)之外，也還將申請(qǐng)人的性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)、課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷等個(gè)人因素加以考慮。還這些，往往只能通過(guò)申請(qǐng)人的個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷、推薦信展現(xiàn)出來(lái)。
申請(qǐng)階段 (2014年9月至12月)
雖然英國(guó)大部分學(xué)校沒(méi)有明確的申請(qǐng)截止日期，但一般來(lái)說(shuō)，英國(guó)的大學(xué)都是“先到先得，先申請(qǐng)先占位”。根據(jù)當(dāng)年的申請(qǐng)人數(shù)，學(xué)校會(huì)隨時(shí)截止申請(qǐng)。而英國(guó)的傳統(tǒng)名校，牛津、劍橋、倫敦政經(jīng)、帝國(guó)理工都會(huì)在每年的9月底開(kāi)始接受申請(qǐng)，在來(lái)年的2月、3月左右截止申請(qǐng)。所以，出手越早，成功率越高。
申請(qǐng)后期 (2015年1月至4月)
這幾個(gè)月是等待錄取結(jié)果的時(shí)候，你越早申請(qǐng)，就越有機(jī)會(huì)，這是根據(jù)英國(guó)大學(xué)的錄取制度得出的結(jié)論，另外，大四的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候就能切身體會(huì)到自己提前一年申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)了，因?yàn)楫厴I(yè)前還有很多事情要做，比如撰寫(xiě)畢業(yè)論文、準(zhǔn)備畢業(yè)答辯，而你的申請(qǐng)因?yàn)闇?zhǔn)備的充足而且提前，所以你可以安心享受自己最后的大學(xué)時(shí)光了。
簽證申請(qǐng)階段(2015年5月至8月)
確定自己最終要去的學(xué)校，就是準(zhǔn)備簽證的時(shí)候了。這段時(shí)間就是你準(zhǔn)備申請(qǐng)簽證拿到簽證的過(guò)程，另外還有很多關(guān)于赴英之前的行前準(zhǔn)備的都可以開(kāi)始了。
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英國(guó)、美國(guó)的視覺(jué)傳達(dá)各有特色，需要結(jié)合自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)人規(guī)劃等多方面原因來(lái)選擇適合自己的學(xué)校。
美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)主要是有兩種：兩年和三年。對(duì)于大多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)背景為平面設(shè)計(jì)及課程設(shè)置與之大致相同的專(zhuān)業(yè)，就可以申請(qǐng)為期兩年的課程。如果專(zhuān)業(yè)背景為其它不與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的人文學(xué)科，學(xué)校一般會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去申請(qǐng)為期三年的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。入學(xué)后學(xué)生需要攻讀一年的基礎(chǔ)課程。
英國(guó)大學(xué)的視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)涵蓋的范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)、商業(yè)插畫(huà)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容通常包括PHOTOSHOP、3D、FLASH、DREAMWEAVER等軟件的設(shè)計(jì)制作作品。
老師不會(huì)給每位學(xué)生布置清晰的項(xiàng)目書(shū)，而是根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)定作業(yè)，課后會(huì)安排tutorial。eg：設(shè)計(jì)書(shū)籍裝幀課程，那么學(xué)生自己要去找相關(guān)的project，設(shè)計(jì)要求可以搜索相關(guān)的比賽項(xiàng)目、圖書(shū)公司的征稿說(shuō)明等。學(xué)生的自主性非常強(qiáng)，而導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)評(píng)判你的設(shè)計(jì)，并在tutorial的時(shí)候給你提出相應(yīng)的修改意見(jiàn)。
申請(qǐng)藝術(shù)院校作品集是關(guān)鍵，如果還有不清楚或不明白的地方歡迎您了藝術(shù)留學(xué)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)情況。
英國(guó)的教育與美國(guó)是不能比擬的，還有那個(gè)食物更不堪忍受，學(xué)制只有一年。。。
美國(guó)的研究生視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的主要名牌大學(xué)有：
1 Carnegie Mellon University卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
2 California Institute of the Arts美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院
3 School of the Art Institute of Chicago芝加哥藝術(shù)學(xué)院
4 Rhode Island School of Design羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
5 University of California -Los Angeles加州大學(xué)洛杉磯分校
6 Rensselaer Polytechnic Institute倫斯勒理工學(xué)院
7 University of California San Diego加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校學(xué)校
8 New School--Parsons School of Design
8 University of Southern California南加州大學(xué)
10 School of Visual Arts紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
11 New York University(NYU)紐約大學(xué)
12 Rochester Institute of Technology羅徹斯特理工學(xué)院
13 Maryland Institute College of Art馬里蘭藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)院
14 Syracuse University雪城大學(xué)
14 Virginia Commonwealth University弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)
英國(guó)的研究生視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的主要名牌大學(xué)有：
1、 倫敦藝術(shù)大學(xué)(中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院)
視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè) MA Communication Design
2、 南安普頓大學(xué)：
傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)Communication Design MA
3、 金斯頓大學(xué)：
傳達(dá)設(shè)計(jì)：平面設(shè)計(jì)Communication Design: Graphic Design MA
傳達(dá)設(shè)計(jì)：插圖Communication Design: Illustration MA
4、 伯明翰城市大學(xué)
視覺(jué)傳達(dá) Visual Communication - MA
設(shè)計(jì)和視覺(jué)呈現(xiàn) Design and Visualisation – MA
美國(guó)羅德島藝術(shù)學(xué)院，他的設(shè)計(jì)都是美國(guó)數(shù)一數(shù)二的
德國(guó)比較好。德國(guó)比較嚴(yán)謹(jǐn)
環(huán)境設(shè)計(jì)、視傳，產(chǎn)品設(shè)計(jì)哪個(gè)就業(yè)方面更好一些？哪個(gè)專(zhuān)業(yè)更好？
三個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)都比較廣，各有優(yōu)勢(shì)，無(wú)論環(huán)境設(shè)計(jì)，還是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，還是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，都有其自身特點(diǎn)，有共性也有個(gè)性。必須了解三個(gè)專(zhuān)業(yè)是什么，包含什么課程，適用范疇是什么。
第一、環(huán)境設(shè)計(jì)又稱(chēng)“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”，是一種新興的藝術(shù)設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)。包含的學(xué)科相當(dāng)廣泛，主要由：建筑設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等內(nèi)容組成。
環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)設(shè)計(jì)公共和私人空間，室內(nèi)和室外空間的設(shè)計(jì)人才。環(huán)境設(shè)計(jì)在一定程度上恢復(fù)，改造，保持建筑物和自然環(huán)境的關(guān)系。將來(lái)職業(yè)導(dǎo)向?yàn)榄h(huán)境設(shè)計(jì)師或者是建筑師。從設(shè)計(jì)的角度來(lái)研究環(huán)境的各個(gè)方面，整體考慮人工和自然等空間要素。目標(biāo)是設(shè)計(jì)出使這些要素和諧統(tǒng)一的建筑和環(huán)境空間，即滿(mǎn)足功能需求，又考慮到環(huán)境安全和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。
室外環(huán)境設(shè)計(jì)有點(diǎn)類(lèi)似于園林景觀設(shè)計(jì)，兩者有一定的交集。
第二、環(huán)境設(shè)計(jì)是對(duì)人類(lèi)的生存空間進(jìn)行的設(shè)計(jì)。廣義的環(huán)境是指圍繞和影響著生物體周邊的一切外在狀態(tài)，所有生物包括人類(lèi)都無(wú)法脫離的這個(gè)環(huán)境。狹義的是指，在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出符合人類(lèi)意志的人為環(huán)境。環(huán)境設(shè)計(jì)就是要解決“人—建筑—環(huán)境”之間存在的各種不協(xié)調(diào)因素使其和諧統(tǒng)一，營(yíng)造出完美時(shí)尚、舒適宜人的人類(lèi)生活空間。
第三、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)——文字、插圖和標(biāo)志，來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)業(yè)經(jīng)常被稱(chēng)為平面設(shè)計(jì)，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。在設(shè)計(jì)學(xué)中，其內(nèi)容主要包括：廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)(VI設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)等。
課程設(shè)置：素描、色彩、構(gòu)成、圖案設(shè)計(jì)、表現(xiàn)圖技法、攝影基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)概論、POP廣告手繪技法、廣告圖形創(chuàng)意、平面廣告形象設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、世界優(yōu)秀平面廣告設(shè)計(jì)作品賞析、平面廣告設(shè)計(jì)原理、廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)表現(xiàn)技法、世界包裝設(shè)計(jì)賞析、港臺(tái)日視覺(jué)藝術(shù)賞析、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象(VI)設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、Indesign排版應(yīng)用、3DS MAX三維效果表現(xiàn)、印刷工藝。
就業(yè)方向：學(xué)生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)部門(mén)擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師;在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門(mén)擔(dān)任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門(mén)擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等。
第四、產(chǎn)品設(shè)計(jì)是以生活用品、裝飾用品、生產(chǎn)用品為主要設(shè)計(jì)對(duì)象，綜合運(yùn)用文化、商學(xué)、技術(shù)、社會(huì)等知識(shí)，創(chuàng)造滿(mǎn)足人類(lèi)物質(zhì)需求和心理欲望的富于想象力的一種創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)活動(dòng)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)是以用戶(hù)為中心，市場(chǎng)為導(dǎo)向，目的是在產(chǎn)品整個(gè)生命周期中建立多方面品質(zhì)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理形式或工具的過(guò)程，是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問(wèn)題解決的方法，通過(guò)具體的載體表達(dá)出來(lái)的一種創(chuàng)造性活動(dòng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)多種元素如線(xiàn)條、符號(hào)、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來(lái)。
在我們的生活中產(chǎn)品設(shè)計(jì)無(wú)處不在。例如，一把勺子，是什么材質(zhì)，羹匙與長(zhǎng)柄的比例，怎樣的弧度更容易盛取食物；一組移動(dòng)抽屜，如何合理的擱置文件、檔案、文具及隱藏糾纏的電線(xiàn)；一件珠寶，從首飾表現(xiàn)方式，到雕蠟、加工、鑲嵌、金工制作，都是產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要考慮的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、電子、紡織、機(jī)械、儀器儀表、交通、家居、家用電器、奢侈品、裝飾品、手工藝品、生活用品、食品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)等工作；也可從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營(yíng)銷(xiāo)等研究與管理工作；還可在高校從事教學(xué)、科研、產(chǎn)品研究以及顧問(wèn)等工作。
按工資的高低排行，但三者基本都是看經(jīng)驗(yàn)，還有個(gè)人的努力，所謂行行出狀元。
1、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
環(huán)境藝術(shù)是一個(gè)新興的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專(zhuān)業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、環(huán)境景觀、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論在專(zhuān)業(yè)理論的廣度，還是在專(zhuān)業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。
就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類(lèi)都可勝任，如建筑裝飾設(shè)計(jì)，室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)，園林景觀設(shè)計(jì)，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。
2、環(huán)境設(shè)計(jì)（裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)）專(zhuān)業(yè)
本專(zhuān)業(yè)分為四個(gè)部分：1.空間形象；2.室內(nèi)裝修；3.室內(nèi)物理環(huán)境；4.室內(nèi)陳設(shè)等設(shè)計(jì)方面。
主要是為了培養(yǎng)具備裝潢藝術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，從事產(chǎn)品包裝、裝潢設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、商業(yè)廣告、企業(yè)形象策劃、展示設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向：室內(nèi)設(shè)計(jì)師；廣告公司設(shè)計(jì)類(lèi)職位
3、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)）專(zhuān)業(yè)
平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)泛指具有藝術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性，以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。
就業(yè)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等）、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨(dú)立開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計(jì)、研究和管理工作。
4、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（珠寶首飾設(shè)計(jì)）專(zhuān)業(yè)
本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和首飾加工技能的基本訓(xùn)練，具備本專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生可掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和基本知識(shí);首飾設(shè)計(jì)的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能;具有獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐的能力。
就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生適合于專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司、全國(guó)各大珠寶公司、首飾加工制作廠、珠寶首飾專(zhuān)賣(mài)店、相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校以及服裝服飾公司、廣告公司藝術(shù)設(shè)計(jì)，能在珠寶首飾及藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教育、研究、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作。
5、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（工業(yè)造型設(shè)計(jì)）專(zhuān)業(yè)
工業(yè)造型設(shè)計(jì)是一門(mén)工程技術(shù)與美學(xué)藝術(shù)密切結(jié)合的新興邊緣學(xué)科，它以工業(yè)產(chǎn)品造型、外觀質(zhì)量及人機(jī)協(xié)調(diào)系統(tǒng)為主要研究?jī)?nèi)容，是現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論的重要組成部分。
就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)就業(yè)較為廣泛，包括：汽車(chē)、飛機(jī)、工程機(jī)械、家具、廣告、服裝、傳媒等行業(yè)。
三個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)都比較廣，各有優(yōu)勢(shì)，無(wú)論環(huán)境設(shè)計(jì)，還是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，還是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，都有其自身特點(diǎn)，有共性也有個(gè)性。必須了解三個(gè)專(zhuān)業(yè)是什么，包含什么課程，適用范疇是什么。
第一、環(huán)境設(shè)計(jì)又稱(chēng)“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”，是一種新興的藝術(shù)設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)。包含的學(xué)科相當(dāng)廣泛，主要由：建筑設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等內(nèi)容組成。
環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)設(shè)計(jì)公共和私人空間，室內(nèi)和室外空間的設(shè)計(jì)人才。環(huán)境設(shè)計(jì)在一定程度上恢復(fù)，改造，保持建筑物和自然環(huán)境的關(guān)系。將來(lái)職業(yè)導(dǎo)向?yàn)榄h(huán)境設(shè)計(jì)師或者是建筑師。從設(shè)計(jì)的角度來(lái)研究環(huán)境的各個(gè)方面，整體考慮人工和自然等空間要素。目標(biāo)是設(shè)計(jì)出使這些要素和諧統(tǒng)一的建筑和環(huán)境空間，即滿(mǎn)足功能需求，又考慮到環(huán)境安全和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。
室外環(huán)境設(shè)計(jì)有點(diǎn)類(lèi)似于園林景觀設(shè)計(jì)，兩者有一定的交集。
第二、環(huán)境設(shè)計(jì)是對(duì)人類(lèi)的生存空間進(jìn)行的設(shè)計(jì)。廣義的環(huán)境是指圍繞和影響著生物體周邊的一切外在狀態(tài)，所有生物包括人類(lèi)都無(wú)法脫離的這個(gè)環(huán)境。狹義的是指，在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出符合人類(lèi)意志的人為環(huán)境。環(huán)境設(shè)計(jì)就是要解決“人—建筑—環(huán)境”之間存在的各種不協(xié)調(diào)因素使其和諧統(tǒng)一，營(yíng)造出完美時(shí)尚、舒適宜人的人類(lèi)生活空間。
第三、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)——文字、插圖和標(biāo)志，來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)業(yè)經(jīng)常被稱(chēng)為平面設(shè)計(jì)，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。在設(shè)計(jì)學(xué)中，其內(nèi)容主要包括：廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)(VI設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)等。
課程設(shè)置：素描、色彩、構(gòu)成、圖案設(shè)計(jì)、表現(xiàn)圖技法、攝影基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)概論、POP廣告手繪技法、廣告圖形創(chuàng)意、平面廣告形象設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、世界優(yōu)秀平面廣告設(shè)計(jì)作品賞析、平面廣告設(shè)計(jì)原理、廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)表現(xiàn)技法、世界包裝設(shè)計(jì)賞析、港臺(tái)日視覺(jué)藝術(shù)賞析、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象(VI)設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、Indesign排版應(yīng)用、3DS MAX三維效果表現(xiàn)、印刷工藝。
就業(yè)方向：學(xué)生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)部門(mén)擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師;在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門(mén)擔(dān)任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門(mén)擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等。
第四、產(chǎn)品設(shè)計(jì)是以生活用品、裝飾用品、生產(chǎn)用品為主要設(shè)計(jì)對(duì)象，綜合運(yùn)用文化、商學(xué)、技術(shù)、社會(huì)等知識(shí)，創(chuàng)造滿(mǎn)足人類(lèi)物質(zhì)需求和心理欲望的富于想象力的一種創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)活動(dòng)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)是以用戶(hù)為中心，市場(chǎng)為導(dǎo)向，目的是在產(chǎn)品整個(gè)生命周期中建立多方面品質(zhì)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理形式或工具的過(guò)程，是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問(wèn)題解決的方法，通過(guò)具體的載體表達(dá)出來(lái)的一種創(chuàng)造性活動(dòng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)多種元素如線(xiàn)條、符號(hào)、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來(lái)。
在我們的生活中產(chǎn)品設(shè)計(jì)無(wú)處不在。例如，一把勺子，是什么材質(zhì)，羹匙與長(zhǎng)柄的比例，怎樣的弧度更容易盛取食物；一組移動(dòng)抽屜，如何合理的擱置文件、檔案、文具及隱藏糾纏的電線(xiàn)；一件珠寶，從首飾表現(xiàn)方式，到雕蠟、加工、鑲嵌、金工制作，都是產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要考慮的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、電子、紡織、機(jī)械、儀器儀表、交通、家居、家用電器、奢侈品、裝飾品、手工藝品、生活用品、食品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)等工作；也可從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營(yíng)銷(xiāo)等研究與管理工作；還可在高校從事教學(xué)、科研、產(chǎn)品研究以及顧問(wèn)等工作。
按工資的高低排行，但三者基本都是看經(jīng)驗(yàn)，還有個(gè)人的努力，所謂行行出狀元。
這看個(gè)人的喜歡程度，無(wú)論在這三個(gè)方向里，各有優(yōu)勢(shì)，而無(wú)論環(huán)境設(shè)計(jì)，還是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，還是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，就業(yè)都比較廣，三方的設(shè)計(jì)又可分為多種，比如環(huán)境設(shè)計(jì)，主要由：建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、 公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工等。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是基于為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為，像平面設(shè)計(jì)。而產(chǎn)品設(shè)計(jì)又可分為家電設(shè)計(jì)，醫(yī)療設(shè)計(jì)，汽車(chē)設(shè)計(jì)，電子設(shè)計(jì)等。。如果看就業(yè)方面比較好的排名，第一：產(chǎn)品設(shè)計(jì)，第二：環(huán)境設(shè)計(jì)，第三：視傳設(shè)計(jì)。按工資的高低排行，但三者基本都是看經(jīng)驗(yàn)，還有個(gè)人的努力，所謂行行出狀元。
視傳要好。以后可以做導(dǎo)演。
學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，還有必要考研嗎？
視覺(jué)藝術(shù)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)需要的是靈感和軟件操作的技巧，這個(gè)專(zhuān)業(yè)還有考研的必要嗎？如今視覺(jué)傳達(dá)深得藝術(shù)生的關(guān)注，甚至不少同學(xué)選擇國(guó)外留學(xué)。但是國(guó)外視覺(jué)傳達(dá)院校眾多，不知道如何選擇。下面讓我們看一下國(guó)外視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)院校推薦，希望對(duì)你有幫助。
國(guó)外視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)院校推薦
1.倫敦傳媒學(xué)院London College of Communication(英國(guó))
申請(qǐng)難度：4.8;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà);院校地址：英國(guó)倫敦大象和城堡路
倫敦傳媒學(xué)院(London College of Communication)(以前的倫敦印刷學(xué)院)是倫敦藝術(shù)大學(xué)的6所學(xué)院中的一所。提供廣泛的課程：平面設(shè)計(jì)、攝影、新聞、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電影(預(yù)科、本科、研究生和研究類(lèi)課程)。2003年10月，倫敦傳媒學(xué)院正式開(kāi)放它的新教學(xué)樓，該樓擁有藝術(shù)級(jí)的媒體設(shè)備。倫敦傳媒學(xué)院還開(kāi)設(shè)了一系列新的課程，包括互動(dòng)游戲制作、設(shè)計(jì)管理、公共關(guān)系、廣告創(chuàng)意等。
同時(shí)，許多倫敦傳媒學(xué)院的教師都是倫敦繁榮的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)界的從業(yè)者。這樣得天獨(dú)厚的條件使得學(xué)生們能夠得到廣泛的支持，從導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)建議到對(duì)于課程作業(yè)的評(píng)測(cè)，從企業(yè)贊助的競(jìng)賽到專(zhuān)業(yè)配備的設(shè)施。做這些真正的項(xiàng)目不但很有挑戰(zhàn)性，而且它能幫助學(xué)生發(fā)展將來(lái)工作所需的技能。
倫敦傳媒學(xué)院的產(chǎn)業(yè)中心為所有倫敦藝術(shù)大學(xué)的學(xué)生以及畢業(yè)生提供關(guān)于自由職業(yè)和創(chuàng)業(yè)的各種信息、建議和指導(dǎo)。
2.愛(ài)丁堡大學(xué)University of Edinburgh(英國(guó))
申請(qǐng)難度：4.3;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：音樂(lè)專(zhuān)業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影;院校地址：蘇格蘭首府愛(ài)丁堡市
愛(ài)丁堡大學(xué)(The University of Edinburgh)，簡(jiǎn)稱(chēng)愛(ài)大，是一所享譽(yù)世界的一流綜合研究型大學(xué)，位于英國(guó)蘇格蘭首府愛(ài)丁堡市，創(chuàng)建于1583年，是英語(yǔ)國(guó)家中第六古老的大學(xué)。由于其悠久的歷史、龐大的規(guī)模、卓越的教學(xué)質(zhì)量與科研水平。
愛(ài)丁堡大學(xué)在2016/17年QS世界大學(xué)排名中位居全球第19位。在英國(guó)官方每7年發(fā)布一次的2014REF英國(guó)大學(xué)研究排名中，高居全英第4位，僅次于牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院和劍橋大學(xué)，是英國(guó)的超級(jí)精英大學(xué) 。它是唯一的同時(shí)身為羅素集團(tuán)、科英布拉集團(tuán)以及歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟成員的蘇格蘭大學(xué)。
愛(ài)丁堡大學(xué)，以其出色而多樣化的教學(xué)與研究而享譽(yù)世界。學(xué)校位于蘇格蘭北部愛(ài)丁堡市中心。愛(ài)丁堡大學(xué)下設(shè)9個(gè)學(xué)院，包括：科學(xué)與工程學(xué)院、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、建筑學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、法學(xué)院、莫雷教育學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、神學(xué)院以及音樂(lè)學(xué)院。
3.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design(美國(guó))
申請(qǐng)難度：4.8;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：服裝設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、平面設(shè)計(jì)、純藝術(shù);院校地址：美國(guó)羅德島州
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)RISD)是美國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的先趨。創(chuàng)建于1877年3月22日，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院至今已有138年悠久歷史，是一所在美國(guó)名列前茅且享譽(yù)全球的著名設(shè)計(jì)大學(xué)。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是美國(guó)最早獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，學(xué)院實(shí)行學(xué)分制，主要是本科和研究生學(xué)歷教育，是一個(gè)國(guó)際性的一流設(shè)計(jì)學(xué)院。學(xué)院的辦學(xué)理念是："致力于設(shè)計(jì)和藝術(shù)人才的培養(yǎng)。提升大眾藝術(shù)教育、商業(yè)和產(chǎn)品的水平。"作為全美頂尖的私立藝術(shù)學(xué)院，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院聚集了來(lái)自全世界超過(guò)50個(gè)國(guó)家的1800多名本科生和300多名研究生。學(xué)院擁有350名擁有不同才能的教師和400名職員。同時(shí)，每年有200多名來(lái)自全球各地的著名藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、評(píng)論家、作家和哲學(xué)家來(lái)學(xué)院擔(dān)任訪問(wèn)學(xué)者和兼職教授。
從建校至今，學(xué)院一共培養(yǎng)了16000多名的畢業(yè)生，分布于美國(guó)和全世界，不少人成為20世紀(jì)的杰出設(shè)計(jì)人才。除了本科和研究生的教育之外，RISD還為年輕的藝術(shù)家提供各類(lèi)豐富多樣的培訓(xùn)班、專(zhuān)業(yè)講座、藝術(shù)展覽等繼續(xù)教育設(shè)計(jì)活動(dòng)，滿(mǎn)足了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的大眾需求。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院在全美藝術(shù)院校中綜合排名第一，其中多個(gè)專(zhuān)業(yè)位于全國(guó)首列，例如陶藝、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等。
4.加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts(美國(guó))
申請(qǐng)難度：4.5;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、純藝術(shù);院校地址：美國(guó)加利福尼亞州美國(guó)奧克蘭市
加州藝術(shù)學(xué)院 (California College of the Arts)，簡(jiǎn)稱(chēng)CCA，是一所全美頂尖的設(shè)計(jì)院校。學(xué)校成立于1907年，至今已有近120年的悠久歷史。在US NEWS 2016年全美設(shè)計(jì)院校排名中位于第6位。CCA注重將設(shè)計(jì)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的能力。
該校共有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)位于舊金山市區(qū)，另一個(gè)則位于奧克蘭。CCA所在的灣區(qū)教育資源豐富，比鄰Stanford University, UC Berkeley等綜合院校以及美國(guó)高新科技發(fā)源地-硅谷。加州藝術(shù)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)(Industrial Design)、平面設(shè)計(jì)(Graphic Design)、室內(nèi)設(shè)計(jì)(Interior Design)、攝影(Photography)。
5.柏林藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)院Berlin University of the Arts（德國(guó)）
申請(qǐng)難度：4.5;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、純藝術(shù);院校地址：德國(guó)柏林
柏林藝術(shù)大學(xué)是一所世界頂尖的藝術(shù)類(lèi)大學(xué)，至今已有300多年的歷史，其前身可以追溯到1696年建成的勃蘭登堡—普魯士藝術(shù)學(xué)院。目前其音樂(lè)學(xué)院與美術(shù)學(xué)院都在世界藝術(shù)學(xué)院中名列前茅。多年來(lái)柏林藝術(shù)大學(xué)為藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)了無(wú)數(shù)頂尖藝術(shù)家。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校成立于1975年，由當(dāng)時(shí)西柏林的美術(shù)藝術(shù)學(xué)校和音樂(lè)表演藝術(shù)學(xué)校合并而成，從2001年11月開(kāi)始其改為大學(xué)。其共有4個(gè)學(xué)院，分別為：美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、表演藝術(shù)學(xué)院。
學(xué)校提供四個(gè)方面的學(xué)習(xí)：美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)和表演藝術(shù)。同時(shí)學(xué)校還提供四十多個(gè)與藝術(shù)相關(guān)的課程供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。學(xué)校擁有授予博士和博士后的權(quán)利，柏林藝術(shù)大學(xué)是柏林少有的幾個(gè)擁有大學(xué)資質(zhì)的藝術(shù)院校。大學(xué)的每個(gè)院校都很出色，教學(xué)理念在穩(wěn)健地發(fā)展著，確保柏林藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)和藝術(shù)理論教育的高標(biāo)準(zhǔn)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)一些的解釋就是指依據(jù)特定的設(shè)計(jì)目的，對(duì)信息進(jìn)行分析歸納，并通過(guò)文字、圖形、色彩等基本要素進(jìn)行創(chuàng)作，傳遞可視化的信息，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是以視覺(jué)媒介向受眾傳達(dá)信息。
1.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的就業(yè)前景
社會(huì)上對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國(guó)內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專(zhuān)業(yè)都不斷地在擴(kuò)大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是社會(huì)熱門(mén)行業(yè)。畢業(yè)后企事業(yè)單位、設(shè)計(jì)工作室、互聯(lián)網(wǎng)公司、傳統(tǒng)企業(yè)等等都繼續(xù)這方面的人才。目前視覺(jué)傳達(dá)從業(yè)者也比較多，但是高端人才仍非常缺乏。
2.關(guān)于考研是如何提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
一方面考研帶來(lái)的不僅僅是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的，研究生很多都是交叉課程，設(shè)計(jì)社會(huì)學(xué)，設(shè)計(jì)心理學(xué)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等，各專(zhuān)業(yè)同學(xué)一起上課，一起完成作業(yè)，在學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)也可以用不同的視角去解讀設(shè)計(jì)，用設(shè)計(jì)去解讀不同學(xué)科的問(wèn)題。
另一方面是考研后的資源，設(shè)計(jì)講座，國(guó)際工作坊workshop，設(shè)計(jì)論壇，導(dǎo)師的學(xué)術(shù)課題或者是商業(yè)項(xiàng)目，這些都是考上研究生之后，才能享受到的資源，往往在這些機(jī)會(huì)下得到的鍛煉，能極大的提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和其他方向的能力。研究生，上課時(shí)間有限，大多時(shí)間跟導(dǎo)師，同學(xué)做項(xiàng)目，這是本科學(xué)習(xí)中接觸不到的， 所以說(shuō)這個(gè)過(guò)程很重要，人們常說(shuō)工作中看重的是能力，但沒(méi)有這個(gè)提升能力的過(guò)程，就更無(wú)從談起能力了。
讀研畢業(yè)之后也是要進(jìn)入崗位工作的，工作中的升職，加薪，評(píng)職稱(chēng)，甚至落戶(hù)購(gòu)房都和學(xué)歷有跟大的關(guān)系！ 工作和考研并不矛盾，不過(guò)經(jīng)過(guò)了學(xué)歷和能力提升之后，對(duì)于找工作會(huì)有更高的要求與愿景，同樣，最終找到的工作，也會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷和能力而提升，從而高于未考研之前，并且會(huì)有更大的發(fā)展空間。
很多同學(xué)面對(duì)這樣的選擇，會(huì)十分糾結(jié)。如果決定了考研，那就開(kāi)始了解學(xué)校，定下自己想要考的學(xué)校，并且定向復(fù)習(xí)。考研就把自己的目標(biāo)定的高一些，如果對(duì)自己沒(méi)有那么強(qiáng)的信心，就不要選擇考研這條路。
最后設(shè)計(jì)還是很看重工作時(shí)間與履歷的，怎么選擇還是要看自己，畢竟路是自己走的。
感謝你的閱讀，希望對(duì)你有用~
畢了業(yè)就考研了的我，答案肯定是！！！有必要！！！
既然學(xué)校設(shè)置了專(zhuān)業(yè)的碩士點(diǎn)，首先是證明了這個(gè)學(xué)校有足夠的學(xué)術(shù)能力和科研水平。其次是社會(huì)上確實(shí)需要更高學(xué)歷層次的人來(lái)作為教師崗位或者是研究人員。最后，能多在學(xué)校待幾年是多么幸福的事兒呀！！
1. 學(xué)歷優(yōu)勢(shì)
學(xué)歷已經(jīng)是社會(huì)評(píng)判一個(gè)“社會(huì)人”的重要標(biāo)準(zhǔn)之一了，而且隨著近幾年本科生的擴(kuò)招和普及來(lái)看，如果家境允許，個(gè)人對(duì)求學(xué)又有興趣的話(huà)，深造幾年完全是個(gè)明智的選擇。當(dāng)然這也是有利有弊的，既然深造深造，那么就是從縱向縮小的研究的方向，那么就業(yè)面也許會(huì)窄一些，但是會(huì)更鉆一些，可能需要找到更對(duì)口的專(zhuān)業(yè)才行，比如說(shuō)我研究的是老年住宅公寓的服務(wù)設(shè)計(jì)，看看這一長(zhǎng)串就能感覺(jué)到專(zhuān)業(yè)的面有些窄。
2. 就業(yè)方向
其次，設(shè)計(jì)類(lèi)還不算是一個(gè)非常大的專(zhuān)業(yè)，只是一個(gè)交叉學(xué)科比較多的學(xué)科。而且各類(lèi)設(shè)計(jì)又不分家，畢竟都是需要基本功的。學(xué)美術(shù)的以女生偏多，很多女生的目標(biāo)都是進(jìn)高校，但是本科畢業(yè)的話(huà)想進(jìn)高校基本不可能啦，現(xiàn)在碩士都非常難了。所以如果以后的就業(yè)方向是去高校做老師的話(huà)，肯定要拿到一個(gè)碩士的學(xué)位才能有機(jī)會(huì)。
3.肺腑之言
其實(shí)如果四年的時(shí)間讓你的個(gè)人能力非常出挑的話(huà)，實(shí)際上讀研的必要性并不大。設(shè)計(jì)公司更看重的是你設(shè)計(jì)和溝通的能力。如果你真的很喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)才會(huì)建議深造。另外就是近幾年的UI和HCI這些交互方向越來(lái)越吃香，但是本科涉及到的內(nèi)容并不算多。所以在確定學(xué)校之前可以多去官網(wǎng)看看學(xué)校在這方面的課程設(shè)置，是否滿(mǎn)足你的興趣方向。目前國(guó)內(nèi)的話(huà)排的上號(hào)的也就是香港理工，畢竟世界專(zhuān)排第四，還有江南大學(xué)的交互設(shè)計(jì)。畢竟是最早開(kāi)放交互設(shè)計(jì)的高校，師資力量和就業(yè)前景都不錯(cuò)。也有足夠的前人經(jīng)驗(yàn)給你鋪路。
其實(shí)讀研究生我覺(jué)得也可以算是人生的大事之一，就像是站在人生的分叉口，雖然是個(gè)小岔口，還是可以糾正的那種。有些時(shí)候不用太去計(jì)較，我當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得沒(méi)有合適的工作就去讀書(shū)了，掙錢(qián)比別人晚幾年而已，你也多瀟灑了幾年呀對(duì)嘛~
有其他關(guān)于設(shè)計(jì)的問(wèn)題歡迎留言哦！
我認(rèn)為是有必要考研的~！
從科研方面來(lái)說(shuō)，首先，視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的前身是平面設(shè)計(jì)，后來(lái)重新定義為視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)，這就使原來(lái)人們僅局限于在“平面”上設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)為“視覺(jué)所觸及”的空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此，視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是個(gè)包含了非常多不同設(shè)計(jì)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，例如像是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、創(chuàng)意攝影、插畫(huà)設(shè)計(jì)、影視視頻設(shè)計(jì)等等。
并且學(xué)習(xí)是學(xué)無(wú)止境的！不是說(shuō)有什么“必要考研”的專(zhuān)業(yè)，而是你有想對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的某一你感興趣的點(diǎn)，然后想要更加了解，更加深入的學(xué)習(xí)才繼續(xù)研究學(xué)習(xí)的。
我們來(lái)分析一下，大學(xué)就四年時(shí)間，大一需要鞏固一下美術(shù)生的素描、色彩基本功力，然后才開(kāi)始設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的三大構(gòu)成的入門(mén)課程，大二，大三慢慢開(kāi)始接觸、學(xué)習(xí)不同設(shè)計(jì)類(lèi)別的理論實(shí)踐課程以及各類(lèi)軟件的學(xué)習(xí)運(yùn)用，然后大四就開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)，因此短短四年是完全不夠的！！！
在我看來(lái)，四年時(shí)間只是讓你了解視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)到底大概是個(gè)什么專(zhuān)業(yè)，你能學(xué)習(xí)到一些設(shè)計(jì)的最表面、最淺顯的“皮毛”知識(shí)，我也不是說(shuō)這些皮毛知識(shí)都沒(méi)有用，我覺(jué)得最重要的是通過(guò)這些“淺顯”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你能找到你所感興趣的、你覺(jué)得很有趣想要更加進(jìn)一步去了解，想要去了解這個(gè)設(shè)計(jì)的歷史、這個(gè)設(shè)計(jì)的發(fā)展，并且會(huì)產(chǎn)生“我也想來(lái)設(shè)計(jì)”的想法。
我覺(jué)得這時(shí)候就可以通過(guò)考研去理想的學(xué)校去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)啦~
2.從今后發(fā)展來(lái)說(shuō)，研究生不僅是學(xué)歷比本科生高一點(diǎn)，因?yàn)槎嗔藥啄甑某恋砗头e累，對(duì)于今后的發(fā)展不管是去心儀的公司就職，還是去創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦自己的工作室都是非常有幫助的~
我現(xiàn)在是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)研一的學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我是覺(jué)得很有必要。
一開(kāi)始上研究生的那一兩個(gè)月，其實(shí)我覺(jué)得讀研究生非常沒(méi)有必要，因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)跟我說(shuō)在公司里面，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，而且還能賺錢(qián)，所學(xué)到的東西和技能都比在學(xué)校里只是讀書(shū)啊這一種要好。
但是當(dāng)你聽(tīng)到了很多教授還有聽(tīng)到了各種牛逼的藝術(shù)家的講座和接受他們的思想之后，你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。你會(huì)覺(jué)得其實(shí)讀研究生不是為了出來(lái)找更好的工，作出來(lái)工作比別人賺的多。
一個(gè)很牛的學(xué)姐選擇讀研的原因是，大學(xué)四年，根本學(xué)不到什么，大一，剛剛從封閉式的高中出來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)本專(zhuān)業(yè)是做什么的都不理解，學(xué)的也是藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，大二才慢慢知道自己學(xué)什么，將來(lái)是從事什么方向的，基本上大三才了解自己需要什么樣的學(xué)習(xí)方法，大四就實(shí)習(xí)了，所以選擇讀研。
當(dāng)然像很多研究生其實(shí)都是混日子的，只是想要拿一個(gè)文憑就畢業(yè)這樣子，是很沒(méi)有必要讀，這種讀研究生的話(huà)，除非你們家是特別有錢(qián)，有一個(gè)什么都不用考慮的未來(lái)，讀讀也就是想要過(guò)個(gè)日子而已。
如果沒(méi)有思想上的有所領(lǐng)悟的話(huà)，讀研究生還是會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的，畢竟無(wú)論做什么事，不同的人都有不同的作為，有不同的看法和領(lǐng)悟。
嗯，在研究生期間，如果覺(jué)得研究生讀來(lái)沒(méi)有意義的話(huà)，那你可以去實(shí)習(xí)呀，實(shí)習(xí)會(huì)讓你感覺(jué)到很多在學(xué)校里不同的方面。所以很多人都說(shuō)出來(lái)工作之后就能感覺(jué)到，其實(shí)學(xué)校是非常干凈的。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景怎么樣？
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)的學(xué)生都在做什么，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景怎么樣？關(guān)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的就業(yè)前景，我想第1點(diǎn)很重要是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)之后學(xué)生是不愁找不到工作的，因?yàn)楝F(xiàn)在正處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，所有的公司都需要平面設(shè)計(jì)，都需要視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)這一個(gè)職業(yè)。
現(xiàn)在的就業(yè)情況就是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師做兩年之后會(huì)被其他公司挖去，設(shè)計(jì)師就會(huì)以更高的薪酬為理由去跳槽，這樣兩年一跳槽，過(guò)幾年之后，薪資就會(huì)已經(jīng)翻了好幾倍了。
昨天去南京與時(shí)澄大神（知名平面設(shè)計(jì)師）交流了一下，他說(shuō)像他們現(xiàn)在比較熬得算是有點(diǎn)成就的設(shè)計(jì)師，其實(shí)都是以前摸爬滾打出來(lái)的，沒(méi)有人會(huì)比較輕松，都是被別人否定，自我懷疑，再堅(jiān)持努力，繼續(xù)向前學(xué)習(xí)做設(shè)計(jì)。大師都是從底層做起的，所以不要擔(dān)心前景問(wèn)題，干就是了。
第2點(diǎn)是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，其實(shí)如果專(zhuān)心和認(rèn)真，還有對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)非常感興趣和喜愛(ài)的話(huà)，其實(shí)在很好的公司里面會(huì)得到非常多的磨練，比如去一些比較牛的4a廣告公司，還有比較注重設(shè)計(jì)感的一些設(shè)計(jì)公司，當(dāng)然大型公司會(huì)更注重這一點(diǎn)。
這樣子虛心的學(xué)幾年的話(huà)，真的不愁找不到好工作，因?yàn)槟阌钟心芰τ钟泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，這種員工是哪個(gè)公司都會(huì)需要的。
還有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)有在國(guó)外讀研經(jīng)歷的話(huà)，會(huì)更加受到追捧，因?yàn)樵O(shè)計(jì)這一門(mén)專(zhuān)業(yè)，如果會(huì)英語(yǔ)的話(huà)，前景是更翻倍，所以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在校期間，就有意識(shí)的把英語(yǔ)提高一下，出來(lái)工作更是前程無(wú)量。
但是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是門(mén)檻非常低的，有一些沒(méi)什么學(xué)歷的人只要學(xué)一下軟件，就能做現(xiàn)在設(shè)計(jì)師了，所以很多公司不懂設(shè)計(jì)的外行的老板就會(huì)覺(jué)得設(shè)計(jì)師其實(shí)是非常廉價(jià)的，很容易被人看低。
因此，個(gè)人能力的提高和勇于展現(xiàn)自己的能力，對(duì)自己的前景會(huì)非常重要。
很多人對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有狹隘的見(jiàn)解，認(rèn)為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)么不就是畫(huà)插畫(huà)的，淘寶美工啥的么，我第一個(gè)跳出來(lái)反對(duì)這種偏見(jiàn)！
從公司就職來(lái)說(shuō)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)生可以選擇的范圍可就大了！首先我們從視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)分析，從以前的在平面上進(jìn)行設(shè)計(jì)的“平面設(shè)計(jì)”到現(xiàn)在更新為只要是“視線(xiàn)所接觸”的范圍都會(huì)涉及到的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，所包括的范圍那可就太多啦！
例如像是我們所看到書(shū)籍、雜志、報(bào)紙等等傳統(tǒng)的印刷業(yè)，還有負(fù)責(zé)品牌企業(yè)的CI設(shè)計(jì)，各種商品的包裝設(shè)計(jì)，海報(bào)設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)師等等。
并且現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，新媒體對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的需求更是不言而喻了！手機(jī)、電腦等電子屏幕的UI設(shè)計(jì)，各種視屏、購(gòu)物的網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，以及廣告公司的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。還有占很大商業(yè)比重的游戲設(shè)計(jì)。
可以說(shuō)新時(shí)代的發(fā)展創(chuàng)造出了更多的就業(yè)崗位給視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的人才，可以在不同的行業(yè)上發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)光發(fā)熱！
2. 從自己創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們自己建立工作室的前景還是比較明朗的，前期剛開(kāi)始對(duì)行業(yè)陌生的時(shí)候，可以先接一些公司的外派活，這段時(shí)間可能比較困難波折被壓榨（是真的），期間可以自己工作室創(chuàng)作自己的品牌，運(yùn)營(yíng)自己的品牌，等后期熟悉了行業(yè)的運(yùn)行模式，也可以與公司、品牌接洽合作等等！
3. 從學(xué)術(shù)方面來(lái)說(shuō)，可以選擇自己感興趣有熱情的“點(diǎn)”繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，然后成為教師也是一項(xiàng)選擇呀!~
1.前景
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的就業(yè)范圍很廣泛，因?yàn)楝F(xiàn)在什么公司都需要宣傳推廣，不論是產(chǎn)品還是任何東西，都需要審美，需要塑造品牌形象，所以現(xiàn)在的公司都設(shè)有廣告部，這是優(yōu)勢(shì)，但是薪資方面相對(duì)于建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)會(huì)低，但是不是絕對(duì)，還是看創(chuàng)意水平的，一定要有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)自己創(chuàng)業(yè)的有很多，因?yàn)閷W(xué)的東西都是現(xiàn)在社會(huì)隨處可見(jiàn)，大家都需要的，在就業(yè)方面可以說(shuō)近幾年的前景還是很好的，掙多掙少就看個(gè)人能力了。
2.個(gè)人因素
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)的東西很多、很雜，平面類(lèi)、攝影類(lèi)、網(wǎng)頁(yè)類(lèi)等等都會(huì)接觸學(xué)習(xí)到，但是在大學(xué)學(xué)的東西都很淺，需要你自己抓住一個(gè)興趣點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)，把這一個(gè)點(diǎn)學(xué)精了，把它學(xué)扎實(shí)，學(xué)成某一個(gè)門(mén)類(lèi)的高手，就業(yè)就不會(huì)成問(wèn)題的。比如現(xiàn)在很火的UI設(shè)計(jì)、Web設(shè)計(jì)、App設(shè)計(jì)等等，很熱門(mén)，也是人才市場(chǎng)上急缺的，建議可以考慮，不過(guò)這兩年也很流行插畫(huà)，喜歡繪畫(huà)的話(huà)也可以著重培養(yǎng)一下，中國(guó)最近幾年還是缺視覺(jué)傳達(dá)類(lèi)的高端人才的，交互設(shè)計(jì)在企業(yè)里的薪資待遇都在月入萬(wàn)元以上。如果你不愿意給別人打工，那就自主創(chuàng)業(yè)，可以幾個(gè)人合伙開(kāi)個(gè)設(shè)計(jì)工作室、輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，現(xiàn)在很掙錢(qián)的軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和美術(shù)、考研、專(zhuān)升本等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都還算比較掙錢(qián)的。
3.市場(chǎng)因素
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)呢，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的就業(yè)市場(chǎng)并沒(méi)有飽和，尤其是高端人才還有很多學(xué)校缺博士生教授，但是現(xiàn)在考研的學(xué)生增加的很快，學(xué)校也都在擴(kuò)招，再過(guò)些年，市場(chǎng)可能就會(huì)趨于飽和，但是高端人才受影響應(yīng)該不會(huì)很大的。所以如果想學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，建議就去一線(xiàn)城市，因?yàn)橐曈X(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是要與國(guó)際接軌的，去一線(xiàn)城市（如北京、上海等）的話(huà)會(huì)有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一線(xiàn)城市經(jīng)常會(huì)有大型的藝術(shù)展，還有畢業(yè)生作品展等等，這是非常重要的資源。另一方面的話(huà)就是一線(xiàn)城市的文化底蘊(yùn)會(huì)更領(lǐng)先一些，有利于靈感的激發(fā)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)的范圍是很廣泛的，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)是根本不需要擔(dān)心找不到工作的。
1. 首先視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)涉及的領(lǐng)域是很廣泛的，無(wú)處不在。
簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，眼睛看到的一切都是需要視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的參與，包括像交互、廣告、印刷、品牌形象、產(chǎn)品包裝、商業(yè)插畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、攝影，網(wǎng)頁(yè)、海報(bào)、書(shū)籍、展示等等這些大家看到的都是視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)里的，所以大家畢業(yè)后無(wú)須擔(dān)心就找不到工作這個(gè)問(wèn)題。
2. 在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科技的發(fā)展，各大企業(yè)都需要通過(guò)新媒體傳播來(lái)最大限度的達(dá)到宣傳的目的，這也大大增加了社會(huì)上對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的人才需求，設(shè)計(jì)人才在現(xiàn)如今的市場(chǎng)中也變得越來(lái)越重要不可或缺。而且這個(gè)專(zhuān)業(yè)的交互設(shè)計(jì)在企業(yè)里的薪資待遇都在月入萬(wàn)
元以上。
3. 如果不愿意為人打工，那就積累足夠的人脈，夠硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，大家還可以自主創(chuàng)業(yè)，
開(kāi)工作室經(jīng)營(yíng)自己的品牌，接一些企業(yè)項(xiàng)目也是很不錯(cuò)的。或者開(kāi)美術(shù)培訓(xùn)班、軟件培訓(xùn)班也是很賺錢(qián)的，像現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)給自己的孩子報(bào)些興趣班，其中美術(shù)就占很大的比例。
4. 個(gè)人能力出眾的話(huà)就業(yè)前景更加沒(méi)的說(shuō)，簡(jiǎn)直是如日中天，向具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力，英
語(yǔ)能力，海外經(jīng)歷等等都會(huì)企業(yè)爭(zhēng)相搶你這個(gè)人才，所以大家還是要提高自己的能力。而且像這個(gè)專(zhuān)業(yè)如果你在比較牛的公司有過(guò)幾年的工作經(jīng)歷，再跳槽的話(huà)薪資待遇也會(huì)翻幾番的。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)，但是發(fā)展要看人脈和自身能力
大學(xué)期間作為一名藝術(shù)生，學(xué)習(xí)了很多相關(guān)軟件，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才我認(rèn)為是技能+靈感的組合人才，就業(yè)面還是很廣的。
一.產(chǎn)業(yè)發(fā)展有很大的空間
最近2016到2018年兩年的時(shí)間內(nèi)，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)增加值從3100億元增加到1.8萬(wàn)億元，增加值年均增速超過(guò)23%。這是一塊大蛋糕，屬于新興朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，相關(guān)產(chǎn)業(yè)對(duì)今年經(jīng)濟(jì)總量增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率有望超過(guò)5.5%。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷優(yōu)化并保持快速增長(zhǎng)，給設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限的空間。從電視到網(wǎng)絡(luò)、從品牌到包裝、從廣告到形象設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的功能和作用不斷放大，影響力涉及到社會(huì)的各個(gè)方面和行業(yè)。總的來(lái)說(shuō)，就看自己對(duì)哪一方面感興趣，因?yàn)槟囊环矫娑夹枰O(shè)計(jì)的人才。 把握好了時(shí)代機(jī)遇，你就能創(chuàng)造出一片天地。
二.就業(yè)南北差異大
根據(jù)教育部發(fā)布的就業(yè)紅牌專(zhuān)業(yè)來(lái)看，設(shè)計(jì)以及藝術(shù)專(zhuān)業(yè)多次上榜，但是低就業(yè)主要集中在東北以及北方的一些城市。南方就業(yè)形勢(shì)還可以。這就說(shuō)明，就業(yè)這個(gè)和經(jīng)濟(jì)活力掛鉤。越是剛開(kāi)始發(fā)展或者急需要宣傳的地區(qū)和企業(yè)，越是需要視覺(jué)設(shè)計(jì)傳達(dá)的人才。個(gè)人的建議是到南方就業(yè)，以大平臺(tái)為主，踏實(shí)學(xué)技能，后期發(fā)揮自己的思路，你得先活下去，在中國(guó)，任何人才都不缺。
三.就業(yè)差異大 我有同學(xué)做品牌設(shè)計(jì)和包裝設(shè)計(jì)。剛出來(lái)面試了很多設(shè)計(jì)公司，都過(guò)了面試，只要去上班了，但是工資實(shí)在是太低。連自己都養(yǎng)不活，但是沒(méi)辦法，只能選擇上班，后來(lái)?yè)Q了家公司，當(dāng)品牌設(shè)計(jì)總監(jiān)的助理，總監(jiān)很厲害，是個(gè)老頭子，在國(guó)內(nèi)平面設(shè)計(jì)圈有點(diǎn)影響力。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多東西。但是有的就業(yè)就很差，最后甚至還換了工作。
就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻，但是我們一定能找到好工作。
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