一、思想認識到位。班組安全管理工作搞得好不好，直接影響到企業的整個安全管理大局，班組長要放開手腳，大膽管理，把安全工作做細做好做實。
二、責任落實到位。班組安全管理應落實責任人。班組長作為一班組之長應是本班組第一責任人，應義不容辭地挑起全班組安全管理重擔。班組安全值日員應協助班組長具體抓好班組安全工作，成為班組安全管理的骨干，每個班組成員都應責無旁貸地承擔起崗位上的安全生產責任。
三、制度制訂到位。班組應針對自身生產特點建立健全安全生產管理制度，用制度來約束、規范班組人員的行為，確保班組生產安全。
四、宣傳教育到位。抓好安全宣傳教育，引導班組員工變“要我安全”為“我要安全”，不斷提高班組人員的安全生產意識，使員工自覺、主動地參與班組安全管理。
五、安全活動到位。班組應該開展一些實實在在、寓教于樂的活動，以活動推進班組安全管理，提高員工的安全意識，增強班組的戰斗力和凝聚力。
六、安全檢查到位。作為班組長和安全值日員，在生產中要認真履行職責，敢抓敢管，在班前要督促員工嚴格穿戴好勞保用品；在班中要進行仔細的安全巡檢，制止和糾正各種違章現象，及時發現隱患并提出整改措施及時整改；在交接班前要細致檢查設備、水、電、氣開關、閥門、消防器材、門窗等，確保責任區域的安全。
七、安全“公示”到位。班組應設置公示欄，對公司的重要決策、方針政策、績效考核、完成任務情況、獎罰等敏感性話題進行公示。讓員工及時了解信息，上、下得到溝通和理解，使安全工作達到清正廉潔透明。
八、隱患整改到位。在班組安全管理上，最可怕的是對隱患視而不見，見而不改，麻木不仁。因此要堅決摒棄以上陋習，不論是上級檢查，還是班組自己檢查，都應及時整改。
九、安全激勵到位。激勵分為正激勵和負激勵，一般來講都以正激勵為主。形成鼓勵先進，敦促后進，形成你追我趕，比、學、趕、幫、超的好局面。
十、績效考核到位。嚴格日考核、周分析、月評比、年評價，獎罰分明是管理中有力的杠桿，運用得當可以起到事半功倍的效果，在班組安全管理上必須運用有效手段，保障安全制度措施落到實處，在生產中對違章的員工要不留情面給予批評教育甚至重罰，對遵章守紀的員工給予獎勵，通過“德、能、勤、績”對員工進行嚴格考核，與年終評模評先掛鉤，并公開考核的結果，讓大家一起來監督，使員工心服口服。

安全生產是永恒的主題，是一切工作的基礎。如何保證安全管理措施到位，如何完善安全生產管理規章制度并有效實施，如何將安全工作的重點放在一線，將安全生產的關口前移，是當前亟待我們認真研究和解決的問題。在實際工作中，我們發現，一些安全安全生產管理存在“中間梗阻”的現象，以會議貫徹會議，以文件貫徹文件，檢查不落實，考核不逗硬，使各項安全生產管理規定形同虛設。“安全第一、預防為主”的方針雖然早已家喻戶曉，但實際上是喊得多、落實得少，叫得響、行動遲緩。安全事故不斷發生的主要原因是習慣性違章，規范和控制人的行為是安全工作的關鍵。只有加強生產過程監督，下大力規范現場安全措施，加強對人員違章現場處理，不斷規范現場作業行為，推行標準化作業，將安全工作真正從事后分析轉移到過程監督中，實現安全管理關口前移，才是扭轉不安全局面的有效措施。 一、加強對安全生產工作的領導是實現安全生產的根本保證 要搞好安全生產工作，必須加強對安全生產工作的領導。一是不斷完善安全工作行為準則，檢查制度和標準，考核獎懲辦法。二是要使“安全第一，預防為主”的方針深入人心，要嚴抓細管，剛性考核，絕不姑息任何違章行為。 始終堅持把安全生產擺在重要位置，不斷健全安全生產保證體系和安全生產監督體系，以全面落實安全生產責任制為核心，以完善安全生產法規、制度和責任制為基礎，以落實反事故措施、反違章、推行標準化工作為原則，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，使安全生產管理的基礎工作進一步加強。 二、不斷提高人員素質是實現安全生產的可靠保證 安全管理工作應以人為本，圍繞人的行為，規范各項管理措施，采取“多層次、低重心”的管理手段，將工作的中心下移，放在生產一線的班組，開展從管理層到執行層多層次管理，才能全面提高安全生產管理水平。 安全生產中的每一項工作，人都是第一要素，而且是生產要素中最活躍的，必須采取有效手段提高人員素質。結合生產實際需要，通過技術比武、崗位練兵等形式，增強安全意識，激勵職工鉆研專業技術，提高專業知識水平和技能水平。結合各階段安全生產特點，加強了對職工的安全知識和技能培訓，切實提高職工的安全意識和技能。 三、安全生產工作重在管理監督到位 安全工作重在管理監督到位，這是確保安全生產的重要環節。是要根據生產不斷發展的需求，及時發現和消除隱患，及時糾正和查處違章，實現安全監督由事后監督向事前監督、過程監督的轉變，實現單位、班組、個人三級安全目標。 安全監督管理，應突出強調敢抓、敢管、敢考核。我們要十分注重“以人為本，重在教育和預防”的原則，注意發現、表彰安全工作中的好人好事，總結和推廣安全管理中的好做法，積極探索安全管理的新路子，激發和保護班組和職工的工作積極性，對違章作業始終保持高壓態勢，形成有效的生產流程安全監督機制。 安全工作只有起點，沒有終點，只有真正做到領導重視，措施落實、考核到位，嚴格獎懲兌現，不斷提高安全管理水平，才能確保安全生產。

《新安法》第十一條明確規定：“各級人民政府及其有關部門應當采取多種形式，加強對有關安全生產的法律、法規和安全生產知識的宣傳，增強全社會的安全意識”，今年的6月是《新安法》頒布實施的第一個“安全生產月”，各地各部門都分外重視，組織了形式多樣，內容豐富，意義深刻的安全生產宣傳活動，如今6月已過去，企業作為安全生產第一責任主體，如何將安全生產工作深入企業靈魂，確保企業安全生產制度化，持續化，長效化，即企業如何做好安全生產管理工作，筆者有以下淺見：
一、客觀分析，正視問題，補缺補差
安全生產事故隱患，主要表現為生產經營活動中存在可能導致事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷。眾所周知，當前企業面臨的實際問題有：企業主體責任不落實，職工安全意識不高，專業人員缺乏，從業人員素質參差不齊且流動性大，建設項目基礎薄弱，安全投入嚴重不足等等。企業應嚴格對照安全生產標準化要求，實事求是，痛改前非，努力完善安全生產條件，提升企業安全生產水平。
二、加大培訓力度，不拘泥于形式，強調實效
俗話說：“安全培訓不到位是最大的安全隱患”，修改后的《新安法》再一次強調企業必須對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓，此次“安全生產月”，多地也將教育培訓重要性納入宣傳活動中。但實際工作中，很多企業，對于“教育培訓”流于形式，疲于應付，很難達到教育培訓目標。建議企業充分認識培訓重要性，不拘泥于形式，經常組織多種多樣，內容豐富，意義深刻的培訓，如借助多媒體播放事故現場，并加以案例分析;帶領職工走出去參觀學習，請專家走進來“會診”隱患，現身說法。
三、加大安全經費投入，監管促成效
作為一名安監工作者，在日常檢查中，常常發現許多企業幾乎沒有按照相關國家標準及行業規范給職工配置勞動防護用品，有的應付檢查，臨時從市場買來沒有任何標志的產品，有的甚至沒有防護品。企業財政支出中安全經費支出不明確，額度不夠，或是沒有該項等問題依然存在。安全經費是企業得以安全生產，創造更大經濟效益的保障，必須重視，絕對不容忽視，企業工會要加強監督，確保經費落到實處，有實效。
四、嚴格獎懲，增強職工愛崗敬業責任心
完善安全生產制度建設，建立獎罰機制，目的在于獎勤罰賴、獎優罰劣。對那些提出重要建議，消除事故隱患、避免重大事故發生的，要給予獎勵。尤其對那些對認認真真、任勞任怨、在工地上正確履行安全生產監督、管理責任的專兼職安全員，要給予必要的激勵和獎勵，使他們在安全管理的崗位干的更踏實、更有干勁。
總之，企業要充分認識，安全生產重要性并非在于“安全生產月”，而應強調于每一天，每一刻，做好安全生產，刻不容緩。（許學娟）

目前國內企業安全管理現狀還不如人愿，“安全才能生產、生產必須安全”在一定程度上仍然是一個口號，雖然國有大型企業在安全生產上的投入已經達到了占產值的2%以上，但安全管理的效果并沒有得到根本的改善，企業安全制度和國外企業相比差距無幾，但在制度的執行力和手段上有很大的差距，更具體的是人員素質和意識上的差距，也就是說我國企業的安全管理還是處在轉變和提高人的安全意識和防范能力階段，離建立良好的企業安全文化還差的較遠，需要一個逐步實現的過程，需要用各種手段和工具來實現。本平臺注重的是轉變和提高人的安全意識和防范能力，是通過技術手段來實現員工增強安全意識的目的，是建立企業安全文化的非常必要的基礎工作。
目前企業對安全生產危害因素的辨識、員工的安全教育和安全責任的落實工作還不能到達實現安全生產的程度，傳統的管理方法弊端很多，如何搞好這方面的工作，成為企業安全工作的一個難點，在這種形勢下，一個軟硬件結合的、操作應用極其方便，并且可以行之有效地解決好安全生產危害因素的辨識以及員工的安全教育和安全責任的落實工作的平臺將是絕大多數企業所急需的，也是國家極力推薦和支持的。
一、本平臺的主要功能本平臺是一個軟、硬件結合的企業安全生產管控平臺，是從企業安全生產危害因素的識別、評價和動態數據維護功能入手，通過軟、硬件集成，實現企業對員工安全教育的管理與考核、對各級人員安全責任的履行監督與考核的功能，達到利用信息技術創新企業安全管理手段，增強企業在安全管理上的管控能力，進一步從根本上提高企業的安全管理水平、營造良好的企業安全文化。企業應用這個管理平臺后，被國際眾多知名企業公認的“全面風險識別、全員安全教育和屬地管理”這樣的先進安全管理理念在企業中將得到有效落實，并發揮實際管理效果。天津安監科技有限責任公司研發的平臺主要的功能模塊如下：1、全面危害因素識別企業的危害因素來自于生產和工作活動，因此，建立起企業的各類生產工序數據庫是首要功能，具體包括以下模塊：1）、各類生產工序數據庫的維護；2）、新生產工序的呈報和審批；3）、生產工序與設備、工種的匹配維護；有了工序后，就要針對每項工序識別存在的危害因素，以及消減危害因素的辦法，所以，其次的功能就是維護各項生產工序的危害因素數據庫，具體包括以下模塊：1）、建立生產工序危害因素與消減措施的數據庫維護；2）、新識別危害因素的呈報、審批；3）、危害因素的評價方法；4）、危害因素的歸類、查詢和統計分析；5）、設備和工種與危害因素的對應關系；另外還有按單位進行的對危害因素識別和評價結果的考核等功能。 2、全員安全教育本平臺中的全員安全教育主要針對的是生產過程中危害因素及其消減措施的安全教育，主要思路是：根據生產總任務確定當天的生產工序；根據每天的生產工序得到當天的危害因素以及其消減措施；根據工序、危害因素以及工種三者之間的關系，得到所有工人相關的危害因素信息和消減措施，從而得到對相關人員進行安全教育的內容；對教育效果的檢驗；進一步對安全教育情況進行監督、考核。具體軟件功能包括：1）、生產任務總清單管理；本功能主要是完成將整個工作中牽涉到的所有工序建立一個數據庫，并做一個總的進度安排，為的是以后安排每日進度時不用敲擊新的進度，只要點擊選擇一下工序就可以了。2）、生產任務的班組攤派管理；本功能主要是將整個總體工作的工作內容進行分解，讓班組的工作內容簡潔、明確，不要有冗余的數據。3）、班組每日生產任務的進度安排計劃；4）、每日生產任務危害因素的自動整理確認；5）、每日危害因素的安全教育；本功能是軟件和硬件結合實現的。6）、每日生產計劃的填報統計；7）、每日危害因素教育的統計；8）、危害因素考試統計分析；較詳細的安全功能思路參考“危害因素管控平臺開發技術路線圖”。9）、全員安全教育；危害因素之外的全員安全教育，采用兩種教育形式，一種是利用教育機和考試機，另外一種是利用網絡和平板電腦，教育機和考試機上學習和考試的內容相對來說較單純，主要面向一線的操作工作的，利用網絡教育和考試涉及的安全內容就較全面。不管是通過考試機和教育機，還是網絡和平板電腦進行的教育和考試，系統對學習和考試都做了詳細的記錄和綜合地分析、評價，已經達到實現安全素質提升目的輔助功能，另外系統還融入了安全素質提升的競技功能，這大大刺激了員工進行安全學習的積極性。3、實現屬地管理和屬地責任的履行與考核監督。具體是建立樹形屬地數據庫—建立屬地責任—屬地責任的執行周期—屬地責任的具體內容----屬地責任的履行記錄—屬地責任的履行結果和處理內容—屬地履行的監督與考核。平臺涉及的軟件和硬件部分功能如下：A、軟件部分將實施生產任務的車間、班組、機器等劃分成三級屬地，每級屬地都有明確的責任人、責任內容和責任制度，系統根據責任制度對責任人的責任任務的履行有統計、分析和監督、考核的功能。該功能的實施對安全管理起到了標準化、規范化、自動化的效果，有過去的現場安全管理靠監督變成了安全管理靠履行責任，傳統的監督工作弱化，監督的職能更多地體現在了平臺上數據的統計分析；很多監督工作可以提前通過平臺信息了解到，監督工作提到事前進行了。B、硬件部分1）、危害因素考試機考試機和網絡的通訊；文字到語音的轉換；RFIC卡的刷卡處理;考試題的自動生成、答題輸入、自動判卷；考試制度、考試人員和成績的管理；特點是：簡單方便，便于操作，經濟實用，智能化，有針對性、嚴肅性、時效性，隨時隨地。2）、GPRS危害因素教育機教育機和網絡的通訊；文字到語音的轉換；RFIC卡的刷卡處理;GPRS通訊；危害因素教育內容的生產或接收；教育內容的存儲和回放；3）、開發手持終端機實現屬地責任管理與監督考核；4）、重要危險點源的物聯網裝置：主要完成危險電源的數據采集和傳輸；5）、現場LED屏危害因素等相關教育、提示信息顯示系統服務器和LED屏的網絡通訊、GPRS通訊；LED屏的實事刷新；相應用戶的現場客戶端操作功能。二、創新點1、員工安全素質評價系統，可以實現對企業員工的安全素質全面地、自動化地評價。2、網絡在線式、文字語音型、危害因素刷卡自助學習機及其學習效果檢驗機。將危害因素的學習、效果檢驗工作由機器完全取代了人工，危害因素等相關的培訓學習內容是由系統自動生成的，同時學習效果檢驗工作可以隨時進行。另外，系統還可以將人工編制的各種考題，通過學習機和考試機在現場進行學習和考試。3、將物聯網技術、智能終端等信息產品和技術應用在了企業安全生產數據采集和管理方面，特別是物聯網技術與安全管理中的屬地管理理念進行了有機融合，大大提升了屬地職責履行和考核的效果。

　　一、抓好安全工作，必須要有切實可行的制度作保障，建立版適合自身實際的“權安全生產責任制”。
　　二、抓好安全工作，要注重發揮工會在安全生產工作中的作用。
　　1、結合《安全生產》進行宣傳教育。
　　2、結合“安全工作重點”進行宣傳教育。
　　三、抓好安全工作，需要培養職工的自我安全意識。
　　1、培養職工自我安全意識需要提煉一套具有自己單位特色的核心安全理念。
　　2、培養職工自我安全意識必須做到持之以恒。
　　3、培養職工自我安全意識必須做到齊抓共管。
　　四、抓好安全工作，還需要提高職工的生產安全意識。
　　1、加強安全宣傳教育。
　　2、普及安全常識。
　　3、從提高自我保護意識著手。
　　4、以身邊耳熟能詳的生產安全事故案例為教材。

加強安全生產管理，
首先要對員工進行系統培訓；
其次是要做好6S現場管理，提高員工素養；版
再次是要制定明確權的標準，讓每個人明白怎么做才是正確的，合適的；
第四是要做好作業現場的監督、引導和管理，杜絕安全隱患；
第五是對于設備的操作和維護保養要明示，讓操作人員一看就知道。