一般情況下，大一學校會統一要求上晚自習，大一過后，可根據自身情況選擇是否要上晚自習。
在進入大學前，經過高中三年緊湊的學習生活和時間安排，很多學生都希望在大學能夠有更加自由的學習時間。尤其是可以擺脫一直以來的晚自習，終于可以自由安排“夜生活”了。但是，許多高校仍然要求大一新生遵循晚自習制度，直到大二才取消晚自習。
擴展資料：
種類
大學里的學習以自習為主，即在課余時間自主選擇課本、輔導材料，自主安排學習計劃的一種學習方式。主要是高三的學生有晚自習。如：早晨上課前的早讀稱早自習，午飯后可安排午自習，晚上安排晚自習等。
特點
自習時間學生完全自學，教師也可到班上輔導。
可以讓學生自主學習，做作業，閱讀課文，不受其他時間課堂限制的影響，讓學生更加自由自主的學習！
晚自習就是復習功課、吸取知識的最佳時候，這是自愿參加的，也是最能考驗一個人自覺性的。主動性強的學生，懂得自己約束自己，他們就在這四年的學習生涯里面掌握了比別人多的專業知識。
很多學校的大一新生，都抱怨大學跟高中沒得差別，原來老師都是騙子云云，要是給一張反饋表，排名前三的不爽事，定然會有早晚自習一項。
確實，早晚自習現象，在大一尤為普遍，大二大三就變得較為寬松了！
這是為什么呢？
就讓過來人跟你們開解開解！
一是學校給家長釋放的信號。
想必很多家長在學生高考前，旦有所取夕必予之，這是在大形勢下的權宜之計，家長心里，還是有點點抗拒的。
特別是聽到孩子說上大學后，想怎么玩就怎么玩！
家長深知，大學是學習的地方，玩過頭了，再后悔也沒用。所以學校強令大一新生早晚自習，別落下課程了！家長雖然嘴巴上跟著孩子一起罵學校不人道，大其實是舉雙手贊成的。
二是大一是習慣的養成期。
剛進入大學，新鮮事物撲面而來，加上學校管理較為寬松，家長也只能通過電話遙控，成效不大。
因此，大一新生很容易學壞！
所以大學就采取早晚自習這一必要措施，把學生框在教室里，另外大一課程確實比較多，算下來，大一新生大部分時間都與讀書有關，習慣也就漸漸養成了。
三是大一是打基礎的階段。
大學跟高中最顯著的區別是，大學沒老師管，高中老師成天盯著。由此引發的現象是，很多專業知識，需要學生自己去合作探究。
不過，大學仍舊自律的學生終究太少。
所以一鍋端了，全給我上早晚自習。
然后同學都在一起了，互相討論也方便很多，把專業知識掌握好，基礎就打牢了！
四是安全問題。
大學生被騙現象屢有發生。如今的騙子橫行，騙術高超，且尤為喜歡找大一新生下手，因為他們的社會經驗不足。
大一如果沒有晚自習，那么可以肯定，很多學生會在晚上出去玩耍！顯而易見，這是個很大的隱患，學校不得不采取上晚自習的預防措施。
最后想說一句，高考不是結束，而是新的開始。
早晚自習，必須堅持！
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