2015年度“最美孝心少年”為來自甘肅的李依桐、李易軒姐弟、來自山東的王薺悅、來自河南的王帥康、來自湖北的劉倩、來自湖南的楊沛錦、來自西藏的次旦拉姆、來自浙江的徐煜岑、來自四川的蒲曉燕、來自陜西的馮莫林、來自廣西的藍曉萍、藍蕓萍姐妹。
　　“孝”是中華民族的傳統美德，“百善孝為先”使孝文化成為了傳統道德的核心。孝是炎黃民族延綿不絕的傳統，是構建現代文明和諧社會的基石。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地。
　　本年度“特別關注孝心少年”為來自四川的蔡菊英、來自山東的陳亭汐、來自湖北的陳孝天、來自遼寧的叢欣、來自廣西的段雪梅、來自湖北的胡恒升、來自山東的姜凱文、來自江西的李麗娜、來自山東的李勤舟、來自廣東的廖韻橈、來自河北的劉浩、來自河北的呂宏宇、來自河南的裴嘉偉、來自新疆的薩熱姆·艾麥提、來自山東的上官熙沐、來自浙江的邵曉涵、來自湖南的譚晶凡、來自甘肅的文改霞、來自陜西的吳俊以及來自貴州的鄭靜。

小編導語：看著最美孝心少年的故事，我的眼淚一直流個不停，那些孝心少年是那樣的堅強，我們一定要向他們學習，做個有孝心、孝順父母的好孩子。
　　作為小學生，我們可以向孝心少年學習的就是孝順父母，放學回家幫父母做一些力所能及的事情。還可以拿起手中的筆，制作關于最美孝心少年手抄報，用文字的方式向所有人傳遞孝道、孝心，讓所有人都成為有孝心的人。
　　小編整理了關于最美孝心少年手抄報資料和內容，同學們可以參考這些手抄報，制作屬于自己的關于孝心少年手抄報。
在中國的漢字當中，孝這個字，老在上子在下，這一個結構就能體會出“孝”字的內涵。就在觀看中央電視臺《尋找最美孝心少年頒獎典禮》上。松北校區的全體同學體會到了那種感動。獲獎的孝心少年們用自己的行為詮釋著“孝”這個字。我校學生觀看后感觸頗多，用制作手抄報的形式表達著感動和今后如何做一個懂感恩、有孝心的好學生。松北校區大隊部將優秀作品進行展出。同時，結合我校11月份的德育主題“感恩”，我校繼續開展感恩教育。
十名最美孝心少年，都用行動表達著對父母執著的愛。他們用笑容面對困難他們的愿望，大多是：渴望學習，感恩社會。看著，感動著，我們要感恩現在所擁有的幸福生活，感動孝心少年的堅強毅力，做一個有孝心、懂感恩的人！

關于孝順母親的手抄報
　　母愛就像是滂沱大雨中的一把傘，是寒冷中的一碗姜湯，是炎炎夏日里的一縷清風，是皚皚白雪中的一片溫暖。
　　母親，是人生的第一位老師。是最親切、最和藹、最疼愛我們的人。但是，在我們這些人當中有多少人關心過她們，體諒過她們。
　　“母親節”是我在十三歲時才知道世界上有這個節日的.。雖然過去了好幾年了，想起那一年發生的那一件事，到現在我還有些傷感。
　　記得那年的一天，我和幾位同學一起逃課去了網吧，老師發現后給我家里打了電話，問我是不是病了。媽媽知道后非常著急，幾乎翻遍了整個村子，最后一直到了深夜，一位和父親非常要好的叔叔才在網吧找到了我們。
　　回到家里軍人出身的父親狠狠地揍了我一頓，當看到我的身上被爸爸打的青一塊紫一塊時，媽媽無聲地哭了。看得出她很難過，她的兩腮掛滿了淚珠，無聲地抽泣著、身子在不停地顫抖。
　　一連幾天，媽媽都不再和父親言語。父親也在不停地抽煙、撓頭。
　　再后來，經過媽媽和爸爸慎重考慮。爸爸去西安給我買了一臺電腦，那天，別提我心里有多高興了。但幾天都不敢正眼去看那玩意。
　　到了晚上放學后，爸爸不在家。媽媽把我叫了過去。她說：“璇璇，你也不小了，是該懂事的時候了。你別怪你爸，自打部隊轉業回來后，單位體制改革你爸就沒了工作，為了咱全家的生活，他不得不起早貪黑地找活干。你看看他現在比以前老了多少，孩子他也不易啊!
　　“為了你能和別的孩子一樣幸福，他今天干了一天活這會又和其他幾位叔叔一起去果庫去裝車去了，你知道原來在部隊時他的腰受過傷呀，孩子!”
　　我在聽不下去了也跟著媽媽哭了起來，是啊，爸爸自從失業后，一直沉默寡言。不愿出門，只是默默地干活，就連過年也很少說話。爸爸雖然戎馬半生，但因為身體的原因沒能成為軍官。后半生沒了保障，現在快五十的人了還不得不去扛沉重的蘋果箱。
　　媽媽的一席話，使我終于理解了爸爸的“嚴厲”和爸爸的“無情”，那才是人生中最無私的愛。爸爸買這臺電腦花費了他半生的積蓄，我以后將要在電腦上……
　　媽媽，你是我人生中最難忘的情感老師。

1、弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。

2、親愛我，孝何難;親惡我，孝方賢。意思是：父母疼愛我，做到孝有什么困難呢;父母討厭我，仍盡孝，才為賢德。

3、妻賢夫禍少，子孝父心寬。

4、生前厚養實為孝道;歸后薄葬真乃賢兒。

5、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂。”

6、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。

7、父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。

8、家貧知孝子，國亂識忠臣。意思是：在家庭貧困的時候，才能發現真正的孝子，在國家危難的時候，才能識別真正的忠臣。

9、凡為父母的，莫不愛其子。

10、孝心是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;孝心是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚;孝心是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。

11、孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。

12、夫孝者，百行之冠，眾善之始也。

13、老年，好比夜鶯，應有他的夜曲。

14、年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。

15、父母在，不遠游，游必有方。

16、侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱。

孝感動天

舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。

親嘗湯藥

漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為“文景之治”。

嚙指痛心

曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱“曾子”，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。”曾參于是接見客人，以禮相待。曾參學識淵博，曾提出“吾日三省吾身”（《論語·學而》）的修養方法，相傳他著述有《大學》、《孝經》等儒家經典，后世儒家尊他為“宗圣”。

百里負米

仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪！”（《孔子家語·致思》）