600字文明禮儀作文
文明在我心
講文明是做人的起點,每個人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明開始,那樣才能得到別人的尊重。 文明不緊給社會帶來愉快,還能創(chuàng)造充滿熱心的世界。如果一個不講文明的城市即使再美麗再漂亮也不能讓人賞心悅目。相反,如果一個城市的所有人都有講文明的習(xí)慣,即使著個城市不華麗,我想大家也會到這里來居住的。
如果想做一個講文明的人,就必須先養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣,而講文明并不是隨便做做就可以的,而是要靠真心的去做的,并持之以恒,形成了習(xí)慣,這樣就會成就你的文明,讓自己被別人尊重。文明不緊能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,還能給自己也帶來溫馨,帶來快樂。
一個人沒有好習(xí)慣,就是一個人的失敗。而我也懂得,好習(xí)慣就是文明。要把講文明成為我們的好習(xí)慣,讓世界變得更美麗,漂亮!
我和媽媽去商場,在電梯上,人們走來走去,一點都沒有秩序,非常容易摔倒!而我和爸爸媽媽到其他地方的商場。電梯口有一個牌子,上面寫著:你往右邊移一小步,你的文明向上移一大步! 電梯上的
人也很有順序,都站在右邊,非常有秩序。
還有,比如說“
我們住在黃島,在黃島幾乎每個路邊都有好多好多清潔工,但是總不見路面上有多么干凈!!我們?nèi)デ鄭u,青島港口的路面上一個清潔工也沒有,但是路面特別的干凈!哪怕你自己掉了一根頭發(fā),你在你的周圍低頭一看,一定就能看見你的那根頭發(fā)!
文明對于大家來說,是極其重要的!如果你去一個公共場所,缺少文明,那你一定就不會特別受人歡迎的!
我明白了文明是多么重要,從此往后,我要認(rèn)認(rèn)真真的做一個講文明的人!文明正如學(xué)習(xí)一樣要從小抓起!我要做一個人人歡迎的文明小人物!
生命有無數(shù)種形式,不同的心靈造就不同的生命。生命的成長有限,心靈的成長無限。心靈的成長,當(dāng)然重在素質(zhì)的提高。
素質(zhì)這個詞,我們并不陌生。我們經(jīng)常在電視上看到提高精神文明建設(shè),其實就是要提高人口的素質(zhì)。
我曾在一本雜志上看到這樣一則消息:一個作家到西班牙旅行,下塌一個小旅店中,然后令他百思不得其解的是在這家小旅店的樓梯轉(zhuǎn)拐處掛著一張用漢語公公正正寫著“不準(zhǔn)隨地吐痰”六個大字的公示牌。他走遍了這家旅店再沒看到其它的公示牌了(除了那張寫著漢字的)。
第二天,他問服務(wù)員為什么在這旅店中會出現(xiàn)那張用漢字寫的公示牌。服務(wù)員給了他一個令他羞愧的答案,因為每次有中國人到我們旅店來都隨地吐痰,所以我們才寫了那張公示牌。得到答案之后,這位作家又和那位服務(wù)員聊了幾句。在這之間,服務(wù)員對作家說:“你是日本人吧?”作家反問:“你怎么這么肯定呢?”服務(wù)員答到:“因為你不隨地吐痰,所以我猜你應(yīng)該是日本人。”
在回國的路上,作家想了很多,那張讓每個中國人丟臉的公示牌,那個對中國人有蔑視眼光的服務(wù)員……作家最終得出了結(jié)論,我們中國人有隨地吐痰的習(xí)慣,說明我們的素質(zhì)有問題,我們國家應(yīng)該提高全民素質(zhì),不要把臉丟給外國人看才行。隨地吐痰,雖為小事卻造成了多大的國際影響?
素質(zhì)是體現(xiàn)一個人,一個民族的精神面貌的大問題,只有提高了我們國人的素質(zhì),才能使我們的心靈得到健康成長,讓我們的心靈產(chǎn)生那高素質(zhì)的魂。
素質(zhì)并不玄,就是應(yīng)有愛心,有社會公德,有責(zé)任感,高素質(zhì)的人本身就是一座碑。
在提高素質(zhì)方面,我們應(yīng)該向日本人學(xué)習(xí)才行。一次,日本某公司舉行了一個近萬人的學(xué)生大會。在完會之后,舉辦場地上沒有任何的廢紙、口痰等。在一具外國記者報道這件事情之后,一些外國人得出了這樣一個結(jié)論,世界最可怕的民族是大和民族。一滴水,可以反射太陽的光輝。就會場干凈一件事,就反映了日本這個民族國民的高素質(zhì)。這不能不讓我們深思呀!
素質(zhì),應(yīng)放在我們國人心靈上的第一位,提高素質(zhì),是我們每一個國人心靈成長的重要過程,只有提高了我們國人的素質(zhì),我們才能像日本人那樣凝聚一個強大的華夏民族魂來。
心靈的成長無限,心靈的成長重在素質(zhì)提高,讓我們在國家提高精神文明建設(shè)成功中共同來提高我們的素質(zhì),使我們的心靈得到純潔,讓真善美的魂回歸心
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關(guān)于文明禮儀作文600字
RT,,謝絕抄襲,只收原創(chuàng),抄襲不給分,標(biāo)點符號和分段要清晰。如果能寫成TXT格式發(fā)到郵[email protected],加10分財富噢!原創(chuàng)的啊,抵制抄襲,別以為我不知道!這件事發(fā)生在上個星期一……那天,我同往常一樣在車站等待載我去上學(xué)的48路公交汽車。不知什么原因,10分鐘后48路車仍沒有出現(xiàn)。車站的人越來越多,黑壓壓的一片,每個人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過,可這些人卻絲毫沒有上車的意思。顯然,他們也在等待48車。漸漸的,我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張48路車來后我擠不上去,更緊張遲到名冊上出現(xiàn)我的大名。許久,一輛車?yán)吓8锒佼€般向這兒駛來。憑借自己的經(jīng)驗,我斷定這是48路!隱約我還看見車上還有一個空座位。于是,我立即沖到上車區(qū),希望能搶到那個座位。車駛近了,那一大群人爭先恐后擁到上車區(qū)。瞧,有的快步向前,把前排的人擠走;有的站住腳跟,眼睛著了魔似的盯著車子……車終于停下了,不知是司機憐憫我身子骨單薄,還是天助我也,車門恰好在我面前打開。我一步踏上臺階,刷卡后正準(zhǔn)備去坐空位。此時正當(dāng)我沾沾自喜,只見一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚得伸出舌頭,半晌縮不回去。我心里頓時有一股無名火向上竄,這青年怎么連最基本的順序和謙讓都不知道!
很快,兩站路過去了。上車的門口猛然響起了嬰兒的啼哭聲,還夾雜著“請為老弱病殘孕……”的提示音。我抬頭一看,一位婦女抱著一個小女孩走到我們這兒。我想,這個青年和我搶座位暫且不談,也總不會和小女孩“搶”座位吧!可誰知,他眼望窗外,一付事不關(guān)己的樣子。望著他的眼神,再看看小女孩的眼神,我忍住氣,心平氣和地說:“您應(yīng)該把座位讓給這位不方便阿姨!”他用輕藐的眼神不屑一顧瞧了我一眼,依舊我行我素。任我苦口婆心地勸他讓位,可他總無動于衷。小女孩突然停止了哭泣,呆呆地望著我,一言不發(fā)。我看了看小女孩,心里很不是滋味。
下車后,我的心海泛起了漣漪。現(xiàn)在,每當(dāng)我回想起小女孩的那個眼神,就覺得心在微微發(fā)痛。
文明,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,傳承中華文明,頌揚中華美德是我們每德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責(zé)任。可是,現(xiàn)在有一些人忘記了這個美德,對此,我很生氣。
一天下午,我在小區(qū)里玩, 站在第五單元的樓梯道傾聽鳥叫聲.我無意間聽見了折樹枝的聲音我向前望去,呀,我被眼前的畫面驚呆了!原來是一個小男孩在折樹枝。我看著看著,心里即生氣又心痛,我生氣是因為那個小男孩失去做人的真諦;心疼是那個小男孩正在折磨小樹的生命。我越看越心痛,便用目光對他“說話”,可他無動于衷。我真的生氣了,對他大吼道:“不許折磨小樹!”那個小男孩聽了,先是一愣,然后反駁道:“怎么了?我想干嘛就干嘛,管你什么事!”“哼,你做為一個少先隊員能這樣嗎?難道你不知道自己該干什么嗎?”一邊說著,一邊指著他的紅領(lǐng)巾。他聽了,不好意思地低下了頭,紅著臉把斷樹枝埋 進土地里喃喃說道:“小樹,對不起,是我錯了。”
文明,你永遠(yuǎn)與我同行!
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再原創(chuàng)你不也是要抄么。。。。查百度去唄這么多事
一篇關(guān)于文明禮儀的征文,600字
簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。
所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候,總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候,總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發(fā)展和進步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高,就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問,在當(dāng)前的形勢下,禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求,而是全民所需。
火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,如果家長能夠帶好頭;在學(xué)校,如果師長能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起……
毫不疑問,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會煥然一新,人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀,強調(diào)的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。
那些陋習(xí),圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。 一個連自己都不尊重的人,別人還會尊重你嗎?
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng),便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
(一)
林中的清風(fēng)
叮咚的山泉
都成了遙遠(yuǎn)而朦朧的底音
還在做著歡躍叢林的夢嗎
好多個你
已拼成價格不匪的“貂皮大衣”
你是人類
最尊貴的象征
(二)
人類的發(fā)展真是神速
從高空
透過彌漫的煙霧向下看
城市的地面
都是由
流動的人頭
成排的汽車
鋪砌
這是人類高度文明的標(biāo)志
有什么關(guān)于文明禮儀的作文600字
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的肩膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 在學(xué)校里,聽見水龍頭發(fā)出的滴滴的向人們哀求的聲音,我們就把它關(guān)緊;天已經(jīng)很亮了,教室里的燈還亮著,我們就要它關(guān)了;看見地上有垃圾,雖然不是自己班的包干區(qū)的,我們也會將垃圾撿起;有同學(xué)打架了,同學(xué)們會出來制止……這些看起來都是一些極其微小的事,但能夠反映一個學(xué)生的品格。一個品德高尚、懂禮儀的人,必定會得到他人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個已經(jīng)對學(xué)習(xí)喪失信心的人面前,你或許只要給他一個鼓勵他的充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對學(xué)習(xí)的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。類似這些不經(jīng)意發(fā)生的事,卻能從中反映出一個人的道德品質(zhì)、禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。我們的祖國,是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。一個高素質(zhì),有道德、懂禮儀的人,必定會受到別人的贊許。文明是尊重別人,更是尊重自己,所以文明禮儀是一種無以倫比的美!四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。文明禮儀,不是一朝一夕能做好的。身為一個小學(xué)生,我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。不僅要自己做到文明禮儀,也要感染身邊的人做到文明禮儀。只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。
文明禮儀作文600字
推廣普通話千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。
首先,注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說,要求整潔干凈:臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生,不當(dāng)眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說,要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴(yán)格要求自己,古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括:“站如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓。”優(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺;坐姿要端正挺直、大方得體;走路要挺胸抬頭,肩臂自然擺動,步速適中;表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意,面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切,使用文明用語,簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
其次,注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀,還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大聲喧嘩。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。
第三,我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,尊重別人,對人恭敬,懂得禮貌,謙恭禮讓是中國人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處,也能贏得別人的尊重、友誼和幫助,“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。
“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。每個人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上,時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。而且在現(xiàn)代社會生活中,在我們國家闊步走向世界的時候,文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是國家的小主人,我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活,更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣,我們的國家才能成為文明的國家,文明才能受到更多人的敬仰。
著名文學(xué)家歌德說:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
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