強烈建議你別再使用rule，這個是已經快被淘汰的語句了！

-- 創建自定義類型
EXEC sp_addtype type_phonenum, 'varchar(12)', 'NULL'
-- 創建自定義規則
create rule r_tel
as
@telphone like '____-_______'
-- 綁定規則到自定義類型
EXEC sp_bindrule 'r_tel', 'type_phonenum'
-- 在表中使用自定義類型
create table stu(
...
tel type_phonenum,
...)

-----------------------------------------------------------

--而這么多步驟，如果在表中啟用檢查約束，只需要這樣：
alter table stu
add constraint chk_phonenum
check (tel like '____-_______')

[0-9][0-9][0-9][0-9]
[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]

1、交通規則是我們大家生命安全的“保護傘”，只有遵守交通規則，我們的生命安全才會有保障，我們每個人才會幸福、健康、快樂地成長。但是，有些人卻明知故 犯，拿自己和別人的生命開玩笑，如果司機不遵守交通規則，就會車毀人亡，行人不遵守交通規則，就會招來殺身之禍，給親人和朋友帶來終身的創傷。因此，我們 要時刻牢記遵守交通規則。

　　2、我們要遵守規則，如果違反了規則，不僅會對競爭對手不公平，還會傷了和氣。希望所有人都能遵守規則，創造一片和諧有序的地球家園！

　　3、星期六下午，我寫完作業，于是便對爸爸說：“爸爸，咱們來下五子棋吧？”爸爸說：“好。”第一局爸爸贏了，我不服氣地說：“這次是我太粗心大意才讓您贏 了。”爸爸說：“好，那就再下一局。”第二局開始了，眼看我又要輸的時候，爸爸的手機響了起來，爸爸在臥室里打電話，客廳里只剩下我一個人。我心想：現在 改一下自己的棋吧！這可是千載難逢的好機會呀！忽然規則像一把利劍一樣打破了我這個不公平的想法。這時，我耳邊出現了兩個小人，一個說：“你不能這么做！ 你違反了游戲的規則！”另一個卻說：“不，你可以這么做！贏的感覺多好哇！”經過了一番思想斗爭，我決定遵守游戲的規則。第二局我還是輸了，不過我輸得 起！因為我遵守了游戲規則。

　　4、春天，當院兒里的玉蘭花開放時，我這個喜歡花的人怎么會不關注呢？看著這潔白無瑕的玉蘭花，可真想摘下來幾朵啊，可是居委會的奶奶們不讓。于是我就趁沒有 人時，偷偷地爬上了欄桿，把手伸到離花有幾厘米的地方，剛要摘，一位經常在外面散步的`奶奶叫住了我。此時，我的心跳飛速加快，冷汗也一直在冒。我盡力壓抑 住自己緊張的心情，扭過頭去對那個奶奶說：“奶奶，我是在聞花的香味呢，因為我的鼻子不太靈敏，所以要湊近才能聞見。”奶奶說：“聞味兒就聞味吧，你把手 放到樹枝上干嗎？你不會是想摘花吧。”我沒有辦法，只好都說了。奶奶意味深長地對我說：“保護環境，人人有責，你怎么能隨便摘花呢？如果我們大家一人摘一 朵，那別人還怎么看花啊！”我羞愧地說：“我知道了，以后不再這樣做了。”通過這件事，我明白了無論做什么事，都要遵守規則，比如：過馬路時，一定不能闖 紅燈；看電影時，不能大聲說話……如果每個人都能做到遵守規則，那我們的生活一定會更加美好。

1、不以規矩，不能成方圓。------《孟子》
2、世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位------萊蒙特
3、人們厭煩了寂靜，就希望來一場暴風雨；厭煩了規規矩矩氣度莊嚴地坐著，就希望鬧出點亂子來。------契訶夫
4、你掙得了安適的睡眠，你就會睡得好；你掙得了很好的胃口，你吃飯就會吃得很香。這兒的情形和人間是一樣的--你得規規矩矩，老老實實地掙一樣東西，然后才能享受它。你決不能先享受，然后才來掙得。------馬克·吐溫
5、地獄是一個爐灶，上面放著僧侶的熱鍋。它是教士的專用灶。天父教士的大廚師，很關心改善僧侶的營養，他把自己的那些不規規矩矩地注意僧侶的誡命的孩子放在烤鍋上。------霍爾巴赫
6、求必欲得，禁必欲止，令必欲行。--《管子。版法》
7、仲景諸方，實萬世醫門之規矩準繩也，后之欲為方圓平直者，必于是取則焉。------元朱震亨《局方發揮》
8、天網恢恢，疏而不漏。--《管子》
9、立法令者以廢私也，法令行而私道廢。--《韓非子。有度》
10、言無二貴，法無兩適。--《韓非子。問辯》
11、圣王者不貴義而貴法，法必明，令必行，則已矣。--《韓非子。八說》
12、天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽言，而難于言之必效。--張居正
13、這個世界本來就沒什么公平可言，每個人從一出生，財富，地位，國籍，性別，智商，就有了很大的差距，既然連統一的起跑線都沒有，那比賽規則就可以因人而定。利用別人也好，不擇手段也好，那就是我的比賽規則。我需要這些，我也只能這樣才能趕得上一出生就跑在前頭的人

數據的含義就是語義(semantic)。簡單的說，數據就是符號。數據本身沒有任何意義，只有被賦予含義的數據才能夠被使用，這時候數據就轉化為了信息，而數據的含義就是語義。

語義可以簡單地看作是數據所對應的現實世界中的事物所代表的概念的含義，以及這些含義之間的關系，是數據在某個領域上的解釋和邏輯表示。

語義具有領域性特征，不屬于任何領域的語義是不存在的。而語義異構則是指對同一事物在解釋上所存在差異，也就體現為同一事物在不同領域中理解的不同。對于計算機科學來說，語義一般是指用戶對于那些用來描述現實世界的計算機表示（即符號）的解釋，也就是用戶用來聯系計算機表示和現實世界的途徑。

語義是對數據符號的解釋，而語法則是對于這些符號之間的組織規則和結構關系的定義。對于信息集成領域來說，數據往往是通過模式（對于模式不存在或者隱含的非結構化和半結構化數據，往往需要在集成前定義出它們的模式）來組織的，數據的訪問也是通過作用于模式來獲得的，這時語義就是指模式元素（例如類、屬性、約束等等）的含義，而語法則是模式元素的結構。

語義學
語義學（來源: 語義學 南豐公益書院 ）

語義學又稱作詞義學（Semantics，來自于希臘語 semantikos），對中文等方塊文字而言，則稱為字義學。研究對象是詞語，是詞匯學的一個分支。主要研究詞義。

詞和詞之間的各種關系是語義學研究的一個主要方面，例如同義詞、反義詞，同音詞等，找出詞語之間的細微差別，讓人們更準確地使用詞語。

較著名的有早川一會及其著作《語言行動》（Language in Action）、《語言與人生》（Language in Thought and Action）。

語義學
semantics

研究自然語言中詞語意義的學科。也可以指對邏輯形式系統中符號解釋的研究。發展趨勢是兩者匯流，相得益彰。語義學有以下5個分支。①哲學語義學。這是哲學家對自然語言的語義的研究，圍繞著什么是意義這一難題展開。古希臘時代柏拉圖提出，詞語的意義就是其所指對象。這種觀點稱為指稱論。有些哲學家如D.戴維森提出，語句的意義與命題的真假有關。這種觀點稱為真值論。L.維特根斯坦反對真值論，認為詞的意義是它在語言中的用法。他的理論叫做用法論。到目前為止，關于什么是意義的爭論，還在進行。②歷史語義學。語文學家早就關注語義問題，尤其是詞義演變問題。中國和西方學者都作過大量而細致的詞源和訓詁研究。③結構語義學。在結構主義理論影響下，一些語義學者由歷時性的研究轉向共時性的研究，由研究一個詞的語義變化轉向研究詞與詞的語義關系。④生成語法學派語義學。目標是描寫和解釋人們的語義知識，同時，也描寫一切詞組和一切句子的意義。⑤孟德斯鳩語義學。認為了解一個句子的語義就是了解該句子是否符合真值條件，是否真實反映世界上的情況。
關于語義規則
我想應該和什么語法規則一樣，是一種術語
比如他會問你xx的句法語義規則等等

對概念做出正確的定義，除了必須具備與被定義概念有關的知識以外，還必須遵守定義的規則。定義規則是人們長期以來經驗的總結，是保證定義正確的必要條件。
概念的定義規則：
一、定義項的概念認知度高于被定義項。
定義項的概念認知度高于被定義項，違反這一規則，稱為晦澀定義。在定義中，用來定義的項必須比被定義項更為普及的。在理論體系中，要用已定義的概念，定義未定義的概念。如果在定義項中必須使用認知度較低的概念，就必須先加以定義。
二、定義項必須清楚確切。
定義項是用來明確被定義內涵的，定義項清楚確切才能起到定義的作用。反之，如果定義項含糊不清，就不能明確概念的內涵。例如：哲學就是愛智慧。
比喻是一種積極的修辭手法，但如果用比喻來下定義，同樣不能起到定義的作用。例如：“兒童是祖國的花朵。”
三、定義項中不能直接或間接地包含被定義項。
如果定義項直接或間接地包含被定義項，這就是說定義項又要用被定義項加以揭示，等于用被定義項來揭示它自身的內涵，自然達不到揭示內涵的目的。如果直接包含，稱為“同語反復”；如果間接包含稱為“循環定義”。
1.“同語反復”是指的定義項中直接包含了被定義項。例如：“聰明人就是聰明的人。”如果把“聰明”作為定義，就是犯了“同語反復”的錯誤，因為，它的定義項直接包含了被定義項，沒有真正揭示被定義項的內涵。
2.“循環定義”是指在定義項中間接包含了被定義項。例如：“雞是蛋孵的”是循環定義，因為“蛋”被定義為“蛋是雞下的”。因為它們相互依賴，誰也說明不了誰。
四、被定義項要恰當歸類。
違反這一規則，稱為歸屬不當。例如：“中國屬于聯合國”，聯合國是一個組織，而中國是一個國家，應改為“中國屬于聯合國成員國”。
五、定義項與被定義項的外延必須是全同關系。
違反這條規則，會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。
1.“定義過寬”是指定義項的外延大于被定義項的外延。例如：“愛情是一種男女之間的感情”就是定義過寬，因為母子之間也有感情但不是愛情。
2.“定義過窄”是指被定義項的外延大于定義項的外延。例如：“愛情是男女基于性欲的感情”，而性欲只是人的生命某一階段的機能，但愛情可以伴隨終生，屬于定義過窄。
島就是四面環水的陸地（定義過寬）。島就是四面環海的陸地（定義過窄）。
古希臘哲學家柏拉圖對“人”這個概念的定義是：“沒有羽毛的兩腳直立的動物。”于是，他的一個學生把一只雞拔光了毛，開玩笑地說：“這就是柏拉圖的‘人’！”柏拉圖對“人”的理解遠遠沒有達到反映性質特征的程度。“沒有羽毛兩腳直立”看起來屬于人的性質，但并非人特有的性質，因為猴子、人體雕塑、機器人也有這種性質（定義過寬）。所以，我們把人定義為：“人是能夠制造工具和使用工具的動物。”這個定義才能概括人的性質特征。
六、定義一般為肯定性陳述，但并不是不能用否定性陳述。
如果在定義中不用正概念，而用負概念，不用肯定的語句，而用否定的語句，則只能從反面說明這個對象不具有某種性質，而不能從正面說明其具有哪些性質，達不到下定義的目的。例如：在“歷史學不是數學”這個定義中，用的是否定的語句，它只是說明了歷史學不是數學，而沒有直接指出歷史學到底是什么。
給正概念下定義不得用負概念，但是，如果被定義項本身是負概念，那么，可以用否定式下定義。例如：“非黨員就是沒有參加黨組織的人。”由于被定義項“非黨員”是負概念，所以，可以使用否定式。

一、不同的程序語言其書寫規則有所區別，需要根據實際來確定。
二、注釋語句的作用就是“注釋”。
在實際使用中所起的主要作用：
一是用來寫一些說明性的文字，比如某段代碼算法比較煩，寫個備注性、解釋性的文字說明一下，即“注釋”；
二是將某些代碼臨時性“注釋”起來，即不實際參與編譯運行；
三是某些語言工具可以通過提取特定格式的注釋，并生成代碼文檔（函數聲明等等）。