事業單位招聘都有什么要求，好考嗎？
想進自己喜歡的事業單位，不知道事業單位招聘都有什么要求，待遇怎么樣呢？事業單位應該要比公務員容易些的，考試內容跟公務員的差不多，只是難度降低了些。
報名要求要看招聘考試的簡章，一般每個職位都不同。 待遇也是不同職位待遇也有所不同。
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事業單位考試與公務員考試一樣分為兩部分：筆試、面試
關于筆試
一、事業單位招考與公務員招考有所不同，縣級以上人事部門都可以結合實際招考事業單位工作人員，程序與過程可能與公務員考試有所不同或者說不如后者嚴格，所以，考什么怎樣考，是你所在地方的人事部門說了算。一般情況下有三種可能：
1、公共基礎知識課目、專業知識課目；2、參照公務員考試科目（《行政職業能力測驗》、《申論》、部分省份結合本省實際另外增設《公共基礎知識》）；3、公共基礎知識課目、專業知識課目這兩個科目揉合在一張試卷中。據我近幾年對事業單位招考工作的了解，第一種形式和第三種形式較多，畢竟不是招公務員。
二、公共基礎知識一般就是語文、政治、經濟、法律、時事等內容的綜合卷，公共基礎知識試題在一般情況下，一個經常考試的地方是有題庫的，但有時也可能在考前幾天，去外地請專業人員出題。這個科目是需要長期積累的，突擊一下在客觀試題方面管用，但在主觀試題方面效果不是太明顯。（公共基礎知識科目的書比較多，過去最權威的有程連昌編寫的《公共基礎知識》）
三、專業知識，主要就是你報考的那個專業（或者說那個崗位）的大學時期的專業基礎課、專業課以及一部分結合實踐的專業題目，試卷的形式主要還是選擇、填空、簡答、論述（根據專業或崗位不同有的考試沒有論述），專業知識試題大部分時候是在考前幾天，去外地請專業人員出題，每一次出題的人員不一樣，所以專業知識的試題出題方向、注重點是沒有規律可循的。
舉一個例子：如某事業單位招考信息化建設崗位人員，專業要求是計算機應用或軟件工程，專業試題中可能有“十進制、二進制、十六進制數值換算”這樣的基礎題，也可能有“在給出某個單位人員數量、部門名稱、電腦數量等基本信息的前提下，要求設計一個有特定條件的局域網框架”的這樣的發揮性題目。
所以，復習專業知識，最好先找一家與你專業對口的事業單位去見習工作，在工作中學習，在學習中工作，但最根本的是需要認真學習你報考的專業的基礎課程，以不變應萬變。
關于面試，通過了筆試，可以再次提問。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
相比較一般的招聘而言，事業單位的招聘要求還是比較難，但是只要自己拿定主意，認真的學習，相信還是能夠順利通過的，我表哥去年就考上了公務員，現在待遇可好了，我今年也打算考，表哥還給我推薦了宏章出版的考試資料，說很不錯的，只要認真的復習，一定能夠順利通過的。
企業事業單位招聘面試的基本類型有哪些?
企業事業單位招聘面試的基本類型有：
1、言語表達：言語表達題型主要有三種考試形式：演講、情景模擬和串詞類。言語表達題型在事業單位的考核中比例偏低，很多省市從未考過。目前考過的省份，重點側重于串詞、演講，現場模擬近兩年開始增加，總體而言，難度一般。
2、情景應變：情景應變題主要是通過設置各種情景，給予應試者一個特定的身份，要求其處理各類事務及各種問題和矛盾。通過應該者的回答，對其進行角色擬合的觀察和記錄，以測評其素質潛能，判斷其是否適應或勝任所報考的職位。
3、組織管理：所謂計劃組織能力就是指為完成一定的工作任務而具有的預先系統地安排工作的素質以及過程中合理調配各種資源的素質。
4、人際關系：在事業單位面試過程中，對考生人際間的適應、人際合作的主動性、處理人際關系的原則性與靈活性，以及對組織中權屬關系的意識（權限、服從、合作、協調、指導、紀律、監督）等方面進行考查的一類題型。
5、綜合分析：結構化面試考試中，綜合分析題是比較難懂一種題型，也是考核考生素質比較全面的題型，一直是事業單位必考、常考的考試題型。
6、自我認知：自我認知主要有兩種考核題型，一種是求職動機，一種是能崗匹配。
事業單位招聘是什么？有什么要求？都包括哪些職位？
事業單位，一般指以增進社會福利，滿足社會文化、教育、科學、衛生等方面需要，提供各種社會服務為直接目的社會組織。事業單位不以盈利為直接目的，其工作成果與價值不直接表現或主要不表現為可以估量的物質形態或貨幣形態。 事業單位是相對于企業單位而言的首先事業單位包括一些有公務員工作的單位，是國家機構的分支。
要求 一般是要求大學本科 學士學位 也有少數大專的
職位嗎 很多的 自己去http://user.qzone.qq.com/130988360 看看 很全的
以后自己不懂 可以百度的啊 多搜搜 就知道了
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事業單位招聘，考試類型A類是什么意思？
考的是哪些科目?事業單位招聘，考試類型A類指的是，針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
A類的測評要素主要有以下：
主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。
1、管理角色意識：對管理崗位的職責權限有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。
2、分析判斷能力：面對工作情境，能夠發現和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當的評估和判斷。
3、計劃與控制能力：能夠根據崗位職責和工作要求，利用可支配的資源，設想可以解決問題的方式方法，使工作按預想的進程和方向發展，以獲得期望的結果。
4、溝通協調能力：能夠在管理工作中向有關人員征詢意見，傳遞信息，施加影響，獲得支持與配合。
5、文字表達能力：能夠根據管理工作需要撰寫文稿，準確和清晰地進行書面表達。
擴展資料：
事業單位筆試科目分為五個類別：
綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)、醫療衛生類(E類)。
1、綜合管理類(A類)
《職業能力傾向測驗》主要測查應試人員從事管理工作密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。
2、社會科學專技類(B類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。
3、自然科學專技類(C類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等;
《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。考生作答時可能需要直尺(應為無計算、存儲或通信功能的普通直尺)，請考生攜帶以備使用。
4、中小學教師類(D類)
包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業知識。
5、醫療衛生類(E類)
劃分為中醫臨床、西醫臨床(含口腔、醫學檢驗、康復)、藥劑、護理、醫學技術(含醫學影像)、公共衛生管理(含衛生檢驗)六個類別。
《職業能力傾向測驗》主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等;
《綜合應用能力》主要測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。
參考資料來源：百度百科-/綜合應用能力（A類）
參考資料來源：百度百科-事業單位考試
每個地市的事業單位考試內容不一樣，以吉林省的事業單位為例，事業單位考試內容一般分崗位，不同崗位考試內容不同，【綜合崗】通用知識【教師崗】教育學心理學/幼兒教育學心理學【醫療崗】護理學，所以大家在復習事業單位考試的時候要清楚往年考情。
A類：管理、會計、計算機崗位，
筆試、面試、體檢由省人事廳統一組織。考核由主管部門和用人單位組織。
B類：除A類外的其他專業技術崗位中，筆試由省人事廳統一組織的崗位。面試、考核、體檢等由主管部門和用人單位組織。
C類：A、B類崗位外，筆試、面試、考核、體檢等均由主管部門和用人單位組織招聘的專業技術和工勤崗位。
每個地市的招考政策會有所不同
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報考A類崗位的報考者，筆試科目為《綜合基礎知識》，內容包括政治和經濟基本理論、公共行政管理、法律基礎、職業能力、職業道德、科技和人文常識、福建省省情等；
報考B類崗位的報考者，筆試科目為《臨床類》，內容包含臨床醫學、精神病學、麻醉學、病理學、預防醫學、中醫學、中西醫結合、急救醫學、婦產科學、口腔醫學、針灸推拿學等專業知識；
報考C類崗位的報考者，筆試科目為《護理類》，內容包含護理（學）、助產士等專業知識；
報考D類崗位的報考者，筆試科目為《醫學基礎知識》，包含醫學影像、醫學檢驗、藥學類等專業知識。
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