大學學習分兩大類：第一類就是基礎學科（任何專業都要學的），像高等數學、物理等這些工科，當我想起當年的高數時，我還是會感到深深的無力呀。第二類就是專業學科，主要是以將來實踐為依托的科目，這些相對來說比較難啦，像什么安全心理學，安全原理學，等等。

這個肯定是所有安全工程同學都要學習掌握的，安全學原理當然，這也與你們自己要學的具體專業有關系，學習這門課程的過程是很辛苦的啦，每天都有課程，而大學研究的課還不只是為了應付考試那么簡單，它還要深入研究各種實際情況和問題。而且你如果選擇考研的話，應付的功課還是更高難度的，所以面臨這些基礎學原理，是每一個報考安全專業學生必須掌握的。

安全工程專業的學習是比較全面的，如果你是一個愛思考，喜歡搞研究的人，學習安全工程可以滿足你愛動腦子的特點；當然，如果你是一個動手能力較強的人，學習安全工程專業也可以滿足你啦，我們會有實際操作的的課程，教你學會使用各種儀器啦。具體我們專業會安排很多的實習活動喲，在發展過程中，動手操作與動腦思考都是不可缺少的。

安全工程專業以力學、化學、機械工程為主干學科，重點學習與工程系統與產品的碰撞沖擊損害機理、系統安全性評估和監測，易燃易爆物質的安全性評估和安全防護設計，環境安全與監測等學科方向的基礎理論和專業知識；主要培養從事安全防護技術與工程領域的理論研究、實驗研究、設計開發及安全監測、監理維護以及技術管理等工作的安全工程學科技術管理人才。

分為兩大類，第一類就是基礎學科，像高等數學，物理等這些工科。當我想起當年的高數時，我還是會感到深深的無力呀。
第二類就是專業學科，主要是以將來實踐為依托的科目。這些相對來說比較難啦，像什么安全心理學。安全原理學等等。

英語、安全工程專業英語、高等數學、體育、無機化學、無機化學實驗、大學物理、物理實驗、中國革命史與社會主義、畫法幾何與制圖、線性代數、概率論與數理統計、哲學、有機化學、化學分析、物理化學、計算機語言與程序設計、計算機輔助設計、機械設計基礎、機械零件設計、電工技術、專業外語、電子技術、企業經濟管理、政治經濟學與社會主義經濟、流體力學、斷裂力學、工程力學、熱工學、安全監測與監控技術、安全學原理、安全管理學、安全系統工程、安全人機工程學、工業通風與除塵、電器安全、物理因素危害、建筑安全、起重機械安全、防火防爆、工業防毒技術、鍋爐與壓力容器安全、設備安全、安全法律法規、危險評價、安全經濟學等。

網絡安全基礎知識：
一、引論
提到網絡安全，一般人們將它看作是信息安全的一個分支，信息安全是更加廣義的一個概念：防止對知識、事實、數據或能力非授權使用、誤用、篡改或拒絕使用所采取的措施，說白了，信息安全就是保護敏感重要的信息不被非法訪問獲取，以及用來進一步做非法的事情。網絡安全具體表現在多臺計算機實現自主互聯的環境下的信息安全問題，主要表現為：自主計算機安全、互聯的安全（實現互聯的設備、通信鏈路、網絡軟件、網絡協議）以及各種網絡應用和服務的安全。這里提到了一些典型的網絡安全問題，可以來梳理一下：
1. IP安全：主要的攻擊方式有被動攻擊的網絡竊聽，主動攻擊的IP欺騙（報文偽造、篡改）和路由攻擊（中間人攻擊）；
2. DNS安全：這個大家應該比較熟悉，修改DNS的映射表，誤導用戶的訪問流量；
3. DoS攻擊：單一攻擊源發起的拒絕服務攻擊，主要是占用網絡資源，強迫目標崩潰，現在更為流行的其實是DDoS，多個攻擊源發起的分布式拒絕攻擊；
網絡安全的三個基本屬性：機密性、完整性與可用性，其實還可以加上可審性。機密性又叫保密性，主要是指控制信息的流出，即保證信息與信息不被非授權者所獲取與使用，主要防范措施是密碼技術；完整性是指信息的可靠性，即信息不會被偽造、篡改，主要防范措施是校驗與認證技術；可用性是保證系統可以正常使用。網絡安全的措施一般按照網絡的TCP/IP或者OSI的模型歸類到各個層次上進行，例如數據鏈路層負責建立點到點通信，網絡層負責路由尋徑，傳輸層負責建立端到端的通信信道。
最早的安全問題發生在計算機平臺，后來逐漸進入網絡層次，計算機安全中主要由主體控制客體的訪問權限，網絡中則包含更加復雜的安全問題。現在網絡應用發展如火如荼，電子政務、電子商務、電子理財迅速發展，這些都為應對安全威脅提出了挑戰。
密碼學在網絡安全領域中的應用主要是機密性和身份認證，對稱密碼體制如DES，非對稱密碼體制如RSA，一般的做法是RSA保護DES密鑰，DES負責信息的實際傳輸，原因在于DES實現快捷，RSA相比占用更多的計算資源。
二、風險分析
風險分析主要的任務時對需要保護的資產及其受到的潛在威脅進行鑒別。首要的一步是對資產進行確定，包括物理資源（工作站、服務器及各種設備等）、知識資源（數據庫、財務信息等）以及時間和信譽資源。第二步需要分析潛在的攻擊源，如內部的員工，外部的敵對者等；第三步要針對以上分析指定折中的安全策略，因為安全措施與系統性能往往成反比。風險被定義為漏洞+威脅，漏洞指攻擊者能夠實現攻擊的途徑。威脅則指實現攻擊的具體行為，對于風險來說，二者缺一不可。
安全策略可以分為許多類型，比如：
1. 信息策略：如識別敏感信息、信息分類、敏感信息標記/存儲/傳輸/銷毀；
2. 系統和網絡安全策略：用戶身份識別與身份鑒別、訪問控制、審計、網絡連接、加密等；
3. 計算機用戶策略：計算機所有權、信息所有權、計算機許可使用權等；
4. Internet使用策略：郵件策略（內部郵件與外部郵件的區分及過濾）；
5. 用戶管理程序：新員工程序、工作調動的員工程序、離職員工程序；
6. 系統管理程序：軟件更新、漏洞掃描、策略檢查、登錄檢查、常規監控等；
7. 事故相應程序：響應、授權、文檔、程序的測試；
8. 配置管理程序：系統初始狀態、變更的控制程序三、網絡信息安全服務
網絡信息安全服務根據保護的對象可以分為：機密**、完整**、可用**和可審**。機密**主要利用密碼學技術加密文件實現，完整**主要利用驗證碼/Hash技術，可用**主要災備來保障。網絡環境下的身份鑒別，當然還是依托于密碼學，一種可以使用口令技術，另一種則是依托物理形式的鑒別，如身份卡等。其實更為安全的是實施多因子的身份認證，不只使用一種方式。數字簽名可以用來保證信息的完整性，比如RSA就可以用于數字簽名：
若A向B發送信息m，則先用自己的保密密鑰（私鑰）對m加密，然后用B的公鑰第二次加密，發送個B后，B先用自己的私鑰解密一次，再用A的公鑰解密即可。
Kerberos使用對稱密碼算法來實現通過可信第三方密鑰分發中心的認證服務，已經成為工業界的事實標準。四、安全體系結構
設計一個安全體系，需要注意以下幾個關鍵的問題：主體與客體、可信計算基（TCB）、安全邊界、基準監控器與安全內核、安全域、最小特權、資源隔離與分層、數據隱蔽與抽象等。其實這些內容更是操作系統安全設計的原則。網絡體系主要依托于OSI模型建立，提供了5類安全服務：
1. 鑒別：對等實體的身份鑒別、數據原發鑒別；
2. 訪問控制；
3. 數據機密性；
4. 數據完整性；
5. 抗否認，這里要注意發送方和接收方均不能否認；
OSI安全體系結構的安全機制：
1. 特定的安全機制：加密機制、數字簽名機制、訪問控制機制、數據完整性機制、鑒別交換機制、通信業務填充機制、路由選擇控制機制與公證機制；
2. 普遍性安全機制：可信功能度、安全標記、事件檢測、安全審計與跟蹤、安全恢復；

學習網絡安全需要具備的知識：

（1）熟悉計算機系統的基礎知識； 

（2）熟悉網絡操作系統的基礎知識； 

（3）理解計算機應用系統的設計和開發方法； 

（4）熟悉數據通信的基礎知識； 

（5）熟悉系統安全和數據安全的基礎知識； 

（6）掌握網絡安全的基本技術和主要的安全協議與安全系統； 

（7）掌握計算機網絡體系結構和網絡協議的基本原理； 

（8）掌握計算機網絡有關的標準化知識。

拓展資料：

學習安全網絡還需要掌握局域網組網技術，理解城域網和廣域網基本技術；掌握計算機網絡互聯技術；掌握TCP/IP協議網絡的聯網方法和網絡應用服務技術，理解接入網與接入技術；

掌握網絡管理的基本原理和操作方法；熟悉網絡系統的性能測試和優化技術，以及可靠性設計技術；理解網絡應用的基本原理和技術，理解網絡新技術及其發展趨勢。

網絡安全是指網絡系統的硬件、軟件及系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統可以連續可靠正常地運行，網絡服務不被中斷。

學科：工學
　　門類：環境與安全類
　　專業名稱：安全工程（或安全技術及工程）
　　業務培養目標：培養能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康環境檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才。
　　業務培養要求：本專業學生主要學習礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業、商廈與地面建筑的災害防治技術及工程和通風、凈化與空氣調節、安全監測與監控、安全原理、安全系統工程、安全監察和管理等專業知識和實踐。掌握安全工程系統設計及勞動保護裝置的研究能力，能夠應用計算機進行安全工程設計，災害過程模擬，培養學生具有安全監察與管理，安全健康環境檢測與監測等能力；建設項目（工程）勞動安全衛生預評價能力；能夠進行安全教育與培訓等能力。
　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
　　1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；
　　2．掌握流體力學、工程熱力學與傳熱學、工程力學、分析化學與物理化學、燃燒學與爆炸學；
　　3．掌握安全原理、安全人機工程和安全系統工程等基礎知識；
　　4．掌握電子學、電工學及安全檢測與監測儀表與技術；
　　5．掌握安全工程、通風與空氣調節工程設計、施工、監察和管理的知識與能力；
　　6．掌握應用計算機進行安全工程與通風工程設計、模擬、計算機管理等方面的能力

安全工程專業學什么？

快車教育，某名企人力資源總監曾先生表示，安全工程專業培養能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康環境檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才。

那么安全工程專業好不好？下面讓快車教育小編為各位看官總結一下安全工程專業的主要課程、專業知識以及專業技能的情況吧！

安全工程專業學什么

一、安全工程專業主要課程：

燃燒與爆炸學、安全工程學、通風空調與凈化、安全監測與監控、職業衛生學、流體力學與流體機械、工程熱力學與傳熱學、分析化學與物理化學、電工與電子技術、安全評價理論與方法、安全法學、安全心理學、安全管理基礎學及安全系統工程及分析技術等。

二、安全工程專業知識與技能：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；

2．掌握流體力學與流體機械、工程熱力學與傳熱學、工程力學、分析化學與物理化學、燃燒學與爆炸學；

3．掌握安全原理、安全人機工程和安全系統工程等基礎知識；

4．掌握電子學、電工學及安全檢測與監測儀表與技術；

5．掌握安全工程、通風與空氣調節工程設計、施工、監察和管理的知識與能力；

6．掌握應用計算機進行安全工程與通風工程設計、模擬、計算機管理等方面的能力。

7.掌握安全評價基礎事物，能夠運用系統分析法、事故樹分析法、事件樹分析法及ABC定性法等確定危險控制點及控制等級，參與現場危險性。

1、 安全科學技術體系中的哲學層次稱為安全觀他是安全科學的最高理論層次，是認識論、方法論，指導我們如何科學地認識安全問題，向人們回答安全的本質是什么。
2、 安全科學技術體系中的基本科學層次是安全學
它是由安全設備學、安全社會學、安全人體學、安全系統學四個分支學科組成，他們都是研究安全的基礎理論，揭示安全的基本規律，從根本上揭示為什么能實現安全的問題。
3、 安全科學技術體系中的技術科學層次是安全工程學
它與基礎科學的分支學科相對應，由安全設備工程學、安全社會工程學、安全人體工程學、安全系統工程學四類技術科學分支學科構成，除安全系統工程學為其他三個分支學科提供科學方法外，其余三個分支學科各自都為本分支學科的工程技術層次提供理論依據，或將其工程技術成果上升到技術科學層次的高度，升華為科學理論。
4、 安全科學技術體系中的工程技術層次是安全工程
它是直接為實現安全服務的，是進行安全設計、施工、運轉、反饋及預測預報、總結、提高等一系列安全工程技術活動與方法的總稱。
它與技術科學的分支學科相對應，由安全設備工程（含衛生設備工程）、安全社會工程、安全人體工程、安全系統工程四類工程技術分支學科構成，
在安全工程中的安全技術工程，按其服務對象之差異，可區分為：
1） 按與此配套的各種專門工程（或稱技術）領域分為各種專門的安全工程，如電氣安全工程、起重運輸安全工程、受壓容器安全工程、核安全技術、焊接檢驗技術、防塵防毒安全技術、噪聲與振動控制技術、輻射防護技術等。
2） 按不同應用領域區分為各部門安全工程或技術。例如：礦業安全工程、石油化工安全工程及建筑、交通運輸、冶金、航空航天、航海等各種安全工程或技術。總之，凡是有人活動的地方，就有起安全保障作用的工程技術存在和需求。所以安全工程的應用領域是非常廣泛的。