(1) 古謂教育百姓重視農桑勞動。

《管子·侈靡》：“民欲佚而教以勞，民欲生而教以死。勞教定而國富，死教定而威行。”郭沫若曰：“足食重耕就是‘勞教’，足兵重戰就是‘死教’。”見《奴隸制時代·＜侈靡篇＞的研究》。
(2) “勞動教養”的簡稱。

　　勞教所，亦稱勞動教養所、勞動教養管理所。指對違犯法紀而不宜追究刑事責任的有勞動能力的人決定勞動教養，實行強制性教育改造的處所和機關，是改造犯人、造就新人的特殊學校，也是特殊事業單位。它既不能與一般農場和工廠設在一起，也不能同勞動場所混合。屬省、自治區、直轄市和大中城市人民政府下屬勞動教養管理委員會管轄，人民檢察院對其活動依法監督。

勞動教養改正是指針對某些違法的行為，用以改正錯誤，并重塑受教育者的思想和行為，使其重新認識和遵守法律、積極參與社會活動，成為對社會有正面貢獻的公民。具體而言，勞動教養改正是一種強制性的糾正措施，適用于社會管理領域、刑事法律領域等領域，用以懲罰某些違法行為，并通過勞動等方式，引導相關人員進行自我教育和思想轉變，以達到改正行為的目的。此外勞動教養改正還有助于改善相關人員的生活狀態和提高自身能力，從而起到合法化、穩定化和獎勵化的作用。