教師退休工資最新規定2023，具體如下：
1、2023年教師退休工資發放標準
2023年教師退休工資的發放標準將根據教師在職期間的實際收入和繳納的社?；鶖档纫蛩貋泶_定。具體來說，退休教師可按照其在職期間平均收入的60%至80%領取養老金。同時，不同地區、不同級別、不同類型的學校對應的養老金水平也有所差異；
2、退休工資如何計算
計算方法
教師在職期間每月繳納社保費用中包括了基本養老保險費、醫療保險費和失業保險費等。因此，在計算其退休工資時，需要先確定其在職期間繳納社保費用的基數，并以此為依據進行計算；
具體而言，教師在職期間的社保基數是指其繳納社保費用的最高額度。而在計算退休工資時，需要根據教師在職期間的平均收入和繳納的社保基數等因素進行綜合計算；
以某位退休教師為例，其在職期間的平均月收入為8000元，繳納社保費用的基數為6000元。那么，在計算其退休工資時，可以按照以下步驟進行操作：
（1）確定養老金比例：根據有關規定，該教師可按照其在職期間平均收入的70%領取養老金；
（2）計算養老金金額：該教師每月可領取5600元（8000元70%）的養老金；
（3）考慮地區因素：如果該教師所在地區對應的養老金水平較高，則可以獲得更高的退休工資。
退休養老金：
1、養老金，又名退休金、退休費，是一種社會養老保險待遇；
2、按照國家有關文件規定，養老金定義為：在勞動者年老或喪失勞動能力后，根據他們對社會所作的貢獻和所具備的享受養老保險資格或退休條件，按月或一次性以貨幣形式支付的保險待遇；
3、養老金本著國家、集體、個人共同積累的原則積累、運作。當人們年富力強時，所創造財富的一部分被投資于養老金計劃，以保證老有所養。
退休金領取條件：
1、達到法定退休年齡；
2、累計繳費滿15年（含視同繳費）；
3、辦理退休手續時，養老保險累計繳費年限滿15年；
4、養老保險個人賬戶儲存額足額繳納。
綜上所述，2023年教師退休工資發放標準將根據不同因素進行綜合計算，并且不同地區、不同級別、不同類型的學校對應的養老金水平也有所差異。因此，教師在職期間應該注重繳納社保費用，并根據自身情況合理規劃退休生活。
【法律依據】：
《中華人民共和國社會保險法》 第十四條
個人賬戶不得提前支取，記賬利率不得低于銀行定期存款利率，免征利息稅。個人死亡的，個人賬戶余額可以繼承。
第十五條
基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。 基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。
第十六條
參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費滿十五年的，按月領取基本養老金。 參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費不足十五年的，可以繳費至滿十五年，按月領取基本養老金；也可以轉入新型農村社會養老保險或者城鎮居民社會養老保險，按照國務院規定享受相應的養老保險待遇。
第十七條
參加基本養老保險的個人，因病或者非因工死亡的，其遺屬可以領取喪葬補助金和撫恤金；在未達到法定退休年齡時因病或者非因工致殘完全喪失勞動能力的，可以領取病殘津貼。所需資金從基本養老保險基金中支付。
第十八條
國家建立基本養老金正常調整機制。根據職工平均工資增長、物價上漲情況，適時提高基本養老保險待遇水平。

正式在編教師工資基本由以下部分組成：
決定性工資：職稱工資。高中教師職稱分為初級、中級、副高級、高級、特級。每一級間有著上千元的差距。拿我們這邊來講，初級兩千左右，中級三千五左右，副高4500-5000，高級該有六千多吧。
工齡工資：工齡越久越高。我們這邊每多一年多10塊。
績效工資、福利待遇（福利待遇一般包括課時費、晚自習、輔導課啦等等的，根據工作量、工作貢獻而定）：完全視地方、學校財政水平而定。財政好的一個月這兩項下來可能兩三千不成問題，不好的幾百也有可能，各地差異非常大。
各地因為財政能力不同，規定不同，不同地區間高中教師收入差距非常大。少的兩三千，多點的七八千不成問題。

小學教師工資待遇根據地區、教齡、學校等不同，差異很大。
教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元,高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)
2.教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4.績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
5.特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學?；蛞粋€地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6.山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家干部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
《工資支付暫行條例》
第五條 工資應當以法定貨幣支付。不得以實物及有價證券替代貨幣支付。
第六條 用人單位應將工資支付給勞動者本人。勞動者本人因故不能領取工資時，可由其親屬或委托他人代領。