你好，孩子現在是初中還是高中呢，首先家長應該冷靜分析，找到孩子厭學的真正原因，堅持耐心引導的原則，逐漸幫助孩子走出厭學困擾，多和孩子溝通，平時也要多注意觀察孩子的言行舉止進行分析，如果孩子是因為學習成績差，沒有信心學習的話，可以給孩子報一個輔導機構來幫助孩子進行學習，或者進行一對一輔導，這都能有效提升孩子的學習成績。
建議提前給孩子做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據孩子的成績規劃出最有利的升學方案，早做規劃，孩子在升學時才會更輕松達到升學目標。

其實每個孩子都是差不多的，大多數的孩子都是愛玩，不愛學習，對于學習家長也是起到很重要的作用。等孩子遇到難題，不知該怎么辦時，普通家長圖省事直接把答案告訴孩子就完了，而聰明家長就繞著彎的引導孩子自己找出答案來，比如和孩子一起查字典，和他通過一起探討，把這個答案搞懂。愛不愛學習，從小的習慣很重要。你小時候沒養成習慣，別指望他長大能變好。所以還得從小開始抓起，和他約定好，錯的題目下次不再錯，就有獎勵。只要有一點點進步，也要獎勵鼓勵，總之家長要和他一起成長，幫助他養成好習慣。

一、父母自己先對學習感興趣
父母要經常讀書、讀雜志、學習自己感興趣的東西，向孩子表現出對學習的熱愛；經常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識……經常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他自己就會被感染。
二、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發現興趣所在
學習興趣的培養首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發現自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習，一旦發現他們的興趣所在，他們就會加速前進。
三、引導孩子主動體會學習的快樂
只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。
引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最后，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。

四、走出去，刺激孩子的好奇心
從多方面、多渠道培養孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現象產生興趣和熱愛，渴望獲得知識。同時，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。
五、把日常生活與學習結合起來
讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他愛上地理；讓孩子學會剪報也許會使他留意政治、新聞；領孩子去參觀博物館；全家人至少每天有一段在一起學習的時間；留意課堂上學不到的東西；平時散步、購物、訪友時拐進書店，瀏覽群書……
六、適度給孩子自由
我覺得現在的教育制度已經給孩子們很多的壓力了，家長不應該再給了，可以要求孩子把學校的作業無折扣的完成，其余時間自由安排，讓他快樂成長！

七、營造好的家庭環境
父母需要營造一個有利于集中注意力的家庭學習環境。孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。此外，室內的光線也是一個容易被忽視的環節，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。

家長首先愛學習才能做出一個榜樣，為了孩子繼續深造吧！再說人是活到老學到老嘛~~
俗話說言傳不如身教，現在的人不管大人還是孩子都不愛聽人講大道理了。所以最好的辦法就是以身作則，用行動感染你的孩子。
你無須管身邊的家長如何，你是否能為你的孩子做到這些呢？別說自己沒毅力，你是真的愛孩子就一定會在孩子身上下功夫的。付出才有收獲，付出和收獲永遠都是成正比的。你想要多少就看你能付出多少了。
建議你看的書，《讀者》這是一本從各個方面都能讓人提高修養和品位的雜志，建議訂閱——全年72元，半月刊
有關孩子心理方面的書籍，這類型的書對你和孩子的相處有絕對的幫助！(
⊙o⊙
)千真萬確！
還有適當的放松也是必要的，如果過于強制，說不定哪天真的就會厭學了。尤其是男孩子，很多在小學階段平平淡淡的到了初中或更高年級常常出人意料的優秀起來。
就這樣吧...沒了，說完了...采納我吧！o(∩_∩)o~

現在很多家長從小孩一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日，節假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。比如有的孩子不喜歡學琴，但家長一定要孩子學，使他一看到琴就產生厭倦的情緒。試問孩子又怎能學得好呢？其實，孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什么樹苗，都可以長成各種各樣的材料。所以我們做父母的責任，并不在于強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。例如，有些孩子喜歡動手操作，搞一些小制作。而家長就認為這與學習無關，就加以阻止，限制他們，不準他們做。其實，孩子在制作的過程中也需要動腦，不懂的時候，他們就去查閱有關的資料和書籍，這就是學習的過程，這樣的學習孩子還會學得自覺、開心，況且在這樣的活動中，不僅使孩子的思維能力得到發展，又能提高他們的動手操作能力。家長不但不應該阻止他們做，還要根據孩子的這個興趣特點，為他們提供有關的書籍，創造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。大家知道，聶耳之所以成為中國新音樂的奠基人，在音樂創作上取得很大的成就，這是與他童年就對音樂有興趣分不開的。所以許多事實證明了，小時候培養的興趣往往為一生的事業奠定了基礎。有些做父母的對孩子寄托了很大的希望，但他們往往按照自己的主觀意志去“規定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學習興趣的發展規律培養孩子，這樣往往會延誤孩子的發展。
這些我都是從一個博客里面學到的，里面有關于各科的學習方法與解題技巧，你百度一下李曉鵬新浪博客，希望可以幫助到你哦！！

引導，講未來，把學習的好處跟他喜歡的未來聯系起來。
講紀律約束，定期設定目標，但不能限定自由。有張有弛。
找個好的老師輔導一下。有的學生不愛學習是因為學習太費勁，一旦能讓他弄懂某一部分，形成良性循環也就好了

隨著孩子年齡的增長，進入初中以后課程多了，學習內容增加了，難度也加大了，學習品質好的學生們開始顯山露水，學習怠惰懶散型的學生就容易跟不上。再加上學習上遇到的挫敗影響到心理，也沒能及時得到好的調節，學習壓力大想到厭學。初中孩子對于學習的態度決定了孩子的發展歷程。面對初中孩子厭學怎么辦的問題，【李鋒教育】的青少年心理輔導專家給出了以下的建議：我們不要給孩子施加太多的壓力，要嘗試正確引導。家長應該耐心引導，可以詢問他不想讀書的原因，問問孩子的興趣愛好所在，按照孩子的興趣引導孩子的學習方向。對孩子少物質刺激，多精神鼓勵。初中孩子的思想已經在朝著成人化發展，自我意識很明顯。初中孩子厭學的原因多是心理上的原因，如果家長再像小學時候用一顆糖一包餅干就來圈住孩子上學的心思，是錯誤的；孩子要想學習好，就需要樹立遠大的理想，有一個持之以恒的學習動力。一些家長喜歡用物質刺激的辦法來“激勵”孩子上進，事實證明，過多的物質獎勵并不能起到良好的、持續的效果。作為初中孩子的家長，要和孩子多談談人生、談談未來，談談孩子喜歡從事的職業，鼓勵孩子不畏困難挫折，樹立遠大目標并為之努力進取。