事業單位考試考的是《綜合應用能力》，跟《申論》考試內容不一樣。

筆試考試采用百分制計算應聘人員的成績。筆試設定最低合格分數線，由省事業單位公開招聘主管機關根據應聘人數和考試情況確定。

個人報名

報名人員登錄指定的報名網站（各地人事考試信息網），如實填寫、提交相關個人信息資料。應聘人員在資格初審前多次登錄填交報名信息的，后一次填報自動替換前一次填報信息。報名資格一經招聘單位初審通過，不能更改。報考人員不能用新、舊兩個身份證號同時報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。

部分地區采取現場報名。

事業單位申論相對公務員申論考試內容要少，深度也次于公務員考試內容，具體的您可以參考一下事業單位考試用書全面了解。

定于不同

申論1：申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。

申論2：試卷包括注意事項、多個給定資料和作答要求，考生根據給定資料，綜合運用相關知識進行分析判斷、整理加工，按照作答要求進行答題。試題主要是主觀性試題。

主要測查內容

1.閱讀理解能力

申論1：要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。

申論2：要求能夠準確理解材料的主要內容，對材料中所涉及的理論、政策、觀點及事實本質等有明確的認識，并進行準確分析和解讀。

2.貫徹執行能力

申論1：要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

申論2：要求能夠站穩政治立場，準確理解上級要求和工作目標，依據法律、法規、政策等，結合基層實際情況，提出具體落實措施，有效完成任務。

3.解決問題能力

申論1：要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

申論2：要求能夠站在群眾角度思考問題，善于了解群眾真實訴求，以有效手段組織動員群眾，靈活運用各種措施和辦法化解復雜矛盾，解決實際問題。

4.文字表達能力

申論1：要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

申論2：要求能夠結合材料，根據工作任務，恰當組織語言，準確、得體、有條理地進行書面表達。

通過對比后我們可以發現，申論2其實就是專門針對鄉鎮級崗位所設立的，申論2的難度相對要比申論1的難度更小一些！

申論考試大綱要求（適用于鄉鎮級職位）

公務員申論考試，主要為了測查從事鄉鎮級及以上機關單位工作時應當具備的基本能力素質，測查考生的閱讀理解能力、貫徹執行能力、群眾工作能力和應用寫作能力，提高公務員錄用考試的公平性和科學性。

閱讀理解能力：要求考生能夠準確理解材料的主要內容，對材料中提及到的時政熱點、原理、政策、看法、理論等內容有明確的認識，并且能夠對材料進行充分的解讀和分析，形成自己的論述觀點。

貫徹執行能力：要求考生站穩立場，正確理解領導要求和工作計劃，根據政策、法律、規章制度等，結合實際情況提出問題解決措施，保質保量完成工作任務。

群眾工作能力：要求考生堅持“從群眾中來，到群眾中去”、“站在人民群眾的立場上”，運用群眾思維解決問題，幫助群眾化解矛盾、解決困難。

應用寫作能力：要求考生結合材料，聯系實際，根據工作任務和材料反映的問題，自行擬定文章大意、組織語言，選擇合適的論證觀點，準確、清晰、得體地反映考生個人看法，闡述個人意見。

1事業單位A類寫作和公務員申論的有何區別？

事業單位考試中文章寫法跟公務員申論基本一樣，都是考察考生的政治理論素養和文字功底。觀點要明確，總論點和分論點務必圍繞題目和材料；結構要完整，符合議論文的基本邏輯；論證要充分，結合實例擺事實講道理，有經驗談經驗，沒經驗談感受，材料中的案例可以用。

事業單位考試又稱事業編制考試，這項工作由各用人單位的人事部門委托省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試并交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施）。

拓展資料：應用文寫作方法

應用文寫作也是申論的基本題型，比如寫指導意見、簡報、報告、建議、提案、倡議書、公開信、宣傳稿、講話稿等。

（1）如果題目有給定材料，要盡最大努力挖掘材料中的有效信息。

（2）如果沒有背景材料（可能性不大），要嚴格按照題目要求寫作應用文。

（3）應用文一般需要注重格式、內容、語言三個部分。

①格式：標題、稱謂、落款、日期。

②內容：開頭、正文、結束語。

③語言：正式公文（報告、指導意見等）規范嚴謹，非正式（倡議書等）語言生動。

參考資料：人民網：事業單位考試中綜合寫作與申論寫作的區別

不一樣

許多人把綜合寫作和文章寫作當成一回事，拿到試卷之后卻發現按照申論文章寫作的答題技巧來寫作似乎行不通，即使勉強能用得上也感到極為別扭。其實事業單位

考試中的綜合寫作和申論考試中的文章寫作盡管存在著許多類似之處，但二者其實是有著許多不同的地方，主要體現在以下三個方面：

申論寫作往往會有大量的材料，考生可以從材料中提取到更多地有效信息，從而令寫作更加得心應手。但事業單位考試中的綜合寫作的材料卻相對較少，甚至完全沒

有材料，考生從材料中可以提取的有效信息較少。這就直接導致許多考生在事業單位考試的文章寫作中感到無話可說，只能生編硬造，最終導致寫出的文章語句生

硬，缺乏流暢性和整體感，從而難以獲得高分。

申論寫作中的材料往往是來自于政府和公眾廣泛關注的社會問題，材料來源廣泛，如政府文件、社會時評、報刊雜志等等，這些材料盡管紛繁復雜，但大多能夠比較

直觀地反映主題，并不會特別的深奧或者晦澀。而事業單位考試中綜合寫作的材料設置則相對有些晦澀，許多綜合寫作題的材料往往采用寓言故事的形式呈現給考

生，讓考生從寓言故事中提煉中心觀點，然后自選角度、自擬題目進行寫作，這樣一來寫作的難度大為增加，如果中心提煉錯誤的話，還有可能導致寫作的文章偏離

主題甚至完全跑題。

申論寫作中由于材料比較多話題往往比較明確具體，相對也比較小，考生在寫作時也比較容易入手，由小到大、由淺入深，層層深入，文章寫起來相對比較順手。但

總之，考生要想在事業單位考試中取得高分，就必須重視綜合寫作，在備考過程中要針對事業單位考試中綜合寫作自身的特點進行準備，而不能照抄照搬申論寫作的

模式和套路。通過上面的分析我們可以看出，綜合寫作對考生綜合能力的考查可以說并不在申論寫作之下，它更加注重考生對國家相關政策和社會現象的積累以及大

政方針的運用能力，所以在備考事業單位綜合寫作的過程中，一定要注意平時的積累，多關注時政新聞和熱點社會話題，并多多嘗試使用國家方針政策來分析社會中

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