高中的文理分科是在中國大陸、香港、臺灣等等世界上部分國家和地區所實行的一種教育制度，即將教學課程分為文科和理科讓學生作出選擇后進行分別教育。

基本概述：

文理分科一般是在高一進入高二階段進行的。雖然實行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數學和英語，所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學、生物。

必修科：語文、數學、英語。

文科綜合：政治、歷史、地理、計算機網絡應用、技術與設計理論、藝術鑒賞。

理科綜合：物理、化學、生物、計算機軟件應用、技術與設計實踐、體育鑒賞。

擴展資料：

文理分科在大陸始于1977年的恢復高考。但事實上這種制度源于對蘇聯模式的照搬。二戰使蘇聯損失了大批知識分子，因此戰后重建急需以分科教育來快速培養各類專業人才。

大陸1949年后，同樣急需專業人才，因此開始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重慶等最早的8所外語學校，并在50年代開始了對高校的合并。

當時實現工業化是經濟建設的主要目標，為了適應對專業人才的需求，自1952年起，將同類專業院校合并為專業學院，建起適應計劃經濟體制的高校體制。

這樣的合并加強了工科院校的專業性，但也造成專業面窄，且理工、文理分家，文法、財經等學科也被削減。

但在文革結束前，大陸的高中一般都沒有實行文理分科。1977年，恢復高考制后，為分類選拔人才，高中文理分科才開始。

文科分為人文科學（humane studies）與社會科學。

人文科學是研究人類文化遺產的，其經典學科是文學、歷史學、哲學與藝術、人文地理學；“史”包括歷史、考古等；“哲學與藝術學”是講究方法的，當代的美學、藝術學等皆屬“哲學與藝術”范疇。

社會科學是研究社會發展、社會問題、社會規律的，是法學、教育學、經濟學、管理學4個學科門類的統稱，共有19個學科大類（一級學科），120個本科目錄內專業（二級學科）。

2004年，設立社會科學本科專業的大學共有597所。社會科學是人類認識和改造人類社會的科學。它研究的對象是人類社會。

理科(science departments)是指自然科學、應用科學以及數理邏輯的統稱，與文科相對立。理科學科主要有：數學、物理學、化學、生物學、地理學、計算機軟件應用、技術與設計實踐等。

理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標志著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。

參考資料來源：百度百科-文理分科

文理分科是在中國大陸、香港、臺灣等等世界上部分國家和地區所實行的一種教育制度，即將教學課程分為文科和理科讓學生做出選擇后進行分別教育。

必修科：

語文、數學、外語

文科綜合：

政治、歷史、地理、計算機網絡應用、技術與設計理論、藝術鑒賞

如果選擇文科，高考是不用考物理化學的。

高中文理分科選擇文理科要考慮以下因素：

一、考慮個人興趣。興趣是最好的老師。

二、結合學習情況。

經過小學和初中，如果數、理、化學得不錯，而且也比較喜歡，那選擇理科就比較好；

如果政治、歷史學得可以，又對這些有興趣，不妨選擇文科；

有些同學什么都好，選理比較合適，有些同學什么都一般，選報文科合適。

三、把握學科特點。文科主要學習語文、數學、英語、政治、歷史、地理。其中語文、英語不分文理，文科數學較理科數學容易一些。

四、關注認識誤區。

參考資料:百度百科-文理分科