在學習和生活中，你得過哪些困難是怎么樣克服的呢？作文
克服困難
每個人都會遇到各種各樣的困難，有學習上的困難，生活上的困難等等，我也不例外。讓我印象最深的困難，要數四年級時，我們在“六一”
上準備的
的幕后故事了。
那次“六一”，學校要求每個班都要準備一兩個節目。我們班男生的相聲是強項，可是一個姐妹未免太少了呀！于是，老師把這個任務交給了我，讓我帶領同學們再排演一個節目。再平時
的我，接到這個任務后，一下子就像泄了氣的皮球，各種各樣的困難迎面而來。選什么樣的劇，挑怎樣的演員等等，弄得我暈頭轉向，總不能向老師交白卷吧！于是，我放下我自己的事情，開始一步一步地策劃這次演出。首先，要解決的問題就是演什么，真是天助我也，媽媽不知道從哪里買來一本
的小劇本，里面還附有
。那天，我高興的幾乎睡不著覺。可是，選誰來演呢？全班25個人，排除說相聲的5個人，要從剩下的20個人里，選出7個
，一個公主、王子及皇后，甚至仆人。沒想到第二天，我將這個消息帶到學校后，馬上迎來同學們的贊成，報名的人
，兩個問題迎刃而解了。可是絆腳石有又來了。7月初就要期末考試了，作業任務又越來越緊，怎么才能保證節目的質量而不影響學習呢？于是，我們再課下放棄自己的時間用來排演節目。老師卻好像又跟我們作對，常常拖堂。人好不容易聚齊了，卻又要上課了。利用中午，回家吃飯的人又占了四分之一。同學們好像也沒了信心，臺詞也背不下來。一個學期就這樣過去了，我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。只剩一個星期了，要想在一個星期內練好簡直是
潭。同學們好像也意識到時間不多了。于是回家暗暗聯系。劇中有一段情景是矮人們與公主一起跳
。沒等我說，大家就練熟了自己的動作，已至于老師都稱贊我們跳得整齊。聽了老師得表揚，
們得心更齊了，對演出充滿了信心。
雖然，我們這個
因為學校得
不好沒能走上舞臺，我和同學們都有些失望。但我又為自己感到驕傲。回想起剛接到老師得任務時得情景；回想我為這個節目付出得辛勤勞動；回想同學們之間得相互鼓勵＆支持，我感到這就是一種成功。因為我克服了許多得困難，我的自信心增強了，
得到了鍛煉。我認為，我們做什么事情都應該有自信心，有了自信心猜有可能成功，不要怕失敗。因為失敗是成功之母嗎！
失敗乃成功之母，找我們努力什么都可以做出來
自己堅持唄，當然有個伴一起會更好努力
加油加油加油😊
字寫不好，然后努力寫字。
仔細回想一下你生活中遇到最大的困難是什么你是怎樣克服的？
寫作思路：可以寫自己在第一次演講的時候拿著演講書，感覺手在發抖，頭腦一片空白。從此以后，盡管每次演講我仍然緊張，但一次比一次簡單。經歷了數次挫折，才感覺在同學面前讀我的演講稿是如此有勝利感。
正文：
克服困難是每個人務必應對的，在以往的歲月，或許你的人生是悲慘的，也可能是幸福的，但困難卻是每個人需要克服、需要勇敢應對。
我在學習和生活中，遇到不少挫折。我親身體會到：要從困難中站起來，持續一種用心、樂觀的心態，并不是那么容易。
我是千千萬萬個男孩中的一個，盡管從跌跌撞撞到此刻才12個年頭，打開回憶的大門，回頭看一看，也經歷過大大小小的挫折。最讓我刻骨銘心的，還是我讀一年級時的第一次演講，此刻回想起來，還真是別有一番滋味。
我的第一次演講，是在一年級升旗儀式上。記得當時我應對全校同學，走上演講席的臺階，心里象壓著一塊大石頭，渾身不自在。拿著演講書，感覺手在發抖，頭腦一片空白。
畢竟，這是第一次演講，當我走到話筒面前的時候，這種慌張的感覺更加明顯，當時真想回頭走下臺，如果地下有個坑的話，我寧愿跳下去。站在臺下的班主任老師看得出我很緊張，示意我勇敢點、別緊張，我只好咽下這口氣，大膽地把整個演講講完。
短短10分鐘不到，時間好像停止了流動，現場只有我的聲音，一種帶哭腔的聲音，周圍一片寂靜。中間幾次停頓，甚至讀錯字，但是畢竟讀完了，而且迎來熱烈的掌聲。我最后松了口氣，感覺上午8點鐘的陽光是如此明媚，讓人舒服。
班主任老師望著我滿頭大汗，一副狼狽相，向我伸出大拇指，看得出是在鼓勵我。但我注意到當時老師那種詭秘的微笑，分明是在說我：“一個男子漢，干嘛膽子這么小”。此刻想起來，真丟人。
從此以后，盡管每次演講我仍然緊張，但一次比一次簡單。經歷了數次挫折，才感覺在同學面前讀我的演講稿是如此有勝利感，這也許是克服困難后，上天給我的回報。
我就一直保持積極樂觀的生活態度，心里一直堅持“事情總會過去的”這種信念。
我生活中遇到最大的困難是連吃飯的錢都沒有。但是也挺了過來，每當你最難的時候遇到困難時候。想想自己曾經最困難，最困難的時候挺一挺就過去了。
仔細的回想一下你生活中遇到最大的困難是什么你怎么可不我仔細想一下我下鄉的時候當時那個呢是個大井叫我王井打水的時候我怎么也打不翻那個桶把我難為的我真想哭啊最后還是學會了
生活中遇到最大的困難是我又下崗了，生活的路又要重新開始
你在生活學習中,遇到過哪些挫折,你是怎樣對待的?
“雄鷹翱翔天空，難免折傷飛翼；駿馬奔馳大地，難免失蹄折骨”人的一生不可能一帆風順，事事如意，同學們在學習生活中也難免會遇到挫折。
有的人遇到挫折后，考不好，就消沉、灰心、萎靡不振，喪失信心，放棄了努力，甚至自怨自艾，自暴自棄。
長久的壓抑甚至導致精神疾病，同學們遇到挫折后，不妨冷靜而理智的分析導致挫折的原因和過程，從中找到較好的解決辦法。
自我補償，最初的動機受挫折時，可通過其他途徑達到目標，或用不用目標代替原來的目標，以其他成功來補償。如一次考試成績不好，就努力學習，等一下考出好成績來補償，語數學習成績不好，就在技能科學方面發展。
合理宣泄。產生情緒時，不要將痛苦埋在心中，要積極地向家長、老師、或朋友傾訴，求得理解或幫助。還可以把心中的不滿或委屈寫在日記中，或到沒人的地方大喊幾聲，這樣心情會逐漸平靜下來。
轉移、升華。遇到挫折后，將不良的情緒和精力轉移到有益的活動中去，從另一個新的角度來看待這件事，使情緒穩定下來，并努力把自己沒有實現的愿望導向更成高的方向，將挫折變成動力，做生活的強者。
正視、期望。要培養坦率地正視現實，面對現實的態度，把挫折當作人生不可避免的一部分。自古英雄多磨難，挫折和失敗往往是成才者搖籃。培根說過：“奇跡多是在厄運中出現的。”誠然，挫折和逆境更能考驗人生。
很多事吧！但是退學，是最使我煩惱的，因為我已經兩次被無奈退學…只有堅強面對，不逃避現實
學校生活是充滿神圣有意義的！
遇事要冷靜自信面對，記住，一定要有個善心
相關推薦：
電子合同糾紛解決(簽電子合同糾紛怎么解決)
現戶籍所在地怎么填寫(戶籍所在地怎么填寫)
超生新生兒如何上戶(超生如何給孩子上戶口)
行政處罰會留案底嗎(行政處罰決定書會留案底嗎)
公民如何保護生命健康權(法律如何保護我們的健康)