1、2011年上海市高中階段學校招生工作在各級教育行政部門，招生機構和招生學校的共同努力下順利結束。

2、今年本市初中畢業生實考人數為84992人，其中82779名初中畢業生升入高中階段各類學校，招生錄取率為百分97。普通高中與中職校錄取人數比例大體相當。

3、今年本市中招仍實行提前錄取和統一錄取兩個批次，經網上填報志愿，網上預錄取和初中畢業統一學業考試，提前批次共錄取11033人。

4、其中市實驗性示范性高中錄取6410人，中職校錄取4623人。

考錄取率：

5、2015年，上海市參加中招考生77566人，提前招生批次高中錄取7914人，統一招生批次高中43991人，錄取率合百分66.9。2016年中考人數約為7.5萬人，報錄比和往年相差不大。

6、截至2019中考普通高中錄取比例，西安百分64，南京百分57，廈門百分56，鄭州百分52，上海百分50。

7、在不少地市的錄取政策中也指出，中考人數和高中總收錄人數占比要接近2比1。

8、以西安市為例，慣稱的五大名校統招分數線基本都在670分以上西安中考總分為730分，分數線最高的西工大附中甚至達到693分。

一、近年來上海高中一本率排名

（一）第一檔（一本率90%以上）

上海中學一本率99%；華師大二附中一本率98%；復旦附中 一本率95% ；七寶中學，一本率94% ；建平中學 一本率92% ；交大附中一本率92%。

第二檔（一本率80%—90%）

交附嘉定一本率89%；南洋模范一本率89%；華二紫竹一本率88% ；浦東復旦 一本率86% ；上海實驗 一本率86%；大同中學 一本率85%；控江中學 一本率84%；延安中學 一本率84%； 進才中學 一本率83%；市西中學一本率82% ；格致中學 一本率81%；曹楊二中 一本率80% ；市北中學 一本率80%。

第三檔（一本率70%—80%）

上師大附中 一本率78%;位育中學 一本率77% ；向明中學 一本率76% ；復興高級 一本率76% ；行知中學 一本率75% ；奉賢中學 一本率75%；松江二中 一本率73% ；育才中學 一本率72% ；吳淞中學 一本率72%；市三女中 一本率71% ；楊浦高級 一本率71% ；

第四檔（一本率60%—70%）

洋涇中學 一本率65%；晉元高級 一本率65%；金山中學 一本率65% ；嘉定一中 一本率64% ；青浦高級 一本率63% ；市二中學 一本率63% ；向明浦江 一本率62%；閔行中學 一本率61% ；徐匯中學 一本率61%；南洋中學 一本率60% ；上大附中 一本率60% 。

第五檔（一本率50%—60%）

華師大一附中 一本率58%；崇明中學 一本率57%；新中高級 一本率55% ；風華中學 一本率55% ；高橋中學 一本率54% ；宜川中學 一本率53% ；大境中學 一本率52% ；北郊高級 一本率51% ；盧灣高級 一本率50% ；朱家角中學 一本率50%；川沙中學 一本率50% ；南匯中學 一本率50% 浦東市重點

第六檔（一本率40%—50%）

同濟一附中 一本率46% ；虹口中學 一本率46% ；彭浦中學 一本率45% ；民立中學 一本率45% ；上理工附中 一本率42% ；六十中學 一本率40% ；曹楊中學 一本率40% ；東昌中學 一本率40%；莘莊中學 一本率40% 。

第七檔（一本率30%—40%）

華師大三附中 一本率38% ；市東中學 一本率38% ；中國中學 一本率33% ；光明中學 一本率32% ；民本中學 一本率30% ；回民中學 一本率30% ；復旦中學 一本率30% ；松江一中 一本率30% 。

第八檔（一本率20%—30%）

華東模范中學 一本26% ；北虹中學 一本率25%；市四中學 一本率25% ；嘉定二中 一本率21% ；羅店中學 一本率20%；魯迅中學 一本率20%。

二、2017上海各高中，在上海九大高校綜評錄取人數排名，

如圖：

三、2017上海高考成績563分+成績排名（學霸率）

如圖：

上海市第一中學高考錄取率以及考上交大、復旦的人數并沒有在網絡上公開發布，需要咨詢該校的教務處，下面從多角度對該校進行分析介紹：

上海市第一中學原名“上海市工部局女中”，1931年在公共租界工部局華人教育處處長陳鶴琴先生力主之下創辦。現為靜安區重點完全中學。目前擁有44個教學班，1700多學生。

學校建筑面積14072平方米，教學辦公大樓共四幢，每個教室均配備多媒體教學設備。學校現有一個200米環形跑道、兩個塑膠排球場和3個標準的塑膠籃球場，以及圖書館、計算機房、多媒體教室、理化生實驗室、心理咨詢室、音樂室、美術室、體操房、健身房等，教學輔助設施設備完善齊全。

辦學理念：

在辦學理念上，新規劃將“注重基礎、加強規范”升華為“居敬”，既受啟于孔子“修己以敬”和“行篤敬”的思想、有感于當今學生“敬”的意識的亟待加強，更意在將范疇和要求升華為精神上的、內在的、自發的信念與責任；將“發展特色、開拓創新”濃縮為“致遠”，寓含遠大志向之意。

以上內容參考 百度百科——上海市第一中學