讀初中可以轉到公立學校,初中屬于九年義務教育,只要符合條件可以在任何地方讀初中。
私立學校是教育和市場的結合,更多解決的是教育的效率問題。為了適應區域人才來源短缺的問題、區域經濟發展,人才總是趨于短缺狀態,需要教育和培訓,私立學校應運而生。相對而來,私立學校有著較大公立學校所沒有的優勢。
民辦學校教育質量保障問題,事實上是討論如何提高民辦學校的辦學質量和效益。我認為這是一個非常重要的問題。這對我們民辦教育能不能在教育資源國際化、市場化的條件下,求得生存和發展至關重要。關于這個問題,我想分三個方面和大家做一些共同討論。
私立學校的辦學弊端:
由于私立學校在我國的再現還只有幾年時間,加上我國當前處于由計劃經濟向市場經濟轉變的過程中,政府包辦教育的格局并無明顯的改變,民辦和私立學校在生源、師資和辦學經費等方面都還存在不少困難和問題。
從事基礎教育的私立學校,可分兩類:一是人們所說的那種“貴族學校”,由于其收取超常的高額學費,其服務對象僅限于極少數“大款”,一般工薪階層根本不敢問津,更不用說普通社會居民。
另一類被人們稱之為“平民學校”的私學。或是辦在城鎮,以無城鎮常住戶口及進城經商的工人和農民的子女為主要服務對象;或是辦在農村公辦小學服務半徑以外的邊遠地區,名為學校,實為教學點。
由此可以看出,這兩類學校都遠離占人口絕大多數的普通居民,創辦伊始就存在著生源問題。特別是“貴族學校”的服務對象的問題更大,已經引起各方面的非議。
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