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怎樣學好文綜啊!

首頁 > 稅收2021-01-05 20:18:49

如何學好文綜

1/5 分步閱讀
第一步要對文綜三門科目有著一定的理解。歷史,指對人類社會過去的事件和行動的研究。政治是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科。地理這主要研究地球自然環境和人文環境的聯系。
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第二步要記住以課本為綱為主,然后對所有文綜書本進行整體和粗淺的理解,(對書本名,單元名,各課名理解熟悉,找出他們的聯系 )。找到一本書的主干然后開始去分支,例如歷史必修1說政治然后分到第一單元說我國古代政治制度。 這樣答題時肚中有貨而且知識不亂。 下面介紹各科具體方法
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地理. 地理知識活而雜,兼具文理科的學科特點,所以地理應注重學科內綜合和讀圖。
復習的時候,我們可以把地圖拿出來,按照初中的地理課本知識來分區復習,然后再聯系高中課本,聯想這一地區的氣候、植被、水文等自然條件以及相關成因和對該地區的影響,再想一想這個地區的社會條件,如農業、工業、城市、交通等各個方面,這樣分區復習,對這一個地區掌握比較全面。 記住圖很重要
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歷史 歷史的古代是近代史現代史加起來一共有好多節課,把這每一節課都總結成一棵樹的樣子,主干就是大標題,枝干就是小標題,葉子就是內用的關鍵詞,這樣每一節就是一棵樹了。到最后的時候,把這些書當成枝葉再串成一棵大樹,你一本書的框架就出來了,這樣就會覺得學習是一件很簡單的事情。
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政治 把政治書的每個知識點記熟,尤其是考點,答大題的時候能馬上知道考哪個知識點,手到擒來。對這課本的目錄,腦海中也有知識構圖。還有就是多做題。把錯題的錯誤找出來,以后不要再錯。
注意事項
不要死記硬背,理解最重要。
不能心急一步步來。
當他不存在,不搭理他。不要跟他說話等等。好像他不存在你的世界里。這樣他就知道你肯定是不喜歡和在意他了。

高一分課程以后,有的同學選擇理科,覺得文科知識繁瑣,實在是背不過,對什么歷史地理也不感興趣。另一部分同學則選擇了學文,覺得上知天文、下曉地理,中間通曉人文政治才是自己想要的感覺。

但是,無論是理科還是文科,除去基本的語數英三門功課外,還有一門考試課程叫做理綜/文綜,顧名思義,就是理科綜合科目和文科綜合科目,理科還好,物理化學生物,有方法有公式就能無往不利。但是文科可不一樣,鋪天蓋地的知識,百分之八十都是需要背誦的,仿佛書上全是知識點。


很多文科同學們十分犯愁,雖然心里明確知道,只要背過知識點,考試就很好得高分。但是怎么才能把這三年十八本書都背完呢?怎么才能在高考的時候打一個高分呢?不要急,我們學霸有什么高效的學習方法。

1、 上課聽講要認真

我見過很多同學會發生一種這樣的情況,在上地理、歷史、生物課的時候,老師講老師的,他學他自己的,仿佛一切和自己沒有關系。去找到該名同學詢問緣由才知道,很多同學覺得這些不需要聽課,自己看看背誦就可以了,又不是什么復雜公式不聽學不會,這種想法真的是非常錯誤的。

在衡中,要求所有的人都認真聽講每一節課,因為老師在講課時,會幫你們劃重點,講方法。

哪怕是政治、歷史這些記憶內容偏多的科目,老師們也會根據每年的高考改革進行不同重點的切入,這些對于常年在學校的我們肯定是不知道的。所以,萬不可存在僥幸心理,認為聽課和分數無關,認真聽講每一節課就是高分的前提。


2、 課后習題要做好

高中很多學校采取都是題海戰術,基本是天天測,周周考,但是同學們,我們要有自己的做題方式。要學會衡中學霸們的做題方法,將所有的題目進行類型的歸納總結,建立錯題本。對于文綜而言,出錯的知識點,一定要記下來。久而久之,你從錯題當中撿出來的知識點,就是你的丟分點,把它們記清楚了,得分率不就高了很多嗎?


3、 要有方法的背誦

文綜學習背誦必不可少,但是要有方法,不能盲目的死記硬背。在這里老師給大家推薦一個訣竅,那就是尋找一些記憶訓練的方法,自在衡中就有學生專門使用這種方法進行記憶,用的一個精英特全腦快速閱讀記憶軟件。同學們也可以詢問一下自己的老師,看看有沒有什么適合自己的方法。

4、 各門功課的答題技巧

做文綜題目也是有技巧的,并不是我們平時倡導的不交白卷就可以。下面來看看怎么做題才是最容易得分的:

1、 政治答題:題目審清楚,答題要規范。政治題目最忌諱的就是沒有條理性的答題,政策內容全部都混在一起。在作答整體題目的時候,題目所問到的關鍵知識點一定要放在一位,陳述解析的時候要分點分條,這樣下來一目了然,該得的分數一點也不會少。

2、 歷史答題:時間一定記明確,主觀客觀多闡述。歷史的時間問題是大忌,千萬不能搞混了。在答歷史題的時候,時間的客觀問題要分析,主觀判斷要加上。如果實在不知道該怎么寫,就要根據自己的記憶盡量多寫,說不定那句話就踩中了老師的得分點。

3、 地理答題:地理重在知識積累,答案可從卷中找。地理其實是最不像文科的科目,因為它的很多知識點都是要必備的,世界各人文環境的不同,氣候的特點,地球的公轉自轉,都是我們理解并背誦的主要內容。所以如果你知識積累不夠,在答題上遇到困難,可以從試卷中的其他題目上找尋一些蛛絲馬跡,萬不可自己妄自猜測。


作為學生,我們現在一切的目的都是服務于高考。雖然文綜的學習方法和答題方式都告訴了大家,但是萬事都不是絕對的,大家在學習之余也要找出適合自己的方法來才是最好的。

重在理解,而不是死記硬背,現在的考題很活,但同時重點知識能復述下來,多做題掌握一定的模式,答案不僅僅局限于書本,還應該結合時政和自己的想法,但仍以書本為主,多看文綜的書,回歸課本相信你會有所收獲
歷史,我覺得在于理解。你可以和玩的好的一個問。一個答啊。或者一大團人這樣問。然后搶答。最重要的是興趣。我覺得歷史挺有趣的

怎樣學好文綜 ?

高一的時候我文科方面比較容易拿高分 ,到了高二發現反而是文綜我得不了高分,尤其是歷史 。這里有幾個問題 :做歷史試卷的時候,發現不懂的地方,是一邊翻書一邊做下去還是一口氣做完再翻書 (后者我發現做完以后問題就給忘了 ,但前者效率超低),選擇題的理解我也總是產生偏差 ,往往是圈出關鍵詞卻偏往另一方向想 。望指點迷津 !
我試著回答一下你的問題 我的文綜還是不錯的
我覺得一邊翻書一邊做題更好
畢竟在中國上高中只是為了高考
換句話說,其他一切考試都是為了高考服務的
邊看書邊做題雖然效率低,但是記憶效果更佳

對于歷史學科,往往沒有很重要的關鍵詞,我認為是這樣的
如果說真的有關鍵詞,只能是時間
歷史學的就是時間
明確在某個時間發生的某些事
掌握每件事發生的橫向與縱向聯系
僅此而已
如果說理解偏差,只能說明對于特定的歷史概念本身就沒有掌握
如果在平時的聯系中遇到的陌生的歷史概念,完全是可以根據已知推出來的
不過這種情況發生的微乎其微

個人認為,課本才是王道,多做題只是輔助作用
而且歷史決不能單純的背書,背知識點
要不你會死的很慘
建議先自己學著做一個整體的歷史框架,至于什么內容、意義、影響之類的
只是無關緊要的東西
因為這些東西基本上只在選擇題中出現
主觀題很少會出現直接考察這些東西的問題的
除非這套卷子出的太操蛋了。。。
當然了,那屬于做題技巧問題,這里略過不提
還是剛剛我說的,歷史學的就是時間
建議先明確每個時間發生了什么事兒
這才是最重要的
我是北京的,當年我做的高考卷不算容易,但也不難,靈活性挺大的
現在打算考歷史的研
希望回答對你有幫助
如果還需要我的話,你在追問,我再告訴你我的丟丟
如果做歷史題來目時你翻自書可以找到答案那就是你對課本不熟悉,多記憶背誦就好了,我覺得要先背書,再用做題來鞏固歷史知識的記憶,至于理解方面,我不知道你們地區的題目是不是這樣,我們老師告訴我們先看最后一句問題是什么,往往前面的大段材料都可能是迷惑你,你如果看不懂會更慌張
高二應該分科了吧,如果你選的文科文綜的題目變難是很正常的,因為高一得題目往往沒有高考的難度,如果你是理科就不用太在意高分的事情了吧
希望對你有幫助
歷史題目不能死記硬背,高一和高二的時候,我的歷史是最差的.我當時覺得課本上的回知識點都答記住了呀,可為什么考不了高分.后來我認真看書,仔細看那些典故,真正了解典故的含義,還有各個歷史事件之間的聯系.理解很重要.選擇題和材料分析題主要是分析題目,即使不理解題目的意思,也要去找相應的詞句,往往都在課本上能找到相應詞句.你的選擇題情況,跟我當年的一樣,看到關鍵詞,先去想課本,自己不要平白無故的加入自己的想法,歷史是客觀的。我現在已是大三,當年我也是一步一步那么走過來的,希望我的經驗能給你帶來幫助。

如何學好文綜

地理:多來看圖,多理解。人文自地理主要是記;等等
歷史:死記硬背,但是要聯想,記得時候要跨時間記,例如,唐宋元明清的經濟,進行比較;等等
政治:哲學部分尤為重要。經濟要結合我國的經濟政策及我國經濟現狀進行分析,政治學為結合我國的執政黨的措施及內部建設。等等
最后,應當找到一種適合自己的方法,三科聯合起來思考和分析一個問題。
祝你高考大捷!
作為一個過來人 好懷念高中的日子啊 充實啊 學文綜貴在堅持 只要每天花點時間去看 應該沒什么問題的 關鍵是不要煩 能堅持下來就OK了 我講的主要是心態 方法嘛 樓上的已經很好了

怎樣學好文綜

在理解的基礎上背誦 這是學好文綜的關鍵 我這里有一些地理的基礎性知識 你可以版參考一下 學習學習 http://www.youku.com/playlist_show/id_5732303.html 謝謝采納 我也權是一名高三學生
從審題入手!
很多抄學生拿到批改后襲的試卷,都感慨:哎呀,沒看見;哎呀,我以為問的是......
可是,下次還這樣感慨O(∩_∩)O~
稍微留心,就會發現是不冷靜審題造成的。
所以,認真審題即會減少錯誤,自然也能提高分數。
以扎扎實實的背誦為基石!
在有時間的情況下,要認清:學好文綜最堅實的腳下之路是背誦。
腦袋空空,沒有神仙給指路,會“無路可走”。
語文:
學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫,經常寫讀后感。
  讀,是提高閱讀理解能力的一個有效途徑??梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。
  寫,在作文方面。雖然說,文無定法,但是作文還是講究一點“法”的。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章,我們是去“品味”,而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭,單刀直入,開宗明義,一開篇先讓讀者明白你在寫什么,這點很重要。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫,一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分,對所要表達的主旨最后再強調一次,加深一下讀者的印象。這樣,一篇文章也就大功告成了。
  最后,再提一個建議:充分地利用課文。
提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了。但是,讀課文有讀課文的好處。第一,課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中,對“寫了什么”“怎么寫的”,思考的正確與否呢?如果無人請教,我們將無法確定。可是如果我們去讀課文,就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導,課文之后還附有一些注釋,它們可以給我們解疑答惑,幫助我們積累知識。  
綜上所述,我想只要堅持了讀和寫,一定可以提高語文能力和素質。
英語:
  一、嚴肅對待課本規定的內部實質意義,大略掌握基本的語法知識、單詞。
  二、課下完成作業后,挑選一套英語灌音帶來聽,它應當是讓你在隨心中就能輕松聽下去的灌音帶,它不會給你增加太大的壓力,但卻能讓你把課本上學過的句子、單詞、語法獲得迅速而管用的溫習和強化。就是迅速學習法中的“儲存、記憶、拿獲”三過程中的關鍵過程:拿獲。
  三、在完成了“學好課本”的目標以后,要有“先人一步、捷足先登”的思想,就是挑選一條適應于你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業閉目養神的歇息時間訓練聽說,在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。一年后你忽然發覺你已遠遠走在其他同學前面了。
四、為了對付考試,你要常常多做幾套試題。你會認識到,你會說的那一些句子能非常管用地幫你應對五花八門的考試題。
五、務必具備自覺實踐的認識,捕獲一切機緣多聽多說,在實踐中不斷修正不正確,并堅持不懈,水準能力增長。
六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。
政治:
  1、大膽質疑,培養學生的質疑能力:
  “學起于思,思源于疑”。質疑是思維的導火線,是學生的內驅力,是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養,即培養學生自己發現問題,提出問題的能力。
2、整體把握,理清課本內容層次:
  把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理,猶如剝洋蔥一樣,將所學的知識梳理出層次,然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體,這就是所謂的“先放后收”。
3、簡要概括,把課本由厚變?。?br />  這要求學生建立在整體把握課本的基礎上,領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納,用一兩句話,一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高,逐步發展為對一課,一章的概括。
  4、抓住線索,清晰知識的發展脈絡:
  如果知識是珍珠,那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索,抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意“三大問題”,即先講是什么,后講為什么或重要性,最后講怎么樣。
  5、劃出關鍵詞,突出知識核心結點:
  線索是學習內容的“網”,關鍵詞則是這張網中的“結點”。在知識學習中,要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞,將知識高度壓縮在認知結構中,再應用時依據線索,快速檢索出關鍵詞,由此引出自己所學的知識。
  6、寫讀書筆記,進一步內化所學知識:
  學生自學完一節或一課后,寫出自己的讀后感,體會,或者對課本進行評述,如果能長此以往,堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的,學生的理論水平及運用理論分析問題,解決問題的能力也會得到較大提高。
地理:
作為一門學科,學法上有著與其他學科許多共同點。如:科學的學習態度;勤動腦、勤動手、勤動口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
  一、地理學習的靈魂——地圖的利用
  1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
  2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際  
  3、學會變圖①圖圖轉換(剖面圖轉換為平面圖)②圖文轉換  
  4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶  
  中國地理:可看這幾方面的地圖,即:中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水能、旅游資源等)、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖,甚至畫圖,中國地理的基本知識就掌握了?! ?br />  學習世界地理:  
  1、要在十條線上下功夫(五條經線、五條緯線)。
  2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
  3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖,說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征,并問一個為什么?這樣你會發現你開始“腦”中有“圖”,“心”中有“理”了,地理不再是單調的文字?! ?br />  二、地理學習的支柱——教材的理解  
  1、依綱據本,掌握地理原理、規律  
 ?、傧葘x厚:在書上作讀書筆記,加上自己的理解或找出自己的疑點  
 ?、谠賹x薄:將知識整理歸納形成主干,構建自己的“思維導圖”。  
  2、利用課本,學會舉一反三
  做到舉一反三,尋找同類地理事物的一般特點和規律?! ?br />  3、利用課本總結和歸納,掌握地理學習的規律。如:
  區域地理(大洲或國家):位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
  相信經過努力,同學們一定會喜愛地理并學好高中地理的。
生物:
對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習,學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多,對一個重點知識會反復的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多,可以不夸張的說,老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時緊張,不能在課堂上鞏固練習。所以課后的練習一定要認真做,有不懂的要馬上問。
生物的題目從一開始就比較具有綜合性,一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的,很多學生不聽課,自己看書,結果書看了,題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容,課本上沒的以為是不重要的,就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法:
1.學習生物學知識要重在理解,勤于思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法,認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯系實際 。
歷史
并不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書,在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
  在讀每一節的內容時,要想想在一個歷史事件之前之后都發生了些什么事,它們之間有沒有什么內在的聯系,能夠說明什么歷史道理,也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如,某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點,為什么會有這樣的異同,說明了什么。分析異同點也很簡單,無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。經常這樣思考,對不同的歷史現象,就可以較準確地分析出它們的實質,無論碰到什么題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的,光記住一些時間、地點、事件是沒有用的,最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背后的東西。相信你不久就會發現,歷史是越讀越有味的。

總之,是個積累的過程,你了解的越多,學習就越好,所以多記憶,選擇自己的方法。
祝學習成功!

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