如果是被學校巡考的抓到 就是記過處分 沒有學位證 有畢業證
對于作弊的處罰很嚴格的

學校有權利處分學生，也應按照學校與學生簽訂的協議進行。得看你在處分期間的表現是好是壞，是否又觸犯學校的相關規定。

處分期間表現不好的，學校有權利開出學籍。處分目的就是為了讓學生警戒，不要再犯錯誤。如果您女兒沒有再犯錯，學校沒有理由沒有權力開除！

你需要告訴詳細的事件經過，僅憑你這么簡單的幾句話是無法判斷事件的是非曲直。學校在半年以后對你作出追加處分，這個過程一定要說清楚。

看學生的表現

你好一是違紀，二是作弊。通常上，監考老師都會在當堂的記錄表上記錄并要求學生簽字。如果記得違紀，那就不會影響學位證。記得作弊，那就趕快去找關系吧。

你都說了，記錄表上沒有你的名字，你也沒簽字。那就沒事兒，也就是你那一科掛了，需要補考。就是這樣。

題外話，只要不是特別惡劣的作弊行徑，監考老師一般是不會給學生記 “作弊” 的，除非是被巡考的抓到了。

請采納，謝謝。

沒有沒有。不用擔心。

請問你最后結果怎么樣了呢

　　1．考試立法滯后。最早頒布的考試法規是1987年國家教委頒布的‘ 普通高等學校招生暫行條例>。此條例實現了我國普通高校招生考試法規建設上零的突破，標志著普通高校招生考試工作開始步人法制化軌道。由于<暫行條例>只是一個總體指導性法規，因而在運作上難免存在一定的局限性。1988年3月國務院頒布的<高等教育自學考試暫行條例) 是我國截止目前針對考試制定的最高級別法律文件，至今這部<條例>沒有補充或更新，而高等教育自學考試的實踐與<條例>已經有許多相悖之處。90年代中期之后，國家又陸續頒布的一系列考試規定、規則，突出表現為。補丁” 方式，而缺乏統一性、連貫性和穩定性，甚至產生沖突矛盾，未形成配套的法律體系。考試立法滯后，給執法帶來很多困難，即便是較為完善的<國家教育考試違規處理辦法) ，其調整的范圍也僅限于國家教育考試，對各類非國家教育考試均不具有法律約束力，對遏制考試作弊、維護考生的權利方面顯得蒼白無力。2．考試立法位階太低。我國目前的考試規章制度，全部以“ 規定” 、“ 試行” 、“ 暫行” 、“ 決定” 、“ 意見” 、“ 通知” 等形式出現的。有關國家考試的管理規范一般都是由國務院部委制定，比如<國家教育考試違規處理辦法>由教育部制定、<國家司法考試違紀行為處理辦法>由司法部統一制定、( fi e冊會計師全國統一考試違規行為處理辦法) 由財政部制定等，這些規范大都屬于部門規章，法律位階太低，嚴格來說是不能對考試作弊者做出取消考試資格、限制考試資格、停考等形式的行政處罰，否則就違反了<行政處罰法>。