法律主觀：

校園暴力的處理： 1、實施校園暴力致人輕傷以下后果的，不判處刑罰，會處相應的治安管理處罰； 2、致人輕傷以上后果的，構成故意傷害罪，一般處3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3-10年有期徒刑；致人死亡或以特別殘忍手段致人嚴重殘疾的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑。

法律客觀：

《刑法》第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。

同學間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為有可能觸犯的法律是:過失至人死亡罪(刑法第二百三十三條、故意傷害罪(刑法第二百三十四條、過失至人重傷罪(刑法第二百三十五條、非法拘禁罪(刑法第二百三十八條、侮辱罪(刑法第二百四十六條。

一、校園暴力行為有可能觸犯的法律      同學間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為有可能觸犯的法律是:過失至人死亡罪(刑法第二百三十三條)、故意傷害罪(刑法第二百三十四條)、過失至人重傷罪(刑法第二百三十五條)、非法拘禁罪(刑法第二百三十八條)、侮辱罪(刑法第二百四十六條)、聚眾斗毆罪(刑法第二百九十二條)、尋釁滋事罪(刑法第二百九十三條)、組織、領導、參加黑社會性質組織罪(刑法第二百九十四條)等等。      同學間以保護、借錢為名向同學勒索財務或以其他不正當的手段獲取財務有可能觸犯的法律是搶劫罪(刑法第二百六十三條)、盜竊罪(刑法第二百六十五條)、搶奪罪(刑法第二百六十七條)、敲詐勒索罪(刑法第二百七十五條)、綁架罪(刑法第二百三十九條)二、校園暴力行為有可能要承擔的法律責任      1、刑事責任      現在還有些學生認為自己是未成年人，即使是犯罪也不用負刑事責任，我們知道，根據刑法的有關規定，已滿十六周歲的犯罪應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。校園暴力的施害人如達到法定年齡，則法院應對犯罪嫌疑人加以刑罰，以維護法律的公平正義。我刑事訴訟法采取國家追訴主義的原則，由檢察官代表國家，向法院提起公訴。      2、民事責任      因故意或過失侵害他人的人身權和財產權依法應負損害賠償責任。由侵權行為引發的損害賠償稱為民事責任。民事責任旨在保護受害人的身體財產不受不法侵害。      根據《民法典》(自2021年月1日起施行)和《最高人民法院關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》的有關規定當九種人格權力遭受不法侵害時可以向人民法院起訴請求賠償精神損害，這九種人格權是生命權、健康權、身體權;姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權;人格尊嚴權、人身自由權。被害人因侵權行為致死，其家屬因此在精神上受到極大的打擊，可以依法提起精神損害賠償，要求支付撫慰金。精神損害撫慰金包括:致人死亡的，為死亡賠償金;致人殘疾的，為殘疾賠償金;行為人因過失或故意不法侵害他人身體，致使被害人殘疾或死亡，根據我國《民法典》中的相關規定，至被害人殘疾的應當賠償被害人醫療費、傷殘生活補助費，至被害人死亡的應當支付喪葬費。三、校園暴力行為學校需要承擔責任嗎?      最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條規定:“對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其它教育機構，未盡到職責范圍內的相關義務致使未成年人遭受人身損害、或者未成年人致使他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。第三人侵權致未成年人遭受人身損害的，應當承擔賠償責任，學校、幼兒園等教育機構有過錯的，應當承擔相應的補充賠償責任。”      如果情節嚴重，校園暴力觸犯的法律會有故意傷害罪、搶劫罪等刑法中的罪名。而觸犯了這些法律，施暴者會承擔刑事責任。 我國法律雖然規定了16周歲以下為未成年人，但如果年滿14周歲，施暴行為嚴重的，也會承擔刑事責任。而對于學校來說，因為其沒有盡到管理、保護義務，也會需要承擔民事責任。      

未成年學生的人身安全和發生在校園以及學校有關的未成年學生傷害的處理問題，一直是社會關注、家長關心、教育部門擔心的重大問題。校園傷害事故也是近年來人民法院受理的侵權案件中常見的案件類型。最高人民法院《關于審理 人身損害賠償 案件適用法律若干問題的解釋》第7條規定：“ 對未成年人 依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍內的相關義務致使未成年人 遭受人身損害 ，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。 第三人侵權 致未成年人遭受人身損害的，應當 承擔賠償責任 。學校、幼兒園等教育機構有過錯的，應當承擔相應的補充賠償責任。“根據這一規定，我們可以看出，校園傷害事故有如下特點： 1、校園的范圍主要包括幼兒園、學校未成年學生等教育機構。無論是公立還是私立的中、小學校或幼兒園，對在校未成年學生均負有教育、保護義務，是發生校園事故的主要場所。高校在校學生一般均已成年，其在校期間受到的傷害，應按一般侵權處理。 2、校園事故是發生在“在校期間”的有關事故。在校組織的與教學有關的其他活動期間，如在校上課、出操、開運動會，或者在校春游、參觀等，但上學或放學途中、學校放假期間等情形，則不應認定為在校期間。 3、校園事故的性質是對未成年學生造成認識損害的侵權事件。如果事故僅造成未成年學生的財產損害，而并未造成未成年學生的人身傷亡后果，則應按一般侵權處理。 4、校園事故中的加害行為人包括教師、教學管理人員、其他學生、校外人員等，當然，在有些情況下，并沒有具體的加害人，而是由于自然因素、設施老化、未成年人的特殊體質等原因，也有可能引發校園傷害事故。