在學(xué)校發(fā)生意外學(xué)校不一定有責(zé)任，需要具體問題具體分析。

在學(xué)校發(fā)生意外事故學(xué)校不一定有責(zé)任。無民事行為能力的學(xué)生在學(xué)校發(fā)生意外，如果學(xué)校未盡到合理的教育管理職責(zé)的，學(xué)校一般有責(zé)任，反之則沒有責(zé)任。

《中華人民共和國民法典》第一千一百九十九條：

無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

《中華人民共和國民法典》第一千二百條：

限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

校園侵權(quán)民事責(zé)任規(guī)定：

1、未成年學(xué)生之間在校實施的侵權(quán)行為造成人身損害

如果學(xué)校制定了合理、明確的規(guī)章制度、校規(guī)校紀(jì)，并以適當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)生進行了教育，學(xué)校一般不應(yīng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任；但如果學(xué)校教職員工明知存在某種危險，而沒有采取措施避免結(jié)果的發(fā)生，則學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的過錯責(zé)任。

學(xué)校與侵權(quán)行為人不構(gòu)成共同侵權(quán)，學(xué)校與侵權(quán)行為人的監(jiān)護人不承擔(dān)連帶責(zé)任，而應(yīng)根據(jù)學(xué)校與侵權(quán)行為人的過錯程度和原因力的大小承擔(dān)按份責(zé)任。

2、校外第三人實施侵權(quán)行為造成的學(xué)生人身損害

如果在校未成年學(xué)生的人身損害是由校外第三人造成的，只要學(xué)生仍處于學(xué)校監(jiān)管之下，就應(yīng)根據(jù)學(xué)校在安全保護方面有無過錯來確定其是否應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。

3、對于因?qū)W校的教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、設(shè)備等不安全因素造成學(xué)生人身損害

學(xué)校作為學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的所有人和管理人，對于因此類事故造成學(xué)生人身損害，應(yīng)承擔(dān)過錯侵權(quán)責(zé)任，并且學(xué)校必須就管理上沒有過錯承擔(dān)舉證責(zé)任，否則不能免于承擔(dān)責(zé)任。

（一）學(xué)校對在校未成年學(xué)生不負有監(jiān)護責(zé)任,監(jiān)護人一般應(yīng)在未成年人父母或近親屬中產(chǎn)生，特殊情況下，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護人。,以上規(guī)定從法律上排除了學(xué)校作為學(xué)生監(jiān)護人的可能性，學(xué)校也就沒有履行監(jiān)護職責(zé)的義務(wù)。同時，學(xué)生進入學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的期間，也不意味著其法定代理人的法定監(jiān)護責(zé)任轉(zhuǎn)移給學(xué)校，在通常情況下，學(xué)校不可能承擔(dān)起所有的監(jiān)護職責(zé)，監(jiān)護權(quán)也不可能全部自動地轉(zhuǎn)移給學(xué)校。學(xué)校承擔(dān)的職責(zé)是獨立的責(zé)任。另外，委托監(jiān)護應(yīng)有協(xié)議存在，家長送子女進校接受教育并不當(dāng)然形成委托監(jiān)護協(xié)議。因此，學(xué)校對學(xué)生不能承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任。,（二）學(xué)校對在校未成年學(xué)生負有善良管理人的管理義務(wù),學(xué)校與學(xué)生之間雖無有關(guān)保護學(xué)生人身安全之書面協(xié)議，但從學(xué)校接受的對象多是未成年人、身心尚不完全成熟來看，以社會一般觀念考察，學(xué)校也應(yīng)盡到一般善良人應(yīng)注意之義務(wù)，不能以其無事先約定而可以免除過錯責(zé)任。,（三）學(xué)校需要承擔(dān)民事責(zé)任的條件,我國目前的學(xué)校多數(shù)為公立學(xué)校，屬公益性事業(yè)單位，學(xué)生家長交費讓學(xué)生上學(xué)，學(xué)生在校讀書，學(xué)校對學(xué)生進行管理和教育，學(xué)校履行的是一種社會義務(wù)。,雙方的法律關(guān)系歸責(zé)只能納入侵權(quán)行為法的調(diào)整范圍，如下：,1、學(xué)生在校期間的傷害結(jié)果是客觀存在的；,2、要確定學(xué)校的行為是否對學(xué)生關(guān)于法律上的人身權(quán)利構(gòu)成侵權(quán)；,3、在確定學(xué)生的損害結(jié)果與學(xué)校的行為有無因果關(guān)系；,4、根據(jù)學(xué)校的過錯責(zé)任確定其所需承擔(dān)的民事責(zé)任。,（四）教師的批評教育等教育管理行為分析,（一）學(xué)生遭受人身損害的客觀事實,損害事實是指由于行為人的侵權(quán)行為致使他人的財產(chǎn)和人身等利益受到損害的客觀事實。學(xué)生在校期間遭受人身傷害的損害事實是構(gòu)成學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的前提條件。,（二）學(xué)校等教育機構(gòu)在學(xué)生傷害事故中存在違法行為,學(xué)校在學(xué)生傷害事故中的違法行為，是指學(xué)校在實施教育和教學(xué)活動中，違反或未能正確履行《教育法》等法律法規(guī)關(guān)于學(xué)校對學(xué)生的教育、管理和保護的職責(zé)。一是學(xué)校疏于管理的行為，二是學(xué)校疏于保護的行為，三是學(xué)校疏于教育的行為。,學(xué)校的上述行為，即包括學(xué)校的行為也包括負該責(zé)任的教師的行為。學(xué)校對疏于之手的行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校教師和其他管理人員在教育和教學(xué)活動中行為不當(dāng)，違法法律規(guī)定的義務(wù)，造成學(xué)生傷害或者造成學(xué)生傷害他人的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)替代責(zé)任。,（三）學(xué)校的違法行為與事故發(fā)生有因果關(guān)系,學(xué)校疏于教育、管理和保護職責(zé)的行為，必須與學(xué)生遭受傷害或者學(xué)生傷害他人的損害事實之間具有引起和被引起的因果關(guān)系。,（四）學(xué)校在學(xué)生的傷害事故中存在過錯,學(xué)校承擔(dān)學(xué)生傷害事故責(zé)任需要具有主觀上的過錯。只有學(xué)校在主觀上具有過錯，學(xué)校才多自己的行為承擔(dān)賠償責(zé)任，不具有主觀上的過錯，則不承擔(dān)責(zé)任。確定學(xué)校過錯的標(biāo)準(zhǔn)，就是對履行《教育法》規(guī)定的教育、管理和保護的職責(zé)是否盡到了必要的注意義務(wù)。對這種義務(wù)的違反就是就是過失。,（一）法律的明確規(guī)定,對于無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到了人身損害的，適用過錯推定原則；對于限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，適用過錯責(zé)任原則。對于第三人的行為造成學(xué)生受到損害的，適用過錯責(zé)任原則。,（二）是否可以適用公平原則,學(xué)生傷害事故責(zé)任是否可以適用公平原則，實務(wù)中存在爭議。而在《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》中，規(guī)定了適用公平原則認定學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的條文。該條例第13條規(guī)定：“對學(xué)生傷害事故的發(fā)生，當(dāng)事人均無過錯的，可以根據(jù)實際情況，按照公平責(zé)任的原則，由當(dāng)事人適當(dāng)分擔(dān)經(jīng)濟損失。”,換句話說，一般情況下，學(xué)生在上海學(xué)校受了傷，即使學(xué)校沒有責(zé)任，只要訴至法院，法院也可能會根據(jù)公平原則酌情讓學(xué)校承擔(dān)適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟補助。當(dāng)然前提是學(xué)生及監(jiān)護人也沒有過錯才可適用公平原則。

《中華人民共和國民法典》
第一千一百七十九條
侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費、護理費、交通費、營養(yǎng)費、住院伙食補助費等為治療和康復(fù)支出的合理費用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費和殘疾賠償金；
造成死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費和死亡賠償金。

校園霸凌學(xué)校責(zé)任及賠償如下：

認定校園霸凌行為主要看其是否對受害人的心理上或者身體上造成傷害，主要包括直接欺凌和間接欺凌兩種類型，校園欺凌的手段多種多樣，施暴人甚至有時無形中造成對他人的傷害。校園霸凌常見的行為：身體欺凌；語言欺凌；社交欺凌；財務(wù)欺凌；網(wǎng)絡(luò)欺凌。

霸凌行為人本人，如果是成年人，應(yīng)該獨立承擔(dān)法律責(zé)任。侵犯未成年人合法權(quán)益，造成人身、財產(chǎn)或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償。

如果欺凌方是年滿十四周歲以上的未成年人，對其實施的侵犯人身、財產(chǎn)損失案件，承擔(dān)行政責(zé)任，主要包括侮辱、毆打、故意傷害他人、通過恐嚇信或以其他方法威脅他人人身安全等行為，處罰視情況主要包括罰款及行政拘留。

校園欺凌和暴力達到一定嚴(yán)重程度涉嫌犯罪的，可能觸犯的罪名有故意殺人罪、故意傷害罪、尋釁滋事罪、故意毀壞財物罪、聚眾斗毆罪、搶劫罪等等。

無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。有財產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費用；不足部分，由監(jiān)護人賠償。

如果被霸凌人是無民事行為能力人，應(yīng)該推定學(xué)校有過失，除非學(xué)校能夠證明自己沒有過錯，否則就應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)以外的第三人人身損害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；

幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)承擔(dān)補充責(zé)任后，可以向第三人追償。