在學校發生意外學校不一定有責任，需要具體問題具體分析。

在學校發生意外事故學校不一定有責任。無民事行為能力的學生在學校發生意外，如果學校未盡到合理的教育管理職責的，學校一般有責任，反之則沒有責任。

《中華人民共和國民法典》第一千一百九十九條：

無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔侵權責任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權責任。

《中華人民共和國民法典》第一千二百條：

限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。

校園侵權民事責任規定：

1、未成年學生之間在校實施的侵權行為造成人身損害

如果學校制定了合理、明確的規章制度、校規校紀，并以適當的方式對學生進行了教育，學校一般不應承擔損害賠償責任；但如果學校教職員工明知存在某種危險，而沒有采取措施避免結果的發生，則學校應承擔相應的過錯責任。

學校與侵權行為人不構成共同侵權，學校與侵權行為人的監護人不承擔連帶責任，而應根據學校與侵權行為人的過錯程度和原因力的大小承擔按份責任。

2、校外第三人實施侵權行為造成的學生人身損害

如果在校未成年學生的人身損害是由校外第三人造成的，只要學生仍處于學校監管之下，就應根據學校在安全保護方面有無過錯來確定其是否應承擔民事責任。

3、對于因學校的教育教學設施、生活設施、設備等不安全因素造成學生人身損害

學校作為學校設施、設備的所有人和管理人，對于因此類事故造成學生人身損害，應承擔過錯侵權責任，并且學校必須就管理上沒有過錯承擔舉證責任，否則不能免于承擔責任。

（一）學校對在校未成年學生不負有監護責任,監護人一般應在未成年人父母或近親屬中產生，特殊情況下，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門擔任監護人。,以上規定從法律上排除了學校作為學生監護人的可能性，學校也就沒有履行監護職責的義務。同時，學生進入學校學習、生活的期間，也不意味著其法定代理人的法定監護責任轉移給學校，在通常情況下，學校不可能承擔起所有的監護職責，監護權也不可能全部自動地轉移給學校。學校承擔的職責是獨立的責任。另外，委托監護應有協議存在，家長送子女進校接受教育并不當然形成委托監護協議。因此，學校對學生不能承擔監護責任。,（二）學校對在校未成年學生負有善良管理人的管理義務,學校與學生之間雖無有關保護學生人身安全之書面協議，但從學校接受的對象多是未成年人、身心尚不完全成熟來看，以社會一般觀念考察，學校也應盡到一般善良人應注意之義務，不能以其無事先約定而可以免除過錯責任。,（三）學校需要承擔民事責任的條件,我國目前的學校多數為公立學校，屬公益性事業單位，學生家長交費讓學生上學，學生在校讀書，學校對學生進行管理和教育，學校履行的是一種社會義務。,雙方的法律關系歸責只能納入侵權行為法的調整范圍，如下：,1、學生在校期間的傷害結果是客觀存在的；,2、要確定學校的行為是否對學生關于法律上的人身權利構成侵權；,3、在確定學生的損害結果與學校的行為有無因果關系；,4、根據學校的過錯責任確定其所需承擔的民事責任。,（四）教師的批評教育等教育管理行為分析,（一）學生遭受人身損害的客觀事實,損害事實是指由于行為人的侵權行為致使他人的財產和人身等利益受到損害的客觀事實。學生在校期間遭受人身傷害的損害事實是構成學生傷害事故賠償責任的前提條件。,（二）學校等教育機構在學生傷害事故中存在違法行為,學校在學生傷害事故中的違法行為，是指學校在實施教育和教學活動中，違反或未能正確履行《教育法》等法律法規關于學校對學生的教育、管理和保護的職責。一是學校疏于管理的行為，二是學校疏于保護的行為，三是學校疏于教育的行為。,學校的上述行為，即包括學校的行為也包括負該責任的教師的行為。學校對疏于之手的行為，應當承擔責任。學校教師和其他管理人員在教育和教學活動中行為不當，違法法律規定的義務，造成學生傷害或者造成學生傷害他人的，學校應當承擔替代責任。,（三）學校的違法行為與事故發生有因果關系,學校疏于教育、管理和保護職責的行為，必須與學生遭受傷害或者學生傷害他人的損害事實之間具有引起和被引起的因果關系。,（四）學校在學生的傷害事故中存在過錯,學校承擔學生傷害事故責任需要具有主觀上的過錯。只有學校在主觀上具有過錯，學校才多自己的行為承擔賠償責任，不具有主觀上的過錯，則不承擔責任。確定學校過錯的標準，就是對履行《教育法》規定的教育、管理和保護的職責是否盡到了必要的注意義務。對這種義務的違反就是就是過失。,（一）法律的明確規定,對于無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到了人身損害的，適用過錯推定原則；對于限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，適用過錯責任原則。對于第三人的行為造成學生受到損害的，適用過錯責任原則。,（二）是否可以適用公平原則,學生傷害事故責任是否可以適用公平原則，實務中存在爭議。而在《上海市中小學校學生傷害事故處理條例》中，規定了適用公平原則認定學生傷害事故賠償責任的條文。該條例第13條規定：“對學生傷害事故的發生，當事人均無過錯的，可以根據實際情況，按照公平責任的原則，由當事人適當分擔經濟損失。”,換句話說，一般情況下，學生在上海學校受了傷，即使學校沒有責任，只要訴至法院，法院也可能會根據公平原則酌情讓學校承擔適當的經濟補助。當然前提是學生及監護人也沒有過錯才可適用公平原則。

《中華人民共和國民法典》
第一千一百七十九條
侵害他人造成人身損害的，應當賠償醫療費、護理費、交通費、營養費、住院伙食補助費等為治療和康復支出的合理費用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應當賠償輔助器具費和殘疾賠償金；
造成死亡的，還應當賠償喪葬費和死亡賠償金。

校園霸凌學校責任及賠償如下：

認定校園霸凌行為主要看其是否對受害人的心理上或者身體上造成傷害，主要包括直接欺凌和間接欺凌兩種類型，校園欺凌的手段多種多樣，施暴人甚至有時無形中造成對他人的傷害。校園霸凌常見的行為：身體欺凌；語言欺凌；社交欺凌；財務欺凌；網絡欺凌。

霸凌行為人本人，如果是成年人，應該獨立承擔法律責任。侵犯未成年人合法權益，造成人身、財產或者其他損害的，依法承擔民事責任。侵害自然人人身權益造成嚴重精神損害的，被侵權人有權請求精神損害賠償。

如果欺凌方是年滿十四周歲以上的未成年人，對其實施的侵犯人身、財產損失案件，承擔行政責任，主要包括侮辱、毆打、故意傷害他人、通過恐嚇信或以其他方法威脅他人人身安全等行為，處罰視情況主要包括罰款及行政拘留。

校園欺凌和暴力達到一定嚴重程度涉嫌犯罪的，可能觸犯的罪名有故意殺人罪、故意傷害罪、尋釁滋事罪、故意毀壞財物罪、聚眾斗毆罪、搶劫罪等等。

無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護職責的，可以減輕其侵權責任。有財產的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產中支付賠償費用；不足部分，由監護人賠償。

如果被霸凌人是無民事行為能力人，應該推定學校有過失，除非學校能夠證明自己沒有過錯，否則就應承擔法律責任。無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔侵權責任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權責任。

限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的第三人人身損害的，由第三人承擔侵權責任；

幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。幼兒園、學校或者其他教育機構承擔補充責任后，可以向第三人追償。