中學(xué)生如何應(yīng)對(duì)和防止校園欺凌
如果一個(gè)孩子遭遇校園欺凌那么他應(yīng)該怎么做呢?有哪些方法可以應(yīng)對(duì) 校園欺凌 呢?
校園欺凌呈現(xiàn)出如下幾個(gè)鮮明的特征。
其一，隱秘化發(fā)生。 校園暴力 一般發(fā)生在廁所、宿舍、操場(chǎng)、上下學(xué)路上等監(jiān)管盲區(qū)，而且有些行為是間接發(fā)生的，家長(zhǎng)和老師難以發(fā)現(xiàn)。欺凌發(fā)生后，孩子不愿意向家長(zhǎng)和老師反映情況。
其二，低齡化趨勢(shì)。與中學(xué)相比，小學(xué)發(fā)生欺凌事件的比例較高。近年來(lái)從媒體曝光的案例來(lái)看，欺凌事件具有明顯的低齡化趨勢(shì)。
其三，多樣化方式。欺凌一般分三大類：一是身體沖撞，包括毆打、性侵、搶奪等;二是言語(yǔ)傷害，包括辱罵、諷刺、起綽號(hào)等;三是關(guān)系孤立。
如何應(yīng)對(duì)校園欺凌
一般情況下，孩子可以向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。如果遭遇校園欺凌事件不管遭遇了怎樣的恐嚇一定要告訴家長(zhǎng)和老師，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
當(dāng)一個(gè)人遇到突發(fā)霸凌狀況，要盡快走開。通常施暴者只是借機(jī)發(fā)泄不快，如果你沒有反應(yīng)，對(duì)方往往不會(huì)再糾纏。
除了孩子在校園生活中注意巧妙躲避外，家長(zhǎng)需要教會(huì)孩子自尊自愛和自我保護(hù)。有些家長(zhǎng)在家中打壓孩子的自尊，要求孩子一味順從，這樣的孩子在學(xué)校很有可能會(huì)成為被欺負(fù)的對(duì)象。所以，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子面對(duì)霸凌勇敢面對(duì)、保護(hù)自己。
學(xué)生平時(shí)在學(xué)校應(yīng)該注意哪些
1、給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴;在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
3、教育孩子上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡可能結(jié)伴而行;獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方;不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學(xué)校去的學(xué)習(xí)、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
防止校園欺凌的高中作文
【 #高一# 導(dǎo)語(yǔ)】校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……以下是 無(wú) 我為您提供的關(guān)于防止校園欺凌的作文，供您借鑒。
校園是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，全國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個(gè)未成年人犯罪高峰，我國(guó)出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐怖影視作品越來(lái)越多，充斥我們的視野，許多作品中對(duì)于犯罪過程細(xì)節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實(shí)踐“的理想場(chǎng)所。校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會(huì)受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。花季少年身上的欺凌傾向十分令人擔(dān)憂。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是一句話“冤冤相報(bào)何時(shí)了？“校園欺凌同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。儒家學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長(zhǎng)大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來(lái)固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機(jī)會(huì)。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。影視作品、書刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的。校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園欺凌問題引出一個(gè)問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，拒絕校園欺凌！
預(yù)防校園欺凌小常識(shí)10條有哪些？
1、保持鎮(zhèn)定。遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)求救。
2、求救。必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
3、保證人身安全。人身安全永遠(yuǎn)是第一位的。可以試著通過警示性的語(yǔ)言擊退對(duì)方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。但不要意氣用事激怒對(duì)方。
4、一定要告訴家長(zhǎng)。告訴孩子，如果遭遇校園暴力事件一定要告訴家長(zhǎng)，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長(zhǎng)，不要承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
5、教育部門應(yīng)運(yùn)用道德與法治課程培訓(xùn)、典型案例引導(dǎo)、防欺凌教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等多種方式指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)防治欺凌教育。
6、學(xué)校要在道德與法治等課程中，通過設(shè)置專門的教學(xué)模塊等方式，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育，加強(qiáng)學(xué)生之間溝通，培養(yǎng)合作精神。
7、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要配合學(xué)校開展法治宣傳教育、安全自護(hù)教育等。
8、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等有關(guān)部門協(xié)調(diào)合作，開展家庭親子關(guān)系、夫妻婚姻關(guān)系的教育指導(dǎo)，幫助未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
9、婦聯(lián)組織應(yīng)通過學(xué)校或者村(居)委會(huì)定期組織開展家長(zhǎng)講座、父母課堂等形式多樣的專題培訓(xùn)，對(duì)未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行指導(dǎo)。
10、學(xué)校教師可以受聘在家長(zhǎng)學(xué)校授課，幫助監(jiān)護(hù)人了解學(xué)生欺凌的防治知識(shí)，提高監(jiān)護(hù)人的法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。
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