預防和減少青少年青少年犯罪是一項社會系統(tǒng)工程；全社會應共同關注，具體應采取以下原則及對策：
1、應遵循的原則
（1）教育與保護相結合的原則
教育和保護是相輔相成的，教育是為了保護，保護必須進行教育，只有將兩者有機結合起來，才能達到預防未成年人犯罪的目的；預防未成年人犯罪的教育與保護相結合，是社會主義、人道主義原則的具體體現(xiàn)，也是一項符合未成年人成長特點的科學原則，它的確立為預防未成年人犯罪開辟了一條新的途徑。
（2）及時防治原則
及時防治原則可分為兩個方面內容：一是采取積極預防的措施，整頓包圍未成年人的不良社會環(huán)境，消除產(chǎn)生犯罪的原因和條件；二是對未成年人的不良行為及時進行矯治。及時防治原則的積極意義在于把預防未成年人犯罪的著眼點放在消除犯罪的原因和條件方面，放在預防和矯治未成年人的不良行為方面，從而使刑罰的目的由事后的消極懲罰轉向事前的積極預防。這種抓早、抓小、抓苗頭、抓原因的立法思想，有利于把未成年人犯罪消滅在萌芽狀態(tài)，從而達到預防犯罪的目的。
（3）依法綜合治理原則
犯罪，尤其是未成年人犯罪，是一種十分復雜的社會現(xiàn)象。犯罪的發(fā)生和變化，犯罪的原因和危害后果，均具有社會性、綜合性，是社會上各種消極因素、不良影響、惡劣環(huán)境等在未成年人身上綜合作用的結果。在一定意義上，犯罪實際上是社會消極面的“綜合癥”。從未成年人犯罪的產(chǎn)生原因看，有主觀原因，也有客觀原因。就客觀方面原因而言，有的是家庭方面的原因，如父母離異，教育、監(jiān)護不力，父母、監(jiān)護人有不良行為或違法犯罪行為；有的是社會方面的原因，如不良書刊或含有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動內容的影視作品和出版物的不良影響；有的是學校方面的原因，如政治思想教育和法制教育不力，片面追求升學率，疏于對學生的教育和管理，尤其是對“雙差生”進行冷落或歧視等。由此可見，未成年人犯罪的原因是多方面的，多層次的，是社會問題的綜合反映。因此必須根據(jù)相關的法律規(guī)定，必須依靠全社會的力量，齊抓共管，通過政治的、經(jīng)濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，進行綜合治理。
（4）科學性原則
對未成年人不良行為的預防上，要求家長、學校了解掌握未成年人生理和心理變化的規(guī)律性，有針對性地進行教育，既不能采取“不打不成材”的粗暴式教育方法，也不能溺愛成災。《預防未成年人犯罪法》第24條規(guī)定，教育行政部門、學校應當舉辦各種形式的講座、座談、培訓等活動，針對未成年人不同時期的生理、心理特點，介紹良好有效的教育方法，指導教師、未成年人的父母和其他監(jiān)護人有效地防止、矯治未成年人的不良行為。這表現(xiàn)在對犯罪的未成年人處理上，要求必須與成年人區(qū)別開來，在偵查、起訴、審判以及施行強制措施、教育改造等各個環(huán)節(jié)上都要充分體現(xiàn)“教育、感化、挽救”的方針，貫徹教育為主、懲罰為輔的原則。《預防未成年人犯罪法》第44條規(guī)定，司法機關辦理未成年人犯罪案件，應當根據(jù)未成年人的生理、心理特點和犯罪的情況，有針對性地進行法制教育；第46條規(guī)定，對被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人應當分別關押、分別管理、分別教育。
2、預防青少年犯罪應采取以下對策
（1）加強社會治安綜合治理
加強社會治安綜合治理，采取各種有力措施，掃除社會丑惡現(xiàn)象，凈化社會及學校周邊環(huán)境，清除不良影響，使青少年有一個健康成長的環(huán)境；尤其家長要首先守法。
（2）采取多種形式，通過宣傳教育，使青少年遵紀守法
采取多種形式比如可利用各種傳媒的方式，使宣傳教育不再枯燥，更符合青少年的接受方式，包括使用案例分析、角色扮演等形式，引導青少年遵紀守法。
（3）加強學校的法制教育
學校教育要把教書和育人結合起來，教師首先樹立與我國依法治國基本方略和政治文明建設要求相適應的法律素質，在學生的道德品質教育中以身作則，與學生平等相待，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（4）司法機關和執(zhí)法機關應采取有別于成年人的方法，建立相應的制度教育和挽救犯罪的青少年
司法機關要廣泛宣傳：刑罰的目的是預防犯罪的精神，認真貫徹“教育、感化、挽救”的方針和“寓教于審、懲教結合、教育為主、懲罰為輔”的原則，對犯罪的青少年在偵查、起訴、審判、改造等環(huán)節(jié)采取有別于成年人的方法，著眼于教育和挽救，以達到既治病又救人的目的。
執(zhí)法機關要建立追蹤回訪考察制度，建立幫教體系，對判處刑罰的青少年采取確定專人幫教，定期考察，會同工、青、婦等單位與所在學校或村（居）委會、家庭密切配合共同幫教，同時對后進青年、輕微違法犯罪的青少年做好教育挽救工作。
青少年是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義事業(yè)的接班人。青少年在法律責任上還無能力承擔起刑事責任的壓力；我們在研究青少年犯罪問題的同時，必須從愛護“花朵”的角度出發(fā)，而不能像掐掉一朵被病、蟲侵害了的花朵一樣，拋棄有違法犯罪行為的青少年；法律面前人人平等，不僅僅是追究犯罪的平等，受害人的保護也是平等的；刑事責任中的青少年具有違法犯罪行為人和受害人的雙重身份和法律地位，因此必然平等地受法律保護。
參考文獻
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6、《加強社會綜合治理，預防和減少未成年人犯罪》

1、要提高家長素質，改進家庭教育。家庭是社會的細胞，是青少年生活、學習的搖籃，家長是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長的素質，影響了子女的素質，良好的家庭教育，對預防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正當活動中去。家長也要學習青少年心理學、教育學、法律知識，提高自身素質和法制意識，培養(yǎng)高雅的興趣愛好，注重言傳身教，與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿善意的關系，創(chuàng)建良好的家庭氛圍，認真履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，學校和社會也要制訂切實可行的計劃措施來提高家長的素質，比如學校或社區(qū)開辦“家長學校”，或有關部門和家長簽訂責任狀等形式，明確家庭、父母對子女的教育責任。
2、學校教育必須堅持德育為首的原則。把德育教育落實到學生教育的每一環(huán)節(jié)上，落實到教師的工作實際中，學校所有教職工都是德育工作者，要真正履行德育教育職責。學校不僅要關心品學兼優(yōu)的尖子生，同時還要給后進生更多的關愛。在具體工作中必須從以下幾方面做起：一是學校的法制教育必須長期化、制度化。二是加強學生的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和社會公德開始的，學校要抓住青少年品德、個性、世界觀、人生觀形成的關鍵時期，加強思想道德和社會公德教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀，樹立遠大的理想和志向，形成良好的道德風尚和高尚的道德情操。三是努力提高教師的法律素質，決不允許出現(xiàn)體罰學生的現(xiàn)象，使每一個教師都真正擔負起教書育人的重任。
3、要動員全社會的力量，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。有關部門要建立預防青少年違法犯罪的聯(lián)席會議制度，研究制定青少年法制教育計劃，指導學校法制副校長隊伍建設，加大青少年法制教育力度。同時要加強對學校周邊環(huán)境的治理，學校附近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場所，要堅決關閉，其它青少年娛樂場所要從嚴管理，規(guī)范運作。

如何預防青少年違法犯罪、青少年怎樣自我保護不受犯罪行為的侵害。希望同學們能從這些案例中吸取一些教訓，獲得一點收益，以便自己能健康成長。
一、我國法律對未成年人犯罪的有關規(guī)定及其頒布的意義
對于未成年人犯罪，我國法律又是怎樣規(guī)范的呢？
我國《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。（不論你犯什么罪，都要被判刑）
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。
規(guī)定的“周歲”，按照公歷的年、月、日計算，從周歲生日的第二天起算。
按照上述規(guī)定，咱們這些同學也都即將達到了刑事責任年齡了，也就是說，如果我們的行為觸犯了法律，就要被判刑了，也就是咱們通常所說的犯罪的人了。所以從現(xiàn)在開始，咱們這些同學就不能以我小，法律不能對我咋樣而放縱自己的行為了。
我們知道，青少年是祖國的希望和未來，十年樹木，百年樹人。黨和政府以及全社會都十分關注青少年的教育成長，制定了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，動員全社會的力量，全面加強青少年的教育工作，取得了很大的成效。未成年人是祖國的未來的希望，他們能否健康成長，直接關系到國家的民族利益，關系到家庭和社會的穩(wěn)定，關系到社會主義建設的進行。加強對未成年人的培養(yǎng)和教育，預防未成年人犯罪對國家、社會及家庭都有重要意義。
二 、當前青少年犯罪的現(xiàn)狀
從總的情況看，我國青少年精神面貌和道德風尚的主流是好的，廣大的青少年正在健康成長，絕大多數(shù)都將成為未來祖國建設的棟梁。
但是，在總體向好的同時，我們也痛心地看到，有一部分青少年或由于教育方面的欠缺，或由于外界環(huán)境的影響，或由于法律知識的缺乏，或由于自控能力的不足，小小年紀就以身試法，做了令自己抱恨終身，令親人痛徹肺腑的事情，也給他人和社會造成了不同程度的危害和損失。據(jù)統(tǒng)計，青少年犯罪的人數(shù)占到總犯罪人數(shù)的一半以上。（當然青年更多一點，你們現(xiàn)在還屬于少年階段）
由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受暴力文化影響、不正確的價值觀等原因，近年來中學生犯罪的案件也屢屢發(fā)生。下面我就以我平時辦案過程中的接觸的那些真實案例，分析一下什么樣的行為會導致你有可能走向犯罪，希望同學們能從中吸取一些教訓，修正自己的價值觀，讓自己能夠健康成長。
（1）結交不良朋友
俗話說的好：近朱者赤，近墨者黑。交際朋友，尋求友誼本是你們的共同特點，但如果你們不能辯別是非，去結交社會上一些有劣跡有惡習的朋友，那么你們很容易就受到他們那種所謂的哥們義氣，吃喝玩樂的人生觀的影響，耳聞目染，最終會沾染上他們的惡習，由原來三五成群在一起單純地玩發(fā)展到后來的為了哥們義氣，共同結伙作案，最終走上犯罪道路。例如去年二月農(nóng)歷正月還未過完，我市經(jīng)區(qū)公安分局破獲了一起八人搶劫犯罪團伙。經(jīng)查，其中一名犯罪嫌疑人就是經(jīng)區(qū)一所中學初四的學生。經(jīng)訊問得知，這名初四的學生，結交了社會上幾名和他年齡相仿，但已退學的孩子，整個寒假一直和他們呆在一起，每天除了上網(wǎng)，不干別的事情，當他們身上僅有的一點錢花光之后，幾個人一拍即和，交叉結伙，在威海經(jīng)區(qū)鳳林村、宋家洼村等處，采取拳腳毆打、語言威脅、搜身等手段，實施搶劫作案6起，敲詐勒索作案1起。搶劫人民幣四千余元，手機五部。你們知道嗎？我國法律對搶劫犯罪的懲罰是非常嚴重的，因為搶劫犯罪不僅侵犯了被害人的財產(chǎn)權，同時也侵犯了被害人的人身權，社會危害性極大。我國《刑法》第二百六十三條規(guī)定，犯搶劫罪的，判處三年以上有期徒刑。而且搶劫三次，會被判處十年以上有期徒刑。
上述犯罪團伙八人中有三人是93年出生的，其余的有的是92年出生的，有的是91出生的，他們都是只有15歲、16歲年齡的人，平時一個人時膽子不大，人多在一起時就經(jīng)不起他人的拉攏和慫恿，也要表現(xiàn)一下自己的勇氣，你敢去搶，我也敢去，你敢上去打一巴掌，我也敢上去踢一腳，想想看，咱們這些同學是不是也有這種心理？阿姨告訴你們，一定不能有這種心理，因為如果你這樣做了，你的行為就是觸犯了法律，構成了犯罪，等待你的將是漫長的牢獄生活。而一旦做牢，你的人生將會從此改變。
雖然在這起案件的處理上，我院按法律對未成年人犯罪案件的規(guī)定，本著“教育為主、懲罰為輔”的方針，對參與犯罪次數(shù)少，犯罪情節(jié)輕的上初中四年級的戚某某作出不逮捕決定。并且還到學校做工作，讓其回到校園中繼續(xù)學習，參加了中考。但這起犯罪案件犯罪嫌疑人年齡低齡化程度、犯罪性質之惡劣均令人吃驚，也值得我們學校、家長及同學們深思。
（2）遇事沖動，不計后果
青少年時期是人生從幼稚走向成熟的關鍵時期，此時期你們心態(tài)不穩(wěn)定，自我控制力差，如果遇事不能冷靜思考，反而由著自己的性子，心血來潮，只顧痛快出氣，那么也很容易危害社會，觸犯法律。去年有這樣一個案例，威海一中一名參加高考完的學生王某某暑假在網(wǎng)吧上網(wǎng)，只因搬動椅子這一點小事，和另一名高二的學生發(fā)生了口角，進而二人動起手腳，這名高三的學生飛起一腳，將那名高二的學生眼鏡踢飛，鏡片破碎扎入該學生左眼，致其左眼失眼，構成重傷。按照法律規(guī)定，這名高三的學生其行為已構成了故意傷害罪，要被判三年以上有期徒刑的。在案件審理過程中，該名學生收到了上海某大學的錄取通知書。同學們想一想，這名同學遇事不冷靜，沖動的行為造成了多么嚴重的危害后果，被害人左眼失明，要被影響一生，而自己也可能是大學不能上，父母還要賠償他人巨額醫(yī)藥，還好此案的被害人父母通情達理，在被告的父母賠償了醫(yī)藥費后，向我們司法機關表示了對被告的原諒，這樣這名高三的學生才最終上了大學。通過這件案件，同學們是不是能夠吸取一些教訓呢？
（3）當遇到事情時不能及時與老師和家長溝通，自作主張，也很有可能導致犯罪。
到了初三、初四這個年齡，很多同學長高了，也自認為自己也長大了，總認為老師和家長說的話是婆婆媽媽的，遇到事情時不能及時與老師和家長溝通，自作主張，孰不知你們的某些自我行為也有可能改變你們的人生。
就在上個星期，羊亭中學一名初四的學生被判刑一年，送進了監(jiān)獄。他就是遇到事情時不能及時與老師和家長溝通，自作主張。今年中考完，這名學生到威海一家網(wǎng)吧打工，在八月中旬即將開學的時候，網(wǎng)吧老板將六百元的工資發(fā)給他。結果他在兩天之內將這六百元的錢給消費完，因為害怕回家被父母責怪，這個學生不敢回家，在餓了兩天肚子后，這名同學晚上拿著一把水果刀上了出租車，搶劫了出租車司機一百元錢。當晚他就被抓。這個案例讓我的心情一直不能平靜，因為在校這名學生也是名不錯的學生，學習成績是班級二十多名，也是課代表，但他因為不能正確與父母溝通，犯下了這么嚴重的錯誤。同學們，希望你們能吸取教訓，父母、老師永遠是你們的后盾，遇事一定要與他們溝通，他們對你們的說教目的只有一個，就是希望你們能健康快樂地成長。
三、預防犯罪、自我保護
上面我說了一些犯罪的案例，這些犯罪的未成年人，其實在沒犯罪以前，其實已經(jīng)有了一些不良行為，在辦案實踐中，我總結了一下如下不良行為，如果不加以糾正的話，那么就很有可能演變?yōu)榉缸铩Ｋ詫υ蹅兺瑢W來說，應高度警惕那些不良行為的發(fā)生，不得實施的不良行為有（1）曠課；（2）逃學，未經(jīng)家長同意擅自外出夜不歸宿；（3）攜帶匕首 、三棱刀、彈簧刀等管制刀具；（4）打架斗毆、辱罵他人；（5）強行向他人索要財物；（6）小偷小摸，故意毀壞財物；（7）賭博或者是變相賭博；（8）觀看、收聽、閱讀色情淫穢音像制品書刊；（9）進入法律（規(guī)）規(guī)定未成年不適宜進入的營業(yè)性舞廳等場所；（10）吸煙和酗酒，其它嚴重違背社會公德不良行為。阿姨所說這些，不是危言聳聽，你們的父母、學校還有我們這個社會都對你們中學生寄予很大的期望，平時對你們再三強調這些，就是希望你們能知道辯別是非，不要走上違法犯罪道路，快樂健康成長。
上述所講是怎樣預防未成年人犯罪，下面我再講講面對犯罪行為，我們未成年人如何自我保護。
現(xiàn)在，多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學校及其周圍是時常發(fā)生的。據(jù)我們了解，一些高年級的同學會向低年級的同學強行索要錢財，這是一種違法行為。還有一種是校外的不法人員勾結校內學生進行的犯罪行為，受害的同學們不要害怕，要學會自我保護，向老師報告，向司法機關報案，同這些違法行為作斗爭。這里我也舉一個真實的案例，是發(fā)生在咱們實驗中學校周邊的事，去年五月，環(huán)翠公安分局破獲一起四人搶劫犯罪團伙，其中一人是未成年犯罪，他們專門等在學校的周圍，攔住放學回家的學生，采取拳腳毆打、語言威脅、搜身等手段，有目標的對一些手中有錢、有手機的學生進行搶劫。他們怎么知道誰有錢有手機呢？經(jīng)審訊得知，犯罪嫌疑人中有一人的表弟在咱們學校初四上學，由這人的表弟向那名嫌疑人提供信息，由于剛開始無人報案，他們膽量越來越大，頻繁搶劫，嚴重擾亂了咱們學校周邊的秩序，其中一名被害人是初四的學生，他被連搶了三次，這個學生就認識那名犯罪嫌疑人，知道是他們班上一名同學的表哥，也沒報案，直到其他學生報案，公安機關才立案查獲了此案。如那名認識犯罪嫌疑人的被搶同學及時報案，不僅他自己少遭受損失，也能使得其他同學不受犯罪分子的侵害。
關于預防犯罪，自我保護，我在這里重點講的是女同學的自我保護。
女中學生在青春期發(fā)育過程中，好衣著打扮，追求浪漫時尚，以顯示自我的成人感和獨立性，尤其是對性意識的萌芽感到好奇又迷茫。對于那些熟悉的已離開學校無固定職業(yè)的同齡異性，不知深淺，與其交往，那么就很容易被人利用或深陷其中而不能自拔，這里有一件今年署假發(fā)生在經(jīng)區(qū)的一起敲詐勒索案例。經(jīng)區(qū)一名初四的女學生署假在網(wǎng)吧上網(wǎng)，認識了一名比自己大兩歲但早已離開學校在社會閑逛的青年。兩人談起戀愛，由于兩人手中均無錢，男友打起了這個女孩子的注意。他讓這名女孩在網(wǎng)吧視頻聊天，勾引被害人，引誘被害人到賓館發(fā)生性關系，然后自己再伙同他人去敲詐勒索被害人，此案被偵破后，這個男青年被判四年有期徒刑，這名女孩雖然因為不滿十六周歲，沒有被起訴到法院，但你們看她自己是不是也受到了一定程度的傷害呢？從這件案例中，我們這些中學生是不是也能從中得到一些教訓呢？
我們應該知道，外在美與內在美的統(tǒng)一才是理想的女性特征，平時與異性交往要保持適度的距離，不要過多地關注自我形象，而要進一步提高自身修養(yǎng)和判斷是非的能力。要注意通過正確的途徑尋求科學的性知識（生物課、心理健康教育課或科學健康雜志），樹立健康文明的性道德觀。出現(xiàn)問題時要及時主動地向老師、家長求助，不要認為“代溝”存在就無法溝通，而只有多溝通交流，你們這些女中學生才能學到更多的見識，減少膚淺的認識，提高個人的認知能力和自我保護意識。
同學們，我國的法律現(xiàn)已非常健全，社會治安很好，國家頒布多項法律加強對你們青少年的法律保護，因此只要我們自己加強對犯罪的防犯，你們一定都能度過一個健康快樂的的青少年時光，
今天你們是在校的學生，明天就是祖國建設的棟梁，祖國的建設需要你們，祖國的強盛需要你們，作為實驗學校的學生，你們有這么好的學校，有這樣高素質的老師，有這么好的教育質量，你們是幸運兒，你們應珍惜光陰、努力拼搏，立志成才，報效祖國。