傳授犯罪方法罪的立案標(biāo)準(zhǔn)主要包括兩方面內(nèi)容。首先，行為人通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作、圖象或者其他方法，故意向他人傳授實(shí)施犯罪的具體經(jīng)驗(yàn)和技能。這類(lèi)傳授行為旨在幫助他人掌握犯罪技巧，從而可能使犯罪行為得以成功實(shí)施。其次，根據(jù)法律的規(guī)定，只要行為人實(shí)施了傳授犯罪方法的行為，無(wú)論是否已經(jīng)導(dǎo)致犯罪行為的實(shí)際發(fā)生，均應(yīng)被立案追究。這體現(xiàn)了對(duì)傳授犯罪方法行為的嚴(yán)厲打擊態(tài)度，將這類(lèi)行為視作犯罪行為的預(yù)備階段，同樣具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。
此罪定性為行為犯，意味著只要行為人實(shí)施了傳授犯罪方法的行為，即構(gòu)成犯罪，無(wú)需等待犯罪行為是否實(shí)際發(fā)生。這種標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立旨在及時(shí)打擊犯罪預(yù)備行為，預(yù)防犯罪，保護(hù)社會(huì)安全。在實(shí)踐中，對(duì)于傳授犯罪方法的行為，司法機(jī)關(guān)會(huì)根據(jù)行為人的傳授內(nèi)容、傳授方式、傳授對(duì)象以及可能產(chǎn)生的危害程度等綜合因素，來(lái)判斷是否達(dá)到立案標(biāo)準(zhǔn)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，傳授犯罪方法罪的立案標(biāo)準(zhǔn)聚焦于行為人的故意傳授行為及其可能的社會(huì)危害性。通過(guò)確立這樣的標(biāo)準(zhǔn)，法律旨在加強(qiáng)對(duì)犯罪預(yù)備階段的打擊，預(yù)防犯罪的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)秩序與公共安全。這一標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定，體現(xiàn)了法律對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)和對(duì)犯罪行為的嚴(yán)厲態(tài)度。

客體要件。
本罪侵犯的客體是復(fù)雜客體。一方面，任何傳授犯罪方法的犯罪都是擴(kuò)散犯罪方法、傳授犯罪技巧，進(jìn)而直接造成對(duì)社會(huì)治安秩序的破壞，這是本罪的直接客體；另一方面，根據(jù)行為人傳授的不同性質(zhì)的犯罪方法，被傳授人可能實(shí)施各種不同的犯罪從而侵犯不同的社會(huì)關(guān)系，盡管本罪所可能侵犯的間接客體已經(jīng)不是其行為直接所致，但是，傳授者在向被傳授者傳授某一特定犯罪方法時(shí)，對(duì)被傳授者掌握并利用這些方法去侵犯一定的社會(huì)關(guān)系持希望或放任的態(tài)度，他對(duì)因傳授內(nèi)容而確定的社會(huì)關(guān)系的侵犯主觀上具有故意，客觀上有侵犯行為。至于被傳授人是否接受傳授或是否運(yùn)用此方法去進(jìn)行犯罪，不影響傳授者對(duì)社會(huì)關(guān)系的侵犯。
客觀要件。
本罪的客觀方面表現(xiàn)為實(shí)施了傳授犯罪方法的行為，即以語(yǔ)言、文字、動(dòng)作或者其他方式方法將實(shí)施犯罪的具體經(jīng)驗(yàn)、技能傳授給他人的行為，行為人構(gòu)成本罪，所傳授的必須是犯罪方法。這里的犯罪方法，是指犯罪的經(jīng)驗(yàn)與技能，包括手段、步驟、反偵查方法，等等，如果所傳授的只是一般的違法方法，則不構(gòu)成本罪。行為人傳授犯罪方法的形式是多種多樣的，既有口頭傳授的。
也有書(shū)面?zhèn)魇诘?；既有公開(kāi)傳授的，也有秘密傳授的；既有當(dāng)面直接傳授的，也有間接轉(zhuǎn)達(dá)傳授的；既有用語(yǔ)言、動(dòng)作傳授的，也有通過(guò)實(shí)際實(shí)施犯罪而傳授的，等等。不論采取何種方式傳授，均不影響本罪的構(gòu)成。本罪的行為對(duì)象既可以是達(dá)到刑事責(zé)任年齡、不具有刑事責(zé)任能力的人，也可以是未達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具有刑事責(zé)任能力的人。
傳授犯罪方法罪屬于舉動(dòng)犯，不存在既遂未遂之分。凡有了傳授犯罪方法的行為，哪怕是剛剛著手，只要結(jié)合全案不屬于情節(jié)顯著輕微，就應(yīng)按既遂追究，并不存在未遂問(wèn)題。至于是否全部完成行為人所計(jì)劃的傳授行為，可以作為影響案件社會(huì)危害性和量刑的一個(gè)因素。
主體要件。
本罪的主體是一般主體。凡是達(dá)到法定刑事責(zé)任年齡具有刑事責(zé)任能力的人均可成為本罪的主體。但實(shí)踐中多為具有犯罪經(jīng)驗(yàn)和技能的人，如盜竊、搶劫、流氓等犯罪分子，尤其是慣犯、累犯。
主觀要件。
本罪的主觀方面是故意，并且只能是直接故意。即行為人為了使他人接受自己所傳授的犯罪方法去實(shí)施犯罪而故意向其進(jìn)行傳授。至于實(shí)踐中那些因說(shuō)話不檢點(diǎn)，隨意散布一些道聽(tīng)途說(shuō)的犯罪方法，或者在工作中如教授武術(shù)、修配鑰匙、化學(xué)知識(shí)、講課、寫(xiě)作以及司法人員在職務(wù)范圍內(nèi)剖析犯罪方法，等等，即使有失誤，甚至被人利用來(lái)犯罪，因其沒(méi)有傳授犯罪方法的故意，不應(yīng)以犯罪論處。行為人實(shí)施傳授犯罪方法行為的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，有的是為了報(bào)復(fù)社會(huì)，有的是為了網(wǎng)羅犯罪成員，有的是為了牟取非法利益等等。不論行為人出自何種動(dòng)機(jī)，只要其具有傳授犯罪方法的故意，即可構(gòu)成本罪。
法律依據(jù)
《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十五條

對(duì)于傳授犯罪方法罪這一罪名來(lái)說(shuō)，通常是指被告人運(yùn)用一系列的手段，故意將其所涉嫌犯罪的手法傳授給他人。
倘若被告人被判定為傳授犯罪方法罪成立的話，則須接受由人民法院作出的判決，其中包括但不限于五年以下的有期徒刑、拘役抑或管制等。
然而，若案件的具體情況格外嚴(yán)重，被告人可能會(huì)面臨五年以上甚至無(wú)期徒刑的懲罰。
至于如何認(rèn)定是否構(gòu)成傳授犯罪方法罪，需要滿足以下幾個(gè)要求:
首先，該罪行所侵害的客體應(yīng)當(dāng)是我們共同生活的社會(huì)治安秩序;
其次，從客觀層面來(lái)看，被告人必須有向他人傳授涉及犯罪手法的行為;
再次，本罪的主體可以是任何一個(gè)普通公民;
最后，從主觀角度出發(fā)，被告人必然是出于故意而進(jìn)行此種行為。