1．當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男浴賽?ài)、婚姻教育，先打打早戀的預(yù)防針。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國(guó)偉大詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“英俊少年哪個(gè)不善鐘情，妙齡少女誰(shuí)個(gè)不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛(ài)”。并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛(ài)，區(qū)分友誼與愛(ài)情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛(ài)情的社會(huì)道德性和愛(ài)情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對(duì)戀愛(ài)、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。2．家長(zhǎng)對(duì)待孩子的早戀問(wèn)題切忌態(tài)度粗暴、方法簡(jiǎn)單。如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對(duì)所愛(ài)慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向?qū)W校或?qū)Ψ郊抑校脻M城風(fēng)雨，這樣做只會(huì)適得其反。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。因?yàn)楫?dāng)孩子產(chǎn)生戀愛(ài)情感時(shí)，隨著憧憬與激動(dòng)，也會(huì)為傷感、社會(huì)環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告，讓孩子“跳”出來(lái)，將感情凍起來(lái)，要告訴孩子初、高中生談戀愛(ài)最后“終成眷屬”的還不到3％，成功的可能性非常小，早戀對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)有影響。盡量把兩個(gè)孩子“隔”起來(lái)，少接觸。家長(zhǎng)的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時(shí)間的。3．給孩子足夠的時(shí)間。羅密歐與朱麗葉相愛(ài)，由于雙方家族是世仇，他們的愛(ài)情遭到了極力阻撓。但來(lái)自家庭的壓迫并沒(méi)使他們分手，反而使他們愛(ài)得更深，直到殉情。這樣的現(xiàn)象我們叫它“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”。所謂“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”，是指當(dāng)出現(xiàn)干擾戀愛(ài)雙方愛(ài)情的外在力量時(shí)，戀愛(ài)雙方的情感反而會(huì)加強(qiáng)，戀愛(ài)關(guān)系也因此更加牢固。一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象時(shí)，往往會(huì)馬上想辦法把他們拆散，這樣處理，不但不能達(dá)到目的，反而可能使他們的關(guān)系更加牢固。因此，建議家長(zhǎng)在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，一定要曉之以理，動(dòng)之以情，別太心急，而是給孩子足夠的時(shí)間來(lái)處理。4．滿足孩子對(duì)愛(ài)的需求。很多孩子之所以早戀，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?ài)，所以拼命地尋求愛(ài)。有的家長(zhǎng)忙于自己的生意或事業(yè)，很遲回家或很少回家，甚至常年在外，孩子得不到關(guān)愛(ài)；有的家長(zhǎng)夫妻關(guān)系亮起紅燈，冷戰(zhàn)爭(zhēng)吵，甚至大打出手，孩子成了替罪羊；有的家長(zhǎng)很少和孩子溝通，一張口就是成績(jī)長(zhǎng)成績(jī)短，孩子心煩意亂。當(dāng)孩子無(wú)法從父母那里獲取愛(ài)的時(shí)候，他們就會(huì)轉(zhuǎn)而在其他人身上尋找愛(ài)，這時(shí)早戀就產(chǎn)生了。因此，當(dāng)孩子早戀的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味指責(zé)孩子，而應(yīng)該反思一下：我給了孩子多少愛(ài)？5．家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，如進(jìn)行集郵、讀世界名著、練習(xí)寫(xiě)作投稿，使課余的時(shí)間充滿情趣，充滿快樂(lè)，也許，“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移。

　　孩子早戀問(wèn)題宜疏不宜堵。康菲特青少年成長(zhǎng)中心朱老師指出：我們父母千萬(wàn)不可強(qiáng)行阻攔或言辭批評(píng)，本身青春期的孩子叛逆性就特別強(qiáng)，如果我們一味阻止，孩子不但不會(huì)接受相反可能會(huì)變本加厲。那么面對(duì)青春期的孩子戀愛(ài)情況，更多的我們需要給到孩子足夠的情感陪伴和正確的引導(dǎo)，認(rèn)同和理解孩子之所以會(huì)戀愛(ài)是因著青春期的生理和心理特點(diǎn)，同時(shí)教會(huì)孩子在兩性關(guān)系中如何保護(hù)自己和孩子共同去討論在這個(gè)階段戀愛(ài)對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的利弊，讓孩子自己清晰的認(rèn)識(shí)早戀，進(jìn)而合理處理。

我覺(jué)得我不應(yīng)該限制孩子早戀，而是應(yīng)該教他們找人中有一些禁止出現(xiàn)的行為。

正確對(duì)待，對(duì)孩子進(jìn)行教育，加強(qiáng)交流
只要?jiǎng)e做的太過(guò)就可以

要說(shuō)出事情的利害性，譬如學(xué)習(xí)什么的啊，要是還無(wú)動(dòng)于衷，那只能配合學(xué)校與對(duì)方家長(zhǎng)進(jìn)行特殊教育

青春期難免會(huì)談戀愛(ài)，只要適量，不做過(guò)的事，不影響學(xué)業(yè)，未必不是一件好事

堅(jiān)持底線不能做
支持正當(dāng)教育
順帶 支持吧
都愛(ài)的挺不容易的

看你怎么看待這個(gè)問(wèn)題了。我個(gè)人認(rèn)為，防川不如疏通。一味的反對(duì)，抵制不會(huì)有什么好結(jié)果，青春期的孩子容易叛逆，你越是不要，他就要做。不如和他好好聊聊，說(shuō)說(shuō)你自己的想法，聽(tīng)聽(tīng)他的看法，疏導(dǎo)，效果更好

中國(guó)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題一直都是比較有爭(zhēng)議的。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的父母對(duì)于在青春期的孩子性教育更加重視。他們用比較科學(xué)的方法來(lái)教育引導(dǎo)青春期的孩子，讓他們能有一個(gè)科學(xué)認(rèn)識(shí)異性的問(wèn)題。不再是在孩子面前特別是青春期孩子談性色變。否則，適得其反。當(dāng)然，教育的方式要大方，科學(xué)，不能低俗化。

首先是家長(zhǎng)和學(xué)校的教育課相結(jié)合，讓青春期的孩子對(duì)男女性生理有比較明確的了解。
其次是對(duì)青春期的性發(fā)育期和身體發(fā)育有比較明確的了解。
最后是青春期的性發(fā)育造成的青春期心里懵懂，會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生吸引是正常生理需求，有比較明確的了解后，家長(zhǎng)就需要引導(dǎo)孩子該咋樣克服和明確人生的目標(biāo)？使孩子能夠理解和認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段什么是重點(diǎn)，以及將來(lái)的目標(biāo)就可以。

其實(shí)，這個(gè)年代戀愛(ài)不戀愛(ài)都不是什么問(wèn)題了。作為父母，你就是要和孩子能好好溝通，那就是你的厲害了。如果一味的反對(duì)，孩子的問(wèn)題只會(huì)越來(lái)越厲害了。
你要多做聽(tīng)眾就可以了，
比如果有些事情，自己說(shuō)著說(shuō)著，就明白了，所以讓孩子多在你的面前說(shuō)道理，然后給一點(diǎn)意見(jiàn)就可以了，千萬(wàn)不要干涉孩子。
然后要讓孩子多多見(jiàn)識(shí)外面的世界，多讓孩子接觸一些事物，讓孩子的思考能力多多向上，這是青春期的最好的了。
我建議多帶他出去，

OK 又是一個(gè)老生常談的話題，一如既往，首先我要批評(píng)遇到此類(lèi)問(wèn)題的家長(zhǎng)朋友，大家都是第一回當(dāng)?shù)?dāng)媽對(duì)吧！ 但不是第一次當(dāng)兒子，您也是這么過(guò)來(lái)的想必拋開(kāi)時(shí)代的不同，人是動(dòng)物都有一個(gè)發(fā)育（發(fā)情）過(guò)程。為什么批評(píng)您，因?yàn)槟愕慕逃潭群湍愕某砷L(zhǎng)環(huán)境，以及你的認(rèn)知及其作為家長(zhǎng)的意識(shí)形態(tài)觀念輸出有問(wèn)題。 不管您是忽略了，還是工作忙顧不上，總之您也是這么從小到大再到有了他過(guò)來(lái)的。自己反省去吧，為什么不在他小升初第一年就做好預(yù)防工作，生理衛(wèi)生以及學(xué)業(yè)規(guī)劃，讓他知道這個(gè)時(shí)候談戀愛(ài)是在耽誤他，蒙蔽他，因?yàn)閷W(xué)好了，后邊兒有更好的更棒的再等著他，如果他選擇此時(shí)此刻“爽”那么好的就被同齡人給“競(jìng)爭(zhēng)”了，以后有的是后悔。既然現(xiàn)在都能談到證明不差勁那么為何不能忍一忍等到那個(gè)時(shí)候自由自在的戀愛(ài)？! 我這也是只給你一個(gè)啟發(fā)思路，這樣跟孩子聊距離近姿態(tài)地且容易接受。
如果發(fā)展的已經(jīng)很“嚴(yán)重”了，那么就簡(jiǎn)單粗暴點(diǎn)來(lái)解決吧。
對(duì)異性有好奇，正常。若男孩子發(fā)生了你就看開(kāi)點(diǎn)但是管緊點(diǎn)，底線未超過(guò)初三堅(jiān)決強(qiáng)行粗暴毫無(wú)理由阻止。不要考慮他感受，這個(gè)時(shí)候他只是在發(fā)育身體根本沒(méi)有發(fā)育心理（高中發(fā)育心理大學(xué)擁有完整社會(huì)型人格俗稱(chēng)成年人）。若超過(guò)初三且在高中那么您要注意了，一定不能懷孕，一定要做好正確引導(dǎo)工作，因?yàn)槟悴还茉趺粗浦苟家呀?jīng)來(lái)不及了，只能告訴他，這是在玩火耽誤事兒，給你一個(gè)期限把你想做的事兒都做了，然后結(jié)束這段關(guān)系，否則別怪我不給你留情面，在沒(méi)有18歲之前就必須聽(tīng)從父母的，因?yàn)檎l(shuí)讓你吃我用我且法律還要讓我管你到18，所以沒(méi)轍各退一步我也當(dāng)你是小大人，就這么辦了。 不論從意識(shí)形態(tài)還是思維方式的輸出，都讓家長(zhǎng)比較用以省心，因?yàn)檫@么做孩子只會(huì)糾結(jié)不會(huì)叛逆或者忤逆！不妨試試，不妨換位思考一下。有的時(shí)候強(qiáng)行拿家長(zhǎng)這個(gè)人設(shè)去壓制大多時(shí)候適得其反你難受孩子也惱火，最后指不定惹麻煩最后還得您收拾！！！
OK今天就說(shuō)這么多。希望幫助到您，有緣再見(jiàn)！

在中國(guó)，“早戀”這個(gè)詞一直伴隨著我們成長(zhǎng)
十幾歲的時(shí)候家長(zhǎng)絕對(duì)禁止早戀
到了大學(xué)家長(zhǎng)旁敲側(cè)擊催促戀愛(ài)
大學(xué)一畢業(yè)好像就得直接抱著孩子見(jiàn)家長(zhǎng)了
對(duì)此，國(guó)民岳父黃磊
說(shuō)了一段他自己的感受
他這樣說(shuō)
要正確引導(dǎo)
戀愛(ài)就是戀愛(ài)，什么叫早戀
青春期懵懵懂懂情竇初開(kāi)
是美好的，早戀這個(gè)詞就很混蛋
這很正常，是人本身會(huì)有的最天然的東西
但應(yīng)該往健康的方向去引導(dǎo)
在性方面
有一個(gè)好的教育很重要
要保護(hù)好自己
你們可以有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪泻⒃谝黄鹜?br />但不要急于那么早去嘗試性
如果真的嘗試性
也要保護(hù)好自己，要安全
這才是一個(gè)健康的引導(dǎo)

與孩子進(jìn)行深交流
不要刻意的和孩子談早戀的問(wèn)題，也不要“一棍子打死”早戀現(xiàn)象，更不要責(zé)罵或羞辱孩子，那樣只會(huì)激起孩子強(qiáng)烈的抗拒與叛逆。和孩子講話時(shí)，假裝無(wú)意的往上引導(dǎo)，慢慢引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)自己心里的某些感受，就算孩子的觀點(diǎn)錯(cuò)了也不要急于反駁，先表示對(duì)他們的理解（但不是贊同），如此，孩子才能慢慢放下對(duì)你的戒心，才能信任你，你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

告訴孩子什么是戀愛(ài)
和孩子說(shuō)一說(shuō)自己的故事，講一講和他們一般大的時(shí)候的“早戀”故事，當(dāng)然結(jié)局一定要說(shuō)的“大失所望”才好（不要太夸張），然后趁機(jī)告訴孩子，戀愛(ài)不是只要喜歡就好，戀愛(ài)是一種責(zé)任，必須要擔(dān)負(fù)起自己和對(duì)方乃至幾個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。

教育孩子做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?br />不管男孩女孩，作為家長(zhǎng)一定要教育孩子做一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｄ愀嬖V孩子，既然你喜歡他（她），那么你就要承擔(dān)起關(guān)于她（他）的一切，并且承擔(dān)一生。盡量讓孩子知道生活的辛苦，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子的責(zé)任心幾乎不健全，他們會(huì)知難而退的。

轉(zhuǎn)移孩子的注意力
有條件的家庭，可以適當(dāng)?shù)脑陂_(kāi)導(dǎo)孩子之后領(lǐng)孩子出去一次，遠(yuǎn)近無(wú)所謂，時(shí)間長(zhǎng)短也無(wú)所謂，給孩子一個(gè)自己思考的時(shí)間，同時(shí)讓孩子接觸一些新的事物，由此轉(zhuǎn)移孩子的注意力。這個(gè)時(shí)期的孩子心理變化快，如此一來(lái)一般不會(huì)出現(xiàn)“癡情”的狀況。

給孩子一定的自由
孩子出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)會(huì)不由自主的“監(jiān)視”孩子的舉動(dòng)，如此只會(huì)增加孩子的反感，本來(lái)不成熟的“早戀”現(xiàn)象便會(huì)被“推進(jìn)”。這個(gè)時(shí)候要假裝不在乎孩子的問(wèn)題，只要和孩子談開(kāi)了，只要孩子能認(rèn)識(shí)你的話，你就可以放開(kāi)手，給自己自己決定的自由。

與孩子進(jìn)行深交流
不要刻意的和孩子談早戀的問(wèn)題，也不要“一棍子打死”早戀現(xiàn)象，更不要責(zé)罵或羞辱孩子，那樣只會(huì)激起孩子強(qiáng)烈的抗拒與叛逆。和孩子講話時(shí)，假裝無(wú)意的往上引導(dǎo)，慢慢引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)自己心里的某些感受，就算孩子的觀點(diǎn)錯(cuò)了也不要急于反駁，先表示對(duì)他們的理解（但不是贊同），如此，孩子才能慢慢放下對(duì)你的戒心，才能信任你，你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

告訴孩子什么是戀愛(ài)
和孩子說(shuō)一說(shuō)自己的故事，講一講和他們一般大的時(shí)候的“早戀”故事，當(dāng)然結(jié)局一定要說(shuō)的“大失所望”才好（不要太夸張），然后趁機(jī)告訴孩子，戀愛(ài)不是只要喜歡就好，戀愛(ài)是一種責(zé)任，必須要擔(dān)負(fù)起自己和對(duì)方乃至幾個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。

教育孩子做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?br />不管男孩女孩，作為家長(zhǎng)一定要教育孩子做一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｄ愀嬖V孩子，既然你喜歡他（她），那么你就要承擔(dān)起關(guān)于她（他）的一切，并且承擔(dān)一生。盡量讓孩子知道生活的辛苦，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子的責(zé)任心幾乎不健全，他們會(huì)知難而退的。

轉(zhuǎn)移孩子的注意力
有條件的家庭，可以適當(dāng)?shù)脑陂_(kāi)導(dǎo)孩子之后領(lǐng)孩子出去一次，遠(yuǎn)近無(wú)所謂，時(shí)間長(zhǎng)短也無(wú)所謂，給孩子一個(gè)自己思考的時(shí)間，同時(shí)讓孩子接觸一些新的事物，由此轉(zhuǎn)移孩子的注意力。這個(gè)時(shí)期的孩子心理變化快，如此一來(lái)一般不會(huì)出現(xiàn)“癡情”的狀況。

給孩子一定的自由
孩子出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)會(huì)不由自主的“監(jiān)視”孩子的舉動(dòng)，如此只會(huì)增加孩子的反感，本來(lái)不成熟的“早戀”現(xiàn)象便會(huì)被“推進(jìn)”。這個(gè)時(shí)候要假裝不在乎孩子的問(wèn)題，只要和孩子談開(kāi)了，只要孩子能認(rèn)識(shí)你的話，你就可以放開(kāi)手，給自己自己決定的自由。

在孩子青春萌發(fā)期的時(shí)候，作為家長(zhǎng)要提前在沒(méi)有早戀的情況下加強(qiáng)各方面的引導(dǎo)教育，對(duì)孩子的思想進(jìn)行多方位的開(kāi)導(dǎo)，讓孩子了解戀愛(ài)，貫徹一個(gè)有效的終止思想，在一定的時(shí)間內(nèi)，不可戀愛(ài)！如果孩子已經(jīng)早戀了，那么該看這個(gè)早戀的性質(zhì)，作為家長(zhǎng)需要多了解孩子的想法，不要輕易的去拆散他們，貫徹他一種精神戀愛(ài)的方法，用戀愛(ài)的力量提升孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)。（女孩子）要多注意，引導(dǎo)她走理智點(diǎn)的路線，戀愛(ài)歸戀愛(ài)，但是不要為了戀愛(ài)，失去所以的東西。告誡她會(huì)導(dǎo)致后面多嚴(yán)重的后果，在各方面引導(dǎo)教育和貫徹思想上沒(méi)有效果的情況下，家長(zhǎng)才該考慮釋放壓力，阻止他們戀愛(ài)！

對(duì)于青春期中少女的早戀，作為教師與父母，應(yīng)采取以下措施： ●加強(qiáng)教育，使其認(rèn)識(shí)到她在思想上尚未定型，心理上尚未成熟，經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，事業(yè)上尚未定向，各方面還處于發(fā)展階段，過(guò)早談戀愛(ài)對(duì)自己身心發(fā)展、理想前途都極其有害。 ●防微杜漸，隨時(shí)把握少女在同異性交流中的心態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)她們有了早戀跡象，就要及時(shí)并機(jī)智地通過(guò)暗示、點(diǎn)撥與談心，力求將早戀消除在萌芽狀態(tài)。 ●正面疏導(dǎo)，即曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，指導(dǎo)她們正確對(duì)待異性，用道德的力量和自控能力駕馭自己的感情。切忌動(dòng)輒批評(píng)，甚至不分表紅皂白地訓(xùn)斥、苛責(zé)、打罵和當(dāng)著她的同齡人的面羞辱她們。這極容易產(chǎn)生“羅密歐與朱麗葉”效應(yīng)，使她因?yàn)榉纯苟c異性情感聯(lián)結(jié)得更緊，把早戀變成真戀，結(jié)果使少女遭受很大精神痛苦，使她們與父母的親情也受到傷害。個(gè)別早戀少女因不堪其辱，憤而出走或自殺，這些方面的教訓(xùn)，是值得吸取的。

要與孩子多溝通 還要找孩子早戀的那個(gè)對(duì)象 請(qǐng)ta來(lái)家里坐坐

寂寞才說(shuō)愛(ài) 2009-07-05 19:32