俗話說：題好一半文.一個(gè)別具一格的題目能令人眼睛一亮,一開始就給人以清新之感,有很想要看下去的強(qiáng)烈欲望.要想把自己的作文寫好,取個(gè)好題目實(shí)在很有必要.那么,怎樣為作文取好題目呢?
文章的題目一般都是以詞語(yǔ)或短語(yǔ)的形式出現(xiàn),除新聞?lì)愋臀恼碌臉?biāo)題是新聞內(nèi)容的提要外,其他文學(xué)作品的題目一般是詞語(yǔ)或短語(yǔ),而不是一句話.因此,獨(dú)出心裁地以短語(yǔ)形式擬題是大家要重點(diǎn)考慮的,下面提供一些參考途徑：
一、從課文的題目中來
課本是大家最容易忽視的資源,事實(shí)上課本的內(nèi)容豐富多彩,從初一到初三,一百多篇課文,有很多鮮活的材料.很多文章的題目都可以用來借鑒,略作改編便可以作為我們作文的題目.平時(shí),我們就要注意搜集整理.如：《難忘寄園情》《為中華崛起而讀書》《青山處處埋忠骨》《向沙漠進(jìn)軍》《功名難奪報(bào)國(guó)心》《理想的階梯》等等.
二、從古典詩(shī)詞名句中來
化用詩(shī)文是學(xué)生增強(qiáng)作文文化底蘊(yùn)的好途徑.大家不妨把平時(shí)積累的詩(shī)文名句巧妙地運(yùn)用到寫作中來,以提升所寫文章的文化底蘊(yùn).中國(guó)古典詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù),膾炙人口的名句更如群星璀璨,都可以是我們作文取題的借鑒來源.如岳飛《滿江紅》中“三十功名塵與土,八千里路云和月”；蘇東坡《水調(diào)歌頭》中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,“千里共嬋娟”；歐陽(yáng)修《豐樂亭游春》“紅樹青山日欲斜,長(zhǎng)郊草色綠無涯”；韓愈《初春小雨》“天街小雨嫩如酥,草色遙看近卻無”；李煜《虞美人》“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”······

地域之夢(mèng)

陌生國(guó)度

積極的:陌路亦成歡 客觀的:讓青春之花，綻放堅(jiān)強(qiáng)之彩

朋友你好：

遠(yuǎn)行

陌生的國(guó)度

離家的孩子

異域中的壓力

異域、壓力、堅(jiān)強(qiáng)

壓力中的蛻變

我要堅(jiān)強(qiáng)

不知行不？

異域“風(fēng)情”

第一點(diǎn). 拆解關(guān)鍵詞，在寫文章的時(shí)候，標(biāo)題往往都是很重要的。關(guān)鍵專詞就是你寫文章當(dāng)中主要屬想表達(dá)的內(nèi)容，我們可以用爆文標(biāo)題助手去填關(guān)鍵詞，然后就會(huì)出現(xiàn)一組標(biāo)題。
第二點(diǎn).熱門關(guān)鍵詞，就是大熱、很火、熱門的，這就是熱門的，詞一定得多積累一些，每次都用的上。
第三點(diǎn).高頻率關(guān)鍵詞，比如我是寫自媒體的，新手、小白、爆文、盈利就是高頻率詞。

新手直接做自媒抄體比較難，襲不如選個(gè)有扶持計(jì)劃的企鵝號(hào)這種平臺(tái)來做，更好發(fā)展入手
為鼓勵(lì)廣大創(chuàng)作者產(chǎn)出更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，騰訊內(nèi)容開放平臺(tái)（企鵝號(hào)）聯(lián)動(dòng)騰訊微視、騰訊看點(diǎn)、騰訊新聞、騰訊視頻等騰訊內(nèi)容生態(tài)各分發(fā)平臺(tái)發(fā)布創(chuàng)作者專項(xiàng)扶持計(jì)劃，為創(chuàng)作者提供更多流量?jī)A斜和收益扶持，助力創(chuàng)作者應(yīng)對(duì)短時(shí)壓力

很多自媒體人來想的最多的源就是如何讓自己的文章吸引更多的人來關(guān)注和閱讀，那么你需要給自己的文章打造一個(gè)好的題目，題目好了文章才有吸引力。具體有什么技巧呢？一起和鯊魚媒創(chuàng)來看看吧。
1. 首先我們要了解讀者的心理，對(duì)方為什么喜歡看你的文章，面對(duì)那么多的選擇；因此你的題目一定要體現(xiàn)出一定的價(jià)值，要跟讀者有關(guān)系，吸引到他們的注意。
2. 標(biāo)題一定要有創(chuàng)意性和獨(dú)特性，如果你的標(biāo)題沒有任何的特色，就無法喚起別人閱讀的欲望，自然無法獲得更多的關(guān)注。
3. 要懂得讓標(biāo)題體現(xiàn)出一定的急迫感，比如看了之后就立刻會(huì)產(chǎn)生效果，這種模式可以促使讀者看到之后立刻點(diǎn)擊進(jìn)來進(jìn)行閱讀
4. 人們都喜歡閱讀最新的消息和新聞，因此我們的文章里可以配上能夠提供新資訊的關(guān)鍵詞，這樣讀者看到了就會(huì)想要看一看。
5. 避免標(biāo)題黨，標(biāo)題雖然要吸引人，但是千萬不要惡搞甚至夸張，否則沒有人愿意關(guān)注你，要想吸引粉絲，最終還是要靠?jī)?nèi)容。
6. 標(biāo)題是文章的點(diǎn)睛之筆，因此作者需要多花一些心思來好好地構(gòu)思和創(chuàng)意，投入的時(shí)間越多，出來的效果自然就會(huì)更好。

題目可以理解成抓取一定的文章要領(lǐng)凝聚成幾個(gè)字的意思，但是你也可以從開頭出發(fā)，比如你想寫的文章是從哪邊聯(lián)想到的，或者采用比喻擬人手法等，到文章結(jié)尾再對(duì)題目做一下畫龍點(diǎn)睛，比如議論某種現(xiàn)象，“第三只眼”“俯視xx之舉”題目雖然不能亂起，但可以心領(lǐng)神會(huì)的起，點(diǎn)體至關(guān)重要！利用名言名句起題目也是好方法。
認(rèn)為取好題目沒有什么技巧 就兩方法 多動(dòng)腦筋 多積累

舉例說 你怕作文題目沒有新意 就別老想只用文字作題目 有時(shí)用用數(shù)字符號(hào)或英語(yǔ)更有味道
比如我們寫團(tuán)結(jié)話題的作文 說一個(gè)人力量小 兩個(gè)人合作力量就大 這作文題目可為《1＋1>2》
要取這樣的題目就得多動(dòng)腦筋

再有 你怕作文題目沒有韻味 那就別說得太直白 有時(shí)把題目取得詩(shī)意點(diǎn) 朦朧點(diǎn)更有風(fēng)味
比如 你寫關(guān)于秋天與朋友離別的作文 就別只想到離別 可以想一下詩(shī)句 把題目取為《冷落清秋節(jié)》
要取這樣的題目平時(shí)就得多積累詩(shī)句 多聯(lián)想聯(lián)系
答：用那些別人都想不到又能有吸引力的作文題
題目有兩種方法，一是從內(nèi)容出發(fā)，二是從中心出發(fā)。一般來說，從內(nèi)容出發(fā)可以引人入勝，有一種想讀的欲望。而從中心出發(fā)，可以一目了然文章的中心思想，按照題目，一般就不會(huì)離題。題目好，有兩種方法，一是有新意，二是要符合文意。取題目很簡(jiǎn)單，可以用：夸張、截取的方法，都可以?shī)Z人眼球。。加油！希望你能深入了解我的說法，對(duì)取題目有一個(gè)見解——很簡(jiǎn)單！

1.前后附加法 ：
在所給話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行增補(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，這是最簡(jiǎn)捷方便的擬題方法。這種方法特別適合于以一個(gè)詞為話題的作文。 比如以“幸福”為話題自擬題目，前后添加就可以擬出以下題目： 1）前面附加：《追求幸福》《體味幸福》

2）后面附加：《幸福在哪里》、《幸福是那一杯牛奶》 3）前后附加：《為幸福而努力》《追求幸福沒有錯(cuò)》
2.直接引用法：
也就是直接引用與文章材料中心相吻合的電影歌曲、名言名句、古詩(shī)文、歌詞、俗語(yǔ)、廣告語(yǔ)等做文章的題目。這類文章題目詩(shī)化、上口、醒目，很容易引起我們情感上的共鳴，獲得閱卷老師的好感。
1）引用影視名：我們經(jīng)常會(huì)寫“第一次獨(dú)自在家”這樣的題目，但這樣的題目司空見慣，不會(huì)吸引讀者的眼球。電影《小鬼當(dāng)家》我們都看過，那么這篇作文的題目就可以取名為“小鬼當(dāng)家”。 還有《星星知我心》、《小小少年》、《我愛我家》、《大愛無言》、《親情樹》等影視劇名都可以作為我們作文的題目。
2）引用歌名或歌詞。歌曲是人們內(nèi)心最真的表白，用語(yǔ)言無法表達(dá)的情感，用歌兒卻能表達(dá)，歌兒是真情的濃縮，作文取題可以從歌名歌詞中得到啟發(fā)。如：“困難”話題作文題可以是歌曲名《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《愛拼才會(huì)贏》，還有《讓我悄悄告訴你》、《我的未來不是夢(mèng)》、《友誼天長(zhǎng)地久》、《愛如潮水》、《懂你》、《盛夏的果實(shí)》、《遇見你是我的緣》、《不要和陌生人說話》、《我想有個(gè)家》、《我心依舊》、《好人一生平安》、《故鄉(xiāng)有我童年的足跡》、《常回家看看》、《世上只有媽媽好》、《心若在，夢(mèng)就在》等這些都是好題。
3）引用詞語(yǔ)。如：《他山之石，可以攻玉》、《君子動(dòng)口不動(dòng)手》等。 4）引用詩(shī)文。如：《有朋自遠(yuǎn)方來》、《只緣身在此山中》、《靜夜思》《小荷才露尖尖角》等。
5）引用廣告語(yǔ)。如《大家好，才是真的好》《滴滴香濃，意猶未盡》
3.巧妙化用法：
即仿寫、借用、改寫成語(yǔ)、格言、俗語(yǔ)、歌詞擬題。巧妙的仿寫、借用、改寫，可以使題目鮮活別致，洗人眼目，具有很強(qiáng)的吸引力。如：《理直“氣”不壯》、《做“賊”心不虛》、《往事并不如煙》（增減）《生命誠(chéng)可貴，親情價(jià)更高》、《有多少考試可以重來》、《考試，想說愛你不容易》、《都是作弊惹的禍》、《沒有“異想”，哪來“天開”》《怎一個(gè)“慢”字了得》《<小學(xué)生之友>，愛你沒商量》、《交友，讓我歡喜讓我憂》、《對(duì)面的老師看過來》《問世間美為何物？》《誠(chéng)信所至，金石為開》《望‘書’興嘆”》、《無“管”一身輕》《非“讀”勿擾》（仿用）這些題目，無一不使人耳目一新。這樣入時(shí)化俗，顯得自然、樸實(shí)、親切。
4.運(yùn)用修辭法：
根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境和內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題愈加生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，達(dá)錦上添花之效。

比喻：“誠(chéng)信”為話題《守住你的金礦》、《人生的通行證》、《承諾是金》、《我有一雙隱形的翅膀》；贊美老師的《心中的明燈》，還有《我的一劑良藥》、《屬于我的太陽(yáng)》等。
擬人：“秋天”話題——《我和秋天有個(gè)約會(huì)》《秋姑娘來了》 “環(huán)保”為話題《地球在呻吟》、《地球就診記》、《母親河的述說》、《我想有個(gè)家——只小鳥的心聲》、《樹的嘆息》、《給地球爺爺看病》。還有《酒的自述》《一元硬幣流浪記》。
夸張：“友情”為話題《千年等一回》 反問：《誰說女子不如男》《沒有“異想”，哪來“天開”》、《老實(shí)人總是吃虧嗎？》《成績(jī)差就沒出息？》《老師，您還沒發(fā)現(xiàn)？》
對(duì)偶：《坐著讀書，站著做人》《小事不做，大事何成》《少一分冷漠 多一絲關(guān)懷》、《朋友最真 友情最貴》、《人心齊 泰山移》
借代：《我的診斷書》《人生需要掌聲》 雙關(guān)：《我的一劑良藥》、《昂起頭來真美》 頂真：《讀書樂，樂讀書》《我為人人，人人為我》 反復(fù)：《堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)》、《再見了 再見了》
這些標(biāo)題或生動(dòng)形象，或含蓄深沉，或文采飛揚(yáng)，給人們的感受是，用了修辭的文章標(biāo)題，就像一盤盤美味佳肴，色味俱全；又像一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光。可見，用各種修辭擬題，能言簡(jiǎn)意賅，起畫龍點(diǎn)睛的作用，也能點(diǎn)綴詩(shī)情畫意，起形象傳神的作用。
5.巧設(shè)懸念法：
優(yōu)秀的電視連續(xù)劇也往往如此。實(shí)際上我們給文章取標(biāo)題也可以像說書人一樣，給人留下懸念，把文章一波三折的情節(jié)含蓄地展現(xiàn)出來，才能緊緊地抓住讀者的心，這種方法簡(jiǎn)單、易學(xué)。如：《女生傳來的紙條》這個(gè)題目就很典型：這位女生為什么要給男生寫紙條呢？紙條上都寫了些什么話呢？結(jié)局又會(huì)如何？讀者一看題目，便有了這么多要弄明白的問題，自然會(huì)產(chǎn)生讀下去的強(qiáng)烈愿望。還有學(xué)生取為題《說謊的老師》，乍一看令人頓生疑竇，讀罷才恍然大悟：老師說謊是因?yàn)橐粚W(xué)生丟了學(xué)費(fèi)，老師為了讓生活困難的他按時(shí)上學(xué)，把自己的積蓄拿了出來，稱自己是撿到的。這樣的說謊無疑是老師對(duì)貧困生的滿腔愛心，是良好師德的曲折反映。有個(gè)學(xué)生以《我渴望每天晚上都停電》，因?yàn)樗遣钌幌雽W(xué)習(xí)，覺得只有停電的時(shí)間才屬于自己。《我不想長(zhǎng)大》、《《年輕的爺爺》、《失敗了，多好》、《感謝我的對(duì)手》、《100分，我恨你》、《美麗的謊言》、《君子動(dòng)口也動(dòng)手》、《假如我是“賊”》《、失敗的甜頭》、《年輕的老老師》、《第一次收到男同學(xué)的信》、《給班長(zhǎng)送禮》、《我渴望生病》《我不想長(zhǎng)大》、《感謝苦難》、《真想
做個(gè)差生》、《沒有翅膀的飛翔》、《大方的“小氣鬼”》、《“傻”爸爸》等，這些標(biāo)題，篇篇都吊讀者的胃口，給讀者一種“猶抱琵琶半遮面”的神秘感。看了標(biāo)題不看正文，真是欲罷不能。

6.借以符號(hào)法：
符號(hào)屬于無聲的語(yǔ)言，借助各種符號(hào)給文章命題，新穎別致清新活潑，能吸引讀者，給讀者留下想象空間，又能給人以生動(dòng)形象和形式的美感，過目不忘。如《給予=快樂》、《成績(jī)≠素質(zhì)》、《1+1＞2》、《考試成績(jī)好≠好學(xué)生》《5﹢2﹦0》，《分?jǐn)?shù)=友情？》《開卷：有益？有害？》、《那一夜，好靜„„ 》等以上題例足以顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的無窮魅力，確實(shí)給人以耳目一新之感。
7.中外交融法：
就是在標(biāo)題中加入大家比較熟悉的英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)。這種標(biāo)題，在幽它一默的同時(shí)，也給讀者帶來閱讀的輕松感。如：《對(duì)自己說happy》、《因特網(wǎng)，my love》、《sorry，女孩》、 《Modern，老媽》 等。以上這些題目形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息。
8.詩(shī)情畫意法：
這種方法就是運(yùn)用詩(shī)歌和散文的語(yǔ)言，營(yíng)造一種優(yōu)美的意境。或景中藏情，或情中見景，或情景并茂，既有詩(shī)情，又有畫意，韻味無窮。
“童年”話題——《夏日·夕陽(yáng)·笑聲》 “鄉(xiāng)情”話題——《那河·那船·那人》 “成長(zhǎng)”話題——《紅舞鞋·藍(lán)精靈》 “友誼”話題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》《那一抹綠 》 “親情”話題——《深夜，那盞燈》
“時(shí)光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》 “夢(mèng)想”話題——《夢(mèng)想，從這里起航》 “樂趣”話題——《乘著音樂的翅膀》
以上標(biāo)題，語(yǔ)言優(yōu)美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊(yùn)，給讀者創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間。同時(shí)，很容易撥動(dòng)讀者的心弦，使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。結(jié)合剛才的擬題方法，我們給以下題目打扮打扮：例子：
《一件傷心的事》→《都是100分惹的禍》《我很你，一百分》 早晨，一到學(xué)校，幾個(gè)女生就圍了上來，一個(gè)個(gè)七嘴八舌地說：“你你英語(yǔ)„„哼!居然考了100分!”“就是嘛，我都嫉妒死了!”“這次黃文昕都沒有考到100分，你可真下勁兒學(xué)了！”“什么呀!你不見人家在偷偷‘加小菜’嗎？那本本兒上，密密麻麻的，誰也不能——怕我們看呢!”我一急，說道：“什么本本兒呀，是日記。”“算了，反正是不是日記你心里最有數(shù)!”真討厭! 《一件煩惱的事》→《最近比較煩》 “最近比較煩，比較煩，比較煩„„”我有氣無力地哼哼著歌，想起今天那件無比煩惱的事情，我就„„
《釣魚》→《等了好久》、《夢(mèng)了好久》、《終于等到這一天》 我扳著手指數(shù)著日子，終于等到這一天了，因?yàn)榘职执饝?yīng)帶我去河邊釣魚。“等了好久終于等到今天 ，夢(mèng)了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)”我哼著歌，快樂得像一只在天上自由飛翔的小鳥。
《大烏山》→《相約大烏山》、《秀麗端莊大烏山》

根據(jù)自己要寫的內(nèi)容。比如寫一個(gè)人,就用我的調(diào)皮又可愛的弟弟。寫風(fēng)景的話，就用千山萬水風(fēng)景美。雖然根據(jù)自己要寫什么東西內(nèi)容自己寫的人景物來根據(jù)這些東西寫出自己的題目名字。

可以從內(nèi)容和表達(dá)意思來出發(fā)找到合適的題目，或者把文章內(nèi)容縮寫成幾個(gè)字。主要是多積累多動(dòng)腦。

題目可以理解成抓取一定的文章要領(lǐng)凝聚成幾個(gè)字的意思，但是你也可以從開頭出發(fā)內(nèi)，比容如你想寫的文章是從哪邊聯(lián)想到的，或者采用比喻擬人手法等，到文章結(jié)尾再對(duì)題目做一下畫龍點(diǎn)睛，比如議論某種現(xiàn)象，“第三只眼”“俯視xx之舉”題目雖然不能亂起，但可以心領(lǐng)神會(huì)的起，點(diǎn)體至關(guān)重要！利用名言名句起題目也是好方法。