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5.12汶川大地震感人故事

首頁 > 醫療糾紛2021-06-07 12:38:09

汶川大地震中感人的故事(必須要真實而且要讓人感動的落淚)?

“媽媽,我想你!” “瑞瑞乖,你快快長大點,媽媽把你帶到彭州讀書書哈……” 這是5月12日中午12時許,彭州市公安局民警蔣敏和她遠在北川縣、朝思暮想的兩歲小寶貝的一次電話通話。兩個小時后,14時28分,蔣敏與女兒永遠天各一方。

在這場災難中,蔣敏全家10口人死亡。揩著永遠也揩不完的眼淚,蔣敏轉身投入彭州抗震救災第一線。對于地震幸存者而言,面對這突如其來的災難,首先想到的是第一時間給家人報平安。但就在那一刻,蔣敏工作的彭州市通訊中斷,電話打不進來,也打不出去。

19時10分,出門巡邏回來的蔣敏再次撥動那個再熟悉不過的電話號碼,然而,傳來的還是那令人揪心的忙音。20時30分,電話依然無法撥通。13日凌晨6時許,蔣敏的手機響了,來電顯示對方號碼是北川的。

“喂!”蔣敏剛剛和對方說了兩句話,頓時淚如雨下。蔣敏在哭,旁邊女警也在哭:蔣敏的舅舅哭著打來電話,蔣敏的爺爺奶奶、母親、女兒全部遇難……除了舅舅,蔣敏在北川的全家10口人已經確認死亡……“道路不通,通信不通,我回去也沒用,還不如在這里做點事,幫幫和家人一樣的災民。”

遭受重創的蔣敏,此時異乎尋常地選擇了堅強。地震發生后,蔣敏一直和戰友們忙碌在救援第一線,維持震后秩序,幫助安置源源不斷從災區送下來的災民。她想走,但不能走,也不忍心走。看著蔣敏在抗災一線一天天忙碌憔悴,領導和同事們非常擔心,特意把她調換到了指揮中心,但一天后,她又要求到了一線。

因為連日的勞累和悲傷,蔣敏暈厥過去。現場的警官們趕快把蔣敏扶到板凳上,用手托著她的頭,經醫生檢查發現,她的血壓很低。在醫生的堅持下,蔣敏被送到了醫院輸液,但一醒過來,她馬上要求再次回到安置點。

“我還行,我不能占醫院的床位,我也不能停下來。”蔣敏掙扎著回到天彭中學安置點。28歲的蔣敏出生在北川縣,是個漂亮的羌族姑娘。女兒降生后,由于夫妻工作繁忙,無人照顧,瑞瑞只得隨外婆住在北川。女兒兩歲了,會打電話了。

蔣敏告訴記者,女兒既乖巧又聰明,每次都會在電話里背唐詩給媽媽聽,還會甜甜地說:“媽媽,我想你。”“媽媽,我愛你。” “現在,我再也聽不到有人叫我媽媽了,這個電話,就像通往天堂,再也沒有人接聽。張燕告訴記者,因為一家分居三地,蔣敏曾多次對他們說,自己對女兒對母親充滿愧疚

擴展資料

5·12汶川地震,發生于北京時間(UTC+8)2008年5月12日(星期一)14時28分04秒,根據中華人民共和國地震局的數據,此次地震的面波震級 里氏震級達8.0Ms、矩震級達8.3Mw(根據美國地質調查局的數據,矩震級為7.9Mw),地震烈度達到11度。

此次地震的地震波已確認共環繞了地球6圈。地震波及大半個中國及亞洲多個國家和地區,北至遼寧,東至上海,南至香港、澳門、泰國、越南,西至巴基斯坦均有震感。

5·12汶川地震嚴重破壞地區超過10萬平方千米,其中,極重災區共10個縣(市),較重災區共41個縣(市),一般災區共186個縣(市)。

截至2008年9月18日12時,5·12汶川地震共造成69227人死亡,374643人受傷,17923人失蹤,是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震,也是唐山大地震后傷亡最嚴重的一次地震。

經國務院批準,自2009年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。




1、“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。”這是一位媽媽留給她三四個月大的寶寶的手機短信。

救援人員發現她的時候,她已經死了,是被垮塌下來的房子壓死的。在一堆廢墟的間隙,她雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手著地支撐著身體。

在她的身體下面,躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里。因為母親身體庇護著,小寶寶毫發未傷,抱出來的時候,他還安靜地睡著。手機塞在包裹著寶寶的小被子里,保存著一條已經寫好的短信。

2、他是在江蘇南京江寧區乞討的老人,名叫徐超(音)。15日中午,他向募捐點捐了5元錢;下午3時,他又來了,這次捐出了100元,塞進募捐箱,將工作人員驚呆了。

他說,中午捐的時候,因為身上都是零錢,不好意思拿出來,后來到銀行兌換成100元整錢,才拿過來捐 “災區的人比我更困難,他們的生命都受到威脅,不容易啊!”他說。據知情人19日爆料,徐超又捐了339.01元。

擴展資料:

5·12汶川地震,發生于北京時間(UTC+8)2008年5月12日(星期一)14時28分04秒,根據中華人民共和國地震局的數據,此次地震的面波震級達8.0Ms、矩震級達8.3Mw(根據美國地質調查局的數據,矩震級為7.9Mw),地震烈度達到11度。

地震波及大半個中國及亞洲多個國家和地區,北至遼寧,東至上海,南至香港、澳門、泰國、越南,西至巴基斯坦均有震感。

5·12汶川地震嚴重破壞地區超過10萬平方千米,其中,極重災區共10個縣(市),較重災區共41個縣(市),一般災區共186個縣(市)。

截至2008年9月18日12時,5·12汶川地震共造成69227人死亡,374643人受傷,17923人失蹤,是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震,也是唐山大地震后傷亡最嚴重的一次地震。

經國務院批準,自2009年起,每年5月12日為全國"防災減災日"。

參考資料:百度百科-5·12汶川地震

1、高勇家住虹口聯合村,劇烈的地震中,家里六間房屋全部垮塌,所幸的是,他和父母都在屋外,幸免于難。他到村里四處察看,發現該村雖然房屋塌得不少,但死亡的人只有幾個。大家忙開始自救,紛紛搭起棚子,收了田里的蔬菜等填肚子。“

雖然還有余震,但我們應該沒大礙,你快到都江堰市里看看你姐!”父母讓高勇快走,但天下起了大雨,他只得等待。昨日天氣開始放晴,高勇和叔叔一起從家里出發,往紫坪鋪方向走。一路上,山體滑坡很嚴重,公路全都被毀了,余震之中,兩人匆忙翻山。

一路上,遇到了一些留守下來的人,大家都熱情地向他們提供水。中午時肚子餓了,他們路過一對中年夫妻家,對方熱情地給他們煮了頓稀飯,雖然沒有菜,但熱騰騰的,非常溫暖。

“說真的,我很感動,危難之中見真情呀!”昨日下午4時許,高勇和叔叔終于到達了紫坪鋪鎮,坐上了派出所警察安排的私家車,前往都江堰。

2、9歲半的陳洪杰無助地躺在擔架里,頭部纏著厚厚的繃帶,有鮮血從中滲出。他是被父母和兩位好心的鄰居叔叔抬著徒步跋涉了7個多小時后,從漩口鎮百花鄉逃到相對較為安全的都江堰的。

陳洪杰的母親緊跟在兒子擔架旁,頭發凌亂,眼眶周圍還有眼淚風干后的痕跡:“地震發生時,我兒子正在學校上課。他們讀書的樓全部垮塌了,他讀的是三年級一班,班上至少死了7名同學。他還算命大,但頭部被砸流血,右耳朵也沒了。”

說到這里,小洪杰的母親又要哭了。但因為哭得太久,母親已經是欲哭無淚。小洪杰的母親說,前天是下雨天氣,他們不敢抬著小洪杰從漩口鎮逃離:“擔心路上有泥石流,山體滑坡。我們在漩口待了一天,昨天晚上一直有余震,江對面的山一直在垮塌。

今天看到天氣好轉,我們才敢上路。”小洪杰意志一直都比較清醒,這讓他的父母在悲痛中也有欣慰。紫坪鋪派出所所長告訴記者,自昨日上午8時許開始,就有人從龍池等地徒步逃生到這里,高峰時期是下午兩點多開始的,一下子就來了一兩百人。

警察和鎮政府的工作人員立即組織了一些礦泉水、饅頭給大家。一些熱心的市民忙從家里拿來饅頭分給大家。由于沒有專門的救援車輛,他們遂向部隊等處求助,很快一些私家車也加入了運送人員的隊伍中來。到了下午4時許,已有5000人被安全送到了都江堰市,市里的救助點接納了這些人。

3、當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。

兩個孩子還活著,而“雄鷹”已經氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”

多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。大震中,張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

4、四川什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在地震中坍塌,師生傷亡嚴重。二年級語 文 老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師,家里的孩子剛剛六七個月大。地震發生時,他所教的班級位于一樓,完全可以逃脫,但他卻選擇留下來救護孩子。

湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子,身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來,他卻在瓦礫中犧牲。該校700多名師生絕大多數順利脫險,但英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生。

地震襲來,吳老師引著學生從樓梯口疏散,聽到有學生還沒下來時,他義無返顧地從三樓返回四樓,這時樓體突然垮塌,吳老師和幾名學生被吞噬……搶險戰士從廢墟中找到吳老師的遺體時,已是第二天早上7點鐘。

隨后,吳老師轉身上樓營救的兩名孩子的遺體也相繼從被掩埋的瓦礫中被找到。 在現場的人,熱淚濕了眼眶。因為吳老師被挖出來時,身體僵硬,面部一條很深的傷口,慘不忍睹。

雖然當時那一幕已經沒有人能夠講述,但是搶救人員根據挖出遺體的位置以及先后順序,可以肯定地判斷出,吳老師已經將兩名孩子護送出了教室,并在身后守護他們。只是災難無情,沒有放過他們。

望著斷壁殘垣,林霞、白艷霞、付瑤等幾位學生止住了蔓延的悲傷,走上前去在警戒線上系上了一朵朵白花。

雖然遠在天堂的吳老師已經聽不見她們的聲音,但她們只想為將死亡從她們身邊推開的吳老師寄去哀思,用小白花捎去她們的心里話——吳老師,您放心,我們一定堅強地活下去,好好學習……

5、王周明是名年輕教師,是50多名學生的班主任。地震發生時,他指揮學生分兩路,從教室的前、后門逃生。

房屋垮塌的一瞬間,他一個箭步沖上前去,把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時,一根粗大的橫梁打在他頭上,他的頭蓋骨被擊碎。廢墟中,她的身體斷成兩截,臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學生!人們怎么掰,也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手!

1,母親臨終喂奶,女嬰含乳生還
5月13日下午,都江堰河邊一處坍塌的民宅,數十救援人員在奮力挖掘,尋找存活的傷者。突然,一個令人震驚的場景出現在了救援者眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中,她低著頭,上衣向上掀起,已經失去了呼吸,懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭,吮吸著,紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。
人們無法想象,一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶,從母親抱孩子的姿勢可以看出,她是很刻意地在保護自己的孩子,或許就是在臨死前,她把乳頭放進了女兒的嘴里。也許是這位母親感動了上蒼,女嬰含乳得以生還。

2,女警家中10口親人全部遇難仍奮戰在抗災一線
5月12日中午12時許,彭州市公安局民警蔣敏和她遠在北川縣、朝思暮想的兩歲小寶貝的一次電話通話。兩個小時后,14時28分,蔣敏與女兒永遠天各一方。在這場災難中,蔣敏全家10口人遇難。揩著永遠也揩不完的眼淚,蔣敏轉身投入彭州抗震救災的第一線。

3,11歲少年背著3歲妹妹逃生
在北川,一個11歲的少年背著3歲半的妹妹,非常吃力地前行。這名少年叫吉萬,同行的爺爺、奶奶已經老了,父母在外打工,小吉萬就勇敢地擔負起小男子漢的責任,為了逃生,深山中步行了12個小時。

4,女護士奮力救援后流產
地震發生時,四川省人民醫院內分泌科24歲的護士陳曉滬,一趟又一趟背著、抬著病人,搬運氧氣罐、床、被子……在成功轉移了病人后,她卻先兆流產,孩子無法保住。

5,老師身體斷成兩截仍緊握兩學生
廢墟中,她的身體斷成兩截,臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學生!人們怎么掰,也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手!地震發生時,她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措,她大步跑過去,一手摟住一個,朝門外沖。教學樓突然垮塌,她和幾名學生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩,去年大學畢業,到什邡龍居小學當英語老師。

6,死難學生手里僅僅攥著一支筆
綿竹市漢旺鎮東汽中學的一名死難學生手里僅僅攥著一支筆,讓人欲哭無淚。

7,警花當眾解衣為災區嬰兒喂奶
16日,四川江油縣公安局女民警蔣小娟,在地震災民庇護所,當眾解衣為一名地震災區孤兒喂奶。蔣小娟坦言,看著懷里的孩子,她擔心起在婆婆家吃奶粉的兒子(6個月大)。從5月12日以來,蔣小娟一直沒有看見自己的兒子,她說:“送走的時候小家伙17斤,現在肯定又長了。”

8,痛失14為親人仍堅守在救援第一線
北川縣民政局局長王洪發在地震中失去15位親人,卻沒有時間傷心,仍堅守在救援第一線。

9,武警親手刨出老父遺體,噙淚堅持指揮救援
武警成都支隊二大隊副隊長張秋紅率隊解救都江堰一廢墟中的幸存者,而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中,他親手刨出老父和嫂子的遺體,來不及哭泣,噙淚堅持指揮救援。

10,11歲小女孩跳下六樓逃生脫險后返身救老師
康潔是汶川縣映秀小學6年級學生,地震發生時,她正在6樓上課,意識到危險,她立即從6樓縱身跳下,“我努力讓自己屁股著地,最后居然只有腿被劃傷。”康潔對此也感到不可思議。脫險后,康潔冒險跨進隨時可能倒塌的教學樓,四處搜尋同學和老師,看到一些老師被砸傷,康潔使出全身力氣將老師往外拉。逐漸體力不支的她跑出廢墟求援,“我不知道救了多少個老師。”

5.12汶川大地震感人故事

汶川地震中的一個個感人故事

我們從記者的報道中知道了,當災難已不由分說的地動山搖,毀滅已面臨不可阻擋時,我們見到了處在這絕境下,人性之光穿透而出,我們見到了那么多沒有忘記保護孩子的教師,他們在那或許還有可能自己逃難的一剎那不但不愴惶逃生,而是盡全力保護住自己的學生,更是令我們感動!且看:一位教師將身體趴在課桌上,保護躲在下面的4個學生,4個學生都活了,他卻獻出了自己的生命;有一個班的31名孩子正在四樓教室里上英語課,地板突然劇烈地搖晃起來,老師很快意識到了危險,他一個箭步沖到門口,用力扳住搖晃不止的教室門,然后扯開嗓門,對一屋子驚呆了的學生喊道:“是地震,不要慌,大家快下樓!”他守護著學生一個接一個跑過三樓的樓梯口,當發現還差兩個孩子后,他趕緊轉頭,逆著人流方向拼命往樓上跑去,結果,在同學們撤離了教學樓之后,一聲巨響,小樓轟然坍塌,這個老師就和兩名同學被淹沒在廢墟中了;在一間垮塌的鎮小學教學樓,救災的群眾徒手搬開一角時,被眼前的一幕驚呆了,只見一名男老師跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹,兩個孩子還活著,而老師已經氣絕身亡了;有一個幼兒園的老師被救援隊發現時,令救援人員泣不成聲,這個老師用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板,懷里還緊緊抱著一名小孩;還有一個女老師自己的身體被砸成了三段,而她雙手環抱著將三名學生緊緊摟于胸前,用自己的身體將三位學生保護于身體下,用自己的生命和血肉之軀抵抗災害;一位學前班中班的代課女老師趴在瓦礫堆里,頭朝著門的方向,雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子,胸前還守護著三個幼小的生命……
還有很多很多這樣的老師,他們都是平凡的人,他們在平凡的崗位上默默地工作著,但他們都有一顆平常的心。而正因為他們平凡,他們的心地平常,他們心底里的人性之善大愛之心才會在需要的時候發出溫情之光,于是在危急時刻,他們站出來了,用他們的生命,盡他們的力量,盡責地努力地護衛著一個個花朵般的生命,即使他們有的并沒有保護住小孩子們的生命,但他們已無愧了,他們這種奮不顧身保護學生的英雄之舉,他們所奏響的感天動地的人性之歌,無不令我們感動,令我們淚流滿面地向這些平凡的教師們致敬!向這些有著平常心的教師們致敬!并由衷地祝福他們,祝他們在天堂之路上走好!
13歲女生救出10多名同學自己被困50小時
5月12日地震發生時,四川省青川縣木魚中學初一內13歲的女生何翠青本已走出宿容舍,當她意識到發生了地震,不是迅速逃生,而是跑進宿舍,將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時間,被壓在廢墟下。50個小時后,她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學最后一個被救學生,由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說:“不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學”。
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戰士跪哭:求求你們讓我再去救一個

綿竹一所學校的主教學樓坍塌了大半,當時正在上課,幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。一些似乎是消防隊員的戰士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。

然而就在搶救到最關鍵的時候,突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動,隨時有可能發生再次坍塌,再進入廢墟救援十分的危險,幾乎等于送死,當時的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來,要等到坍塌穩定后再進入,然而此時,幾個剛才廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子。

幾個戰士聽見了就不管了,轉頭又要往里鉆,這時坍塌就發生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個往里轉的戰士馬上給其他的戰士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶,一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭,對拖著他的人說你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!

看到這個情形所有人都哭了,廢墟第二次坍塌。后來,那幾個小孩子還是給挖出來了,但是卻只有一個還活著,看著那些個年輕的戰士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候,在場的記者已經泣不成聲。

老師雙臂:護住4個學生

深夜的德陽市漢旺鎮,冷雨凄厲,悲聲四處,呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲慰藉,那意味著又有一個生命在奔向希望。

5月13日23時50分,救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮——中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。

“我侄女是高二一班的學生,要不是有他們老師在上面護著,這4個娃兒一個也活不了!”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。

“那個老師呢?”

“唉……他可是個大好人,大英雄噢!”說著,劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者,那是一位男老師,快50歲了。

13日一早,設在學校操場上的臨時停尸場上,記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。

“我們發現他的時候,他雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護著四個學生,四個學生都活了!”一位救援人員向記者描述著當時的場景。

譚老師的妻子張關蓉正在仔細地擦拭著丈夫的遺體:臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去;細細梳理蓬亂的頭發,梳成他生前習慣的發型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……

當張關蓉拉起譚千秋的手臂,要給他擦去血跡時,丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經:“昨天抬過來的時候還是軟軟的,咋就變得這么硬啊!”張關蓉輕揉著丈夫的手臂,慟哭失聲……

就是這雙曾傳播無數知識的手臂,在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命,手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切!

“那天早上他還跟平常一樣,6點就起來了,給我們的小女兒洗漱穿戴好,帶著她出去散步,然后早早地趕到學校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸啊!”張關蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學校的教導主任,兼著高二和高三年級的政治課。”陪著張關蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說,“在我們學校的老師里他是最心疼學生的一個,走在校園里的時候,遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走,怕學生們玩耍的時候受傷。”

幼師舍身:為孩子擋垮塌的水泥板

汶川地震發生后,遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌,而此時80多名孩子正在午睡,除園長在出差,5名老師都在園內。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡,目前仍有兩名老師在醫院搶救,一名孩子生死不明。

地震發生后,孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍,不停地呼喊著孩子的名字,開始孩子們還能在廢墟中發出微弱的回應,但隨著時間一秒一秒地逝去,回應聲越來越弱。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上,焦急地等待著救援隊伍到來。

幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形,泣不成聲。“當時瞿老師撲在地上,用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板,懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了,但瞿老師永遠離開了我們。”

在幼兒園廢墟里,記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被,還有散落的一只只小鞋。人們不愿再去想像當時的慌亂與無助,但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人,才讓更多孩子得救。

美麗女孩:廢墟里打手電筒讀書趕走恐懼

突如其來的災難,讓四川省什邡市鎣華鎮中學的教學樓一下垮塌,100 多名學生埋在了廢墟里生死不明;廢墟里,幸存學生們面對“死神”威脅時,他們之間通過“生死對話”上演了一個個生命奇跡………

“清清,那個美麗好學的女孩,你們看見沒有?”在救助現場,鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子:在她心中,這個貧困家庭里的小女孩,人窮志不窮,常在回家路上打著手電筒看書。

在亂石堆中,每看到一具學生的尸體被挖抬出來,陳全紅就會默默地流淚,“他們一天前還是活蹦亂跳的,咋一下子就變成了這樣呢?”后來,鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救了出來,讓她與官兵們感動的是,這個堅持的女孩被救出時,還在廢墟里面打著手電筒看書。

她說,“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害怕!”她的純真如同她的堅強一樣,讓聽者無不流淚,陳全紅一下子哭了,“好孩子,只要你能活著出來,就比什么都好。”

與鄧清清一樣,另一名叫羅瑤的女孩子在被壓在廢墟里手腳受傷的情況下,仍靠著頑強的“鋼琴夢想”激勵自己不要入睡,要努力與死神抗爭活下去,結果她贏了。

太婆雙手:刨出67歲老伴

五冶醫院的空地,在短時間內搭起了3 個臨時帳篷,專門救治在地震中受傷的市民。前晚10 點35分,五冶醫院已收治了12 位來自彭州的地震傷者。其中2 位重傷,尚未脫離生命危險。

院長助理曾榮蓉介紹,當天下午3 點半以前,醫院以最快速度搭起了3 個帳篷,收治地震傷者。由于彭州、都江堰受災情況嚴重,醫院4 臺救護車全部出發趕去搶救傷者。截止到晚上,已經來回三趟。昨晚9 時許,醫院總共收治了12 名彭州的傷者。

“你千萬不要有事啊。”在帳篷搭起的臨時病房,幾名地震中的傷者呻吟著。67 歲的李成貴顱骨受傷,滿面鮮血的他剛從昏迷中醒來,意識還有些迷糊,只不斷地喊疼。他的老伴楊蓉芬在一旁緊張地拉著李成貴的手。

楊蓉芬說,他們是彭州通濟人。當時,兩人正在屋里,剛剛吃完飯,正在灶房收拾。突然,一陣激烈的晃動,瓦片、磚頭胡亂地從天而降。她喊了一句“糟了”,就拉著李成貴往外跑。她前腳剛走出房門,房子就整個塌了。她回頭一看,老伴下半身被磚頭埋往了,手伸在外面無力地揮動。她的心當時就沉了,什么也不顧,趕緊用手刨著磚頭,想要把老伴拉出來。

“當時以為他快不行了。”所幸,鄰居聞訊趕來,和她一起,用木棒一塊一塊地撬起掩埋的磚頭。半個多小時后,李成貴平安獲救。

醫生護士:成為最后逃生的人

都江堰人民醫院醫生鄒建文回憶起5月12日下午那驚心動魄的一幕,依然心有余悸。

當時,1名護士、1名麻醉師,包括鄒建文在內的5名醫護人員正在4樓手術室為患者楊某做闌尾切除手術,剛剛成功切除闌尾,地面突然強烈震動起來,“砰!”一聲巨響,手術室的空調機應聲倒地,燈突然熄滅,手術室立刻陷入一片黑暗之中。出于本能,醫生們伏在手術臺上,空氣中彌漫著令人窒息的緊張氣息,但沒有一個人丟下病人獨自逃生。幾分鐘后,震感減輕,醫生們站起身來,在應急燈的照耀下,用了大約半小時時間,為病人完成了手術,并抬著病人走出大樓,成為這棟樓中最后逃生的人。

“病人在,醫生在。這是我們的職責。”鄒建文說。地震發生后,成都市各家醫院都在最短時間迅速轉移出病人。12日15時20分,地震后僅32分鐘,成都市第二人民醫院近900名住院病人全部安全轉移到院壩上的“臨時醫療點”,無一病人在地震中受傷。在川大華西醫院,近5000名病人被及時轉移到安全地帶。

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地震時老師用身體擋住坍塌樓板 救援消防官兵發現時5人已全部遇難
當消防隊員將水泥板搬出的時候,他們被眼前的場景震驚……

在宿舍走廊的右側,一位老師背靠著墻壁,雙手定格在擁抱姿勢,頭盡力向前伸,用雙手和頭部臨時構建了一個“保護傘”。

藏在老師懷里的,是4名學生,兩男、兩女……

那一刻,在青川縣木魚鎮初級中學救援現場,我省赴川救援官兵流著眼淚將受困人員營救出。

那一刻 老師抱緊4名學生

5月15日9時,我省第二批赴川救援消防官兵在木魚鎮初級中學已經連續奮戰19個小時,他們在坍塌的宿舍樓從北向南解救受困者。

在營救到宿舍樓南側走廊,當吊車把上面的一塊兒水泥板吊走的時候,大連消防支隊特勤中隊代理副中隊長張海嘯以及王玉戰帶著的兩位戰友被眼前的場景震驚了。

“那個地方距離走廊盡頭還有很短一段距離,當吊車吊走一塊約1米半左右的樓板時,5名受困者出現在走廊的一側。”張海嘯說,5名受困者是一位老師和4名學生。那位老師背對著走廊墻壁,雙手伸向前方成環狀,頭盡量向下壓,手臂和頭形成了一個傘狀是位30多歲的女老師,她的懷里緊緊地抱著4名學生。

張海嘯說,那一刻他震驚了,“眼里一下充滿了淚水。那時落淚的不光是他,還有身后的戰友。”但遺憾的是,他們5人都被樓板砸中,全部遇難。

流著淚 消防隊員營救5師生

消防隊員全都沉默了,他們欽佩那位老師的精神。他們流著淚開始繼續救援。

“他們5個人周圍有很多大型的水泥板和殘垣斷壁,要想救出他們必須得把周圍的水泥板清除。”張海嘯說,清除也只能用吊車清除前面水泥板,后面的要用吊車清除肯定會碰到他們。

1個小時后,吊車將5人前面的大型水泥板清除,剩下的小型的就完全需要官兵用手往外搬。

“我們搬了一個小時才把5人前面的碎石塊清除,將幾人營救出。”張海嘯分析,他們應該是在向外跑的過程中,樓板就坍塌了,老師出于本能反應,將4名學生摟在懷里。

老師的雙臂摟得很緊,當張海嘯一個人想把手臂松開時未能成功。“我們3個人才把老師的雙臂掰開。”

經過兩個多小時的營救,消防官兵將5人營救出。

王玉戰說,那位女老師伸開雙臂緊緊地摟著學生的姿勢,他這輩子都不會忘記。

截至15日21時,青川木魚鎮初級中學救援現場搜救工作全部結束,消防官兵共營救出145人,
搶救人員發現她的時候,她已經死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間內隙可以看到她死亡容的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個孩子 ,還活著”。 經過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查,發現有一部手機塞在被子里,醫生下意識的看了下手機屏幕,發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚 。
搶救人員發現她垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個孩子 ,還活著”。 經過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查,發現有一部手機塞在被子里,醫生下意識的看了下手機屏幕,發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚

在“5.12”汶川大地震中的一些感人事跡

我的愛人,讓我給你細細擦去手上的污泥,就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人,你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣,更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎,你怎么躺下就不再起來?讓我跪下來,依然和你保持最近的距離,讓我為你溫暖冰涼的手指……
——5月14日,張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發生的一瞬間,德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上,身下護著4個學生。4個學生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。
5月13日夜,德陽東汽中學教導主任兼政治老師譚千秋的妻子張關蓉在為丈夫擦拭。在地震發生的那一刻,譚千秋張開雙臂護住4個學生,為這4個孩子贏得幸存的機會。“我們發現他的時候,他雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護著四個學生,四個學生都活了!”一位救援人員向記者描述著當時的場景。“你聽到了嗎?你護著的那四個娃兒都活下來了!都活下來了啊,你聽到了沒?”張關蓉泣不成聲,不停地對去世的丈夫深情呼喚。

12 日下午,崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌,在突如其來的災害面前,該校700 多名師生絕大多數順利脫險,但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們———他帶領孩子們疏散時,聽到有學生掉隊,義無反顧地從三樓返回四樓,這時樓體突然垮塌,吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
學校副校長李宏成說,這棟四層教學樓有12 個班,下午1 時50 分開始上課,就在第一節課快要結束時,突然,地面開始搖晃。
大樓搖晃了約1 分鐘時,中間裂開一條長長的縫,樓體裂成兩半。大部分孩子在老師的帶領下,從兩個樓梯撤離到地面。
當時,吳忠洪老師正在四樓給初一(5)班上英語。該班的男學生小斌(化名)描述了當時的情景:教室突然晃動起來,他和同學都嚇得尖叫,“同學們,不要慌,什么都不要帶,跟著我往下跑!”吳老師揮著手,示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團,初一(5)班的絕大部分學生跟在吳老師后面。突然,后面的同學喊了一聲:“教室里還有兩名同學……”“吳老師顯得很緊張,馬上轉回身,我們已經到三樓樓梯口了,結果他又往四樓上跑,我們跑到樓下,房子就垮了,吳老師不見了……”小斌哽咽著說。
接到報警后,崇州市政府主要領導率領武警、公安、消防、衛生等部門趕到現場,展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜,13 日早上6 時多,救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪,他已經永遠停止了呼吸。據李校長說,經過清點,除了吳忠洪外,還有4 名學生不幸遇難。記者了解到,吳忠洪老師今年45 歲,已在教學戰線上工作了28 年。

消防戰士跪地落淚:求求你們讓我再去救一個
5月12日3時10分左右,綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。 武都小學的教學樓坍塌了大半部分,下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具,但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟,開始了長達3天時間的救援。
余震不斷發生,鋼筋和樓板搖搖欲墜,殘存的墻體時不時往下掉,荊利杰全然不顧。手掌磨破了,手指頭出血了,腳底被鋼筋刺破了,荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日,上天落淚了。雨中,荊利杰和戰友們仍然沒有停歇。
13日上午10時許,就在搶救到最關鍵的時候,突然教學樓的廢墟在余震和吊車的操作中發生了巨大的晃動,樓板在搖,墻體在垮……二次坍塌!危險!快撤!消防指揮部下達了命令。
荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時,他聽到廢墟中有個男孩在呼救!他轉身就要奔向廢墟,余震再次襲來,并引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利杰死死拉住,拖到了安全地帶。
荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間,他哭著大喊:“我知道很危險,我知道進去了就可能回不來,但是求求你們,讓我再去救一個吧!我還能再救一個!”
現場所有人都哭了……
荊利杰本人說過,自己不知道到底救了多少人,但是他腦海里想的唯一一件事就是:救人,趕快救人!
甘肅14歲少年搶在教室墻壁倒塌前救出7孩童
童世強今年14歲,是甘肅省禮縣祁山鄉中王小學六年級的學生,也是學校少先隊的中隊長。在這場地震中,雖然他所在的學校北面圍墻整體倒塌,但卻沒有發生一例傷亡。校長獨銳鋒說:“這是童世強的功勞。”
5月12日地震發生時,童世強和同學們正在上語文課。“當時我正在給同學們講解課文,突然感覺整個房子在晃動,吊燈搖來搖去,門窗嘩嘩作響。同學們嚇壞了,問我發生了什么事情。我大聲說:‘地震了,快跑/”童世強的語文老師童雙喜回憶起當時的情景來,仍然心有余悸。同學們感受到腳底下劇烈顫抖的大地,看著教室不停地搖晃、裂縫、傾斜,每個人都驚恐異常,紛紛沖出教室,跑到操場上。
童世強也在第一時間轉移到了安全地帶。可當他還驚魂未定的時候,一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學前班的孩子們驚恐的哭喊聲。地震襲來的時候,他們正在活動室里睡午覺,一瞬間,就被大地猛烈的抖動嚇懵了。恐懼的情緒在30多個孩子中間快速蔓延,所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前,這群只有六七歲大的小孩子手足無措,有的孩子嚇得呆立在原地,有的在慌亂中摔倒了,班主任沒辦法,只能把這群孩子一個一個往外抱。
“當時北墻搖搖晃晃好像馬上就要倒了,而墻根下還站著十幾個小孩子,感覺太危險了。”這驚險的一幕讓童世強立刻沖過去幫老師轉移孩童。
北墻隨時都有倒塌的可能,但童世強沒有顧上這些,他沖到一直搖晃的北墻底下,抱起一個小孩就往院子中間跑,放下后又馬上折回抱第二個。從北墻到院子中間這短短的一點距離,童世強仿佛沖刺一般拼盡全力。一個,兩個,三個……童世強已經忘記了自己還是個14歲的孩子,身上的力氣早已用盡,可他還是在堅持,堅持著救一個,再救一個,7個孩童被他抱出。
“我只想把小弟弟、小妹妹們救出來,把他們送到安全地帶。”當他剛剛把最后一個小孩子抱出來的時候,北墻轟然倒塌,激起的灰塵蒙了童世強一身。而此時,童世強已經全身脫力,連站都站不穩了。
童世強勇救小朋友的事跡迅速傳遍了整個村子,眾人都以敬佩的眼神看著這個只有14歲的少年。學校里決定授予他“小賴寧”的光榮稱號。
面對榮譽,童世強表現出了超過同齡人的冷靜。“我沒覺得自己有多么了不起,我還是我。”童世強念念不忘落下的功課,“馬上就要期末考試了,我希望自己能考得好一點,讓在蘭州 打工的爸爸媽媽開心。”

有一個母親,搶救人員發現她的時候,她已經死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個孩子 ,還活著”。

經過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查,發現有一部手機塞在被子里,醫生下意識的看了下手機屏幕,發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。

江油女老師身擋水泥板護學生 背呈弓字形遇難
6月20日,陰。江油市武都鎮五通村幼兒園,往日娃娃們嬉戲玩耍的場面早已蕩然無存,剩下的只有殘垣斷壁。
就是在這個幼兒園,她本已逃脫死神,為搶救正在午睡的孩子們,她不顧樓房隨時可能倒塌的危險連續7次沖了進去。最后倒在廢墟下的她,用生命的絕唱雕刻出一座令世人感動的“塑像”:雙手死死撐在嬰兒床沿兩邊,用柔弱的后背擋住垮塌的水泥板,床上躺著兩個小女孩。救援人員發現她們時,她早已停止呼吸,兩個女孩幾乎毫發未損……她,就是江油市武都鎮五通村幼兒園52歲的幼兒園教師王光香。
6次沖進危樓抱出10多個孩子
5月12日14時28分,武都鎮五通村幼兒園的100多名孩子正在午睡。王光香守著大班27名孩子。一聲巨響,教室劇烈搖晃起來。“孩子們,地震了,快起來!”王光香叫醒了孩子,但房屋的劇烈抖動卻讓孩子們萬分驚恐不知所措。“快跑!快跑!”她呼喊著讓孩子們往樓下跑,還一個轉身將靠近自己的兩個孩子摟到懷里,急速向樓下沖去。剛到樓下,3層教學樓三分之一的墻體轟然倒下,濃濃的煙霧中,孩子們無助的哭喊聲從廢墟里傳來。她沒來得及喘氣,又一次沖進岌岌可危的教學樓。一次、兩次、三次……
強烈的責任心驅使她義無反顧地往返于教室和操場之間。王光香前后6次沖進教室,抱出10多名孩子,此時,大班27個孩子只剩下睡在最里面一張床上的兩個小女孩。
身護兩個女童她卻再沒有出來
“大班還有兩個在里面,你看著她們,我進去抱!”將25名孩子讓身旁一位老師帶到安全地帶,王光香第七次沖進了搖搖欲墜的大樓。“王老師!王老師!”尋著兩位女孩的哭喊聲,王光香沖到墻角正準備抱起兩個孩子往樓下沖時,只聽“轟”的一聲巨響,墻體頃刻再次發生崩塌……
40分鐘后,村支書羅代全、村主任李光輝等帶著救援隊挖開瓦礫,終于在廢墟的縫隙中發現了王光香和兩個孩子。“當我搬開最大一塊預制板時,此時的王老師就像一尊雕像……”文書羅友平回憶說,只見王老師雙手死死地撐在兩邊床沿上,背呈弓字形,整個身軀護在床上一動也不動,身下護著的兩個女孩安然無恙地仰面躺在床,望著王老師不停地抽泣……大家趕緊將王老師從廢墟里抬了出來,“做胸口按壓、做人工呼吸,可她還是走了,她受的傷太重了……”說起搶救王光香的一幕,同時兼任村赤腳醫生的羅友平傷心地哭了。
追認為黨員 丈夫代交“特殊黨費”
王光香的家,是一個兩層樓房,地震中變成了危房。
丈夫李福春說,從教25年的王光香非常喜歡孩子,“每天早上5點就起床,把家里安排妥當后,她便挨家挨戶地去接要去幼兒園讀書的孩子。”每天早上,大家都會在村里田埂上,遇見她帶著一隊孩子,一路唱著歌往幼兒園走。
6月3日,根據王光香生前表現和意愿,經各級黨組織推薦、綿陽市委審定,四川省委同意追認她為共產黨員。6月12日,李福春來到村委會,掏出20元錢作為王光香的“特殊黨費”,鄭重地交給了村支書羅代全。“你的家境現在也不富裕,王光香走了,你還要修房子,以及操辦兩個孩子成家,這筆就算了嘛!”見村支書要拒絕,李福春馬上說,“組織追認妻子為共產黨員,是組織對她考驗后給她的最大榮譽,我能為她做的最后一件事,就是替她交納她的第一筆、也是最后一筆黨費。如果光香地下有靈,我想她會同意的……”
有一種“姿勢”將永遠定格王光香
雙手死死地撐在兩邊床沿上,背呈弓字形,盡管背上扛著無數塊沉重冰冷的預制板,可她的身軀護著床始終沒有被壓倒……5月12日14時28分,這個如雕塑般的保護學生的“姿勢”永遠定格。
懷中的兩個孩子安然無恙,可這位可親可敬的老師卻離我們遠去了。她在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉,有如最后一堂無聲的課,不僅展示了人民教師的職業操守,體現了教師的良知和勇敢,詮釋了愛與責任的師德靈魂,也同時點亮了學生走向未來的希望之路!
地震無情地摧毀了校園,卻鑄造了不朽的師魂。面對突如其來的災難,所有人的反應幾乎都出自本能,而王光香的“本能”正是刻在她骨子里的“師道”,和流淌在她血液中的“大愛”!站在五通村幼兒園的廢墟上,恍然間,一座“愛的翅膀”的不朽豐碑已悄然立起,盡管豐碑上僅僅鐫刻著王光香的名字,而她最后保護學生的“姿勢”,將永遠鐫刻在被救學生的腦海里,鐫刻在我們每個人的心中!
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